下载文档原格式
小学生森林防火安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解森林防火的重要性，认识到森林火灾的危害。
2. 培养学生热爱大自然，保护森林资源的意识。
3. 教授学生森林火灾时的自我保护方法和逃生技巧。
4. 提高学生的安全防范意识和应急处理能力。
二、教学内容：1. 森林防火知识介绍：让学生了解森林火灾的原因、危害及预防措施。
2. 森林防火法律法规：让学生知道森林防火的相关法律法规，遵守防火规定。
3. 自我保护与逃生技巧：教授学生在森林火灾发生时的自我保护方法和逃生路线。
4. 应急处理能力：培养学生掌握火灾报警、灭火器使用等应急处理能力。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解森林防火知识、法律法规，引导学生了解森林火灾的危害。
2. 互动讨论法：组织学生分组讨论，分享保护森林的方法和体会。
3. 情景模拟法：模拟森林火灾场景，让学生学会正确的逃生技巧和应急处理方法。
4. 观看视频法：播放森林防火宣传片，增强学生的防火意识。
四、教学步骤：1. 引入话题：通过提问方式引导学生关注森林防火问题。
2. 讲解森林防火知识：介绍森林火灾的原因、危害及预防措施。
3. 学习森林防火法律法规：让学生了解并遵守防火规定。
4. 教授自我保护与逃生技巧：讲解火灾发生时的自我保护方法和逃生路线。
5. 培养应急处理能力：演示火灾报警、灭火器使用等操作，让学生进行实际操作练习。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对森林防火知识的掌握程度。
2. 情景模拟：评估学生在模拟火灾场景中的逃生技巧和应急处理能力。
3. 课后作业：布置相关题目，让学生进一步巩固所学知识。
4. 家长反馈：了解学生在家中的森林防火行为表现，提高家庭防火意识。
六、教学活动：1. 组织学生参观森林防火展览馆，直观了解森林火灾的危害和防火措施。
2. 开展森林防火知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
3. 举办森林防火主题班会，让学生分享防火心得，提高防火意识。
七、教学实践：1. 组织学生开展森林防火宣传活动，如制作防火宣传海报、编写防火顺口溜等。
小学生山林防火安全教案本节课我们要讨论的是山林防火安全。
大家知道，山林是我们的宝贵资源，但是山林火灾却是一个很严重的问题。
所以我们要学习一些山林防火的知识，以确保我们的安全。
首先，我们要了解火灾的危害。
山林火灾会破坏植被和动物的栖息地，对生态造成很大的损失。
而且火灾会威胁到我们人类的生命和财产安全。
所以我们要做好防火工作，防止火灾发生。
其次，我们要学习怎样预防山林火灾。
首先，我们要遵守山林防火规定，不随意燃放烟花爆竹，不乱扔烟蒂。
其次，我们要注意山林里的一切火源，比如炉灶、燃烧剩余物。
在山林里的时候，一定要小心使用火源。
另外，我们要学习如何正确使用灭火器和应急逃生知识。
最后，我们在发现火灾时，一定要冷静应对。
及时拨打火警电话，向专业人员求助。
不要慌张乱窜，以免造成更大的伤害。
通过这节课的学习，我们相信大家对山林防火有了更深入的了解，也明白了预防火灾的重要性。
希望大家都能做到安全防火，爱护我们的山林资源。
此外，小朋友们在山林中游玩时也要注意保护环境，不要随意乱扔垃圾，尤其是易燃垃圾，以免引发火灾。
还要注意不要随意破坏植被，尊重自然，爱护环境。
除了学习防火知识以外，家长们也可以和孩子一起制定防火预案，定期进行防火演习，增强应对火灾的能力。
还可以教孩子们认识逃生通道、灭火器的使用方法，以便在关键时刻能够迅速做出正确反应。
山林防火安全事关重大，希望同学们能够牢记防火安全知识，做到嘴巴不离防火，生活不离灭火器。
只有做到了严格防范和及时处置，我们才能够真正保护好山林资源，让山林更加美丽，也为我们的生活和未来增添更多的安全和保障。
在接下来的学习和生活中，我们要时刻关注山林防火安全问题，为了我们自己和我们的家园，让我们一起行动起来，为山林的绿色明天贡献自己的一份力量。
希望大家能够牢记这次课程中学到的知识，并且在日常生活中加以实践，让我们的生活更加安全、美好。
小学生森林防火安全教育教案为了增强小学生的森林防火安全意识，提高他们在森林中的自我保护能力，制定了以下小学生森林防火安全教育教案。
一、森林防火安全知识普及1. 什么是森林防火安全？森林防火安全是指在森林和草原等自然环境中，预防和控制火灾、保护生态环境和人民财产安全的工作。
森林防火安全事关全社会的大局，每个人都应该对森林防火安全有基本的了解和掌握。
2. 森林火灾的危害森林火灾会导致严重的生态环境破坏，不仅烧毁了珍贵的植物资源，还危害到动物生存。
而且火灾引发的烟雾会污染空气，对人们的身体健康造成威胁。
因此，我们要高度重视森林防火安全工作。
二、森林防火安全从娃娃抓起1. 在日常生活中，家长和老师要向孩子们普及森林防火安全知识，让他们逐渐养成保护环境的好习惯。
2. 组织学生参加森林防火安全知识宣传活动，通过多种形式向学生传递防火知识，提高他们的警惕意识。
三、森林防火安全教育活动1. 观看相关视频和图片，了解森林防火安全常识。
2. 进行模拟演练，让学生亲自体验如何正确使用灭火器、逃生等重要技能。
3. 组织实地考察，走进自然环境，感受大自然的美丽与脆弱，带领学生认识到森林环境的珍贵性和森林防火的重要性。
四、森林防火安全实践活动1. 在校园内模拟森林环境，设置火灾隐患，并组织学生进行灭火演示。
2. 制定森林防火应急预案，明确学校师生在发生森林火灾时的应急措施。
3. 定期开展森林防火安全演练，提高学生应急逃生和灭火的能力。
五、森林防火安全教育评估1. 通过考试和问卷调查，评估学生对森林防火安全知识的掌握情况。
2. 观察学生在日常生活中的行为表现，及时纠正不良习惯，巩固他们的防火安全意识。
通过以上小学生森林防火安全教育教案的制定和实施，相信可以有效提高小学生对森林防火安全的认识和应对能力，为森林防火工作打下坚实的基础，保障森林资源及人民生命财产安全。
【字数已超1500字】。
小学生森林防火教案(全面完整版)小学生森林防火教案活动目标：1、通过了解火灾事件的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、研究利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
活动过程：一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，引导学生交流感受和观察，提高防火意识。
2、展示一个男孩子协助动物逃离森林火场的图片，引导学生提出探讨问题，如火灾原因、动物情感、自救逃生方法等。
3、小结：生命珍贵，我们要提高防火意识，掌握自救逃生方法。
二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报，包括火灾预防、灭火方法、逃生常识等。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长签名鼓励，并在校园内展示。
三）竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题，提高学生对防火知识的掌握。
2、判断题，加深学生对防火规定的认识。
本文没有明显有问题的段落。
改写每段话：活动目标：1、通过了解火灾事件的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、研究利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
活动过程：一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，引导学生交流感受和观察，提高防火意识。
2、展示一个男孩子协助动物逃离森林火场的图片，引导学生提出探讨问题，如火灾原因、动物情感、自救逃生方法等。
3、小结：生命珍贵，我们要提高防火意识，掌握自救逃生方法。
关于小学生森林防火主题班会教案模板（7篇）小学生森林防火主题班会教案1活动目标：1、了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。
2、知道森林防火的重要性，提高防护森林火灾的安全意识。
活动预备：1、森林在燃烧的图片或视频2、引起森林火灾的图片或视频3、森林火灾引起严峻后果的图片或视频活动过程：一、观看森林在燃烧的图片或视频，引出森林火灾。
1、什么是森林火灾？2、说说森林在燃烧时的`火势情景。
二、结合图片或视频，了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。
1、你知道为什么会发生森林火灾？2、森林火灾会引起哪些严峻后果？引导幼儿用语言叙述自己看到的场景。
三、组织幼儿争论森林火灾的防护，对幼儿进展护林防火安全学问教育。
1、怎样才不会引起森林火灾？（1）清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
（2）不能在山上点火、玩火。
（3）不能在山上把放烟花炮仗。
（4）不要私拘束野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2、观察山林消失着火现象了，我们应当怎么做？四、叙述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
小学生森林防火主题班会教案2教学目标：1、熟悉森林的重要作用。
2、了解森林火灾的危害。
3、懂得一些根本的防火学问。
4、了解火警电话以及报火警的方法。
教学预备：森林图片；火灾后的图片。
教学过程：（一）、看图导入新课。
出示漂亮的森林图片。
师：同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。
那么你们知道森林有什么作用吗？（二）、森林的重要作用。
（生畅所欲言，师加以点拨，总结）1、森林是空气的净化物。
2、森林有自然防疫作用。
3、森林是自然制氧厂。
4、森林是自然的消声器。
5、森林对气候有调整作用。
6、森林转变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、修养水源、保持水土的作用。
7、森林有除尘和对污水的过滤作用。
8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活泼的区域。
小学生森林防火安全教案
今天我们要学习森林防火安全知识。
森林是我们重要的生态资源，我们要保护好它们。
但是森林火灾是一个非常严重的问题，它会给我们的生活和环境造成很大的损失。
所以我们要学会如何预防森林火灾，保护我们的环境。
1. 不要在森林中燃放烟花、纸炮等易燃物品，因为这样会引发火灾。
2. 不要乱扔垃圾，特别是一些易燃的垃圾，比如烟头等。
3. 不要随意烧荒，烧毁废弃物等。
4. 如果发现森林有火情，要及时报警，然后第一时间离开危险区域。
以上就是我们今天的森林防火安全知识，希望大家能够记住并且遵守，让我们一起为保护森林做出贡献。
另外，我们还要了解一些森林火灾的防范知识。
首先，我们要了解森林火灾的危害。
森林火灾不仅对植物和动物造成伤害，还会危及人们的生命和财产。
严重的森林火灾还会造成土壤侵蚀和水土流失，破坏生态平衡，对我们的环境造成极大的威胁。
其次，我们要知道森林火灾的预防措施。
在炎热干燥的季节里，我们要特别警惕，不要随意丢弃火柴、烟蒂等易燃物品。
如果
在森林中露营或者野餐，一定要选择指定的地点生火，并且要在离开时彻底熄灭火苗。
最后，我们还要了解如何应对森林火灾。
如果不幸发生了森林火灾，在安全的情况下，寻找水源尽快扑灭火灾。
如果火势过大，要第一时间报警，等待专业的救援人员前来处理。
大家要时刻牢记森林防火安全知识，保护森林，保护环境，也保护我们自己的生命和财产安全。
希望大家能够积极传播这些知识，并且时刻注意自己的行为，为森林防火安全做出贡献。
小学生森林防火安全教案一、教学目标1.了解森林防火的重要性。
2.学习森林防火基本常识。
3.掌握森林防火的预防措施。
4.培养小学生的森林防火意识和自我保护能力。
二、教学内容1.森林防火的意义和重要性。
2.森林防火的基本知识和常识。
3.森林防火的预防措施。
4.森林火灾发生时的自救和报警方法。
三、教学过程1.引入教师播放相关森林火灾的图片或视频，让学生感受火灾的破坏性和危险性，提问引导学生发表自己的观点和意见。
2.讲解森林防火的重要性通过幻灯片和图片讲解森林防火的意义和重要性，让学生了解森林是地球的“绿肺”，火灾对环境和生态的影响是毁灭性的，同时也会危害人民的生命财产安全。
3.讲解森林防火的基本知识和常识a.火源常识：明火、火种、烟蒂等都可能引发森林火灾，要注意不随意丢弃、使用火种。
b.火势传播：火势会随着风向、干燥程度和地形地貌的变化而扩大，要注意预防火势蔓延。
c.高温天气防火：高温天气易发生火灾，要避免在森林中使用明火、火炬等。
d.游客注意事项：游玩森林要注意尊重自然、爱护生态，不破坏生物和植被，不随意采摘花草、倒掉垃圾等。
4.讲解森林防火的预防措施a.灭火工具：介绍灭火器、水桶、湿布等应急灭火工具，鼓励学生了解和学会使用。
b.禁火区域：学习禁火区的标志和标识，了解禁火区域的重要性。
c.举例讲解：通过实际案例来说明火灾发生后的紧急情况处理，如急救、报警等。
5.掌握自救和报警方法a.自救方法：讲解火灾发生时的自救要点，如迅速冷静、就地躲避、湿润衣物等。
四、教学示范教师和学生一起进行演练和模拟，让学生切身体验自救和报警的过程，加深对防火知识的理解和记忆。
五、课堂练习1.教师提供火灾现场图片，让学生分析火势蔓延的原因，并提出相应的防火建议。
2.问答形式的知识回顾。
六、课后作业要求学生制作森林防火宣传海报，展示在校园的窗户、墙壁上，鼓励同学们以宣传森林防火常识的形式，提高大家的防火意识。
七、教学反思通过本节课的教学，学生了解到了森林防火的重要性，学习到了一些基本的森林防火知识和常识。
第1篇教学目标：1. 让学生了解森林火灾的危害和预防措施，提高防火意识。
2. 培养学生爱护森林、保护环境的责任感。
3. 增强学生的安全防范意识和自我保护能力。
教学重点：1. 森林火灾的危害和预防措施。
2. 爱护森林、保护环境的重要性。
教学难点：1. 如何让学生理解森林火灾的危害。
2. 如何让学生掌握预防森林火灾的方法。
教学准备：1. 森林火灾的图片、视频或课件。
2. 森林防火宣传资料。
3. 小组讨论、角色扮演等教学活动。
教学过程：一、导入1. 教师展示森林火灾的图片或视频，引导学生思考：森林火灾对我们的生活有哪些危害？2. 学生分享自己的看法，教师总结：森林火灾不仅会造成森林资源的破坏，还会威胁到人们的生命财产安全。
二、森林火灾的危害1. 教师讲解森林火灾的危害，如：烧毁树木、破坏生态平衡、造成空气污染、威胁生命安全等。
2. 学生举例说明森林火灾的具体危害。
三、预防森林火灾1. 教师讲解预防森林火灾的方法，如：不野外用火、不在森林周边吸烟、不乱扔烟头等。
2. 学生分享自己在生活中预防森林火灾的经验。
四、爱护森林、保护环境1. 教师引导学生思考：为什么我们要爱护森林、保护环境？2. 学生讨论，教师总结：爱护森林、保护环境是我们每个人的责任，也是为了我们的后代能够拥有一个美好的家园。
五、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）森林火灾的危害有哪些？（2）如何预防森林火灾？（3）我们能为森林防火做些什么？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
六、角色扮演1. 教师准备一个森林火灾的情景，让学生进行角色扮演。
2. 学生分组，分别扮演森林火灾发生时的受害者、救援人员、森林防火宣传员等角色。
3. 学生在角色扮演中体验森林火灾的危害，并思考如何预防森林火灾。
七、总结与作业1. 教师总结本次课程内容，强调森林防火的重要性。
2. 布置作业：以“森林防火，人人有责”为主题，写一篇作文或制作一份手抄报。
2024小学生森林防火主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生了解森林防火的重要性，提高防火意识。
2. 学习森林防火的基本知识和技能。
3. 培养学生的防火意识和自我保护能力。
二、教学重点1. 森林防火的重要性2. 森林防火的基本知识和技能三、教学难点1. 如何提高学生的防火意识2. 如何培养学生的自我保护能力四、教学准备1. 教师准备PPT课件，内容包括森林防火知识、案例分析等。
2. 准备相关视频资料，用于引导学生深入了解森林防火的重要性。
五、教学过程1. 导入：a. 教师播放PPT，展示森林火灾的危害，引导学生关注森林防火的重要性。
b. 学生分享自己对森林防火的认识和看法。
2. 新课导入：a. 教师讲解森林防火的基本知识和技能，如如何预防森林火灾、如何报警等。
b. 学生认真听讲，积极参与讨论。
3. 案例分析：a. 教师播放森林火灾案例视频，引导学生深入了解森林防火的重要性。
b. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
4. 互动环节：a. 教师组织学生进行森林防火知识竞赛，检验学生对知识的掌握程度。
b. 学生积极参与，争相回答问题。
5. 总结与反思：a. 教师引导学生总结本节课所学内容，强化防火意识。
b. 学生分享自己的学习心得，表示要积极参与森林防火工作。
6. 课后作业：b. 学生认真完成作业，巩固所学知识。
六、教学延伸1. 组织学生进行森林防火实地考察，让学生亲身感受森林防火的重要性。
2. 开展森林防火主题活动，如制作宣传海报、编写宣传标语等，提高学生的防火意识。
七、教学评价1. 通过课堂表现、作业完成情况和实地考察表现来评价学生的学习效果。
2. 关注学生在实践活动中的表现，如参与度、合作意识等。
八、教学反馈1. 学生反馈：了解森林防火的重要性，学会预防森林火灾的基本方法。
2. 家长反馈：孩子对森林防火有了更深刻的认识，家庭防火意识得到提高。
九、教学改进1. 根据学生反馈和家长反馈，调整教学内容和方法，使之更贴近学生实际需求。
小学生森林防火安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解森林防火的重要性，提高防火意识。
2. 让学生掌握基本的森林防火知识和技能。
3. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的观念。
二、教学内容1. 森林防火的意义2. 森林火灾的危害3. 森林防火的基本措施4. 遇到森林火灾如何应对5. 日常生活中如何预防森林火灾三、教学重点1. 森林防火的意义和森林火灾的危害。
2. 森林防火的基本措施和遇到森林火灾如何应对。
四、教学难点1. 森林防火的措施的运用和遇到森林火灾时的正确应对。
五、教学方法1. 采用讲授法，讲解森林防火的意义、森林火灾的危害、森林防火的基本措施等知识。
2. 采用情景模拟法，让学生模拟遇到森林火灾时如何应对。
3. 采用小组讨论法，让学生讨论日常生活中如何预防森林火灾。
教学准备：1. 教学PPT2. 森林火灾危害的图片资料3. 森林防火措施的宣传资料4. 情景模拟的道具和器材六、教学过程1. 导入：通过展示森林火灾的危害图片，引起学生对森林防火的关注，引出本课的主题。
2. 新课导入：讲解森林防火的意义和森林火灾的危害。
3. 知识传授：讲解森林防火的基本措施和遇到森林火灾如何应对。
4. 实践操作：进行情景模拟，让学生模拟遇到森林火灾时如何应对。
5. 小组讨论：让学生讨论日常生活中如何预防森林火灾。
6. 总结提升：总结本节课的重点内容，强调森林防火的重要性。
七、课堂练习1. 让学生绘制一幅森林防火的宣传画，展示森林防火的重要性。
2. 让学生写一篇关于森林防火的小短文，阐述自己对于森林防火的认识和体会。
八、课后作业1. 让学生回家后向家人宣传森林防火的知识，提高全家人的防火意识。
2. 让学生观察日常生活中是否存在火灾隐患，及时改正。
九、教学评价1. 学生对于森林防火知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生完成练习和作业的质量。
十、教学反思1. 反思本节课的教学内容是否适合学生的年龄特点，是否能够引起学生的兴趣。
最新小学生森林防火知识安全教育教案及反思(十篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么制定才合适呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
小学生森林防火知识安全教育教案及反思篇一森林防火安全教育1.初步了解森林防火的知识，激发小学生爱护森林，从小懂得保护环境,热爱自然。
2.掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。
一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请小学生说一说。
二、护林防火安全知识：（出示失火森林的图片）1.提问：你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。
不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。
三、知道了火能发光发热，组织小学生讨论火的用途和危害。
1.我们的生活中离不开火，请小学生说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）2.火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3.组织小学生讨论：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
四、实验：火的熄灭1.老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发小学生思考火焰熄灭的原因。
（燃烧需要空气）2.老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）3.教师小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。
小学生森林防火知识安全教育教案及反思篇二1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。
2、让小孩了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
森林防火的课件、故事《森林着火了》提问：1.这是什么地方？（森林）2.这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？（出示森林失火的图片）提问：1.看到图片你有什么感受？2.你知道为什么会发生森林火灾3.森林火灾会引起哪些严重后果引导小孩用语言讲述自己看到的图片。
1.怎样才不会引起山林火灾(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。
还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。
森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”小朋友们，你们身边有抽烟的人吗如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!小学生森林防火知识安全教育教案及反思篇三1、培养小孩初步的自我保护意识2、让小孩了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！1、小朋友想一想，如果我们的小孩园或者家里着火了怎么办？2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让小孩自己思考并说出自救办法（）师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
小学生森林防火知识安全教育教案及反思篇四1.认识森林防火的重要性，要爱护森林。
3.学习并掌握森林防火知识。
森林火灾很容易蔓延，不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。
森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。
尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。
森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火（一）人为火包括以下几种：1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3.故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。
在森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
（二）自然火：包括雷电火、自燃等。
由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
(一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。
1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。
2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。
3、是明确扑火纪律和安全事项。
4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。
5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。
6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。
7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。
8、是正确使用扑火机具。
（二）脱险自救方法有哪些1、是退入安全区。
扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。
2、是按规范点火自救。
要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。
3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。
4、是按规范迎风突围。
当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。
人在7.5秒内应当可以突围。
千万不能与火赛跑，只能对着火冲。
火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。
小学生森林防火知识安全教育教案及反思篇五1、知道森林防火的粗浅知识，激发小学生环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养小学生环保意识，引导小学生与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、培养小学生自我保护能力。
大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的vcd、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书一、启发谈话，激发小学生环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的vcd课件。
森林防火知识，《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。
森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。
人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。
森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。
森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。
茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。
另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。
所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。
生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。
植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。
降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。
雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。
森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。
6、森林是良好的吸尘器。
携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是绿色的隔音墙。
噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。
枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。
8、森林是自然界的保健医生。
每一片树叶就是一个滤毒器。
在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。
三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心1、讲述故事、启发提问、讨论：(1)师讲述第一、二段。
提问：小猴子为什么会得这种病(幼：小猴在大森林里从来不生这种病)(2)医生说最好的药是什么2、继续讲述。
提问：(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气(2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜(启发小学生讨论，想各种办法)(幼：烟囱冒烟怎么办汽车后面排出的尾气有毒怎么办城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办)四、完整讲述师：(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢让我们来完整听一遍(放录音<>)。
五、指导小学生看《森林防火知识宣传》图书。
小学生对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》活动中，就小学生生活经验的几个片断，让小学生主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让小学生自主地说出不能玩的原因。
