编制者： 审核者： 使用者： 编号：QCJXJC0301
项目三 识读零件图
任务一 识读简单轴类零件图
高（ ）班 组 姓名 教师评价: 编制人： 审核人：
【学习目标】
1、了解零件图的作用和包含的内容
2、学会分析视图并掌握尺寸标注
3、学会分析与总结的方法，并能学以致用；
4、激情投入，疯狂记忆，体验学习的快乐。
重点：视图分析
难点：对零件图视图表达的具体运用
【使用说明与学法指导】
1.根据上一节课的内容，熟记基础知识。自主高效预习，提升自己的理解能力.
2.先利用20分钟，精读教材P25-P29页，把重点内容勾画出来，然后结合预习案再读教材，完成预习案题目
3.将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处.
【预习案】一、教材助读
1.零件图
表达单个零件形状、大小和特征的图样，也是在制造和检验机器零件时所用的图样，又称零件工作图。在生产过程中，根据零件图样和图样的技术要求进行生产准备、加工制造及检验。因此，它是指导零件生产的重要技术文件。
2.砂轮越程槽
越程槽是磨削加工时用的.砂轮的柱面和端面之间有个圆角,这个角很难控制,并且不稳定,工艺上没法利用,在需要台阶轴的外径和台阶端面时,夹角处没法磨到所需的精度和粗糙度,于是就在外径和台阶相交处将外径和台阶的根部各车去一些,形成一个槽,就叫砂轮越程槽,简称越程槽。如,内园和台阶,V型槽,T型槽等等。
3.定位尺寸
用来标记该零件处于大结构中的具体位置，如在长方体上挖一个圆柱孔时，该孔中心轴与长方体边界的距离就是定位尺寸。
4.倒角
倒角是机械工程上的术语.比如说在一块木板上钻眼,完成后孔壁和板面为90度直角.倒角就是在那个90度的棱上面再弄一个一般为45度的小平面,这样这个平面和内壁,或者和板面之间就都是45度了.这样做的好处是使在向孔里插东西的时候不至于被卡住,更方便些.
课程课时方案（课时单元）
授课题目（章、节） 项目六：各种各样的轮盘类零件
任务4：各种各样的轮盘类零件图识读举例 授课类型 理论课
授课时间 第 周 第 次
教学目的及要求 1、了解从动轴零件图识读
2、了解铣刀头刀轴零件图识读
3、了解泵轴零件图识读
4、了解轴套零件图识读
5、了解导向套零件图识读
6、了解滚珠丝杠用螺母零件图识读
重点 学会读懂各种轴套零件图
难点 理解并掌握如何读懂零件图
教学方法及手段 理论讲授法
教
学
过
程
设
计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配
一、组织教学
1、清点学生人数
2、填写教学日历
二、复习轴套类零件图有关知识
三、讲授新课
1、从动轴零件图识读
2、铣刀头刀轴零件图识读
3、泵轴零件图识读
4、轴套零件图识读
5、导向套零件图识读
6、滚珠丝杠用螺母零件图识读
四、课时小结(具体内容见教案)
1分钟
4分钟
35分钟
5分钟
作业及思
考题 作业见习题册。
参考资料
课后小结
项目六：各种各样的轮盘类零件
任务4：各种各样的轮盘类零件图识读举例
6.4.1、板轮零件图识读
图6-4-1-1为从动轴零件图，图6-4-1-2为从动轴实体图，具体读图过程如下：
图6-4-1-1 从动轴零件图 图6-4-1-2 从动轴实体图
1、看标题栏
从标题栏中了解零件的名称（板轮零件）等。
2、表达方案分析
（1）找出主视图；
（2）分析用多少视图、剖视、断面等，找出它们的名称、相互位置和投影关系；
（3）凡有剖视、断面处要找到剖切平面位置；
（4）有局部视图和斜视图的地方必须找到表示投影部位的字母和表示投影方向的箭头；
（5）有无局部放大图及简化画法。 该板轮零件图仅由主视图组成。主视图的选取是按照板
轮的放置位置选取，最能够反映板轮的形体特征。
3、形体分析和线面分析
（1）根据主视图先看零件整体轮廓；
《工程制图》课程教学大纲
课程类别：专业基础课
适用专业：供用电技术/机械制造与自动化
适用层次：高起专
适用教育形式：网络教育/成人教育
考核形式：考试
所属学院：制造科学与工程学院
先修课程：无
一、课程简介
本课程是近机类各专业的一门必修的技术基础课。在人才培养计划中占有十分重要的地位。其主要任务是研究用投影法绘制、阅读工程图样和解决空间几何问题的理论和方法，其目的是为培养学生的制图技能和空间想象能力打下必要的基础，通过对本课程的学习，使学生掌握机械制图的基本知识，掌握投影作图的基本方法，掌握看图和绘图技能、能够绘制并读懂一般的零件图和装配图。为学生学习后续课程和完成课程设计与毕业设计打下良好的基础。
二、课程学习目标
通过对本课程的学习，使学生掌握机械制图的基本知识，掌握投影作图的基本方法，掌握看图和绘图技能、能够绘制并读懂一般的零件图和装配图。为学生学习后续课程和完成课程设计与毕业设计打下良好的基础。
三、与其他课程的关系
先修课程：平面几何、立体几何。
后续课程：机械设计基础等相关课程，同时它是完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础。
四、课程主要内容和基本要求
第一章 制图的基本知识与技能
『知识点』
1、课程的性质、内容和教学目的。
2、课程的学习方法。
3、国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定。
4、制图工具及其使用方法。
5、基本几何作图。
6、平面图形的尺寸注法及线段分析。
『基本要求』
1、识 记：《机械制图国家标准》的基本规定。
2、领 会：圆规、铅笔、三角板、丁字尺、图板等绘图工具和仪器的使用和维护。
3、简单应用：运用一般的几何作图方法和步骤，做到作图准确、线型分明、字体工整、图面整洁美观。
4、综合应用：运用平面图形的尺寸注法和线段分析绘制一般的平面图形。 『关键知识』
1、国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定。
2、制图工具及其使用方法
授 课 教 案
1 章 节 内 容 班 级
单元六 综合实例 日
月
项目1 综合实例一 学 时
工作任务:
如下图所示零件选自全国第一届数控技能大赛职工组软件应用赛题，已知毛坯尺寸40mm×80mm×120mm，材料为45钢调质处理，未注凹槽底与侧壁、岛的圆弧过渡R2，挖槽部分草图位于零件顶面，完成该零件的实体造型设计及数控仿真加工
学习目标:
熟练掌握CAXA软件造型设计及加工的各种命令及设计技巧
重点难点 1、根据图纸，分析零件结构，确定造型方法和加工方案
2、深入理解各种造型命令的使用条件及使用方法、各种加工方法的使用场合 授 课 教 案
2 教学手段 多媒体教学、仿真软件教学
学习内容：
1、分析零件图，了解该零件的基本结构； （1）通过零件图可以知道，该零件整体结构是一个长方体；
（2）通过左、右视图可以看出，在长方体长度方向有一凹缺部分；
（3）通过主、俯视图可以看出长方体中间有一个型腔，由B-B、A-A剖视图可知型腔底部为一曲面；从主视图可以看出型腔内部有高度不同的两个凸台， 凸台基本形状可由俯视图及主视图看到；
（4）从俯视图和左右视图可以看出，在长方体长度方向上表面，有一个曲面凹槽。
2、针对各部分结构特点，确定造型的方法，完成零件造型；
（1）用拉伸增料方式构造一长方体；
（2）由于凹缺部分的左右两截面形状不同，故用放样除料；
（3）型腔底部为一曲面，用扫描面先做出此曲面，再用拉伸除料到面方式做出型腔；
（4）从主视图可知凸台上、下表面位置，故下凸台可从上表面用拉伸到曲面的增料方式完成造型，上凸台由于上下两表面形状不同，故用放样增料方式完成造型。
（5）曲面凹槽：先用双导动面做出曲面，再用曲面裁剪实体方式得到曲面凹槽。
3、分析零件加工表面及结构特点，制定加工方案，生成加工轨迹。
