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十四生态工程的基本原理(30分钟100分)一、选择题(共4小题,每小题6分,共24分)1.运用生态学原理可以解决实际生产中的问题,下列说法正确的是()A.利用性引诱剂诱捕某种害虫的雄性个体,主要是通过提高害虫的死亡率来降低该害虫的种群密度B.海洋捕捞时在鱼群数量为环境容纳量的一半时捕捞能够保持鱼群数量在短时间内迅速恢复C.将农作物秸秆沤肥施给农作物,实现了物质和能量的循环利用D.合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用选D。
利用性引诱剂诱捕某种害虫的雄性个体,是为了使种群内的性别比例失调,通过降低害虫的出生率来降低其种群密度,而不是通过提高害虫的死亡率来降低其种群密度,选项A错误;海洋捕捞时,应该是使得捕捞后的鱼群数量保持在环境容纳量的一半,才能使鱼群在短时间内迅速恢复,因为此时种群数量的增长率最大,而不是在鱼群数量为环境容纳量一半时,进行捕捞,选项B错误;农作物秸秆沤肥施给农作物,实现了物质的循环利用,但不可能实现能量的循环利用,能量的流动是单向的,不可逆的,不能循环流动,选项C错误;合理开发和利用野生资源,而非禁止开发和利用,可以起到保护生物多样性的作用,例如有计划地捕捞成鱼,不仅能获得产品和经济效益,还能促进幼鱼的生长、发育,从而有利于对海洋生态系统的保护,选项D正确。
2.种植抗旱的沙棘、沙柳等植物能有效治理沙化环境,下列叙述错误的是()A.选用沙棘、沙柳等植物主要依据生态工程的协调与平衡原理B.治理沙化环境说明人类活动可改变群落演替的方向和速度C.沙化环境中影响群落空间结构的最主要环境因素是温度D.沙漠干旱环境植物种类单一,因而动物种类也十分稀少选C。
选用沙棘、沙柳等植物主要依据了协调与平衡原理,选项A正确;治理沙化环境说明人类活动可以改变群落演替的方向和速度,选项B正确;沙化环境中影响群落空间结构的最主要环境因素是水分,选项C错误;植物种类单一,无法提供多样的食物或栖息环境,因而动物种类也十分稀少,选项D正确。
生物高中选修三试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞周期中，G1期的主要功能是什么？A. DNA复制B. 细胞分裂C. RNA合成D. 细胞生长和准备DNA复制2. 下列哪一项不是细胞凋亡的特点？A. 程序性死亡B. 细胞核和细胞质的解体C. 细胞不受控制地死亡D. 细胞碎片被邻近细胞清除3. 基因工程中常用的受体细胞有哪些？A. 细菌B. 动物细胞C. 植物细胞D. 所有以上选项4. 以下哪个是真核生物的遗传物质？A. 线粒体DNAB. 叶绿体DNAC. 核DNAD. 所有以上选项5. 下列哪个不是细胞器？A. 核糖体B. 内质网C. 细胞膜D. 高尔基体二、填空题（每空1分，共10分）6. 细胞周期分为____、____、____和____四个阶段。
7. 细胞凋亡的英文术语是____。
8. 基因工程中常用的载体包括____、____和____。
9. 真核生物的细胞核中，____是遗传物质的主要载体。
10. 细胞膜的主要功能是____。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述细胞周期中G2期的主要特征。
12. 描述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述基因工程在医学领域的应用。
14. 讨论细胞膜的结构特点及其功能。
五、实验设计题（20分）15. 设计一个实验来验证植物细胞的渗透压。
答案：一、选择题1. D2. C3. D4. D5. C二、填空题6. G1期、S期、G2期、M期7. Apoptosis8. 质粒、噬菌体、人工染色体9. 染色体DNA10. 控制物质进出细胞三、简答题11. G2期是细胞周期中准备进行有丝分裂的阶段，细胞核中的DNA已经复制完成，细胞质中的RNA和蛋白质合成增加，为即将到来的有丝分裂做准备。
12. 细胞凋亡是一种受控的、有序的细胞死亡过程，通常与细胞的生理功能和组织稳态有关。
而细胞坏死是一种不受控制的、病理性的细胞死亡，通常由外部因素如损伤或感染引起。
【优化设计】2018-2019 学年高中生物 1.3 基因工程的应用课后课时演练·促提升1.A.黑麦与六倍体普通小麦杂交,杂种通过秋水仙素或低温处理得到八倍体小黑麦B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株C.用紫外线照射青霉菌,使其 DNA 发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其 DNA 整合到细菌 DNA 上解析:A 选项八倍体小黑麦的培育利用的是染色体变异。
C 选项利用的原理是基因突变。
D 选项属于基因重组,但是发生在自然条件下,不符合基因工程“按照人们的愿望,进行严格的设计”的概念。
答案:B2.下列关于基因工程的说法中,正确的是( )A.基因工程的设计和施工是在细胞水平上进行的B.基因工程都是在生物体外完成的C.基因工程是对蛋白质进行的操作D.基因工程能打破物种间的界限,定向改造生物性状解析:基因工程是 DNA 分子水平上进行设计和施工的。
DNA 重组技术是在生物体外完成的,目的基因的表达是在细胞内完成的。
答案:D3.下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是( )①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒A.①B.①②C.①②③D.②③解析:自然界的基因重组发生在减数分裂过程中,同源染色体的两条非姐妹染色单体间的互换和非同源染色体间的自由组合都可以发生基因重组;人工的基因重组就是基因工程。
在题目给出的选项中:①袁隆平利用杂交技术培育出的超级水稻,其原理是自然界的基因重组。
②将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出的抗虫棉,属于通过基因工程进行的基因重组,该方法将目的基因移植到某种生物,整合到该生物的 DNA 分子中,并使目的基因得以表达,其最大优点就是克服了远缘杂交不亲和的障碍。
③是利用宇宙射线,诱发种子发生基因突变,从而培育出太空椒。
高中生物选修三现代生物技术专题全套教学案含单元检测专题一基因工程本专题包括基因工程的发展过程；DNA重组技术的基本工具；基因工程的基本操作程序；基因工程的应用；蛋白质工程的崛起等部分。
b5E2RGbCAP基因工程是一门20世纪70年代以来新兴的生物科学与工程技术相结合的科学。
也叫DNA重组技术。
它是按照人类的意愿，将某种基因有计划地转移到另一种生物中去的新技术。
现已成为生命科学中发展最快、最前沿的学科，有关生物工程的内容，己成为近几年生物高考的热点内容。
其中基因工程的操作工具和基因工程操作的基本步骤以及基因工程的成果及应用前景将是近年命题的新热点plEanqFDPw基因工程操作的三种基本工具，四项基本操作程序等内容将成为考查学生分析综合问题能力的材料；另外，针对生物工程在医药、食品、农林等高新技术产业中的应用，运用有关的生物知识指导生产和实践，对有关的生产方案、生产过程进行分析、综合评价，这也是高考的另一热点。
有关基因工程的备考，今后高考中可能涉及到本考题的热点问题，有如下几个方面：DXDiTa9E3d1•基因工程的基本步骤：目的基因的获取、基因表达运载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因表达的检测与鉴定几个步骤。
RTCrpUDGiT2•转基因技术的应用：（1）转基因动植物，如抗虫、抗病、抗逆、抗除草剂，抗倒伏的植物；产肉、产蛋量高、生长快、耐粗饲料的动物；此外，转基因动物为人类异体器官移植提供了可能。
（2）基因药物：如人造胰岛素、人造生长激素、溶血栓的尿激酶原等。
（3）基因治疗：美国对复合型免疫缺陷症的治疗；糖尿病的治疗：许多科学家希望利用基因工程手段将正常的合成胰岛素基因导入患者体内，并准确表达，以此来修复或替代失去正常功能的胰岛B细胞，从而维持机体血糖平衡。
（4）利用遗传工程培养转基因固氮绿色植物的展望。
地球上的固氮途径有三条：生物固氮、工业固氮、高能固氮。
其中，生物固氮是植物可利用氮的主要来源。
专题4 生物技术的安全性和伦理问题4.1 转基因生物的安全性1.下列成果属于基因工程技术的是()A.番茄—马铃薯新物种B.高产的青霉菌菌株C.将玉米细胞内的叶绿体移入菟丝子细胞内D.能进行生物固氮的酵母菌品种[解析]:番茄—马铃薯是通过植物体细胞杂交技术获得的,是细胞工程操作的实例。
将玉米细胞内的叶绿体移入菟丝子细胞内离不开细胞器移植,细胞器移植属于细胞工程技术。
高产青霉菌株来自诱变育种。
培育能进行生物固氮的酵母菌品种,需要将固氮菌的固氮基因通过重组DNA技术导入酵母菌,该过程属于基因工程操作。
[答案]:D2.下列关于转基因技术应用的叙述,不正确的是()A.可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物,使其具有相应的抗性B.可以使用DNA重组的微生物生产稀缺的基因药物C.可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器,使它们的乳汁中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质D.将不同生物的DNA进行转移和重组,可以创造出新物种[解析]:只有产生生殖隔离后,才能出现新的物种,转基因生物和没有转基因的生物,仍然能进行基因交流,属于同一个物种。
[答案]:D3.全球种植量最多的转基因作物是()A.玉米和棉花B.大豆和玉米C.油菜和棉花D.大豆和油菜[答案]:B4.下列哪一观点缺乏科学依据?()A.由于存在生殖隔离,转基因植物很难与其他植物杂交B.许多农作物花粉的传播距离有限,绝对不会造成其他生物的安全问题C.植物花粉的存活时间有限,一般不会对其他生物造成危害D.转基因农作物若缺乏配套的种植技术,也会造成减产[解析]:由于存在生殖隔离,植物很难与其他植物杂交;植物花粉存活时间有限,一般不会对其他生物造成危害;转基因农作物缺乏配套的种植技术,也会造成减产。
[答案]:B5.下列关于转基因植物的叙述,正确的是()A.转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传入环境中B.转抗虫基因的植物,不会导致昆虫群体抗性基因频率增加C.动物的生长激素基因转入植物后不能表达D.如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题[解析]:若把抗除草剂基因导入油菜的细胞核中,则会在减数分裂时进入配子,然后随花粉进入环境。
专题3测评(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)。
据图分析,下列叙述错误的是( )A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C.Ⅲ→Ⅳ发生在哺乳动物卵巢中D.培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞,A项正确;细胞Ⅲ为次级卵母细胞,减数第二次分裂是在输卵管中伴随着受精作用完成的,B项正确;Ⅲ→Ⅳ为减数第二次分裂,是在精子和卵子结合的过程中完成的,发生在哺乳动物的输卵管中,C项错误;动物细胞的受精卵全能性高,因此培育转基因动物常用受精卵作为受体细胞,D项正确。
2.中科院动物研究所和福州大熊猫研究中心合作,通过将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵细胞中,在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎,这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。
下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述,错误的是( )A.在形成早期胚胎的过程中,依次经历了卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚等几个阶段B.兔子卵细胞的细胞质的作用是激发大熊猫细胞核全能性的表达C.克隆出的早期胚胎中,各细胞间一般具有相同的遗传信息D.在形成早期胚胎的过程中,尚未出现细胞的分化,重组细胞依次经历了卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚等几个阶段形成早期胚胎,细胞分裂的方式为有丝分裂;克隆出的早期胚胎中,各细胞间一般具有相同的遗传信息;在形成早期胚胎的过程中,细胞的分化开始于囊胚期。
3.体内受精、体外受精、人工授精的共同点是( )A.均需在输卵管完成受精B.均需采集卵母细胞C.均需采集精液D.受精前精子均需获能体内受精和人工授精不需采集卵母细胞。
体内受精不需采集精液。
受精的前提条件是精子获能和卵子准备。
4.胚胎移植是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程。
下图为牛胚胎移植示意图,据图分析下列叙述正确的是( )A.同期发情处理与a过程使用的是同一种激素B.b过程的生理基础是供体与受体生理环境相同C.c过程有手术法和非手术法两种方法D.供体母牛、供体公牛和受体母牛均要求遗传性能优秀5.下图是试管婴儿的培育过程示意图。
专题二 第一节 第二课时一、选择题1．(2019·天津新华中学月考)下图所示为基因型为AaBb 的水稻的花粉离体培养过程，接入试管后，在一定条件下形成试管苗，以下表述正确的是( D )A ．由于是植物细胞的组织培养，故培养基中无须加入碳源B ．过程①②③分别为脱分化、脱分化和再分化的过程C ．试管苗的基因型可能为AABB 、AABb 、aaBB 、aabbD ．过程①②③培养基中的细胞分裂素与生长素的浓度比值分别为等于1、大于1和小于1[[解析]]在形成试管苗之前，培养过程中植物细胞不具有叶绿体，不能进行光合作用，因此必须在培养基中加入碳源，A 错误；过程①②③分别为脱分化、再分化和继续分化的过程，B 错误；由于基因型为AaBb ，故产生的花粉的基因型为AB 、Ab 、aB 、ab ，因此获得试管苗的基因型是AB 、Ab 、aB 、ab ，C 错误；当细胞分裂素与生长素的浓度比值大于1时，可以促进芽的分化，当该比值小于1时，可以促进根的分化，比值适中是利于愈伤组织的形成，因此在植物组织培养过程中，需不断调整该比值，D 正确。
2．下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图，相关叙述中正确的是( C ) 四倍体兰花叶片――→①愈伤组织――→②胚状体――→③植株A ．②阶段会发生减数分裂过程B ．①阶段需要生长素而③阶段需要细胞分裂素C ．此过程体现植物细胞具有全能性D ．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体[[解析]] ②阶段形成胚状体是细胞分裂和分化的结果，不会发生减数分裂过程；①③阶段都需要生长素和细胞分裂素的参与，但不同阶段需要的比例不同；花药离体培养得到的植株为单倍体；此过程是由离体的结构发育成完整植株，因此体现了植物细胞的全能性。
3．(2019·泰安检测)下图所示为植物体细胞杂交技术的过程，有关叙述错误的是(D)A．A细胞和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁，可用纤维素酶和果胶酶处理B．从A细胞和B细胞到C细胞的过程中，常用离心、振动、电激或聚乙二醇(PEG)诱导融合C．A细胞和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁D．植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞[[解析]]植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此细胞融合前需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁；诱导植物细胞融合时常用物理法或化学法；融合完成的标志是再生出新的细胞壁；植物体细胞杂交的目的是获得杂种植株。
生物选修三真题及答案解析生物选修三是高中生物学的一门重要课程，涉及到生物进化和生态学等主题。
通过学习这门课程，学生可以了解生物多样性、自然选择和环境适应等重要概念。
本文将对生物选修三的真题及答案进行解析，以帮助学生更好地理解和掌握该课程内容。
一、选择题1. 下列关于自然选择的说法，错误的是：A. 自然选择是一种进化机制B. 自然选择促进了物种的适应性特征的积累C. 自然选择导致了某一物种的所有个体都具有相同的适应性特征D. 自然选择能够使物种逐渐适应环境的变化解析：C。
自然选择并不意味着所有个体都具有相同的适应性特征，相反，自然选择的结果是某些适应性特征在种群中逐渐积累。
2. 下列哪种情况最有可能导致突变的发生？A. 外界环境的强烈压力B. 染色体的重组C. 基因突变D. 种群的迁徙解析：C。
突变是基因发生变化的结果，它可能是由DNA分子的改变引起的。
而外界环境的压力、染色体重组和种群迁徙可能会导致基因频率的改变，但并不一定会引起突变的发生。
3. 下面关于物种形成的说法，正确的是：A. 物种形成是由一种物种逐渐转变为另一种物种的过程B. 物种形成是由多种物种逐渐融合形成的C. 物种形成是由物种逐渐扩散到新的地理区域的过程D. 物种形成是由物种逐渐灭绝的过程解析：A。
物种形成是由一种物种逐渐转变为另一种物种的过程，通常需要经历隔离、变异和选择等过程。
二、简答题1. 简述生物多样性的意义及其保护的重要性。
生物多样性指的是地球上各种不同生物和生态系统的种类、数量和组成。
它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性等方面。
生物多样性对人类有着重要的意义。
首先，生物多样性是生态系统的基础，维持着地球上的各种生态功能，如水循环、空气净化和土壤保持等。
其次，生物多样性为食品、药物和材料的生产提供了丰富的资源。
许多重要的药物和农作物都来自于自然界的生物。
此外，生物多样性还为人类提供了美丽的自然景观和休闲娱乐的场所。
人教版高中生物选修三复习测试题全套及答案微专题突破基因工程◊核心精要◊一、与核酸有关的各种酶的比较名称作用参与生理过程应用作用位点(如下图)DNA连接酶连接两个DNA片段基因工程a限制酶切割某种特定的脱氧核昔酸序列aDNA聚合酶在脱氧核廿酸链上添加单个脱氧核昔酸DNA复制aRNA聚合酶在核糖核莒酸链上添加单个核糖核昔酸转录解旋酶使碱基间氢键断裂形成脱氧核昔酸单链DNA复制及转录b逆转录酶以RNA为模板合成DNA逆转录、基因工程a作用位点示意图二、易混概念辨析1.基因文库、基因组文库、部分基因文库(1)从定义上区分①基因文库：将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种牛物的不同的基因，称为基因文库。
基因文库是指储存有某种牛物基因的菌群的总称。
②基因组文库：如果基因文库中含有一种生物的所有基因，这种基因文库叫做基因组文库。
③部分基因文库：指含有一种生物的一部分基因的基因文库，如cDNA文库。
(2)从范围上区别：基因文库包含基因组文库和部分基因文库。
基因组文库有某一种生物的全部基因，它的范围要大于部分基因文库。
2.启动子、终止子、起始密码子、终止密码子(1)从定义上区分①启动子：位于编码区上游紧靠转录起点的位置。
它的主要功能是引导RNA聚合酶与基因的止确部位结合。
只有在启动子存在时，RNA聚合酶才能准确地从传录起点开始，沿着编码区正常地进行转录。
②终止子：位于编码区下游紧靠转录终点的位置。
它的特殊的碱基排列顺序能够阻碍RNA聚合酶的移动，并使其从DNA模板链上脱离下来。
③密码子：指信使RNA±决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
信使RNA±四种碱基的组合方式有64种，其中，决定氨基酸的密码子有61种，3种是终止密码子。
④终止密码子：是信使RNA上能够终止蛋白质合成的密码子。
⑤起始密码子：位于信使RNA±,是蛋口质合成开始的信号，有两种：AUG、GUGo(2)从本质上区别启动子和终止子都是DNA分子中具有调控作用的脱氧核昔酸序列，而起始密码子和终止密码子都位于信使RNA上，分别是翻译的起始位置和终止位置，终止密码子不能决定任何一种氨基酸。
生物选修三试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞分化的实质是：A. 细胞体积的增大B. 细胞数量的增多C. 细胞种类的增多D. 基因选择性表达答案：D2. 下列哪项不是细胞凋亡的特征？A. 程序性死亡B. 细胞核固缩C. 细胞膜破裂D. 细胞器解体答案：C3. 细胞癌变的根本原因是：A. 细胞膜成分的改变B. 细胞内基因的改变C. 细胞内酶活性的改变D. 细胞内代谢的改变答案：B4. 下列关于细胞衰老的描述，错误的是：A. 细胞内水分减少B. 细胞内酶活性增强C. 细胞内色素增多D. 细胞核体积增大答案：B5. 细胞凋亡与细胞坏死的主要区别在于：A. 细胞膜是否破裂B. 是否受基因控制C. 是否有细胞器解体D. 是否有细胞核固缩答案：B6. 细胞周期中，DNA复制发生在：A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B7. 下列关于细胞周期的描述，正确的是：A. 细胞周期仅指有丝分裂期B. 细胞周期仅指分裂间期C. 细胞周期包括有丝分裂期和分裂间期D. 细胞周期仅指细胞生长答案：C8. 细胞分化的结果是：A. 细胞数量增多B. 细胞体积增大C. 细胞种类增多D. 细胞形态改变答案：C9. 细胞癌变的内因是：A. 细胞膜成分的改变B. 细胞内基因的改变C. 细胞内酶活性的改变D. 细胞内代谢的改变答案：B10. 细胞凋亡过程中，不会出现的现象是：A. 细胞膜起泡B. 细胞核固缩C. 细胞膜破裂D. 细胞器解体答案：C二、填空题（每空1分，共20分）1. 细胞分化的实质是________。
答案：基因选择性表达2. 细胞凋亡的特征包括________、________、________。
答案：程序性死亡、细胞核固缩、细胞器解体3. 细胞癌变的根本原因是________。
答案：细胞内基因的改变4. 细胞衰老的特征包括________、________、________。
答案：细胞内水分减少、细胞内色素增多、细胞核体积增大5. 细胞凋亡与细胞坏死的主要区别在于________。
