人教版-物理-八年级上册-学案1 2.3 声的利用

课 题 第三节 声的利用 主 备 人

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教

学

目

标 1.知道声能够传递信息。

2.知道声能够传递能量。

教学重点

教学难点

教

学

过

程 ● 导入

人们利用次声波制成武器可以用于杀人,次声波能传递能量。

● 知识回顾

音调 响度 音色

物理意义 声音的 声音的 声音的

决定因素

频率指物体每秒内振动的 ，蜜蜂的翅膀两秒钟振动900次，则它的频率为 ，人耳 （“能”或“不能”）听到。人耳能听到的声音频率范围是 ，人耳听不到的声有

。

● 自学自测（自学教材38-41页）

1.声音能传递

（1）听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递 ，铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递 。古代中医通过“望、闻、问、切”四个途径，其中 就是利用声能传递 诊病的。

（2）蝙蝠飞行时发出 ，这些 碰到墙壁或昆虫时会 ，根据回声到来的 和 ，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，这种方法叫做 ，科学家根据这个原理发明了 。

（3）B超向病人体内发射 ，同时接收体内脏器的 ，然后将信息处理后显示在屏幕上。

（4）利用声传递信息，还可以用来探测海深度，公式： 。

（5）利用声来传递信息的还有：

2.声音能传递

（1）用声波清洗钟表等精细的机械是利用声能传递 ；外科医生可利用超声波振动除去人体内的结石是利用声能传递 ；冬季，我国北方非常的干燥，常用雾液加湿器（把水变成雾气洒落到空气中）增回空气湿度，这是利用声能传递 ；

第1页 共3页 声的利用

一、知识目标

1．了解声的有关知识和应用。

2．通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。

二、学习活动

活动一：探究：声与信息（请同学们阅读课本P38-39，并回答下列问题）

1. 频率低于20 Hz的声音叫做

，频率高于20000 Hz的声音叫做 。

2.有些动物对 声波反应灵敏（如狗、猫、蝙蝠、海豚），它们的语言对人类来说就是一种 声波;而有些动物对 声波反应灵敏（如大象）,实际上大象的语言对人类来说就是一种

声波.

3.次声波

许多自然灾害如地震、火山爆发、台风、海啸等在发生前都会发出 。科学家用次声波来预测台风、研究大气结构等，在军事上利用次声波侦察大气中的核爆炸、跟踪导弹等.

4．超声波

蝙蝠在飞行中会发出 ，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。蝙蝠采用的这种方法叫做 。科学家利用这个原理发明了 。

活动二：探究：声与能量（请同学们阅读课本P39-40，并回答下列问题）

将扬声器对准烛焰，播放音乐，你会看到 现象，这说明声波具有

。

一般来说，超声波产生的振动比可闻声波 。

练习：

1．声波有两个特点：一个是

，一个是

。

2．超声波的应用主要有以下几个方面：

(1)医学方面：医院利用超声波的 分析体内的病变，就是常说的“B超”。超声波加湿器、治疗咽喉炎及气管炎的药液雾化器利用超声波的 将液体破碎成许多小雾滴。

(2)工业方面：利用超声波的 清洗污垢。超声波探伤仪利用超声波 探测金属、陶瓷、混凝土制品内部是否有气泡和裂纹。

声的利用

年级科目 八年级物理 课题 第二章 第三节 声的利用

主备人 审核人 总课时数

教学

目标 1、了解现代技术中与声有关的知识的应用；

2、通过学习声在现代技术中的应用，体会技术与社会的联系。

重点

难点 重点：声可以传递信息；

难点：声音可以传递能量。

教 学 过 程

一、前置练习，积累知识

1、请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？

（1）对不起，请您讲话声音高一点（ ） （2）李娜唱歌的声音真好听（ ）

（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（ ）

2、有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的（ ）不同。

A．音调 B．响度 C．音色 D．都不是

3、用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是______________，不发生变化的是______________。

二、情景激趣，导入新课

通过课件展示：打雷的时候预示着一场大雨即将来临；医生通过听诊器来判断病情；铁路工人通过敲打铁轨来判断铁轨的好坏来引入新课。

三、自主学习，合作探究

任务一：声与声音的区别 2

同学们注意了没有，以前我们学习时都常说“声音”怎样怎样，可今天我们学习时，标题却是“声的利用”，为什么不叫做“声音的利用”呢？

任务二：声与信息

我们时时刻刻都在利用声音传递信息：我们彼此之间的谈话；教师讲学生听；同学们课下的交谈……都说明声可以传递信息

阅读课本38---39页“声与信息”部分，举出通过声传递信息的例子

任务三：声与能量：

做一做、想一想：课本40页如图“2.3-5” 演示 你看到了什么？这说明了什么？

归纳总结： 阅读课本39页“声与能量”部分，说一说声波传递能量的应用：

1、 2、 3、

人教版物理八年级上册同步学案

第二章 声现象

第3节 声的利用

要 点 讲 解

要点一 声与信息

声音可以传递信息，在医疗、工业、军事、日常生活等各个方面都有应用。

1. 我们在生活中利用声音获得信息。例如，人们交谈、听广播、听录音等，声音是我们获取信息的主要渠道。

2. 自然界中的声与信息：

(1)大象利用次声波进行交流；

(2)灵敏声学仪器接收地震、火山喷发、台风、海啸等产生的次声波，可以确定活动发生的方位和强度。

3. 回声定位：蝙蝠飞行时发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫会反射回来，根据回声的方位和时间，可以确定目标的位置。根据这个道理，制成了超声导盲仪、倒车雷达及声呐。利用声呐系统，人们可探测海洋深度，绘出水下数千米的海底地形图，渔民利用声呐获得鱼群信息。

4. 声音在医疗中的应用。中医中的“望、闻、问、切”四个途径中的“闻”有听的意思，以及叩诊等。利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息。

5. 生产实践中的超声检测技术。例如利用超声检测锅炉有没有裂纹等。

经典例题1 地震时，有些动物会比人提前感觉到地震发生，是因为地震时伴有________声波产生；医生用的“B超”是利用________声波获得信息。

解析：本题考查声音的利用。地震会产生次声波，人听不到，但某些动物能听到；“B超”即B型超声波，是利用超声波获得信息的。

答案：次 超

要点二 声与能量

声是由物体振动产生的，跟水波一样，实质上是将振动的形式传播出去，也就是把能量传递出去。

1. 超声波去污：超声波能使液体剧烈振动，液体剧烈振动时能产生很多小气泡，小气泡瞬间破裂，破裂时能产生很强的微冲击波。这些微冲击波不间断地冲击器件上各个角落的表面，从而达到清洗的目的。

2. 超声波除尘：在冒黑烟的烟囱里放一个超声波除尘器，除尘器里发出的超声波频率很大，当超声波发射到烟囱中时引起烟尘随着它的振动而剧烈振动，短时间内，烟尘相互碰撞，凝聚成较大的颗粒，沉到烟囱底部。