为学生终身发展奠基

为学生终身发展奠基,对学生健康成长负责

——安定区公园路中学发展纪实

【淡入字幕。背景：江水流逝 音乐：】

做走向世界的现代中国人

是孩子的希望

让每一个从这里培养出来的人

都能幸福地度过他的一生

是我们的梦想

——题记

（解说）

定西市安定区公园中学座落在西岩山脚下，是定西城区唯一的一所初级中学。这所年轻的学校，在短短10年的发展历程中,形成了特色鲜明的教育教学管理模式，已发展成为一所社会满意，家长放心的安定区初级中学的龙头学校。

推出片名:

为学生终身发展奠基,对学生健康成长负责

——安定区公园路中学发展纪实

【引言】

（蓝天白云衬托 学校校门、校园景色 校奖状、奖匾特写。会议室，领导小组开会。）

（配画面）【解说】

定西市安定区公园路中学始建于2002年，现占地总面积24937平方米，建筑面积12139平方米。

学校现设36个教学班，现有学生2548人，教职工146人。学校先后被确立为“甘肃省教科所首批实验学校”和省、市、区妇联“示范家长学校”。 “定西市语言文字示范化学校”、“定西市科普教育基地”、“西北师大附中优质生源基地”等称号。 建校以来，学校秉承“为学生终身发展奠基,对学生健康成长负责”的办学理念，狠抓教师队伍建设，不断创新德育载体，努力提升教育教研水平，着力构建校园文化氛围，实现了科学管理，民主决策，依法办学。

（学校教学楼、荣获的奖杯，奖牌，楼顶大字）

字幕：学校管理篇

建校以来，学校领导班子思考最多的问题就是如何不辜负全区人民的期望，让学校实现跨越式发展。为此，班子成员精诚团结、开拓进取、务实奉献，不断完善管理制度，大力推进制度创新，全面实施分级分组的管理模式，狠抓过程管理，促进了教育教学质量提升，使学校管理工作更加民主、科学、高效。

字幕：

为学生终身发展奠基

概念：

终身发展是指一个人在一生中不断学习、成长和发展的过程。终身发展的理念强调个体在各个阶段都拥有学习和发展的机会，以实现自我潜能。在教育领域，为学生终身发展奠基意味着从学生的早期教育开始，为其提供全面发展的机会和资源，培养其终身学习的态度和能力，使其能够在社会、职业和个人生活中不断适应和成长。

学生终身发展的重要性：

学生终身发展的重要性不言而喻。在当今社会，知识和科技的更新和变革日新月异，要想取得长久的成功，只有具备终身学习的态度和能力，才能不断适应和成长。从学生时代开始，就要为学生终身发展奠基，培养其终身学习的态度和能力，为其未来职业生涯和个人生活打下坚实的基础。

一、全面优质的教育

全面优质的教育是为学生终身发展奠基的首要途径。学校应该提供多元化的课程和教学方式，满足不同学生的学习需求，培养他们的综合能力和素质。教师应该注重学生的个性和特长，为他们创造多样化的学习环境，激发他们的学习兴趣和积极性。通过全面优质的教育，学生可以获得扎实的知识基础和综合能力，为未来的终身学习打下坚实的基础。

二、培养终身学习的态度和习惯

培养学生终身学习的态度和习惯是为学生终身发展奠基的重要途径。终身学习的态度包括积极进取、不断学习、勇于尝试和适应变化等精神品质，而终身学习的习惯则包括自主学习、自我反思、信息获取和分析等行为习惯。学校应该通过各种教育活动和课程设计，引导学生养成良好的学习态度和习惯，使他们能够在学习过程中保持好奇心，勇于实践和创新，乐于探索和钻研，不断提升自己的知识和技能。

三、提供终身学习的资源和机会

提供终身学习的资源和机会是为学生终身发展奠基的必要途径。学校和社会应该为学生提供多样化的学习资源和机会，包括图书馆、实验室、科技设施、社会实践和实习机会等，使他们能够在学习中获得丰富的知识和经验，培养批判性思维和创新能力。学校应该对学生的学习需求进行诊断和跟踪，为他们提供个性化的学习指导和支持，使他们能够在学习中不断成长和发展。

为学生终身发展奠基

—教科研课题《农村小学生良好学习习惯培养策略的研究》纪实

联合国教科文组织在《学会生存》一书中深刻地指出：“未来的文盲不再是那些不识字的人，而是指那些不会学习的人。”可见学会学习的重要意义。教育心理学研究告诉我们：小学阶段是培养学生良好学习习惯的黄金时期。如何把握好人生的这一关键时期是每一个小学教育工作者面临的艰巨任务。罗汉小学站在学生终身发展需要的高度，主动承担了武汉市“十一五”重点课题《农村小学生良好学习习惯培养策略的研究》，旨在探索培养小学生良好学习习惯的策略，引导学生学会学习，有效学习，形成良好的学习习惯，为学生的终身发展奠定基础。

一、统一思想，强化意识，为课题研究作好必要准备

“习惯真是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生”（英 弗朗西斯·培根语）。但事实上在老师、家长、学生的思想上、行为训导上是不足的，因此，我们在课题研究过程中发挥多方面的积极性，做到教师着力培养，家长配合督促，学生反复历练。

(一)提高认识，激发动机

1、提高学生认识。为了让学生认识到学习习惯的重要性，我们课题组成员根据观察、调查、访谈，把每班学习行为好，学习成绩优秀的学生组织起来，向全校学生介绍经验；让优秀毕业生返校现身说法，同学们从这些真人真事中深深地认识到，良好学习习惯是学会学习，搞好学习成绩的前提和保障。我校又利用班会课开展学生良好学习习惯大讨论，并让学生写出心得体会。还有开展“作业展览”“写字比赛”“朗读比赛”“演讲比赛”等活动，这些活动大大激发了学生的内驱动力，使学生在学习过程中自觉地注意习得好习惯。

2、强化教师意识。我们组织课题组成员加强学习，一方面集中学习有关良好学习习惯培养方面的书籍，查阅同类课题研究资料，了解成功经验，并作好学习笔记，另一方面组织聆听市、区专家的讲座，撰写心得体会。我们还让平时注重培养学生形成良好学习习惯并尝到甜头的老师交流经验，老师们听后纷纷效仿，并思考拓展，还以年级组为单位，开展“如何培养学生良好学习习惯”的讨论会，老师们不仅从中获得了许多理论信息和具体作法，而且还达成了一个共识，大家都认为学生的良好学习习惯一旦养成，学习才有后劲，有利于学生终身发展。

为学生终身发展奠基

终生学习是当今社会的一个重要话题。随着社会的发展和变化，技术的迅速革新以及全球化的趋势，学生需要具备终身学习的能力，以适应不断变化的职业和社会环境。为学生的终身发展奠基成为了教育工作者们的一项重要任务。

为学生的终身发展奠基意味着要培养学生的自主学习能力。自主学习是指学生能够主动地、有目的地选取学习资源、独立地组织和实施学习活动、自觉地控制和评价学习效果的能力。这种能力是学生终身学习的基础，也是实现终身发展的关键。在教育教学中，应该注重培养学生的自主学习能力，让他们在学习过程中能够逐渐掌握自主选择学习内容、自主分配学习时间和自主评价学习效果的能力。

为学生的终身发展奠基意味着要注重培养学生的创新思维和实践能力。创新能力是终身学习的另一个重要素质，也是未来社会对人才的重要需求。在学校教育中，应该通过开展各种创新教育活动，激发学生的创新意识，培养他们的创新思维和实践能力。学校还应该提供良好的创新环境和资源，帮助学生进行创新实践，使他们在实践中不断积累创新经验，锻炼创新能力，为未来的终身学习奠定坚实的基础。

为学生的终身发展奠基还意味着要关注学生的综合素质培养。综合素质包括学生的思想道德素质、科学文化素质、身心素质等各个方面。在教育教学中，应该通过多种教育手段和方法，全面培养学生的综合素质，使他们在知识、能力、情感、态度等方面都得到全面的提升，为未来的终身学习和终身发展奠定坚实的基础。

为学生的终身发展奠基还意味着要不断完善教育教学体系。教育教学体系是学生终身学习和发展的重要支撑，只有不断完善教育教学体系，才能为学生的终身发展提供良好的保障。在这方面，学校应该积极改革教育教学形式，推进教育信息化，建设现代化教学设施，提高教师的教学水平，为学生提供更好的学习资源和学习环境，使他们能够在不同阶段获得有效的学习支持和指导。

为学生的终身发展奠基是教育的根本任务，也是教育的终极目标。随着社会的不断变化和发展，学生需要具备终身学习的能力，才能适应社会的发展和变化，实现自身的终身发展。教育工作者们应该注重培养学生的自主学习能力、创新能力和综合素质，不断完善教育教学体系，为学生的终身发展奠定坚实的基础。只有这样，才能真正实现教育的使命，为社会培养更多更好的终身学习者和终身发展者。