申报中学高级教师职称个人工作总1

申报高级教师教学工作总结（通用16篇）申报高级教师教学工作总结 1本学期我担任七年级5、6班和八年级1、6班的地理教学。

由于八年级是中途接手的班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。

具体总结如下：在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。

“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的.教学水平。

首先是做好备课工作，新的教材更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。

通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，以便经常在课堂上加入一些新鲜元素。

当然还要了解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。

我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。

其次，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。

课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。

让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂，使知识真正得到理解巩固。

教学中仍然存在很多不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、中考成绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。

但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。

申报高级教师教学工作总结 2每学期到了这个时候，我总是感叹时间过的太快了，忙忙碌碌的，有所得有所失，需要总结如下：一、在语文教学中，我不断的学习新课程理念，通过读书、校本培训，我积极探索教育教学规律，积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

中学教师职称申报工作总结中学教师职称申报工作总结1本人自20xx年12月任中学二级教师以来，始终从事语文教学及班主任工作，同时担当语文组长及校刊主编。

几年来，我尽职尽责完本钱职工作，成绩虽小，感慨良多。

下面我就对自己这几年来的工作作一番简洁的回忆与总结。

一、职业道德方面我积极参与政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。

深知教书育人，为人师表，要有剧烈的敬业和奉献精神。

我仔细履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。

工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。

任现职以来，始终坚持出全勤。

每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。

在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。

在镇第一届“感受教育魅力教师”演讲竞赛活动中，荣获教师组二等奖。

二，教育教学力量及成绩1、任职以来，我要求自己不断增加业务素养，深入钻研教材，仔细进展教学讨论，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。

始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。

在教学内容和目标的实施上，严格根据教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“共性差异进展”。

在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培育学生自主学习力量。

每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。

申报高级教师工作总结5篇篇1自从从事教师这一职业以来，我在学校领导的大力支持下，以及同事们的帮助与交流学习下，通过不断的实践与反思，积累了一定的教育教学经验。

本着严谨的工作态度，认真负责的完成每一份工作。

现将过去一年的工作总结如下：一、教育教学工作作为一名教师，教育教学工作是重中之重。

我始终坚持以教书育人为己任，不断提高自身素质和教学水平。

1. 教学计划的制定与实施根据学校教学要求及学生实际情况，我制定了科学合理的教学计划，并在实际工作中不断加以调整和完善。

在教学内容的选择上，力求理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。

同时，我还注重因材施教，根据学生的不同特点进行有针对性的教学。

2. 教学方法与手段我注重采用多样化的教学方法与手段，激发学生的学习兴趣。

通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

此外，我还充分利用多媒体教学资源，使课堂教学更加生动有趣。

3. 学生评价与反馈我始终坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的学习情况。

通过定期的作业批改、课堂互动、课后辅导等方式，及时了解学生的学习情况并给予指导。

同时，我还注重学生的综合素质评价，关注学生的个体差异和特长发展。

二、教育科研与成果展示作为一名高级教师，我深知教育科研的重要性。

我积极参与学校的教研活动，与同事们共同交流教学经验，探讨教学方法。

同时，我还结合自己的教学实践，积极开展课题研究，取得了一定的成果。

在过去的一年中，我参与了XX项课题研究，并发表了XX篇教学论文。

三、课外活动与社会实践我注重培养学生的综合素质和实际操作能力。

除了课堂教学之外，我还积极组织并指导学生参加各种课外活动和社会实践，如学术竞赛、社会实践等。

通过活动，不仅增强了学生的团队协作能力，还提高了学生的实际操作能力。

四、个人成长与自我提升作为一名教师，我深知自我提升的重要性。

在过去的一年中，我积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的教育教学水平和专业素养。

教师评高级职称个人工作总结本人自任现职以来，热爱祖国，热爱____，____各项方针、政策，坚持四项基本原则立志献身教育事业。

勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务。

对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。

现总结如下：一、做一个政治思想觉悟高的教师。

作为一名____员，我一直坚持四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。

认真学习____方针政策，在教育教学工作中努力，处处做同事们的表率，充分发挥一个_____的先锋模范作用，以模范行动体现_____的先进性，以高尚的人格魅力影响人。

二、做一个科研型教师俗话说：“小学教师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。

我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学语文教学中去。

三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。

真正的教育其实是爱的教育。

任现职以来，我一直担任语文教学和班主任、辅导员工作。

在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。

我根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。

平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。

从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。

在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。

我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。

四、做一个理念新的教师。

申报中学高级教师职称个人总结8篇篇1自参加教育工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下：一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。

团结同志，做到爱校如家，爱生如子。

全心全意搞好自己的本职工作。

二、能本学年度，我主要担任初二年级六个班的信息技术教学工作。

我认真备课、上课、听课、评课。

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

由于我的努力，在学期末的考试中，初二六个班的信息技术考试成绩全部合格，其中有几个班还相当优秀。

在搞好教学的同时，我还积极辅导学生参加各级比赛，并取得了较好的成绩。

如：我辅导的谢文君同学在“贵阳市中小学生计算机操作竞赛”中获得了三等奖；指导谢宏宇同学在“全国青少年信息学奥林匹克竞赛”中获得了二等奖；指导谢天、谢思甜同学在“全国青少年信息学奥林匹克竞赛”中获得了三等奖的好成绩。

三、勤我积极参加校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲要》等教育理论。

还参加了多次学校组织的业务学习和政治学习。

平时还注重博览群书，广泛吸取营养。

我还注意以教学带动科研，以科研促进教学，获得市级二等奖以上科研成果两个。

四、绩作为教师，我深知教书育人的重要性。

除了教学之外，我还协助班主任做好学生的德育工作。

在德育工作中，我深深体会到班主任工作的繁琐和重要。

班主任工作不仅事关一个班的教学质量，更是对学生个人成长的重要引导。

因此，在班主任工作中，我始终注重耐心细致地做学生的思想工作，注重学生的个性发展和心理健康。

在班级管理上，我注重科学管理，民主管理，努力培养学生的自主管理能力。

经过努力，我所带班级班风正、学风浓，班级凝聚力强，多次被评为文明班级。

此外，我还积极组织并参加了学校组织的各项活动，如文艺汇演、篮球比赛等。

2024年教师评高级职称个人工作总结样本作为一名教育工作者，我于____年毕业于____师范学院普通师范班，并于同年____月加入瓜埠镇红光小学，开始了我的教学生涯。

此后，我分别在____年调入____中心小学，____年转至东沟平原小学，至今已耕耘教育园地____载，始终肩负高年级班主任的重任。

我始终怀揣对党的忠诚和对教育事业的热爱，坚定贯彻执行党的教育方针政策，积极参与学校组织的各项政治学习活动，恪守“为人师表”的原则，严格遵守“三要、八不准”的规定，坚决反对有偿家教。

在教育教学工作中，我注重细节，以身作则，充分发挥了先锋模范作用。

无论是在过去的工作单位，还是在现职学校，我都始终保持一致的工作态度，服从大局，团结协作，虚心学习，乐于助人，赢得了全体教师的认可和学生的尊敬。

在当前信息技术飞速发展的背景下，以计算机和互联网为核心的技术正在深刻改变人们的生活和学习方式。

教育领域亦需改革，以适应培养信息化社会创新人才的需求。

因此，我积极拥抱变革，将计算机和网络作为新的教学工具，努力拓展课堂边界，致力于信息技术与学科教学的深度融合，以成为一名适应时代发展的教育工作者。

面对知识更新周期的不断缩短，我深知不断学习的重要性。

在日常生活中，我主动探索新的教育教学理论，深入理解其核心要义，以适应教育教学改革的需要。

我阅读了《小学语文教师》、《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等专业书籍，并通过网络学习，与同行在博客上交流心得，共同进步。

____年，我的教育博客荣获“区首届优秀教育博客”称号。

多年来，我坚守作为一名普通教师的职责，但领导和同事们的关心与支持让我倍感荣幸。

他们的无私帮助和鼓励是我不断前进的动力。

我将不负众望，继续以认真负责的态度，脚踏实地地做好本职工作，以实际行动回报社会和人民的期待。

2024年教师评高级职称个人工作总结样本（二）欧阳女士，____年____月毕业于咸宁学院数学教育专业，取得专科学历。

教师申报高级职称个人工作总结教师申报高级职称个人工作总结范文（通用12篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的教师申报高级职称个人工作总结范文（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教师申报高级职称个人工作总结1教育之本在于教师，教师之本在于师德。

在20XX年的教学工作当中，在教育教学过程中，我做到以身作则，要求学生做到的自己必须先做到，起到模范带头作用。

俗话说：“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。

我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。

言传不如身教，所以教师就是学生的榜样，所以我严格要求自己必须做一名优秀的.教师，时刻提醒自己严格开展各项教学工作，20XX—20XX学年度的工作总结如下：一、在教学工作方面优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。

认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。

要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。

对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。

俗话说：知己知彼百战不殆。

为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

二、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

因为对于我们这些年轻教师来说，刚踏上讲台才几年，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。

因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

2024申报中学高级教师个人述职报告(通用4篇) 2024申报中学高级教师个人述职报告(篇2)一、个人基本信息我是一名从事教育事业多年的教师，名叫[XXXXX]，现年XX岁，XX学历，毕业于XX大学，拥有中学高级教师职称。

自XXXX年起，我开始从事教育工作，至今已有XX余年。

在这段时间里，我一直致力于提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。

二、教育教学情况作为一名教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。

在我的课堂上，我通过引导学生自主学习、合作学习、探究学习等方式，激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的学习效果。

同时，我注重与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和需求，积极调整教学策略，以满足学生的个性化需求。

在教学方法上，我注重启发式教学，通过问题导入、案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动思考、积极探索，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

同时，我也采用多媒体教学手段，利用PPT、视频、音频等多种形式呈现课程内容，使教学更加生动、形象、有趣。

在教学过程中，我注重教学评估和反思，及时总结教学经验，改进教学方法和手段。

同时，我也关注教育改革和学科发展的动态，积极学习新的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。

三、学科专业素养作为一名中学高级教师，我具备扎实的学科专业素养。

我深入了解所任学科的知识体系和基本概念，能够准确把握学科的重点和难点。

同时，我也关注学科发展的动态和趋势，及时更新自己的学科知识储备。

在学科教学中，我注重培养学生的学科素养和综合能力。

我通过引导学生探究学科本质、分析学科案例、开展学科实践活动等方式，帮助学生深入理解学科知识，提高他们的学科素养和综合能力。

同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们积极探索未知领域，发挥自己的创造力和想象力。

四、工作业绩和贡献在过去的XX余年里，我一直认真履行自己的职责和义务，不断提高自己的教育教学水平。

2023年申请高级教师职称个人工作总结范文（精选6篇）申请高级老师职称个人工作总结11995年7月我从高校毕业，回到xx中学工作，现将20xx 年多以来的工作作如下总结：在过来的这20xx年内，我能坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，在政治思想上追求上进，回来工作一年多，我即向党组织递交了入党申请书，并到县党校参与了入党主动分子培训班的学习，如今我已光荣地加入了中国共产党。

我与四周人们的关系融洽，敬重领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我敬重同事，团结同事，乐于助人，如帮助其他老师修理电器，帮助别的老师打练习题、试题，教他们运用电脑，我还任武高计算机培训班的上机辅导老师，教了多期的学员。

我多次送生病的老师、学生上医院就诊等。

我能关切、爱惜学生，同时也得到学生的敬重，在学生问卷调查中，学生对我的满足率均达90%以上。

我主动参与学校的各项活动，主动下班参与班级的劳动，学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席。

学校支配的晚上下班辅导，我很少缺席。

我遵纪遵守法律，能自觉遵守学校的各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷课现象，对学校布置的各项任务均能主动完成。

除了教学之外，我还做学生的指导工作，兼管学校的音响，为学校的各种会议刚好地供应音响。

我酷爱老师这个职业。

在工作上，我勤勤恳恳，任劳任怨。

我能常常专研教材，仔细备课，既备教材，又备学生，在课堂四非常钟上要质量，课后我能刚好批改作业，能常常下班辅导学生，对基础较差的学生进行个别辅导。

为提高教化教学质量，我钻研电脑，利用电化教学手段，多次运用多媒体电脑上课。

作为青年老师，我能常常虚心地向老老师学习，在教学上请他们赐予指导，并能常常听他们的课，从老老师那里我得到了不少的丰富的教学阅历。

在业务上精益求精，教学水平在不断提高。

在平常的测验、段考、期考中，我所教的班级的成果在年级中都在中上水平。

97年我所教的4个班（两个文科班和两个理科班）总共只有3个学生会考不通过（一次性），一次通过率达99%。

申报中学高级教师职称个人工作总结篇1我自____年取得中学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。

目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案。

在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。

在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。

经过多番努力，终于取得一定的成就，在各项技能比赛中体现出来。