安徽省中等职业学校在校学生数量情况3年数据解读报告2020版

安徽省中等职业学校数字校园建设规范（试行）安徽省教育厅2014年11月- 1 -目录前言 (3)一、指导思想 (5)二、建设原则 (5)三、总体目标 (5)四、建设内容 (6)（一）硬件基础能力建设 (6)（二）软件基础平台建设 (6)（三）学校信息化应用能力建设 (6)（四）保障机制建设 (7)五、硬件基础能力建设 (7)（一）校园网络 (7)（二）数据中心 (8)（三）终端 (9)（四）信息化教室 (10)（五）数字化技能教室 (10)（六）虚拟仿真实训室 (11)（七）计算机教室 (11)（八）教师研训室 (11)（九）录播教室 (12)（十）其他数字化环境 (13)六、软件基础平台建设 (13)- 2 -（一）基础管理服务平台 (14)（二）学校资源服务平台 (15)（三）学校管理服务平台 (19)七、师生发展 (22)（一）学生发展 (23)（二）教师发展 (24)八、保障机制建设 (27)（一）组织架构 (27)（二）信息化领导力建设 (27)（三）资金投入 (28)（四）人员培训 (28)（五）制度建设 (28)- 3 -前言教育信息化是国家信息化的重要组成部分。

党的十八大提出“工业化、信息化、城镇化、农业现代化”同步发展的“新四化”目标，“以教育信息化带动教育现代化”成为当前教育发展的战略要求，并被写进《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。

教育信息化对教育改革和发展具有的革命性影响愈显突出，已成为促进教育公平、提升教育质量、实现教育管理现代化的重要手段，也是教育理念、教学方法和人才培养模式的一场深刻变革，对提高全民素质、增强创新能力和教育竞争力有着重要作用。

为此，安徽省人民政府于2014年3月28日颁布了《安徽省教育信息化中长期发展规划（2013-2020年》（皖政〔2014〕25号），2014年5月20日安徽省教育厅颁布了《安徽省职业教育信息化建设实施方案》（皖教秘职成〔2014〕40号）。

福建省泉州安溪县小学、普通初中、普通高中在校学生数量3年数据解读报告2020版引言本报告借助数据对泉州安溪县小学、普通初中、普通高中在校学生数量进行深度剖析，从普通高中在校学生数量，普通初中在校学生数量，小学在校学生数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示泉州安溪县小学、普通初中、普通高中在校学生数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。

泉州安溪县小学、普通初中、普通高中在校学生数量解读报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。

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本报告旨在全面梳理泉州安溪县小学、普通初中、普通高中在校学生数量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的借鉴。

目录第一节泉州安溪县小学、普通初中、普通高中在校学生数量现状 (1)第二节泉州安溪县普通高中在校学生数量指标分析 (3)一、泉州安溪县普通高中在校学生数量现状统计 (3)二、全省普通高中在校学生数量现状统计 (3)三、泉州安溪县普通高中在校学生数量占全省普通高中在校学生数量比重统计 (3)四、泉州安溪县普通高中在校学生数量（2017-2019）统计分析 (4)五、泉州安溪县普通高中在校学生数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全省普通高中在校学生数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全省普通高中在校学生数量（2018-2019）变动分析 (5)八、泉州安溪县普通高中在校学生数量同全省普通高中在校学生数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节泉州安溪县普通初中在校学生数量指标分析 (7)一、泉州安溪县普通初中在校学生数量现状统计 (7)二、全省普通初中在校学生数量现状统计分析 (7)三、泉州安溪县普通初中在校学生数量占全省普通初中在校学生数量比重统计分析 (7)四、泉州安溪县普通初中在校学生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、泉州安溪县普通初中在校学生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全省普通初中在校学生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全省普通初中在校学生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、泉州安溪县普通初中在校学生数量同全省普通初中在校学生数量（2018-2019）变动对比分析 (10)第四节泉州安溪县小学在校学生数量指标分析 (11)一、泉州安溪县小学在校学生数量现状统计 (11)二、全省小学在校学生数量现状统计分析 (11)三、泉州安溪县小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计分析 (11)四、泉州安溪县小学在校学生数量（2017-2019）统计分析 (12)五、泉州安溪县小学在校学生数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全省小学在校学生数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全省小学在校学生数量（2018-2019）变动分析 (13)八、泉州安溪县小学在校学生数量同全省小学在校学生数量（2018-2019）变动对比分析14图表目录表1：泉州安溪县小学、普通初中、普通高中在校学生数量现状统计表 (1)表2：泉州安溪县普通高中在校学生数量现状统计表 (3)表3：全省普通高中在校学生数量现状统计表 (3)表4：泉州安溪县普通高中在校学生数量占全省普通高中在校学生数量比重统计表 (3)表5：泉州安溪县普通高中在校学生数量（2017-2019）统计表 (4)表6：泉州安溪县普通高中在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全省普通高中在校学生数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全省普通高中在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：泉州安溪县普通高中在校学生数量同全省普通高中在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：泉州安溪县普通初中在校学生数量现状统计表 (7)表11：全省普通初中在校学生数量现状统计表 (7)表12：泉州安溪县普通初中在校学生数量占全省普通初中在校学生数量比重统计表 (7)表13：泉州安溪县普通初中在校学生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：泉州安溪县普通初中在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全省普通初中在校学生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全省普通初中在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：泉州安溪县普通初中在校学生数量同全省普通初中在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：泉州安溪县小学在校学生数量现状统计表 (11)表19：全省小学在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：泉州安溪县小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计表 (11)表21：泉州安溪县小学在校学生数量（2017-2019）统计表 (12)表22：泉州安溪县小学在校学生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全省小学在校学生数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全省小学在校学生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：泉州安溪县小学在校学生数量同全省小学在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)第一节泉州安溪县小学、普通初中、普通高中在校学生数量现状泉州安溪县小学、普通初中、普通高中在校学生数量现状详细情况见下表（2019年）：表1：泉州安溪县小学、普通初中、普通高中在校学生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

广东省东莞市中等职业教育具体情况3年数据分析报告2020版引言本报告针对东莞市中等职业教育具体情况现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示东莞市中等职业教育具体情况现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解东莞市中等职业教育具体情况提供重要参考。

东莞市中等职业教育具体情况数据分析报告对关键因素中等职业教育学校数量，中等职业教育毕业生数量，中等职业教育招生数量，中等职业教育在校学生数量，中等职业教育教职工数量，中等职业教育专任教师数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。

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报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。

相信东莞市中等职业教育具体情况数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录第一节东莞市中等职业教育具体情况现状 (1)第二节东莞市中等职业教育学校数量指标分析 (3)一、东莞市中等职业教育学校数量现状统计 (3)二、全省中等职业教育学校数量现状统计 (3)三、东莞市中等职业教育学校数量占全省中等职业教育学校数量比重统计 (3)四、东莞市中等职业教育学校数量（2017-2019）统计分析 (4)五、东莞市中等职业教育学校数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全省中等职业教育学校数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全省中等职业教育学校数量（2018-2019）变动分析 (5)八、东莞市中等职业教育学校数量同全省中等职业教育学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节东莞市中等职业教育毕业生数量指标分析 (7)一、东莞市中等职业教育毕业生数量现状统计 (7)二、全省中等职业教育毕业生数量现状统计分析 (7)三、东莞市中等职业教育毕业生数量占全省中等职业教育毕业生数量比重统计分析 (7)四、东莞市中等职业教育毕业生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、东莞市中等职业教育毕业生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全省中等职业教育毕业生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全省中等职业教育毕业生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、东莞市中等职业教育毕业生数量同全省中等职业教育毕业生数量（2018-2019）变动对比分析 (10)第四节东莞市中等职业教育招生数量指标分析 (11)一、东莞市中等职业教育招生数量现状统计 (11)二、全省中等职业教育招生数量现状统计分析 (11)三、东莞市中等职业教育招生数量占全省中等职业教育招生数量比重统计分析 (11)四、东莞市中等职业教育招生数量（2017-2019）统计分析 (12)五、东莞市中等职业教育招生数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全省中等职业教育招生数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全省中等职业教育招生数量（2018-2019）变动分析 (13)八、东莞市中等职业教育招生数量同全省中等职业教育招生数量（2018-2019）变动对比分析 (14)第五节东莞市中等职业教育在校学生数量指标分析 (15)一、东莞市中等职业教育在校学生数量现状统计 (15)二、全省中等职业教育在校学生数量现状统计 (15)三、东莞市中等职业教育在校学生数量占全省中等职业教育在校学生数量比重统计 (15)四、东莞市中等职业教育在校学生数量（2017-2019）统计分析 (16)五、东莞市中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动分析 (16)六、全省中等职业教育在校学生数量（2017-2019）统计分析 (17)七、全省中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动分析 (17)八、东莞市中等职业教育在校学生数量同全省中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动对比分析 (18)第六节东莞市中等职业教育教职工数量指标分析 (19)一、东莞市中等职业教育教职工数量现状统计 (19)二、全省中等职业教育教职工数量现状统计 (19)三、东莞市中等职业教育教职工数量占全省中等职业教育教职工数量比重统计 (19)四、东莞市中等职业教育教职工数量（2017-2019）统计分析 (20)五、东莞市中等职业教育教职工数量（2018-2019）变动分析 (20)六、全省中等职业教育教职工数量（2017-2019）统计分析 (21)七、全省中等职业教育教职工数量（2018-2019）变动分析 (21)八、东莞市中等职业教育教职工数量同全省中等职业教育教职工数量（2018-2019）变动对比分析 (22)第七节东莞市中等职业教育专任教师数量指标分析 (23)一、东莞市中等职业教育专任教师数量现状统计 (23)二、全省中等职业教育专任教师数量现状统计分析 (23)三、东莞市中等职业教育专任教师数量占全省中等职业教育专任教师数量比重统计分析23四、东莞市中等职业教育专任教师数量（2017-2019）统计分析 (24)五、东莞市中等职业教育专任教师数量（2018-2019）变动分析 (24)六、全省中等职业教育专任教师数量（2017-2019）统计分析 (25)七、全省中等职业教育专任教师数量（2018-2019）变动分析 (25)八、东莞市中等职业教育专任教师数量同全省中等职业教育专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (26)图表目录表1：东莞市中等职业教育具体情况现状统计表 (1)表2：东莞市中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表3：全省中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表4：东莞市中等职业教育学校数量占全省中等职业教育学校数量比重统计表 (3)表5：东莞市中等职业教育学校数量（2017-2019）统计表 (4)表6：东莞市中等职业教育学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全省中等职业教育学校数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全省中等职业教育学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：东莞市中等职业教育学校数量同全省中等职业教育学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：东莞市中等职业教育毕业生数量现状统计表 (7)表11：全省中等职业教育毕业生数量现状统计表 (7)表12：东莞市中等职业教育毕业生数量占全省中等职业教育毕业生数量比重统计表 (7)表13：东莞市中等职业教育毕业生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：东莞市中等职业教育毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全省中等职业教育毕业生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全省中等职业教育毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：东莞市中等职业教育毕业生数量同全省中等职业教育毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：东莞市中等职业教育招生数量现状统计表 (11)表19：全省中等职业教育招生数量现状统计分析表 (11)表20：东莞市中等职业教育招生数量占全省中等职业教育招生数量比重统计表 (11)表21：东莞市中等职业教育招生数量（2017-2019）统计表 (12)表22：东莞市中等职业教育招生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全省中等职业教育招生数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全省中等职业教育招生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：东莞市中等职业教育招生数量同全省中等职业教育招生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：东莞市中等职业教育在校学生数量现状统计表 (15)表27：全省中等职业教育在校学生数量现状统计表 (15)表28：东莞市中等职业教育在校学生数量占全省中等职业教育在校学生数量比重统计表..15 表29：东莞市中等职业教育在校学生数量（2017-2019）统计表 (16)表30：东莞市中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全省中等职业教育在校学生数量（2017-2019）统计表 (17)表32：全省中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：东莞市中等职业教育在校学生数量同全省中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）表33：东莞市中等职业教育在校学生数量同全省中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：东莞市中等职业教育教职工数量现状统计表 (19)表35：全省中等职业教育教职工数量现状统计表 (19)表36：东莞市中等职业教育教职工数量占全省中等职业教育教职工数量比重统计表 (19)表37：东莞市中等职业教育教职工数量（2017-2019）统计表 (20)表38：东莞市中等职业教育教职工数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全省中等职业教育教职工数量（2017-2019）统计表 (21)表40：全省中等职业教育教职工数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：东莞市中等职业教育教职工数量同全省中等职业教育教职工数量（2018-2019）变动对比统计表 (22)表42：东莞市中等职业教育专任教师数量现状统计表 (23)表43：全省中等职业教育专任教师数量现状统计表 (23)表44：东莞市中等职业教育专任教师数量占全省中等职业教育专任教师数量比重统计表..23 表45：东莞市中等职业教育专任教师数量（2017-2019）统计表 (24)表46：东莞市中等职业教育专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全省中等职业教育专任教师数量（2017-2019）统计表 (25)表48：全省中等职业教育专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：东莞市中等职业教育专任教师数量同全省中等职业教育专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (26)第一节东莞市中等职业教育具体情况现状东莞市中等职业教育具体情况现状详细情况见下表（2019年）：表1：东莞市中等职业教育具体情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

合肥市（全市）普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版序言本报告以数据为基点对合肥市普通小学在校学生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

合肥市普通小学在校学生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

合肥市普通小学在校学生数量情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

数据严谨公正，通过整理及清洗，进行合肥市普通小学在校学生数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通小学数量，普通小学在校学生数量等重要维度。

目录第一节合肥市普通小学在校学生数量情况现状 (1)第二节合肥市普通小学数量指标分析（均指全市） (3)一、合肥市普通小学数量现状统计 (3)二、全国普通小学数量现状统计 (3)三、合肥市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3)四、合肥市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、合肥市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、合肥市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节合肥市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、合肥市普通小学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7)三、合肥市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7)四、合肥市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、合肥市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、合肥市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：合肥市普通小学在校学生数量情况现状统计表 (1)表2：合肥市普通小学数量现状统计表 (3)表3：全国普通小学数量现状统计表 (3)表4：合肥市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (3)表5：合肥市普通小学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：合肥市普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：合肥市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：合肥市普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表12：合肥市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (7)表13：合肥市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：合肥市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：合肥市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：合肥市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节合肥市普通小学在校学生数量情况现状合肥市普通小学在校学生数量情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：合肥市普通小学在校学生数量情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

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安徽省普通小学在校学生总数量数据解读报告旨在全面梳理安徽省普通小学在校学生总数量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录第一节安徽省普通小学在校学生总数量现状 (1)第二节安徽省普通小学学校数量指标分析 (3)一、安徽省普通小学学校数量现状统计 (3)二、全国普通小学学校数量现状统计 (3)三、安徽省普通小学学校数量占全国普通小学学校数量比重统计 (3)四、安徽省普通小学学校数量（2017-2019）统计分析 (4)五、安徽省普通小学学校数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国普通小学学校数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国普通小学学校数量（2018-2019）变动分析 (5)八、安徽省普通小学学校数量同全国普通小学学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节安徽省普通小学在校学生总数量指标分析 (7)一、安徽省普通小学在校学生总数量现状统计 (7)二、全国普通小学在校学生总数量现状统计分析 (7)三、安徽省普通小学在校学生总数量占全国普通小学在校学生总数量比重统计分析 (7)四、安徽省普通小学在校学生总数量（2017-2019）统计分析 (8)五、安徽省普通小学在校学生总数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国普通小学在校学生总数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国普通小学在校学生总数量（2018-2019）变动分析 (9)八、安徽省普通小学在校学生总数量同全国普通小学在校学生总数量（2018-2019）变动对比分析 (10)图表目录表1：安徽省普通小学在校学生总数量现状统计表 (1)表2：安徽省普通小学学校数量现状统计表 (3)表3：全国普通小学学校数量现状统计表 (3)表4：安徽省普通小学学校数量占全国普通小学学校数量比重统计表 (3)表5：安徽省普通小学学校数量（2017-2019）统计表 (4)表6：安徽省普通小学学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通小学学校数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国普通小学学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：安徽省普通小学学校数量同全国普通小学学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：安徽省普通小学在校学生总数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学在校学生总数量现状统计表 (7)表12：安徽省普通小学在校学生总数量占全国普通小学在校学生总数量比重统计表 (7)表13：安徽省普通小学在校学生总数量（2017-2019）统计表 (8)表14：安徽省普通小学在校学生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学在校学生总数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国普通小学在校学生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：安徽省普通小学在校学生总数量同全国普通小学在校学生总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：安徽省普通小学在校学生总数量同全国普通小学在校学生总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节安徽省普通小学在校学生总数量现状安徽省普通小学在校学生总数量现状详细情况见下表（2019年）：表1：安徽省普通小学在校学生总数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

蚌埠市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版序言蚌埠市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了蚌埠市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。

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借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解蚌埠市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。

蚌埠市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。

蚌埠市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍蚌埠市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录第一节蚌埠市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1)第二节蚌埠市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、蚌埠市普通本专科在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3)三、蚌埠市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3)四、蚌埠市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、蚌埠市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、蚌埠市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节蚌埠市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、蚌埠市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7)三、蚌埠市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计分析 (7)四、蚌埠市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、蚌埠市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、蚌埠市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节蚌埠市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (11)一、蚌埠市普通中学在校学生数量现状统计 (11)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (11)三、蚌埠市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (11)四、蚌埠市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、蚌埠市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、蚌埠市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节蚌埠市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (15)一、蚌埠市普通小学在校学生数量现状统计 (15)二、全国普通小学在校学生数量现状统计 (15)三、蚌埠市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计 (15)四、蚌埠市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (16)五、蚌埠市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (17)八、蚌埠市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：蚌埠市各级学校在校学生数量综合情况现状统计表 (1)表2：蚌埠市普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表4：蚌埠市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (3)表5：蚌埠市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：蚌埠市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：蚌埠市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：蚌埠市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)表12：蚌埠市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (7)表13：蚌埠市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：蚌埠市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：蚌埠市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：蚌埠市普通中学在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：蚌埠市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (11)表21：蚌埠市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：蚌埠市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：蚌埠市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：蚌埠市普通小学在校学生数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (15)表28：蚌埠市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (15)表29：蚌埠市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (16)表30：蚌埠市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：蚌埠市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)第一节蚌埠市各级学校在校学生数量综合情况现状蚌埠市各级学校在校学生数量综合情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：蚌埠市各级学校在校学生数量综合情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

职业教育质量年度报告：回眸、反思与展望一、回眸：职业教育质量年度报告的十年实践《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的“建立高等学校质量年度报告发布制度”为我国实施年报制度开辟了新篇章。

自《中国高等职业教育质量年度报告》于2012年以第三方视角首次向全社会发布，《2021中国职业教育质量年度报告》出版在即，中国职业教育质量年度报告制度已走过十年。

十年来，年报制度积极发挥引领和促进作用，实现了国家、省、校各级报告全面覆盖，报告内容体系逐年完善，职业院校质量意识显著提高，质量内部保证体系逐步健全，社会影响力进一步扩大。

（一）政策要求逐步落实一是高职年报走向成熟。

根据国家提出的“各地和各高等职业院校都要建立人才培养质量年度报告发布制度”的要求，《中国高等职业教育质量年度报告》从2012年开始定期向社会公布。

每年对高等职业教育的质量状况进行分析，以人才培养质量评价为中心，从第三方视角客观评价最近一年来高等职业教育的成就和问题，包括学生发展、学校工作、政府引导和服务地方等方面的表现、增量、存在问题。

年报的撰写和发布为我国高等职业教育探索建立第三方质量评价制度的有益尝试，为社会各界了解高等职业教育的人才培养状况提供了一份客观公正的资料。

二是中职年报走向规范。

自《职业院校管理水平提升行动计划（2015—2018年）》提出“建立中职学校质量年度报告制度”以来，2018—2020年《中国中等职业教育质量年度报告》从第三方评价的角度向社会报告中等职业教育的发展状况，旨在建立国家层面的中等职业教育质量监测与报告的制度化平台，深入了解影响和规制我国中等职业教育质量各种因素的作用机理和消长规律，为中等职业教育的办学决策、教育实践和理论研究提供了科学的依据与参照。

三是一体化年报迈向征程。

基于职业教育注重类型特色发展、与普通教育具有同等重要地位、着力建立贯通体系等新形势新任务新要求，《2020中国职业教育质量年度报告》《2021中国职业教育质量年度报告》立足职业教育体系构建，对中职、高职专科和本科层次职业教育的发展状况进行整体呈现，运用核心指标对职业教育发展质量进行系统分析和客观评价，充分彰显职业教育类型特色，从质量评价视角对新时代尤其是“十四五”时期我国职业教育的改革发展提供智力支持和现实参照。

（三）职业教育学校基本情况表号：教基1203 制定机关：教育部批准机关：国家统计局 批准文号:国统制（2021）135 有效期至：2024年11月本表的数据来源于上级行政部门的相关文件或批复，学校相关文件等，以及在校生花名册、毕业生花名册、就业协议、校外实习实训场所合作t 办议等行政记录。

指标名称计量单位 代码 数量 备注甲乙 丙 1T校外实习实训场所 个 01中等、高等 应届毕业生就业人数 人 02 中等、高等中等职业教育 人 03 中等 高等职业教育专科 人 04 高等 高等职业教育本科 人 05 高等 普通本科人 06 高等 应届毕业生升学人数 人 07 中等、高等中等职业教育 人 08 中等 高等职业教育专科 人 09 高等 高等职业教育本科 人 10 高等 普通本科 人 11 高等 专业数 个 12 中等、高等中等职业教育 个 13 中等 高等职业教育专科 个 14 高等 高等职业教育本科 个 15 高等 普通本科人 16 高等 国家高水平高职专业数量 个 17 高等 省级高水平高职专业数量 个 18 高等 在校生中住宿生 人 19 中等、高等中等职业教育 人 20 中等 高等职业教育专科 人 21 高等 高等职业教育本科人 22 高等 普通本科人23高等学校（机构）名称： 学校（机构）标识码: 号统•社会信用代码：（202 学年）X“学校产权床位数”和“非学校产权床位数”，是以“学生宿舍”的产权为填报依据，如果“学生宿舍”是学校产权的，那么“床位数”就是学校产权的，如果“学生宿舍”为非学校产权的，那么“床住数”就是非学校产权。

如：学校租借用的学生宿舍，即使床是学校买的，“床位数”也是非学校产权的。

说明：1.填报范围：本表由中等职业学校（包括调整后中等职业学校、中等技术学校、中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中学校、其他中职机构、残疾人中等职业学校）、本科层次职业学校、高等职业学校、高等专科学校、附设中职班填报（含撤销学校）2指标解释：（1）校外实习实训场所是指在学校外，校企签订合作协议的为在校生开展实习实训教学活动的场所。

安徽省高职高专教育专业情况分析报告（2009年7月）我省现有高职高专院校64所，其中，政府举办的20所，行业主管部门举办的21所，企业举办的8所，民办的15所。

另外，有24所本科院校举办高职高专教育。

全国高职高专教育专业共有19个专业大类78个专业类823个专业，其中目录内专业531个，目录外专业292个。

我省现有专业类74个（城市轨道运输类、石油与天然气类、水土保持与水环境类、部队基础工作类四类专业我省未布点），占所有专业类的%；专业386个，占所有专业的%，其中目录内专业352个，目录外专业34个。

目前，尚未布点的目录内专业有179个，目录外专业有258个。

一、我省目前尚未布点的专业情况（一）尚未布点的目录内专业情况（179个）1、农业技术类4个：观光农业、茶叶生产加工技术、烟草栽培技术、植物检疫。

2、林业技术类5个：森林资源保护、森林生态旅游、林产化工技术、木材加工技术、森林采运工程。

3、畜牧兽医类2个：特种动物养殖、兽药生产与营销。

4、水产养殖类4个：水产养殖技术、水生动植物保护、海洋捕捞技术、渔业综合技术。

5、农林管理类2个：林业经济信息管理、渔业资源与渔政管理。

6、公路运输类2个：路政管理、工程机械控制技术。

7、铁道运输类7个：高速铁道技术、电气化铁道技术、铁道车辆、铁道机车车辆、铁道通信信号、铁道交通运营管理、铁道运输经济。

8、城市轨道运输类4个：城市轨道交通车辆、城市轨道交通控制、城市轨道交通工程技术、城市轨道交通运营管理。

9、水上运输类5个：水运管理、国际航运业务管理、海事管理、船舶工程技术、船舶检验。

10、民航运输类12个：民航运输、飞行技术、航空服务、民航商务、航空机电设备维修、航空电子设备维修、民航特种车辆维修、航空通信技术、空中交通管理、民航安全技术管理、航空油料管理和应用、飞机制造技术。

11、港口运输类1个：港口物流设备与自动控制。

12、管道运输类2个：管道工程施工、管道运输管理。