幼儿园小班美术教案花被子(三篇)
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小班美术花被子教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的图案》,详细内容为“花被子”一节。
通过本节课的学习,学生将了解花被子的基本构成元素,学会运用不同的图形和颜色设计出富有创意的花被子图案。
二、教学目标1. 让学生掌握花被子的基本构成元素,如圆形、方形、三角形等。
2. 培养学生的观察能力和创新能力,能够运用不同的图形和颜色进行组合创作。
3. 培养学生热爱生活、美化生活的情感,提高审美意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导学生运用不同的图形和颜色进行创新组合。
2. 教学重点:掌握花被子的基本构成元素,学会运用这些元素设计图案。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、花被子样品、画纸、彩笔等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:展示花被子的实物样品,引导学生观察并描述其特点,激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容:讲解花被子的基本构成元素,如圆形、方形、三角形等,并通过多媒体课件展示不同的花被子图案。
过程细节:教师讲解基本构成元素,学生跟随课件学习,了解不同图案的设计方法。
3. 实践环节:学生分组讨论,运用不同的图形和颜色设计花被子图案。
过程细节:学生分组讨论,教师巡回指导,帮助学生解决问题。
4. 例题讲解:教师选取一个典型的花被子图案,讲解其设计思路和步骤。
过程细节:教师逐步讲解设计过程,学生跟随操作。
5. 随堂练习:学生根据所学知识,独立完成一个花被子图案设计。
过程细节:学生独立设计,教师个别辅导。
六、板书设计1. 花被子2. 内容:(1)花被子的基本构成元素:圆形、方形、三角形等。
(2)花被子图案设计方法:组合、重复、变化等。
七、作业设计1. 作业题目:设计一个富有创意的花被子图案。
答案:学生可根据所学知识,运用不同的图形和颜色进行组合,设计出富有创意的花被子图案。
2. 作业要求:图案新颖,色彩搭配和谐,构图饱满。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后寻找生活中的花被子图案,进行欣赏和分析,提高审美能力。
幼儿园小班美术优质教案《花被子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《色彩的世界》第三章第二节《有趣的图案》。
详细内容包括:引导幼儿观察、发现生活中有趣的图案,运用简单的图形组合创作出属于自己的花被子。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握图形的基本组合方法,培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣,激发他们的创作欲望。
3. 培养幼儿的审美意识,提高他们的色彩搭配能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:图形的组合和色彩搭配。
2. 教学重点:培养幼儿的观察能力、想象力和审美意识。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、花被子的实物、画纸、画笔、水彩颜料。
2. 学具:画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示花被子的实物,引导幼儿观察、讨论花被子的特点,激发幼儿对美术活动的兴趣。
2. 例题讲解(10分钟)通过PPT展示不同的图形组合,讲解如何用简单的图形创作出漂亮的花被子。
3. 随堂练习(5分钟)幼儿根据讲解的步骤,自行选择画纸、画笔和水彩颜料,进行花被子的创作。
4. 老师指导(10分钟)在幼儿创作过程中,老师进行个别指导,帮助他们解决图形组合和色彩搭配的问题。
5. 展示作品(5分钟)邀请部分幼儿展示自己的作品,让其他幼儿欣赏和学习。
六、板书设计1. 有趣的图案——花被子2. 内容:a. 图形组合方法b. 色彩搭配技巧c. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,运用今天学到的图形组合和色彩搭配方法,为家人创作一幅花被子。
2. 答案:无固定答案,鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:a. 组织幼儿去户外寻找有趣的图案,提高他们的观察能力。
b. 开展家庭亲子活动,让家长参与幼儿的创作过程,增进亲子关系。
c. 邀请专业美术老师进行讲座,提高幼儿的审美意识和绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
2024年小班美术教案花被子一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章第一节《有趣的图案》,详细内容为运用简单图形组合创作一幅花被子。
二、教学目标1. 让学生了解花被子的基本组成和特点,培养他们的观察力。
2. 培养学生运用简单图形组合进行创意绘画的能力,提高他们的动手操作能力。
3. 培养学生热爱生活、善于发现生活中美的情感。
三、教学难点与重点重点:运用简单图形组合创作一幅花被子。
难点:如何引导学生观察、发现生活中图形的运用和组合。
四、教具与学具准备教具:花被子实物、多媒体课件、图案卡片。
学具:彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用多媒体展示生活中各种图案的实物,引导学生观察、讨论,激发学生对图案的兴趣。
2. 新课讲解(10分钟)(1)教师展示花被子实物,引导学生观察、讨论花被子的特点。
(2)教师通过课件讲解如何运用简单图形组合创作一幅花被子。
3. 实践操作(15分钟)(1)学生自由组合图形,进行创意绘画。
(2)教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 作品展示与评价(5分钟)(1)学生将作品贴在黑板上,进行展示。
(2)教师引导学生从创意、颜色、构图等方面进行评价,给予鼓励和表扬。
(2)引导学生思考:如何将所学图案运用到生活中?六、板书设计1. 板书有趣的图案——花被子2. 板书内容:(1)花被子的特点(2)简单图形组合(3)创意绘画步骤七、作业设计1. 作业题目:运用简单图形组合,创作一幅关于“春天”的画作。
2. 答案:学生根据个人创意进行绘画,无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生参与度较高,能够积极运用简单图形进行创意绘画。
但在评价环节,部分学生表达不够积极,需要进一步加强引导。
2. 拓展延伸:(1)引导学生观察生活中其他物品的图案,尝试运用所学知识进行创作。
(2)鼓励学生尝试使用其他材料进行创意绘画,如:水粉、蜡笔等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2024年幼儿园小班教案《花被子》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《趣味生活》第四章《我们的家园》,详细内容为第三节《花被子》。
通过本节课的学习,让幼儿了解被子的基本结构,学会简单描述被子上的花纹,培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿知道被子的基本结构,了解不同花纹的被子。
2. 培养幼儿观察、描述被子花纹的能力,提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力,养成共同整理物品的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿学会描述被子花纹,培养观察力。
教学重点:认识被子的结构,学会整理被子。
四、教具与学具准备教具:花被子样品、图片、视频。
学具:每组一个花被子、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿参观卧室,观察床上的花被子,引导幼儿关注被子的花纹。
2. 教学活动(15分钟)(1)教师展示花被子样品,让幼儿观察并描述花纹。
(2)教师通过图片和视频,让幼儿了解被子的制作过程和结构。
(3)幼儿分组,每组合作完成一个花被子的制作(剪、贴、画)。
3. 例题讲解(10分钟)教师选取一个花被子,引导幼儿观察并描述花纹,如:“这个被子上有很多红色的心形图案。
”4. 随堂练习(5分钟)幼儿独立完成一个花被子的描述,如:“我的被子上有一个黄色的小狗。
”六、板书设计1. 花被子的结构:被面、被里、被罩、被套。
2. 花被子花纹描述:形状、颜色、数量。
七、作业设计1. 作业题目:画一画你最喜欢的花被子。
答案:幼儿独立完成画作,教师给予鼓励和评价。
2. 作业题目:和爸爸妈妈一起整理家中的花被子。
答案:幼儿与家长共同完成,培养家庭责任感。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿对花被子有了更深入的了解。
课后,教师应关注幼儿对花被子的兴趣,引导幼儿在家庭和生活中观察、描述不同的花被子。
同时,可开展相关的主题活动,如“我的花被子”故事分享、花被子制作比赛等,进一步巩固所学知识。
幼儿园小班教案《花被子》(通用一、教学内容《花被子》选自幼儿园小班美术课程,涉及教材的第三章节“有趣的平面图形”。
详细内容包括:引导幼儿观察被子的图案,认识圆形、方形、三角形等基本图形;通过手工制作活动,培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述被子上的图形,培养他们的观察能力和表达能力。
2. 帮助幼儿掌握圆形、方形、三角形等基本图形,提高他们的认知水平。
3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力,激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿学会用图形组合的方式创作出美丽的图案。
教学重点:培养幼儿观察、认知、动手操作和表达能力。
四、教具与学具准备教具:花被子样品、画纸、彩笔、剪刀、胶棒、多媒体课件。
学具:人手一份画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情境引入(5分钟)通过多媒体课件展示花被子图案,引导幼儿观察并提问:“你们看,这个花被子上有哪些图形?它们分别是什么颜色?”2. 图形认知(10分钟)(1)让幼儿分组讨论,分享观察到的图形。
(3)请幼儿在画纸上用彩笔描绘出这些图形。
3. 手工制作(15分钟)(2)幼儿跟随教师一起进行手工制作,家长可协助幼儿完成。
4. 创意展示(5分钟)让幼儿展示自己的作品,鼓励他们分享创作过程和心得。
5. 例题讲解与随堂练习(10分钟)(1)教师出示一个花被子的图案,引导幼儿观察并找出其中的图形。
(2)让幼儿在画纸上尝试用图形组合的方式创作出类似的花被子图案。
六、板书设计1. 展示花被子样品,标注图形名称。
2. 画出圆形、方形、三角形等基本图形,并标注名称。
3. 展示幼儿作品,标注创作思路。
七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们回家后,与家长一起观察家里的物品,找出其中的图形,并画下来。
答案:略。
2. 作业题目:用圆形、方形、三角形等图形创作一幅美丽的花被子图案。
答案:略。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过观察、认知、动手操作等环节,让幼儿掌握了基本图形,并培养了他们的观察能力和动手能力。
幼儿园小班美术教案《花被子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的图案》,详细内容为“花被子”。
通过本节课的学习,让幼儿运用简单的图案设计,创作出美丽的花被子。
二、教学目标1. 让幼儿了解花被子的基本构成,学习运用简单的图案进行设计。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念,提高他们的艺术表现力。
三、教学难点与重点教学难点:运用简单的图案设计花被子。
教学重点:培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具:花被子实物、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
学具:画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示花被子的实物,引导幼儿观察花被子的图案和颜色,让幼儿描述自己看到的花被子。
2. 讲解示范(10分钟)(1)教师通过PPT展示花被子的基本构成,讲解如何运用简单的图案进行设计。
(2)教师示范如何用水粉和画笔在画纸上绘制花被子,边示范边讲解。
3. 幼儿动手实践(10分钟)(1)教师发放画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等材料。
(2)幼儿在教师的指导下,开始绘制自己的花被子。
4. 随堂练习(5分钟)(1)教师选取一名幼儿的作品进行展示,让其他幼儿观察并说出作品的优点和需要改进的地方。
(2)教师针对幼儿在实践过程中遇到的问题,进行个别指导。
(1)教师邀请幼儿展示自己的作品,让其他幼儿欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 《花被子》2. 内容:(1)花被子的基本构成(2)运用简单图案设计花被子七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们在课后为自己设计一张独一无二的花被子。
2. 答案:无固定答案,鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:在本次教学中,注意引导幼儿观察、发现和创造,培养他们的审美观念和艺术表现力。
2. 拓展延伸:(1)鼓励幼儿运用其他材料(如:贴纸、棉花等)进行花被子的创作。
(2)开展家庭活动,让家长参与幼儿的创作过程,增进亲子关系。
2024年幼儿园小班美术教案《花被子》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《花被子》。
教学内容主要包括:引导幼儿观察、感知被子的颜色、图案,培养幼儿对色彩和形状的识别能力;指导幼儿运用简单的线条和颜色进行创作,培养幼儿的绘画技能和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出被子上的颜色和图案,提高幼儿的色彩识别能力。
2. 培养幼儿运用线条和颜色进行绘画的基本技能,激发幼儿的艺术创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力,提高幼儿对美的感知。
三、教学难点与重点难点:让幼儿能够运用线条和颜色创作出自己的花被子图案。
重点:引导幼儿观察、感知花被子的颜色和图案,培养幼儿的色彩识别能力和绘画技能。
四、教具与学具准备教具:花被子样品、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板、投影仪等。
学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示花被子样品,引导幼儿观察、讨论花被子的颜色、图案,让幼儿说出自己喜欢的颜色和图案。
2. 例题讲解(10分钟)教师通过投影仪展示花被子的图片,讲解绘画步骤:(1)用铅笔在画纸上轻轻勾勒出被子的轮廓。
(2)选择自己喜欢的颜色,为被子填充颜色。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿在教师的指导下,进行花被子的创作。
教师巡回指导,帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价(5分钟)让幼儿将自己的作品展示给大家,互相欣赏、评价,鼓励幼儿说出自己喜欢的作品及原因。
六、板书设计1. 板书《花被子》2. 板书内容:(1)花被子的颜色:红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
(2)花被子的图案:线条、圆形、方形、三角形等。
七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,与家长一起为自己的房间设计一幅花被子图案,并将作品带到幼儿园与同学们分享。
(1)颜色:幼儿可根据个人喜好选择颜色,如粉色、蓝色等。
(2)图案:幼儿可运用线条、圆形、方形等元素进行创作。
2024年小班美术教案花被子一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第三章《有趣的线条和颜色》,具体内容为“花被子”。
通过本节课的学习,学生将了解花被子的基本构成和设计原理,掌握线条和颜色的运用,培养审美观念和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解花被子的基本构成和设计原理,提高学生的审美能力。
2. 培养学生运用线条和颜色进行创作的技能,提高学生的动手能力。
3. 激发学生的想象力,培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点:花被子的设计原理和线条、颜色的运用。
教学重点:培养学生运用线条和颜色进行创作的技能,提高学生的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具:花被子样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用花被子样品,引导学生观察、讨论花被子的特点,激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解(10分钟)讲解花被子的基本构成、设计原理,引导学生了解线条和颜色的运用。
3. 例题讲解(10分钟)演示如何用线条和颜色创作一幅花被子作品,讲解创作步骤和技巧。
4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行练习,教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价(10分钟)六、板书设计1. 花被子2. 内容:1)花被子的基本构成2)设计原理3)线条和颜色的运用七、作业设计1. 作业题目:为自己设计一幅花被子2. 答案要求:运用所学知识,设计一幅具有创意的花被子,颜色搭配合理,线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的参与度较高,但在线条和颜色的运用上还有待提高,今后教学中应加强此方面的指导。
2. 拓展延伸:鼓励学生将所学知识运用到其他美术创作中,如制作贺卡、装饰画等,提高学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点:花被子的设计原理和线条、颜色的运用。
2. 例题讲解:演示如何用线条和颜色创作一幅花被子作品,讲解创作步骤和技巧。
2024年小班美术花被子教案一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《色彩的世界》,详细内容为第一课“花被子”。
通过本节课的学习,让学生了解色彩的搭配,掌握简单的色彩绘画技巧,培养审美观。
二、教学目标1. 让学生了解花被子的基本构成,学会运用不同的颜色进行搭配。
2. 培养学生动手操作能力,提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、发现美的意识。
三、教学难点与重点教学难点:色彩的搭配与运用。
教学重点:花被子的绘制方法。
四、教具与学具准备教具:花被子样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
学具:画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用花被子样品,让学生观察并描述花被子的颜色、形状等特点。
2. 知识讲解(10分钟)(1)介绍花被子的基本构成,如花纹、颜色等。
(2)讲解色彩搭配的基本原则,如对比色、相近色等。
3. 例题讲解(10分钟)以花被子为例,现场演示如何绘制花被子,并讲解绘画过程中的注意事项。
4. 学生练习(15分钟)学生根据所学知识,自行设计并绘制一幅花被子作品。
5. 随堂练习(5分钟)学生互相展示作品,老师给予点评和指导。
六、板书设计1. 花被子的基本构成2. 色彩搭配原则3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目:绘制一幅花被子作品,要求色彩搭配和谐,图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在绘画过程中的表现,发现学生存在的问题,及时进行指导。
2. 拓展延伸:鼓励学生运用所学知识,创作更多富有创意的美术作品,提高学生的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、学生练习和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点:色彩的搭配与运用详细说明:色彩搭配是本节课的核心内容,对于小班学生来说,掌握色彩的搭配有一定难度。
在教学过程中,要注重引导学生观察生活中的色彩搭配,了解对比色、相近色等基本色彩搭配原则。
2024年小班美术花被子教案一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四单元《有趣的图案》中的第二课时《花被子》。
教学内容主要包括:认识图案,了解图案的设计方法,运用不同的图案设计一床花被子。
二、教学目标1. 了解图案的特点,掌握简单的图案设计方法。
2. 能够运用所学知识,设计一床富有创意的花被子。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点:认识图案,学会运用不同图案设计花被子。
难点:如何引导学生发挥想象力,设计出富有创意的花被子。
四、教具与学具准备教师准备:图案样品、花被子样品、画纸、画笔、彩泥等。
学生准备:画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示一幅花被子的图片,引导学生观察并讨论花被子的特点,激发学生的兴趣。
2. 讲解图案知识(10分钟)教师简要介绍图案的种类,如几何图案、植物图案等,并讲解图案的设计方法。
3. 示范讲解(15分钟)教师现场示范如何设计一床花被子,讲解设计过程中的注意事项。
4. 学生动手实践(25分钟)学生根据所学知识,开始设计自己的花被子。
教师巡回指导,解答学生疑问。
5. 随堂练习(15分钟)学生互相展示自己的作品,教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 图案的认识几何图案植物图案2. 花被子的设计方法拼接法填充法七、作业设计1. 作业题目:请运用所学知识,设计一床富有创意的花被子。
2. 答案:学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在家中尝试运用其他材料设计花被子,培养其创新能力。
同时,教师可推荐一些相关书籍和资料,供学生进一步学习。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和示范讲解4. 学生动手实践环节的指导和随堂练习5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于让学生掌握图案的设计方法,并能够运用这些方法创作出花被子。
难点在于如何引导学生发挥想象力,设计出富有创意的作品。
教学资料参考范本
幼儿园小班美术教案花被子(三篇)目录:
幼儿园小班美术教案花被子一
幼儿园小班美术教案苹果二
幼儿园小班美术教案苹果树三
幼儿园小班美术教案花被子一
活动目标:
1.乐意参与印画活动,体验美术活动的乐趣。
2.学习用多种手法进行印画,感知色彩、图案的美。
活动准备:
1.红、黄、绿三种调好的水粉色。
2.白纸人手若干,纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。
3.背景音乐:《摇篮曲》和幻灯片
活动过程:
一、欣赏课件
1.老师播放课件,幼儿欣赏各种花纹的被子。
2.说说见到的花被子有哪些颜色?你喜欢哪一条?
二、感知颜色
1.观察课件的最后一张,引导幼儿说出这条被子用了什么颜色?
2.老师介绍印画小被子的材料,并示范印花的方法。
(用印章蘸上自己喜欢的颜色,分散拍印在纸上,再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。
)
三、幼儿操作
1.师:小朋友,你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子,可是森林里的小动物却只有白被子,它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子,你们愿意吗?
2.幼儿开始印画,老巡回观察。
提醒幼儿注意用完的材料要放入原来颜色的盆中,手脏了在抹布上擦干净。
(播放背景音乐)
3.教师个别辅导,鼓励幼儿大胆创作。
引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。
幼儿园小班美术教案苹果二
活动目标
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。
活动准备
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。
活动过程
一、导入
变魔术,引起幼儿的兴趣。
教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果)
告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗?
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果,引导幼儿观察:
这些苹果都是什么颜色的?(红色的)
2.学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?。