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音乐教学工作总结（2009—2010学年度）本学年即将结束，为了达到教学目的，培养学生有感情，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。
我校在教学工作中做出大量努力，现将这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：在教学工作中，我校认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。
音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”等栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
同时注重学生学习、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应注意把握尺度，增强幽默力量。
三、教学研究为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学年，我校加强了教师自身素质的培训，积极参加了组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
对音乐学科教学有了进一步的认识，从每一节音乐课教学开始，都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课都提前做了相当大、相当多的准备，在多次公开课中都得到了大家的好评。
总的说来，本学年的音乐工作做的比较满意，但也还有不足之处，我校在今后的教学和教研工作中，将会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，一定会把音乐工作做的更出色。
一、前言时光荏苒，转眼间本学期的音乐学习生活即将结束。
在这段时间里，我努力拼搏，勤奋学习，不断提高自己的音乐素养。
现将个人工作总结如下：二、学习成果1. 理论知识方面本学期，我系统学习了音乐史、音乐美学、音乐欣赏等课程，对音乐理论知识有了更深入的了解。
通过课堂学习，我掌握了音乐的基本概念、发展历程以及各种音乐风格的特点。
2. 实践技能方面（1）声乐：在声乐课上，我认真练习发声技巧，不断提高自己的音准、节奏和表达能力。
同时，积极参与合唱团，与同学们共同完成多首合唱作品。
（2）乐器演奏：我选择了钢琴作为主要乐器，通过课余时间刻苦练习，掌握了基本的演奏技巧。
此外，我还学习了吉他，丰富了个人音乐素养。
（3）舞蹈：为了提高自己的综合素质，我参加了舞蹈社团，学习民族舞和现代舞。
通过舞蹈，我锻炼了身体，提高了审美能力。
3. 演出经验本学期，我参加了校内外的多次演出活动，积累了宝贵的舞台经验。
在演出过程中，我学会了如何与团队成员协作，如何克服紧张情绪，如何更好地展现自己的才华。
三、工作亮点1. 积极参与课堂活动，与老师和同学们互动，提高了自己的课堂参与度。
2. 认真完成作业，巩固所学知识，不断提高自己的专业素养。
3. 积极参加课外活动，拓宽自己的视野，丰富自己的阅历。
4. 注重团队协作，与同学们共同完成各项任务，提高了自己的沟通能力。
四、不足与改进1. 理论知识掌握不够扎实，需要加强自学，提高自己的理论水平。
2. 在乐器演奏方面，技巧不够熟练，需要继续努力，提高演奏水平。
3. 舞蹈方面，动作不够优美，需要加强舞蹈基础训练。
五、展望未来在接下来的学习中，我将继续努力，不断提高自己的音乐素养。
具体措施如下：1. 加强理论知识学习，提高自己的理论水平。
2. 专注于乐器演奏，提高演奏技巧。
3. 加强舞蹈训练，提高舞蹈水平。
4. 积极参加各类演出活动，积累舞台经验。
5. 注重团队协作，与同学们共同进步。
总之，本学期的音乐学习生活让我收获颇丰。
音乐系工作总结范文一、前言作为一名音乐系的工作人员，我通过一年的工作经验，深刻地认识到自己在音乐教育和文化传承方面的责任和使命。
在这一年里，我积极参与了音乐系的各项工作，不断提升自己的教学能力和专业水平，为促进学生的全面发展和提高音乐教育品质做出了一定的贡献。
以下就我的工作细节进行总结。
二、工作内容1. 教学工作作为音乐系的工作人员，我的主要工作之一就是教学工作。
通过一年的教学实践，我不断探索和总结出一套适合音乐系学生的教学方法和教材。
我注重培养学生的音乐审美能力和表演技巧，引导学生全面发展。
我以丰富的音乐知识和扎实的技能为基础，结合实际情况，针对不同学生的需求和特点，设计并实施了一系列的课程计划和教学方案。
通过灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣和创造力，提高了他们的学习成绩和综合素质。
2. 学生管理工作作为音乐系的工作人员，我还需要进行学生管理工作。
我积极配合系部做好学生的招生工作，包括组织招生宣传和选拔考试，帮助系部选拔出优秀的音乐学生。
我也负责学生的日常管理工作，包括考勤、学籍管理、奖助学金评审等。
我以严谨的态度和责任心，及时做好学生管理工作，确保学生的正常学习和生活秩序。
3. 科研工作作为音乐系的工作人员，我积极参与科研工作。
我参与了多个科研项目，并发表了几篇有关音乐教育和文化传承的学术论文。
通过参与科研项目和发表学术论文，我不仅拓宽了自己的视野和知识面，也提高了自己的学术水平和研究能力。
同时，我也积极参与学术会议和交流活动，与其他学者进行学术交流和合作研究，不断提高自己的学术影响力和专业声誉。
4. 社会服务工作作为音乐系的工作人员，我也积极参与社会服务工作。
我和其他工作人员一起组织了一系列音乐活动，包括音乐会、演出和比赛等。
这些活动不仅为学生提供了展示自己的机会，也为社会提供了优秀音乐人才。
我还积极参与社区音乐教育活动，为社区居民提供免费的音乐培训和咨询服务，为提高社区文化素质和促进社会和谐做出了贡献。
艺术系2009-2010年第一学期学生工作总结本学期以来，艺术系认真落实学院鸡公山学管工作会议精神，坚持以学生为本，以抓好学生常规管理工作为基石，以丰富多彩的学生活动为载体，积极探索学生工作新思路，学生管理工作开展得积极、严谨、规范、有序,以下对我系学生工作进行总结：一、回顾本学期学生工作成绩：我系学生学风浓，系风正，没有学生重大违纪及安全事故发生，学生课余文化活动丰富多彩，学生积极参与各类比赛活动，并取得优异成绩。
在学院职业技能说课大赛中我系学生岳瑞莹获全能一等奖、张小丽获二等奖，在学院“美丽之家、和谐寝室”演讲比赛中，我系学生王欢欢荣获特等奖、荣获一等奖，在学院举办的“明日之星”模特大赛中，我系26人参加初赛，朱琳、高诗文、高书文、李倩、王展等7人成绩突出，进入复赛，并获优秀奖，在信阳市电视台举行的“魅力信阳秀”海选中，艺术系有28人参与此项活动，有10人进入复赛。
在学院09年春季田径运动会中，我系取得男子乙组第三名、女子乙组第三名，乙组总分第三名的好成绩。
在09级新生军训中，我系荣获“军训先进系部”荣誉称号。
二、艺术系领导重视学生管理工作，这是我系学生工作取得突出成绩的前提。
系领导戚荣金书记、王秋霞副主任一直坚持参加每周日的全系学生管理人员例会，就学生管理中的问题进行集体研讨，提出问题，解决问题。
系领导重视学生管理队伍建设，组建由戚荣金书记、副主任王秋霞、辅导员及各班班主任组成的学生工作领导小组，指导学生会干部队伍的选拔和组建工作，制定了学管人员夜自习值班制度，系领导经常深入到学生宿舍、教室，关心学生的学习生活，积极参与指导学生违纪的处理教育工作。
三、严抓学生的日常管理工作，这是我系学生学风浓，系风正的基础。
由于我系学生教室太分散，夜自习练钢琴、舞蹈、美术等作业不固定在教室，再加上艺术专业学生自中学以来形成自由、散漫的习惯，所以学生常规管理工作难度较大，我系重点狠抓学生学习纪律、卫生、宿舍纪律、学生安全等工作。
大学生音乐工作总结1. 引言作为一名大学生，我一直对音乐充满热爱，并积极参与各种音乐相关的工作。
在过去的几年里，我参加了学校音乐节、加入了乐团，并且还组织了一些音乐活动。
通过这些经历，我不仅提高了音乐技能，还锻炼了组织能力和团队合作精神。
在本文中，我将总结我在大学期间的音乐工作经历，包括成果与经验。
2. 参加学校音乐节在大学期间，我积极参与学校举办的音乐节活动。
作为一名学生自发组织的活动，音乐节需要我们共同策划和执行。
我担任了主持人和乐队指挥的角色，带领团队一起准备演出和宣传工作。
2.1. 演出准备为了提供一个精彩的演出，我们首先确定了乐队的曲目，并分配了不同乐器的演奏者。
我负责调节乐队的整体声音和协调各个乐器的演奏，确保音乐的和谐和协调。
2.2. 宣传工作为了吸引更多的观众参与音乐节，我们进行了大量的宣传工作。
我们使用了海报、宣传单和社交媒体等多种方式进行宣传，并且邀请了一些知名的音乐人作为特邀嘉宾。
通过这些宣传活动，我们成功地吸引了许多观众，使音乐节取得了巨大的成功。
3. 加入乐团除了参加学校音乐节，我还加入了学校的乐团。
作为一个集体合作的机构，乐团为我提供了一个学习和展示音乐才能的平台。
3.1. 提高技能在乐团中，我不仅有机会与其他乐手一起合作演奏，还可以从他们身上学习到更多的技巧和经验。
通过与他们密切合作，我逐渐提高了自己的演奏水平，并且对音乐的理解也更加深入。
3.2. 团队合作乐团的演奏需要各个乐器的配合默契，因此团队合作是至关重要的。
在乐团中，我学会了倾听他人的声音、适应他人的节奏，并与其他成员紧密合作，共同创造出美妙的音乐。
4. 组织音乐活动除了参与学校组织的音乐活动，我还自己组织了一些音乐活动，旨在提高学校内的音乐氛围和同学们对音乐的兴趣。
4.1. 音乐分享会我组织了一次音乐分享会，邀请了学校内部的音乐爱好者和乐手一起分享自己的音乐心得和经验。
在这次活动中，我们可以互相学习和交流，让音乐成为我们共同的话题。
2010年上学期音乐教学工作总结本人政治思想好，热爱祖国热爱党，坚持四项基本原则，高举邓小平理论旗帜，学习“八荣八耻”，积极参与党的先进性学习，认真学习科学发展观，做好学习笔记，在思想上，行动上与党中央保持高度一致。
本人努力学习，以提高自身的学识水平，多看教育名著，做好学习笔记，撰写教学反思，和魏斌老师共同品读了教育经典《窗外的小女孩》，并在学校进行交流。
本学期我继续担任一年级四个班的音乐教学和少先队大队部的辅导员工作，在教育教学方面，我根据实际情况按制定了详细恰当的教学工作计划，精心钻研教材，认真备好详案，并做好每节课的教学反思，不断更新教学方法，紧紧抓住学生的兴趣点，发现学生的优点实行一课多上制，针对各班特点上课，使学生从小养成好的艺术素质，同时本人还积极撰写了教学案例反思。
本学期本人继续担任少先队大队辅导员一职在开学初本人训练升旗手，礼仪生，播音员，严格要求按时上岗，以最快的速度开始大队部的日常工作，每周一的升旗从未间段，每天早晨和中午校门口的值日风雨无阻，不迟到，不早退，中午20分钟的播音每天都有不同的精彩内容，除了这些常规工作，还常开展一些有意义的活动，比如三月份开展棋艺活动，还组织了几各优秀棋手到师范附小切磋棋艺；四月份组织六年级的生学到市消防大队参观学习并写了观后感；清明节开展“缅怀英烈活动”，撰写了奠典感言；五月份开展“我的祖国”演讲比赛、“5.12”四川抗震救灾一周年纪念活动，举行了声势浩大的为四川灾区小朋友捐书的活动，冷水江电视台特意派记者前来采访，影响很好；六月份是一年一度的第十九届艺术节，今年的主题为“欢庆祖国六十岁华诞”，同时又有150多名同学加入了少先队组织，举行大型的入队仪式，六月底重组大队干部人员，采用初选，复选，学校审核的方式进行，实现了“公平，公正，公开”的原则。
总的来说，本人这一学期工作认真负责，圆满完成了教学任务和大队部工作，但本人深感还有很多不足，也深知教师不再是传道授业，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本人将继续努力使自己成为一名学习型、研究型的“名师”。
2010-2011年度音乐教学工作总结20xx-20xx年度第一学期音乐教学工作个人总结一学期的音乐教学工作也即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。
现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。
本学期我担任了二年级和三年级的音乐教学工作，繁琐的工作使我的工作非常充实，让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养．课堂教学是向学生传播知识的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面谈谈我的点点收获。
一、备课阶段：⒈根据几年来的实践体会，具体的分析学生实际情况，写出有实用价值的教案，是至关重要的事情。
设计教案时，我严格地本着“备学生”的思路去思考，根据你所教学生的基础设计教案，也就是说，你设计的教案是否符合教学实际，是否有实用性，这是最基本的条件。
我根据实际情况，适当的减缓授课进度，以兴趣的引导、基本功的提高为主，虽然表面看来进度降低了，但是及时为以后加快进度做准备。
而中年级，我本着增加难度的思路去设计每一节课，不断提高学生的音乐各方面的技能。
⒉不能生搬硬套。
教学参考书使我们设计教学的参考，不是我们的教案，里面的目的、要求、重点、难点未必适合你所教学生的实际，也就是要结合实际。
另外，教参中的教学方法有些太陈旧了，这就需要我们教师开动脑筋，吸取好的方法，设计出更好的方法去解决问题，做到推陈出新，不落俗套。
⒊在教学中巧妙的运用教具，特别是电教手段，现在有一种电教热，好像什么地方都离不开电教手段。
但我十分明确，电教手段是辅助教学的，是帮助学生理解河解决问题的手段，我们不能让它起到反客为主的作用。
我努力做到适时、适度、恰到好处。
也就是说，逐渐明白了电教手段的真正含义。
⒋突出课堂教学的重点难点：在听过的很多课中，课都讲到一半了，可还不知道讲的是什么内容，模模糊糊。
在设计教案时，我们要注意围绕着突出重点，巧妙的运用各种方法突破难点，在教学中的各种活动实施，都要围绕中心去设计。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一年又即将过去。
在过去的一年里，我作为一名音乐系的学生，在老师的悉心教导和同学们的相互帮助下，收获颇丰。
在此，我对自己过去一年的学习和生活进行总结，以期在未来的日子里更加努力，不断提升自己。
一、学习方面1. 坚定专业信念。
音乐系的学习让我对音乐有了更深入的了解，我深知音乐是一门艺术，也是一门科学。
在这一年中，我始终保持对音乐的热情，坚定了从事音乐事业的信念。
2. 提升专业技能。
在老师的指导下，我系统地学习了音乐理论、作曲、声乐、器乐等课程。
通过不断的练习和演出，我的专业技能得到了显著提高。
3. 拓展知识面。
为了丰富自己的知识储备，我阅读了大量的音乐书籍和文献，关注国内外音乐动态，了解音乐发展的趋势。
同时，我还参加了各类音乐讲座和研讨会，与同行交流心得，拓宽了自己的视野。
二、实践方面1. 积极参加各类演出。
在过去的一年里，我参加了学校组织的多次音乐会、比赛和演出活动。
通过这些实践活动，我锻炼了自己的舞台表现力和团队协作能力。
2. 组建乐队。
我与几位志同道合的同学组成了一个乐队，通过排练和演出，我们积累了丰富的舞台经验，提高了音乐创作和演奏水平。
3. 社会实践。
我积极参与社会实践活动，如支教、社区演出等，用自己的音乐才华为社会贡献力量。
三、生活方面1. 严于律己。
作为一名音乐系学生，我深知自律的重要性。
在过去的一年里，我严格遵守学校的规章制度，养成良好的生活习惯。
2. 关心他人。
在日常生活中，我关心同学、老师，乐于助人，积极参加班级和学校的各项活动，为集体增光添彩。
3. 修身养性。
音乐是一门修身养性的艺术，我注重培养自己的品德和气质，努力成为一个有道德、有修养的人。
总结：回顾过去的一年，我在音乐道路上取得了不小的进步，但同时也深知自己还存在诸多不足。
在新的一年里，我将继续努力，不断提升自己的专业技能和综合素质，为实现自己的音乐梦想而努力奋斗。
同时，我也将珍惜与同学们的友谊，共同进步，为我国音乐事业的发展贡献自己的力量。
音乐学院个人工作总结在过去一年的时间里，我在音乐学院学习并参与了许多个人工作。
以下是我的个人工作总结：首先，我在音乐学院参加了多次学院音乐会的演出。
通过这些演出，我不仅提高了自己的表演技巧，也学到了更多的音乐知识。
我在这些演出中得到了许多正面的反馈和鼓励，这让我更加珍惜音乐学院为我们提供的舞台。
其次，我还参与了一些小型音乐会的策划和组织工作。
在这些过程中，我学会了如何策划一个成功的音乐会，包括选曲、排练、宣传等各个方面。
通过这些工作，我发现自己有组织和协调的能力，也让我更加热爱音乐。
此外，我还参加了一些专业赛事的比赛和评比。
在这些比赛中，我不仅可以向其他同学学习，也可以通过比赛检验自己的学习成果。
虽然在比赛中遇到了一些困难和失利，但是这些经历让我更加坚定了自己学习音乐的决心。
最后，我还在音乐学院组织了一些小型的活动，如音乐分享会、讲座等。
通过这些活动，我不仅能够和同学们分享自己的音乐心得，也可以促进同学们之间的交流，让音乐学院变得更加温馨和有活力。
总的来说，过去一年的时间里，我在音乐学院参与了许多个人工作，并且取得了一些成绩。
这些工作让我更加热爱音乐，也让我学到了许多实用的经验。
希望在未来的日子里，我能够继续努力，不断提高自己的音乐水平。
过去一年里，我的音乐学院个人工作主要集中在演出、音乐会策划和组织、比赛参与以及活动组织等方面。
这些经历不仅让我更深入地了解了音乐表演和管理的各个方面，也促进了音乐技能和领导能力的提升。
首先，参与音乐学院举办的各种音乐会和演出是我日常学习和展示音乐技巧的重要途径。
我积极参加了学院举办的音乐会，在这些演出中我获得了宝贵的舞台表演经验，提高了自己的音乐表演能力。
同时，演出也是我梳理学习成果、检验实际水平的机会，每一次演出后的反思和改进，都成为了我不断进步的动力。
其次，参与音乐会的策划和组织工作也是我在音乐学院的重要工作之一。
从选曲、安排排练、协调演出细节到宣传，每个环节都需要我们认真思考和周密安排。
音乐系2011年度学生工作总结2010年，我系学生工作在学校党委的正确领导下，在学工部、团委、招生就业处等部门的指导下，在系总支、行政和全体教职工的关心和支持下，遵循“服务为本，教育管理为先”的学生工作理念，以邓小平理论和“三个代表”思想以及科学发展观为指导，按照学校《2010年中南林业科技大学院（系）思想政治教育与日常管理工作目标管理细则》，制定了“以人为本，构建和谐校园”的工作指导思想，并以“关爱学生，服务学生，引导学生”为目标，进一步提高了学生教育、管理、服务的工作水平，为学生健康成长、成才创造了良好的环境和条件，取得了一定成绩，现将工作总结如下。
一、贯彻落实科学发展观，扎实做好学生党建与思想政治工作。
牢固树立“育人为本，德育为先”的工作理念，以学校“创先争优”活动为契机，扎实推进党建与思想政治工作，做好入党积极分子培养、发展新党员和党员教育管理工作，充分发挥学生党支部和党员的堡垒作用和模范作用。
1、上半年，我系党总支按照学校统一部署，启动了“创先争优”活动，成立了我系创先争优活动领导小组，制定了创争活动实施方案和学生党支部承诺实施方案，将支部和党员的公开承诺书面向全体学生公示，并认真对支部和党员进行了领导点评。
2、重视学生党支部制度建设和组织建设，健全学生党建工作制度，建立联络员工作制度、学生党员年度民主评议制度等各项制度。
本学年先后9次召开党支部会议，研究和部署学生党建工作。
3、强化党员教育管理和入党积极分子培养教育工作，加强学生党员队伍的自身建设。
开展学生党员查寝、值班制度和年度民主评议制度。
严格按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”16字方针做好发展党员工作，本学年共发展新党员16名，目前系学生党员比例为18.9%。
朱梦琪同学被评为2010年校“优秀党员”。
4、以重大活动、节假日为契机，组织开展了系列主题鲜明、寓教于乐的学生思想政治教育活动。
总支副书记李婷在给新生进行入学教育学生党支部会议2009级学生召开团支部会议学生党团知识竞赛决赛现场二、以管理服务“育”学风，大力加强学风建设。
我系一贯把“抓学风、强素质、促成才”做为学生工作的出发点和落脚点，非常重视抓好学生的学风建设。
1、查找原因，总结存在问题通过调查分析，我们深刻感到当前学生的思想、学习和生活状况不容乐观，主要表现在：一是多数学生对于自己的大学生活缺乏规划，大学生活目标不明确，学习动力不足；二是部分学生对于大学生活认识和准备不足，学习方法欠缺，学习状态差，学习缺乏主动性；三是部分学生自我要求不严格，自控力差，迟到、旷课现象比较严重，“混日子”心理现象存在；四是部分学生把对大学生活的不如意转变为对大学生活的厌倦和放弃，无所事事，生活习惯混乱，心情“郁闷”；五是考风不好，考试作弊现象时有发生；六是琴房、宿舍学习氛围不好，影响优良学风的形成。
2、具体解决措施1）抓日常管理，促进班级优良学风的形成。
我系倡导广大同学“自学自律”，严查学生的早、晚自习和上课情况。
通过抽查自习和上课出勤率，我们能及时掌握各班的学风状况，并有针对性地开展一些工作。
通过评选“三好学生”、“学习成绩进步奖”、“学习型寝室”等活动，树立典型，让学生有榜样可学，有目标可寻。
2010年我系围绕学风建设开展了一系列活动：①坚持每天的课堂考勤制度，不定期抽查学生的上课到课率，将学生的上课率保持在98%以上；②组织大一新生进行定点早、晚自习，高年级学生为新生答疑；③邀请资深教授为学生开展“学习.成才”讲座；④召开全系学生英语三、四级动员及经验交流大会；⑤举办周末音乐会、周末艺术时间演出；⑥聘请专业教师，为学生各班配备了班主任；⑦定期举行学生的专业汇报，举办了师生的专业音乐会；⑧学生会组建“音乐系英语角”每周五晚交流学习英语。
同时，还通过学习部，收集同学们对教学的意见和建议，并及时将信息反馈给教学秘书和相关教师。
2）表彰先进树典型，形成良好学习竞争氛围。
每学年，通过评优评奖、表彰大会等活动，树立典型，在全系范围内形成了一种“比、学、赶、帮、超”的良好互帮、互助、竞争氛围。
在2010年，我系2009级被学校评为“优秀班集体”；共有18名同学被评为“优秀毕业生”；8名同学被评为“三好学生”； 13名同学被评为“优秀学生干部”；17名同学被评为“优秀团员”；4名同学被评为“优秀团干”。
荣获甲等奖学金3人，乙等奖学金6人，丙等奖学金 8人。
1名同学获得国家奖学金，8名同学获得国家励志奖学金。
在学生科技创新方面，我系今年共有7名同学申请“挑战杯”大学生科技创新项目，其中1名同学获得立项。
3）引导学生做好学业规划，理清发展思路，明确人生目标。
系总支副书记和辅导员深入到各班级，召开形式多样的主题班会，就学生在思想、学习、生活、工作等方面的困惑进行交流和指引。
从新生直至毕业生，根据不同年级的不同特点，开展“大学生涯规划——我的大学我做主”为主题的教育活动，进行有针对性的思想教育和学业指导，不断强化学生的学习动力，明确专业发展方向和阶段学习目标，使学生学有方向、学有动力。
活动后，指导每位大一学生撰写《大学规划书》，引导学生掌握大学生活的主导权，实现从要我学到我要学的转变。
针对旷课较多同学，除了加强学习督查外，由副书记、辅导员逐一进行谈话，帮助学生总结过去、分析原因，树立信心，明确方向。
对有心理问题的学生及时联系心理辅导中心、并与其家长进行沟通，了解原因，共同努力，帮助其制定学业规划，理清发展思路。
4）严肃考风考纪，杜绝考试舞弊。
学风不好，将导致较差的考风考纪。
因此，我系一方面狠抓学风建设，另一方面强调考风考纪。
每次英语三级考试、期末考试之前，我系均召开统一班会，就考试相关纪律进行专门强调重申，举出因考试舞弊被开除的实例，让学生打消侥幸心和舞弊念头，将学习功夫用在平时的积累之中，形成良好强调考风考纪，杜绝考试舞弊。
三、重视培养学生综合素质，开展特色活动，提高学生专业竞争力。
1、结合专业特点，开展高质量专业学习活动。
2010年，我们先后邀请到日本冲绳县立艺术大学喜濑慎仁教授、《人民音乐》杂志余副主编等名家来我系讲学。
同年5月，我系为培养学生的专业兴趣，特成立了采风小组——采集湖南本土音乐。
讲座和采风活动对于每个同学都是一次很好的学习机会，不仅加强了专业知识，也激发了大家强烈的学习兴趣，使同学们受益匪浅，纷纷表示要为弘扬与传承中华民族的音乐而努力。
我系多次组织学生参加各级各类专业比赛。
如我系2007级同学段欣在“青春中国”第五届全国青少年艺术展评活动湖南赛区总决赛评选中荣获民族组合青少年银奖、湖南省首届“音美尔”杯古筝邀请赛2007级董智同学荣获大赛一等奖、2008级金鸿旭同学在湖南省首届“音美尔”杯古筝邀请赛获专业A组二等奖。
2008级李璐同学获古筝独奏大赛二等奖,2008级张思艺同学获湖南省2009-2010年旅游小姐比赛最佳友谊等。
参加专业竞赛获奖选手与指导老师合影2、多方位培养学生的艺术实践能力，开展了丰富多彩的校园文化活动。
为丰富文化生活，挖掘广大同学的创造潜力，我系开展了丰富的第二课堂活动。
如2010年3月，我系为丰富同学的课外知识，增加大学生的传统文化知识的积累，组织全系同学到湖南省博物馆进行参观；5月，举办了我系特色活动—第二届“十佳歌手”大赛；5月,举办了我系“湘邻湖畔长俊师生音乐会”；6月，周霞老师举办了“桃李芬芳”教职工慰问专场音乐会；6月，2006级赵飞同学举办“请别忘了我”毕业独唱音乐会；6月，举办了“绽放”张阳、张慧师生舞蹈专场晚会； 6月，2006级毕业生举办了“想把我唱给你听”毕业晚会；11月，2007级毕业生举办了“筝华流韶”唐松涛师生古筝专场音乐会；11月，我系师生承担了湖南省第九届大学生运动会闭幕式暨颁奖晚会。
为发挥学生专业优势，为学校校园文化建设做出我们应有的贡献。
我系学生在积极开展丰富多彩的文化活动，争用高品位的校园文化活陶冶情操，扩大学校社会知名度力，全面提升大学生的综合素质。
2010年3月,我系同学在湖南省森林植物园进行了湖南省森林植物园“杜鹃花开幸福来”文艺演出；4月,我系同学在湖南省慈利县进行了湖南省首届森林保护节开幕式“湘约满天下”文艺演出；9月，湖南省首届家具博览会开幕仪式文艺演出；10月，我系师生参加了湖南省植物园“秋天的童话”向日葵花节大型文艺演出；12月，学生参加了长沙市法制宣传日-关注农民工文艺演出等。
一年来，我系师生在音乐厅举行了一系列的音乐会、文艺晚会，及校，省级各项大型演出被电视台、报刊等媒体的多次报道，活动的观众参与率很高，受到了各级领导的一致好评！2010年，被学校评为“校园文化建设先进单位”、“湖南省第九届大学生运动会优秀组织奖一等奖”。
长俊师生音乐会学生参加省植物园的专题演出学生参加湖南省第九届大学生运动会颁奖晚会学生参加湖南省森保节开幕式文艺演出3、加强学生和社会的沟通和交流，增强学生的社会适应能力。
鼓励和帮助更多的学生参加社会实践活动一直是系里学生培养的主导思想。
湖南省植物园每周末都为我系同学提供社会实践演出的舞台，丰富了我系同学的课余生活，更提高了同学们的专业素质和能力；在我校举办的湖南省第九届大学生运动会中，我系的学生承接了礼仪、志愿者、闭幕式整场演出等多项工作；在系里的组织下，学生多次参加省林业厅、省交响乐团、省路桥艺术团、湖南卫视、湖南经视、省文联、省群众艺术馆等很多单位的艺术实践活动，学生前往从事舞蹈、独唱、合唱、合唱排练、乐团合奏、独奏、礼仪、电视台采访等多种类型的实践工作；学生利用业余时间给证券公司打工、汽车展销会模特、给孩子做音乐家教、带音乐高考生、为音乐培训学校上课、去酒吧进行钢琴、萨刻丝、小提琴、长笛的演奏等等有偿实践活动，既缓解了家庭贫困学生的部分经济压力，同时也锻炼了学生面向市场的竞争能力。
四、关爱家庭经济困难学生，加大困难学生资助工作力度。
1、重视贫困生资助工作，关心贫困生发展。
本学期以来通过有针对性地开展经济困难学生座谈会，关注他们的思想、学习和生活情况，建立贫困生档案。
我系历来高度重视心理健康教育工作。
各项工作的开展认真贯彻校心理中心“解困、助学、健心”的宗旨，配有专门心育员，积极参加学校的各项工作会议和业务培训，按照要求设立了系心理部、班级心理委员、寝室心理联络员，并定期召开心理干部会议和培训，定期组织系里同学参加心理活动，如：素质拓展、心理情景剧、心理知识讲座、心理班会等。
今年，我系独立开展心理健康活动 5次，系心理辅导员、心理部干部组织配合心理中心开展心理健康教育课程、心理普查等工作。
在重点学生管理与危机干预工作方面，系里建立了健全的危机干预体系，如：建立重点学生档案，并定期向心理中心反馈学生心理状况，定期组织学习小组召开心理健康教育工作专题会议，对个案进行访谈、跟踪和危机干预等。
