四年级作文6-14讲义

第十四讲状物作文——我的“好朋友”状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。

所谓状物，就是把动物、植物、静物如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

状物中的“物”大致分为三类：①动物类，如猫、狗、兔、马、牛、鸡等等。

②植物类，如各种花、草、树等。

③静物类，如书、文具、闹钟、手机、小礼品等。

而“状物”作文即是指用生动形象的语言去描绘这些动物、植物或物品等，表达出我们的感情。

不仅要写清楚这个动物、植物或者物品本身是什么样子的，有什么特点，更重要的要通过所写的物表达作者的感受、情感、评价、意义等。

这才是状物作文的所要突出的主题中心。

那么我们将如何状物呢？1、它的样子：形状，颜色，数量，光泽，质地。

如香蕉：它的形状是弯弯的，像一个小船；它的颜色是黄橙橙的，好看极了；摸起来滑溜溜的，美丽的外衣里面有着香喷喷的果肉。

2、它的用途：一个物品一定有它的用途，比如闹钟的用途是报时，花朵的作用是美化环境。

3、它的特点：特点就是这件物品不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形，用途等，所以如果想让自己的物品与众不同，定要抓住它的特点。

比如我们上课的白板，它与其他物品最大的区别是它是白色的，在上面写的字是黑色的，在上面写字的是墨笔而不是粉笔，并且摸起来滑滑的。

它的优点是没有粉笔灰很干浄。

4、你和它之间有意义或有趣的事情：你和这件物品发生过什么难忘的事情，比如你的小闹钟，有一次你来赖床的时候，它硬把你叫起来，所以你上课就没有迟到。

从此之后你就再也不赖床了。

5、你对它的感情：选择一件物品时，大家一般都会选择件自己喜欢或常常看到的东西，这件东西可以是你爱不释手的或者是讨厌的。

在写作文时一定要把这种感情写进去。

片段详解梨花我家的房前有棵梨树。

四月，春风一吹梨花便打起骨朵儿来了。

用不了十来天，那米粒般大小的嫩绿的小骨朵，就变成了一朵朵小花，淡白色的小花，中间有几点鹅黄的花蕊，花的底部衬着两片嫩绿的叶子，这就是一朵完整的梨花了。

四年级习作：我的家人一、难点分析1.从知识角度分析为什么难：能抓住家人的特点，并从不同角度和不同的方法来表达是学习的难点。

每个家庭成员都有独特的性格和特点，如何在作文中准确而生动地表现出来，需要学生具备较强的观察力和表达能力。

家庭关系复杂多样，如何选择合适的素材和角度来展现家庭成员之间的互动和情感联系，也是写作中的一个挑战。

2.从学生角度分析为什么难：学生可能对家人的了解不够深入，难以准确捕捉到他们的特点和细节。

如何清晰明白地把家人的特点介绍给他人，并体现其独特之处，对于四年级的学生来说有一定的难度。

情感的真实表达也是一个难点，学生需要学会如何通过具体的例子和细节来传达自己的感受。

二、难点教学方法1.引导学生多角度思维：鼓励学生从多个方面去观察和思考家人的特点，如外貌、性格、爱好、工作等。

2.学会有条理地表达：通过提纲的形式帮助学生梳理思路，明确文章的结构和要点。

3.情感体验与分享：组织学生进行小组讨论，分享自己与家人的故事和感受，激发学生的写作兴趣和情感共鸣。

三、导入同学们，在这一单元的学习中，我们跟随着作者一起欣赏了美丽的大自然景色，也推荐了自己心中最理想的地方。

今天，我们将走进另一个温暖的主题——我们的家人。

每个人的家庭都是独一无二的，每个家庭成员都有他们独特的魅力。

下面就请大家回忆并描述一下你心中的家人吧！四、知识讲解（难点突破）1.提问：怎样的描写才能让读者感受到你的家人？提示学生可以从外貌、性格、爱好、习惯等方面入手，具体描绘家人的特点。

引导学生思考家人之间的互动和情感联系，以及这些互动如何影响自己的成长。

2.确定习作主题：写一篇关于自己家人的作文，重点在于展现家人的特点和你们之间的感情。

同学们可以先在小组内交流交流，相互取长补短。

3.确定自己要写的内容：a.你打算写哪位或哪些家人？b.这些家人有什么特别之处？例如，爸爸的工作是什么？妈妈有什么爱好？爷爷奶奶有哪些特别的习惯？4.明确本次习作的要求：a.写作范围：是写一位或几位家人，重点在于展现他们的特点和你们之间的感情。

小学作文讲义下面是作者帮大家整理的小学作文讲义（共含4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

篇1：小学生叙事作文讲义小学生叙事作文讲义一、写清事情的“六要素”：叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。

因为文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。

事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果，这就是事情的.“六要素”。

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。

在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成之情最主要的环节。

为了把事情写的清楚、明白，在记叙文中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理要清晰。

一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的调理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。

适当地分段，可以使文章眉目清楚。

要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙文的轮廓整理出来。

叙事文选材—那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢?一、到自己的生活中去找其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好也不同，经历的事情必然不同。

能把自己那些与众不同的经历作为选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。

二、做生活的有心人多注意身边的事，你就是选材高手。

三、选择新角度，让常见的材料放出异彩只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。

四、打开思路，扩大视野。

如果我们把视察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多彩起来。

篇2：小学语文《三字经》讲义小学语文《三字经》讲义第十一课时学习内容（第十一级）迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。

唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。

二十传，三百载，梁灭之，国乃改。

梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。

统编版四年级上册语文第六单元习作《记一次游戏》讲义小学四年级作文《记一次游戏》一、小学四年级作文《记一次游戏》写作指导在小学四年级阶段，写作不仅是语言表达能力的锻炼，更是思维逻辑、情感表达及观察力培养的重要途径。

写一篇关于《记一次游戏》的作文，不仅能够让学生回顾并享受游戏的乐趣，还能在文字间锻炼他们的叙述能力、细节描绘和情感抒发。

（一）、明确写作目的与主题首先，学生需要明确写作的目的和主题。

写作《记一次游戏》，目的是通过文字再现一次游戏的过程，让读者仿佛身临其境，感受到游戏的乐趣与意义。

主题则围绕“游戏"展开，可以是团队合作的游戏、智力挑战的游戏、体育竞技的游戏等，关键是要选择自己印象深刻、感受深刻的一次游戏经历。

（二）、构思作文框架1. 开头部分：引入话题：可以用一个引人入胜的开头吸引读者的注意力，比如描述游戏开始前的紧张气氛、自己对游戏的期待心情等。

交代背景：简要介绍游戏的时间、地点、参与人员以及游戏的名称和规则，为后文的叙述做好铺垫。

2. 中间部分：游戏过程：这是作文的核心部分，需要详细描绘游戏的经过。

可以按照时间顺序，分步骤地叙述游戏的发展过程，包括游戏的开始、高潮和结束。

细节描写：运用生动的语言描绘游戏场景、人物动作、表情变化以及自己的内心感受，让读者能够感受到游戏的紧张刺激或欢乐有趣。

情节转折：如果游戏中有特别的情节转折或意外情况发生，可以重点描述，增加作文的吸引力。

团队合作/个人表现：根据游戏类型，可以突出团队合作的重要性或展现个人在游戏中的精彩表现，体现游戏的教育意义或成长价值。

3. 结尾部分：总结收获：回顾游戏过程，总结自己在游戏中的收获和感悟，比如学会了团队合作、增强了自信心、体验到了成功的喜悦等。

情感升华：表达对游戏的喜爱之情或对参与人员的感激之情，也可以展望未来，期待再次参与类似的游戏。

点题收尾：用简洁有力的语言结束全文，呼应开头，使文章结构完整。

（三）、写作技巧与注意事项1. 选材要真实：选择自己亲身经历且印象深刻的游戏作为写作素材，这样写起来才能得心应手，情感真挚。

四年级作文《记一次游戏》一、题目解析1、题目类型与要求1.1记叙文：题目要求写一篇记叙文，即通过叙述的方式，讲述一件事情的发生、发展和结果。

1.2具体游戏：题目限定了游戏的内容为“接力赛”，这是一个团队合作、竞速类的体育活动，非常适合用来展现团队合作、拼搏精神和个人成长等主题。

1.3情感体验：题目中的“快乐的”是关键词，它要求学生不仅要描述接力赛的过程，还要着重表达自己在游戏中的快乐感受，以及这种感受的来源。

2、内容要点2.1游戏背景：简要介绍接力赛的时间、地点、参与人员等基本信息，为后文的叙述做铺垫。

2.2游戏过程：详细描述接力赛的过程，包括比赛的规则、自己的表现、队友的协作、比赛中的紧张气氛和精彩瞬间等。

要抓住细节，让读者仿佛身临其境。

2.3情感体验：结合游戏过程，表达自己在接力赛中的快乐感受。

可以是对胜利的喜悦，对团队合作的自豪，对挑战自我的满足，或者是对失败后的反思和成长等。

2.4主题升华：在文章的结尾部分，可以对接力赛的经历进行总结，提炼出其中的主题或寓意，如团队合作的重要性、拼搏精神的可贵、个人成长的历程等。

这样可以使文章更加有深度，给读者留下深刻的印象。

3、写作技巧3.1注重细节描写：通过细腻的笔触描绘接力赛的场景、人物的动作和表情等，让读者感受到比赛的紧张激烈和欢乐气氛。

3.2融入情感：在叙述过程中融入自己的情感体验，使文章更加生动感人。

可以通过心理描写、对话等方式来表达自己的感受。

3.3突出主题：在文章中明确表达主题或寓意，让读者能够清楚地理解作者的意图和文章的中心思想。

3.4语言生动：运用生动形象的语言和恰当的修辞手法来增强文章的表现力，使文章更加生动有趣。

4、注意事项4.1避免流水账：在叙述接力赛的过程时，要注意避免流水账式的记录，要抓住重点，突出精彩瞬间和感人细节。

4.2真实感受：表达情感体验时要真实可信，不要夸大其词或虚构情节。

只有真实的感受才能打动人心。

4.3结构清晰：文章的结构要清晰明了，可以按照时间顺序或逻辑顺序来组织内容，使读者能够轻松理解。