华师大版历史八年级下册第2课《人民政权的巩固》课件7

第2课 人民政权的巩固导学案

学习目标

1.通过本课的学习，了解新中国成立之初，为巩固人民政权而采取的几项措施及其重要性；

2．知道黄继光、邱少云等英雄的事迹，能体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神；

3．知道《中华人民共和国土地改革法》是指导土地改革的纲领性文件，理解废除封建土地制度的意义。

学法指导

1． 认真阅读学习目标，把握具体学习要求；

2． 依据导学案知识梳理，勾划出课文要点，必要时可写上提示语；

3． 学习过程以自主学习为主，辅以同桌交流和小组讨论；

4． 将预习中遇到的疑难问题标识出来，以便在课上讨论解决。

▲预习导学

认真阅读教材，通过自学完成以下问题，并在课本上做上标记。

一、整顿经济秩序：

１、背景：新中国成立后，随着工作重心由农村转向城市，准确处理全国性、特别是大城市中的 问题，是一项既复杂艰难又十分紧迫的任务。

2、措施：⑴采取果断的行政措施，严厉打击 。

⑵在全国范围大规模调运基本生活、生产物资到城市，敞开供应，平抑 。

⑶统一全国 、 和 。

3、成果： 迅速收到成效，社会秩序稳定，人民欢欣鼓舞。

4、意义：毛泽东称这个经济上的胜利意义“不下于 ”。

二、抗美援朝：

1、背景：1950年6月，朝鲜内战爆发， 武装干涉朝鲜内政，并且公然入侵我

， 把战火烧到中国东北边境。

2、时间：从 年10月到 年7月。

3、部队名称： ，荣誉称号：“ ”，领导人（司令员）：

，英雄人物： 、 等。

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第2课 人民政权的巩固

一、单项选择题

1．建国后，毛泽东称哪一历史事件的胜利意义“不下于淮海战役”（ ）

A．西藏和平解放 B．整顿经济秩序 C．抗美援朝 D．土地改革

2.文学作品中，被称为“最可爱的人”，通常指的是 ( )

A.中国人民解放军 B．中国人民志愿军 C.中国共产党 D．中国人民

3.建国初期，在人民政权的巩固上，采取了很多措施，下列不属于人民政权巩固措施的是( )

A．整顿经济秩序 B．抗美援朝

C.土地改革 D．颁布过渡时期总路线

4.三年抗美援朝，在朝鲜的中国军队使用的名称是 ( )

A．中国人民解放军 B．中国人民志愿军 C.中国志愿军 D．中朝联军

5.中朝两国人民有着悠久的、传统的友好关系，在历史上曾联手抗击过日本对朝鲜的入侵，在中国现代史上，两国人民又联合起来，抗击了哪国对朝鲜的入侵( )

A．美国 B．日本 C.苏联 D．法国

6.伟大的抗美援朝开始于哪一年( )

A．1949年 B．1950年 C.1951年 D．1952年

7．右图中这位战士属于中国人民志愿军，要是把他和“火”这个字联系在一起的话，我们自然而然会想到 ( )

A.黄继光 B．邱少云 C．罗盛教 D．雷锋

8.英雄邱少云为严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲在 ( )

A．北伐战争战场上 B.抗日战争战场上

C．解放战争战场上 D．抗美援朝战争战场上

9.今天，鸭绿江边的一座“断桥”(右图所示)见证了半个世纪以前的那场硝烟弥漫的战争，它是 ( )

华东师大版八年级下册历史说课稿：2 人民政权的巩固

一. 教材分析

华东师大版八年级下册历史第二课《人民政权的巩固》，主要讲述了中华人民共和国成立后，新生的人民政权如何在国内外敌对势力的压力下，通过一系列措施巩固政权，为我国的社会主义建设奠定基础。本节课的内容紧密联系我国的历史背景，让学生了解和掌握人民政权巩固的过程和意义，培养学生的爱国情感和历史责任感。

二. 学情分析

八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立的背景和意义有一定的了解。但对于新生人民政权巩固的措施和过程，以及这些措施背后的历史意义，可能还有一定的陌生。因此，在教学过程中，需要引导学生从具体的历史事件中，理解新生人民政权巩固的重要性，以及这一过程对我国社会主义建设的深远影响。

三. 说教学目标

1. 知识与技能：了解新中国成立后，新生人民政权巩固的措施和过程；掌握相关历史事实，提高历史素养。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为社会主义建设贡献力量的情感；增强历史责任感，认识到维护国家稳定的重要性。

四. 说教学重难点

1. 教学重点：新生人民政权巩固的措施和过程。

2. 教学难点：理解新生人民政权巩固的意义，以及这一过程对我国社会主义建设的深远影响。

五. 说教学方法与手段

1. 教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、合作探讨法等，激发学生兴趣，提高学生参与度。

2. 教学手段：利用多媒体课件、历史资料、图片等，生动展示历史事件，帮助学生更好地理解教材内容。

六. 说教学过程 1. 导入新课：通过回顾上一课的内容，引导学生思考新中国成立后，面临的最大问题是什么？答案就是新生人民政权的巩固。从而引出本节课的主题。

2. 自主学习：让学生阅读教材，了解新生人民政权巩固的措施和过程。在这个过程中，教师可以为学生提供一些关键问题，引导学生深入思考。

名师精编 优秀教案

《人民政权的巩固》

教材分析

本课是华师大版八年级历史下册第一单元第2课的内容，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义；收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念。学习英雄热爱祖国、志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样；中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的；自觉拥军，加强国防，人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校。

教学目标

【知识与能力目标】

1.志愿军出兵朝鲜的原因，他们“最可爱”之处；

2.土地改革的必要性及其历史意义。

【过程与方法目标】

1.在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受；

2.运用体验式教学方式，通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。

【情感态度价值观目标】

学习英雄热爱祖国、志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样；中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的；自觉拥军，加强国防，人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证。

教学重难点

【教学重点】

国民经济的恢复、抗美援朝。

【教学难点】 名师精编 优秀教案

土地改革的原因、过程和意义。

课前准备

1．多媒体课件；

2．学生完成相应预习内容；

3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

教学过程：