民族精神Word文档
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中华民族的民族精神基本内容中华民族的民族精神是一种集体的意识和价值观念体系,它是中华民族在长期的历史发展中形成的,具有独特而丰富的内涵。
中华民族的民族精神包含着以下基本内容:一、爱国主义爱国主义是中华民族的民族精神的核心和灵魂,具体表现为对祖国和民族的深厚情感、对民族文化的自豪感以及对中华民族繁荣昌盛的责任感和使命感。
中华民族的民族精神中蕴含着爱国主义的精神内核,激发和凝聚着全体中华儿女众志成城、齐心协力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
二、集体主义集体主义是中华民族的民族精神的重要组成部分,体现了个人利益服从集体利益的价值观念。
中华民族历来注重集体荣誉和集体利益,强调个人与集体的关系,强调团结、协作、互助、奉献等集体主义的精神品质。
这种集体主义精神在中华民族的民族精神中发挥着至关重要的作用,是推动民族进步和团结奋斗的重要力量。
三、孝道精神孝道精神是中华民族的传统美德,也是中华民族的民族精神的重要核心。
中华民族崇尚孝道,认为孝敬父母是做人的根本,是社会团结和谐的基础。
孝道精神体现了对父母和长辈的敬爱、关怀和孝顺,同时也体现了对子女和后代的关爱和教育。
孝道精神在中华民族的民族精神中具有重要的地位和作用,是中华民族坚韧不拔、传承创新的精神支撑。
四、勤劳勇敢勤劳勇敢是中华民族的重要品质和民族精神的重要组成部分。
中华民族历来崇尚劳动,认为劳动是光荣的,是实现自身价值和贡献社会的重要途径。
勤劳勇敢的精神使中华民族能够面对困难和挑战,勇往直前,不畏艰难,不放弃追求。
这种勤劳勇敢的精神在中华民族的历史中得到了充分展示,也成为激励中华民族向前发展的动力。
五、和谐共生和谐共生是中华民族的优良传统和民族精神的重要特征。
中华民族讲究人与人之间的和谐关系,崇尚和平共处、友谊互助的理念。
中华民族历来追求天人合一、人与自然和谐共生的理念,强调人与人、人与社会、人与自然的良性互动和平衡发展。
和谐共生的精神促进了中华民族的社会稳定和可持续发展,也为全球和平与发展作出了重要贡献。
民族精神的基本内容
以爱国主义为核⼼的勤劳勇敢、⾃强不息、团结统⼀、爱好和平是民族精神的基本内容。
以爱国主义为核⼼的民族精神,是社会主义核⼼价值体系的重要内容,是社会主义核⼼价值体系的精髓,是凝聚⼈⼼、确保中华民族战胜⼀切艰难险阻,始终保持国家统⼀繁荣发展的强⼤精神⼒量。
民族精神的基本内容有哪些
(1)团结统⼀,它是中华民族的⽴⾝之本。
中国虽有分合离乱,但统⼀的时期远远多于分裂的时期,其根本原因就在于中华民族具有⾼度⼀致的整体感、责任感和忠实于国家民族整体利益的价值取向,以及各个民族之间和睦相处、友好相待、共赴国难、共渡难关的优良传统。
(2)爱好和平。
中华民族历来以爱好和平著称于世。
“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫⼤于和”等观念,深深地扎根于中华民族的⽂化传统之中。
这不仅表现在各民族之间以和为贵、携⼿共进等⽅⾯,⽽且表现在与世界其他民族的友好交往、休戚与共上。
(3)勤劳勇敢,⾃古⾄今,勤劳勇敢贯穿于中华民族社会⽣活的各个领域,体现在中华民族德⾏的各个⽅⾯,鲜明地体现了中华民族的民族性格和道德精神。
中华民族是勤劳勇敢、善于创造的民族。
(4)⾃强不息,⾃强不息是中华民族⽣⽣不息的⼒量源泉,具体体现为“夸⽗追⽇”、“精卫填海”、“⼤禹治⽔”、“愚公移⼭”等不屈不挠的精神,体现为“因时⽽变”、“随时⽽制”、“与时偕⾏”、“与⽇俱新”等与时俱进的精神。
⾃强不息体现了中华民族勇于进取的精神境界,激励着⼀代代中国⼈发愤进取、不懈奋⽃。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==如何弘扬民族精神篇一:当代大学生如何弘扬民族精神当代大学生如何弘扬民族精神民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和,是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在5000多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着这个民族精神。
而其核心——爱国主义,则是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
它表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋,对祖国统一、民族团结的强烈期盼,对祖国繁荣昌盛的坚定信念,对祖国主权和尊严的坚决捍卫,对卖国求荣的无比鄙视,对爱国志士的无比崇敬等。
大力弘扬民族精神是凝聚民心、推进中华民族伟大复兴事业的内在要求,必将贯穿整个社会主义建设的历史时期,因此,在当代弘扬民族精神不容忽视!中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带,也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
无论何时弘扬民族精神都很重要。
民族精神对全面建设小康社会、增强综合国力、提高全民族综合素质、维系中华民族团结和国家统一有重要现实意义。
现在很多人都在骂韩国人,日本人,不可否认他们国家的行为和战略上都是与我国相对立的,而正是因为他们是我们的对立面所以我们才要更加的了解他,剖析它,而不是毫不理智的烂骂加诅咒。
虽然痛恨日本人,但欣赏日本人认真细致的做事态度和武士精神,那是让日本人真正团结起来并强大起来的原因,我们应该提炼我们自己的优秀民族本质,让大家站到一起,那样才有和敌人对抗的力量。
即使是在相对和平的当代,民族精神也应当被提上日程,不容忽视!全球化是当今世界发展的必然趋势,使青年人在文化政治道德观念上发生了变化,出现了一些新的社会现象。
本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除== 本文为word格式,简单修改即可使用,推荐下载! ==抖擞民族精神——演讲稿那一天,下午两点半左右,我们正在一个乡镇调研工作,一阵突如其来的狂风,吹得政府大院内的樟树哗哗直响。
正是那一刻,一场八级大地震,释放出相当于400颗广岛原子弹的能量,瞬间夺去了数万人的生命。
正是从那一刻开始,地不分南北,人不分老幼,汶川成为华夏儿女共同关注的焦点。
我们看到:党和国家领导人在灾后的第一时间做出战略部署,第一时间亲赴灾区指挥。
胡锦涛总书记踩着瓦砾察看倒塌的房屋,慰问官兵,看望灾民。
温家宝总理爬上破损的建筑,满含热泪地安抚孩子,手臂受伤出血顾不上包扎。
“任何困难都难不倒英雄的中国人民!”总书记的话语,铿锵有力;“我就一句话,是人民在养你们,你们自己看着办!”总理的话语,掷地有声。
作为国家的首脑,民族的领袖,与民共患难的的博大情怀,成为全国人民战胜灾难、重建家园的坚强靠山。
我们看到:哪里最困难,哪里就有部队官兵;哪里最危险,哪里就有人民子弟兵。
是武警某师200名勇士,历经21个小时,徒步强行军90多公里,到达汶川县城救援,使得震中与外界有了联系。
是空降兵特种大队的15名勇士,在写下了“生死状”之后毅然从 4999米的高空伞降到重灾区,及时传回了震区的灾情。
是10多万部队官兵,有的不顾山崩地裂,冒死开路;有的不顾余震,探身废墟,搜寻遇难群众。
一个刚刚从废墟中营救出来的小男孩,脸上沾满血污,躺在简陋的担架上,孩子艰难地举起受伤的右臂,向救援他的解放军官兵致敬,这样的场景,怎能不让人为之动容。
“随时准备为党和人民牺牲一切”,这是每一名共产党员庄重的承诺。
我们看到:在抗震救灾前线,这份承诺正在变成义无反顾的实践。
一位县长在6位亲人中4位遇难、2人失踪的情况下,坚守抗震救灾一线,履行指挥职责;一位部长从废墟中爬出,负伤步行20多公里之后搭车赶至指挥部报告灾情,随后即带领官兵返回救灾第一线;一位社区支部书记,顾不上还压在废墟下的老母亲,全力组织抢救被埋在废墟里的300多名学生。
我们的民族精神引言民族精神是指一个民族在长期的历史发展过程中形成的、凝聚力量和价值观念的核心。
它是一个民族文化的灵魂和精髓,反映了一个民族的独特特点和优秀品质。
我们的民族精神是中华民族在五千多年的历史进程中积淀出来的,是中华文化的精华,具有深厚的历史底蕴和丰富的内涵。
本文将从历史传承、文化传统、精神力量等多个方面阐述我们的民族精神。
一、历史传承我们的民族精神在长期的历史传承中得以形成和发展。
中华民族拥有悠久的历史,历史文化的积淀为我们的民族精神提供了源源不断的滋养和营养。
从黄河流域的华夏文明到长江流域的楚文化,再到其他地区的各种文化传统,每一个历史时期都为我们的民族精神注入了新的能量。
无论是儒家思想的厚重底蕴,还是道家的自然观念,都深深影响着我们的文化积淀和民族精神。
二、文化传统我们的民族精神融合了丰富多样的文化传统,形成了独特的文化特色。
中华文化博大精深,包含了儒家、道家、佛教等众多思想理论,以及诗词、书法、绘画等艺术表现形式。
这些文化传统在我们的民族精神中得到了充分的体现,并通过一代又一代的人们不断传承发扬。
我们的民族精神注重家庭亲情、友情和社会公德,崇尚道德伦理,注重尊老爱幼和礼仪规范。
这些传统文化塑造了我们的民族精神的独特价值观念。
三、精神力量我们的民族精神凝聚了中华民族的集体智慧和勇气,形成了强大的精神力量。
在历史的转折关头,我们的民族精神激励着无数先贤英雄,他们为了国家和民族的利益勇往直前,甚至不惜牺牲自己的生命。
从岳飞的爱国精神到鲁迅的民族复兴呼声,我们看到了我们的民族精神给予我们的力量和勇气。
这种精神力量激励着我们不断前进,为了实现中国梦、民族复兴而努力奋斗。
四、当代意义我们的民族精神在当代社会具有重要的意义。
面对新的时代挑战和变革,我们的民族精神可以给我们带来凝聚力和信念。
它提醒我们要自觉弘扬传统文化,传承和发扬我们的民族精神;同时,也要与时俱进,适应时代的发展变化,以创新的精神推动国家和民族的进步。
我爱祖国我爱党
——新华小学举行“弘扬和培育民族精神教育月”
今年9月是第八个“弘扬和培育民族精神教育月”,根据学期初制定的方案,我校在前三周围绕庆祝建党90周年,通过丰富多彩、生动活泼的形式对学生深入进行爱党、爱国、爱社会主义教育:9月1日上午9:00至10:30各班收看中央电视台第一套节目全国的“开学第一课”,在五六年级中进行了观后感评比;.9月5日赵校长以“弘扬和培育民族精神”为主题作了铿锵有力的国旗下讲话;.9月9日中午至第一节课观看了一部与庆祝建党90周年相关的影视片,在三四年级中进行了观后感评比;9月13日——15日各中队开展“我爱祖国我爱党”故事大王选拔赛,9月15、20、21日,举行了全校性的故事比赛;9月22日学校德育处和大队部组织四五六年级的队干部参观了菱湖镇上的几处历史足迹;除此之外,各班还结合学科教育唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
为了展示活动的成果,表达学生爱国爱党之情,本周分年级举行“弘扬和培育民族精神教育月”活动成果主题班会课观摩(一个年级活动时,其他年级的班主任和班长观摩)。
在班主任的精心辅导下,同学们自己设计活动方案,自己主持活动,有的唱红歌,有的讲红色故事,有的朗诵爱国诗篇,有的画画,有的跳舞,有的弹琴……用各种形式赞美祖国,歌颂党。
开展这样的活动,不仅激发了学生爱国爱党之情,增加了学生的国情知识,还锻炼了学生的能力。
1.民族精神:民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
2.时代精神:是一个时代的人们在文明创建活动中所体现出来的精神风貌和优良品格是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力。
3.爱国主义:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园,民族和文化的归属感,认同感,尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求,政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
4.世界观:就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
5.价值观:是人们关于什么是价值,怎样评判价值,如何创造价值等问题的根本观点,集中反映一定社会经济,政治,文化,代表了人们对生活现实的总体认识,基本理念和理想追求。
6.人生观:是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。
它是世界观的一部分,用世界观来观察和对待人生问题,就形成了人生观。
人生观的主要内容是三个方面:人生目的、人生态度、人生价值7.人生价值:是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
8.个人品德:是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
它表现为个体对某种道德要求的强烈认同,对道德情感的充分表达,对社会道德规范的执着践履。
9.道德的本质:认为道德是属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态,是由社会经济基础决定的,是社会经济关系的反映,并为社会的经济基础服务10.职业道德:是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
11.爱情:爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈,纯真,专一的感情。
性爱,理想和责任是构成爱情的三个基本要素。
12.社会公德:是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序,保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
中华民族精神的概述中华民族精神是中华民族在漫长的历史发展过程中逐步形成的,它是中华文化的精髓,也是中国文化的瑰宝。
以下是对中华民族精神的概述:一、团结统一中华民族自古以来就注重团结统一,认为只有团结一致,才能实现国家的繁荣富强。
在中国历史上,无论是汉族还是少数民族,都为维护国家的统一付出了巨大的努力。
这种团结统一的精神,不仅体现在政治上,也体现在文化、经济和社会各个方面。
二、爱好和平中华民族是一个爱好和平的民族,自古以来就倡导和平、和睦、和谐的价值观。
在中国传统文化中,和平不仅是一种理想,更是一种实践。
无论是儒家、道家还是墨家等学派,都强调和平的重要性。
这种爱好和平的精神,也是中国在国际舞台上发挥积极作用的重要原因之一。
三、勤劳勇敢中华民族是一个勤劳勇敢的民族,中国人民自古以来就以勤劳勇敢著称。
在中国传统文化中,勤劳勇敢是一种美德,也是一种品质。
无论是农业生产还是工业生产,中国人民都表现出了极高的勤劳勇敢精神。
这种精神不仅是中国经济发展的重要动力,也是中国人民在面对困难和挑战时的重要支撑。
四、自强不息中华民族是一个自强不息的民族,中国人民自古以来就有着自强不息的精神。
在中国传统文化中,自强不息是一种价值观,也是一种人生态度。
无论是个人还是国家,只有不断努力、不断进步、不断自强,才能在激烈的竞争中立于不败之地。
这种自强不息的精神,也是中国在现代化建设中取得巨大成就的重要原因之一。
五、爱国主义中华民族是一个具有强烈爱国主义的民族,爱国主义是中国人民自古以来最为重要的价值观之一。
在中国历史上,无数的英雄豪杰为国家抛头颅、洒热血,为国家的繁荣富强付出了巨大的牺牲。
这种爱国主义精神,不仅体现在历史上,也贯穿于现代社会各个方面。
在当代中国,爱国主义更是被赋予了新的内涵和意义。
总之,中华民族精神是中华民族在漫长的历史发展过程中逐步形成的,它包括团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息和爱国主义等多个方面。
这些精神不仅是中国文化的瑰宝,也是中国人民在现代化建设中取得巨大成就的重要支撑。
弘扬民族精神争做文明学生一、教学目标1、促进同学们了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功,与他们从小养成良好的习惯分不开,“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。
二、活动准备多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人三、活动过程(活动前播放《好日子》,让大家沉浸在喜庆的氛围中)主持人女:中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带主持人男:也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
合:我们四班特举办“弘扬民族精神,争做文明学生”的主题班会女:同学们,我们先来看一段画面(播放有关香港回归和奥运会的图片),看完图片之后我想问一下大家的感受。
(生答自豪、激动等)女:是啊,看到这些画面,做为中国人的我们怎能不高兴、激动。
我们为我们祖国的繁荣富强而高兴,我们为国旗的再一次升起而激动。
男:下面我们再来欣赏一首《我的中国心》(播放)会唱的一起唱女:“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。
”,是啊,无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。
男:无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。
女:我们先进入第一板块“弘扬民族精神”,那么,到底什么是民族精神呢?我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。
师:民族精神概念的.自上个世纪80年代以来,在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论,不断深化了关于民族精神的认识。
但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。
中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。
民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,它与民族一样,有其历史、现在与未来,具有传统性、时代性的特点,因此,其内涵也可以分为传统精神、时代精神。
今天,我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。
男:民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢?下面我们来举行名句竞赛(抢答)女:我们由刚刚的事例可以知道许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的,如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国,让他从小就立下了报国的雄心壮志,那么我们也应该学习古人,从现在起养成文明的习惯,做一个合格的小学生。
下面我们进入下一板块“争做文明学生”女:下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握要点:师:抓养成、促创新,培养讲文明、懂礼貌的合格小学生(屏幕上打出)1、文明习惯:教育学生行走稳健,坐正、立直,谈吐举止文明。
2、学习习惯:很多同学对待新知识如饥似渴。
新学期书一发到手,就把各学科的书粗览一遍,了解新的知识梗概。
在日常上课,每一节课前充分预习,课上专心听讲,抓住重点。
认真复习及时巩固,独立、按时完成作业。
利用课余博览群书,从中获取课本中学不到的知识。
3、卫生习惯:既要讲究个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤理发,养成讲究个人卫生的好习惯。
4、生活习惯:按时休息,按时起床,不影响工作和学习。
养成良好的饮食习惯,不暴饮暴食,更不要买路边无照商贩的小食品,以保证身体健康,要克服丢三拉四,养成良好的生活习惯。
5、健体习惯:俗话说,生命在于运动。
女:我们是中国特色社会主义事业接班人,我们是祖国未来的建设者,中华文明靠我们传承,民族精神靠我们弘扬,中华民族靠我们振兴。
为此,我们郑重宣誓:一、深刻认识中华民族的优良传统,深入了解中国革命的历史,树立民族自尊心和自豪感,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
二、树立远大志向和正确的理想信念,把个人的成长同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强联系在一起,为建设祖国、振兴中华做好准备。
三、遵守公民道德基本规范,养成良好文明行为习惯,做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。
四、热爱科学,尊重知识,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践,勇于创新创造。
五、树立劳动意识、效率意识和环境意识,树立进取精神和科学精神,增强动手能力,提高基本素质,促进自我全面发展。
宣誓(全体同学)女:同学们,让我们大力弘扬伟大的民族精神精神,始终保持昂扬向上的精神状态,刻苦学习,健康成长,把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的有中国特色社会主义事业建设者和接班人。
男:我们将把我们今天宣誓的内容整理为倡议书,向全校同学发起倡议,让他们都参与到“”的活动中来.为了把我们今天的誓言落到实处,班委、团支部决定在本班发起争当“文明使者”的活动,让我们来比一比,赛一赛,看看谁能成为下月份的“文明使者”女:弘扬民族精神,不分你我,争做文明学生,从我做起,让我们在<<爱我中华>>的歌声中结束我们这次活动。
课题:民族精神耀中华教师寄语:民族精神是中华民族的灵魂,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
学习目标:1、情感、态度、价值观目标:使学生认识到民族精神是一个民族进步的灵魂,是中华民族的精神支撑,培养学生爱国主义情感,增强民族自尊心和自豪感。
2、能力目标:理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义,提高分析历史人物、历史文化事件的能力以及解决问题的能力。
3、知识目标:了解民族精神的形成、发展过程,知道民族精神的基本内涵;了解中国共产党在民族精神发展中的作用;认识民族精神在中华民族的发展中所起的作用。
学习重点:民族精神的内涵和民族精神的作用学习难点:民族精神是中华民族的精神支撑学习过程:一、教学准备:每位学生查找有关体现民族精神的名人名言2—3句、历史事件1—2个。
二、导入新课一生朗读导言,其他同学边看课本边认真倾听。
思考:“两弹一星”的成功靠的是什么?三、合作探究(一):五千年文明熔铸民族魂1、阅读课本99页上的材料,谈谈读了这些名人名言的感受?2、交流各自查找的名人名言,感受伟大民族精神的具体体现。
3、阅读课本100页正文第一段,说明我国民族精神的形成有什么特点?4、阅读课本100页中间小字部分,说一说在新民主主义革命时期的民族精神有哪些?社会主义现代化建设时期有哪些?(结合教师介绍每个民族精神的内涵和时代背景,加以认识和感受。
)新民主主义革命时期的革命精神主要内容:井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神和西柏坡精神神举例:西柏坡精神:谦虚、谨慎、不骄、不躁、艰苦奋斗社会主义革命和建设时期中华民族精神的新发展主要内容:改革创新精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、举例:抗洪精神:万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利女排精神:团结拼搏、勇攀高峰、为国争光“两弹一星”精神:热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀载人航天精神:特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献议一议:在中华民族精神的发展中,中国共产党起了什么作用?5、中华民族精神的内涵是什么?阅读课本设置的体现民族精神的事例,并交流各自列举的事例,感悟民族精神的气概,理解民族精神的内涵。
教师归纳:中华上下五千年,从古代的四大发明,到现在的神舟七号载人飞船发射成功;从“小米加步枪”到两弹一星;从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动;从“东亚病夫”到奥运金牌世界第一。
无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心,使我们从内心深处体会到了祖国的伟大。
我们为中华民族而欢呼,为伟大祖国而自豪。
在五千年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
四、合作探究(二):民族精神:中华民族的精神支撑1、探究问题:中华文明为什么能成为世界历史上最为古老而又惟一没有中断的文明?(认识民族精神的地位及历史意义。
)2、图片展示:1、卢沟桥事件2、98年洪涝灾害3、“非典”疫情讨论:面对自然灾害和强敌入侵,中华民族是怎样共度难关的?3、课件投影:奥运赛场、香港澳门回归现场录像,谈谈自己的感受。
(认识民族精神对内、对外的作用)4、思考:在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设时期,为什么要继续弘扬和培育民族精神?5、讨论:在整个世界正在成为一个“地球村”的情况下,为什么还要弘扬我国的民族精神?课堂小结:民族精神是中华民族的灵魂,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
正是依靠中华民族精神,中华文明不仅没有中断,而且代代相传,时至今日焕发出更加绚丽的光彩。
课题:《弘扬民族精神,争做龙的传人》教学目标:为了让学生了解民族精神,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代意义,让学生知道“中国了不起,中国人了不起”,我们决心从小立志做龙的传人教学过程师:同学们,我们每天过着衣来伸手,饭来张口的好日子,有的同学还嫌这样不好吃,那件衣服不时髦。
可你们知道吗?在那万恶的旧社会,我们的祖祖辈辈都生活在水深火热之中。
学生分组讨论,然后回答:封建主义、官僚资本主义、帝国主义三座大山沉重地压在中国人的头上。
师:乌云笼罩着祖国大地,中华民族到了最危险的时刻。
无数革命先烈抛头颅,洒热血,勇敢地站起来,向着万恶的旧社会开炮!同学们,你们知道红军二万五千里长征是怎么回事吗?学生回答:甲:中国的前途和命运到了最紧要的关头,中国共产党为粉碎国民党的围剿,为了革命的胜利,开始了史无前例的二万五千里长征。
乙:中国工农红军86000余人从江西瑞金出发,天上每日几十架敌机狂轰滥炸,地上数十万敌军围追堵截。
丙:红军抢渡成功水流湍急的大渡河,爬过了生命禁地的莽莽大雪山,趟过了渺无人烟的大草地……丁:多少先辈葬身于雪山,长眠于泥潭……卯:红军历时24个月,终于完成了举世闻名的二万五千里长征,创造了人间奇迹,拯救了中华民族!师:下面请听诗朗诵《长征》师:毛泽东爷爷带领的中国共产党人,以其艰苦卓绝的丰功伟绩,带领中国人民前赴后继,英勇向前,迎来了新中国诞生!无数个可歌可泣的英雄,他们在战场上,经历了生与死的考验,付出了血和泪的代价。
让我们再一次看到了中华民族那种“万众一心,众志成城”的伟大精神。
他们是最可爱的人!他们是英雄!。
师:下面请听国歌,女同学演唱:《我们是新时代的小龙人》。
男生表演小品《争做龙的传人》全班合:我们决心弘扬民族精神,争做龙的传人。
为建设小康社会而努力!师讲话:(同学们!你们的活动非常成功!弘扬民族精神,做龙的传人,要从小做起,从我做起,从现在做起!)全体起立!呼号!(准备着,为共产主义事业而奋斗!——时刻准备着《弘扬和培育民族精神》教案设计[教学目标]知识与技能:使学生懂得弘扬和培育民族精神,应继承和发扬中华民族的民族精神,培养学生提出问题,分析问题,解决问题的能力,辩证思维能力,表达交流能力。