教师读书笔记N篇

教师读书笔记(优秀23篇)教师优秀读书笔记1关于学校关于学校的使命：基督教学校希望他们的学生成为这个世界的看护者和调解者；希望学生明白他们的双重公民身份：地上的公民和天上的公民。

基督教学校的一个伟大的应许是装备学生们用基督的眼光看待自己和世界，并且把一个称为和平、希望和正义的代理人的责任浇灌在他们里面。

不管是在职场、家里、或任何娱乐场所，当学生们是改革者而不是效法者的时候，基督教学校就成功地成就了它的使命。

在学习阅读、写作和算术的同时，学生们也应该学习重视好的动机下的实际行动。

基督教学校应该给学生们提供一个不仅仅是思考世上事，也是采取行动的地方。

知识是帮助学生爱神所爱的手段。

当学生们用他们的艺术技能创作悦目的绘画作品时，神就喜悦了；当学生们获取科学知识的目的是用它解决社会问题的时候，神就喜悦了；神喜悦看到他的世界被很好的管理；还有，当学生们使用他们的知识去分辨什么是好的，为的是他们可以纯洁而无暇疵地见主面的时候，神就喜悦了。

一个唱新歌的基督教学校明白，一个完整的教育促进学生不仅思考什么是真理，也用行动回应真理。

祷告和赞美是需要的，然而我们也需要发展和医治，这样我们才可以给学生提供一种“两只眼睛”的教育。

第一只眼睛是能力的眼睛，通过这个眼睛，学生可以不断的增加对自己的发展和照管被造世界的潜能的认识；当学生们知道某人处在身体上或者精神上的痛苦时，他们需要同情的眼睛；有时也许需要愤怒的眼睛，当他们看到人类罪性使社会上遍布破碎的家庭、个人生活的骄傲和嫉妒，或是用在超市可以购买什么东西来给好生活下定义的物质主义。

关于教师避免怒气：不要因外在的行为而生气，要知道我们的盼望是在神里面，而不是在我们的表现上。

知道神是永远爱的神，帮助我们渡过教师生活中的坎坷，他怜悯的同在使得我们可以把神的爱与怜悯带给学生们。

给自己和学生合理的期待。

C.S.Lewis提醒我们：找到我们的路是指失去我们自己。

事实上我们归根到底不属于我们自己。

小学数学教师读书笔记5篇作为生活的必需品，书籍承载着我们的生存、发展和进步。

它们让我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。

今天，我想分享一本小学数学教师的读书笔记，希望能对大家有所帮助。

这本书叫做《小学数学教师5项修炼》，作者是福建厦门实验小学的李玲玲老师。

书中介绍了5项修炼：读懂孩子、理解数学、有效研究、追随智者、全面研究。

这些修炼看起来很简单，但是仔细品味，却能引发很多的思考和回味。

因为这些修炼讲述的就是我们自己的故事，身边的故事。

我个人认为，这本书不是作者专门写的，而是多年来日常思考、随笔、论文结集而成。

因此，它更具有真实性、朴素性和可读性。

作为一名教师，读懂孩子是我们的根本。

只有真正读懂孩子，我们才能从孩子的视角去思考、去努力，也才能思考成人应该给孩子什么样的帮助和支持。

在书中，作者通过“孩子的精彩才是教师的精彩”、“逸凡发现”、“开元格言”等例子，向我们展示了如何从教育的视角去看待我们日常琐碎的工作和顽皮的孩童。

这些例子让人受益匪浅，也让人感动于作者的儿童立场。

理解数学是我们专业发展的根本。

作为一名数学教师，如何理解数学的本质，如何理解儿童对数学的影响，这些都是我们日常工作中需要思考的问题。

在书中，作者通过自己对新课标的研究理解，带领读者理解把握新版课标的精髓。

有效研究是植根于课堂的小研究。

这些小研究包括问题中的、练中的、日常教研发现的。

这些点点滴滴的细节折射出一位智者的理性思辨和课堂情怀。

在书中，作者提出了“留一只眼睛看自己”的观点，这是给她自己，也是给每位埋头耕耘的教师的启迪。

修炼需要沉心静气，需要简单一些，需要内心的坚守。

数学课往往给学生枯燥的感觉，但是现在的教育理念已经发生了改变。

我们注重培养学生的自主研究能力和思维能力，提倡高效课堂，充分调动学生在课堂上研究的积极性，让学生真正成为研究的主人。

这本书讲述了真实发生在课堂教学中的故事，这些故事反映了我们常常遇到的问题。

通过阅读这本书，我学到了提高课堂效率的策略。

读书笔记心得体会范文读书笔记心得体会范文（精选27篇）读书笔记心得体会范文篇1“教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

”这是我初读李镇西《心灵写诗》后的第一感受。

李老师教育的成功就源于对学生无私的爱。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

热爱学生，首先必须尊重信任学生，这就要求教师摒弃师道尊严，大力倡导师爱，和每一位学生交知心朋友，倾听他们的心声，创设富于情感的教育环境。

在这种环境中，教师熟悉学生的方方面面，掌握了教育主动权，利于教书育人;学生则“亲其师，信其道”，由喜爱某教师到爱上该教师的课，求知愿望增强了，产生了学习的动力，从而提高了学习效果。

热爱学生，还要平等对待每个学生。

教师对学生偏爱或偏见，于学生健康成长无益处。

往往聪明机灵、成绩优异的学生，教师对其存在的缺点视而不见或是过于迁就;而所谓“不可救药”的后进生则常遭冷嘲热讽，使他们心灵留下长久的痛苦。

这种有害的情感现象，与教师的职业道德相违背，与素质教育格格不入。

苏霍姆林斯基认为“教育最宝贵的品质之一，就是对学生深沉的爱”。

可见，公平无私、民主平等地热爱全体学生是多么重要。

学生的眼睛是一面面清晰的镜子，教师的言行举止必须让每位学生感到温暖，感到自己是教育活动的主人，让他们朝教师所期待的方向发展。

教师的爱是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。

只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。

做一名合格教师，要先播下花的种子，再浇水锄草，特别要将那些长歪的小苗一棵棵扶正，那么，在不久的将来，我们必将迎来一个姹紫嫣红的美丽春天!读书笔记心得体会范文篇2对于走向教育工作者的我，魏书生的《班主任工作漫谈》这本书给了我很大的启发，让我了解到作为一名教师，有良好的教育素质是很重要的，走进学生的情感世界，了解他们所需要的，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特征，了解他们的精神世界。

竭诚为您提供优质文档/双击可除教育理论书籍读书笔记篇一：教育教学理论读书笔记教育教学理论学习心得体会/r/n通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。

下面我谈几点体会：/r/n一、通过学习，我首先是对自身有了正确的认识：对教师来说，学习、反思、成长、发展是同义词，通过学习，我对自己有了全面的认识，我要努力摆脱“已成的我”，努力研究自己，提高自己、发展自己、更新自己，促进自身教学素质的提高。

回忆二十年来的教学工作，在对教材的把握方面，教学方法的运用方面及对学生能力培养方面，基本上是沿着别人的路走下来的，很少有自己的东西。

通过学习扩大了自己的视野，对教材的分析有了自己的观点。

教了几年高三，也只注重了对知识方法的挖掘、归类、整理。

如何教会学生思考，如何培养学生能力也一直是个未知数。

通过学习，理清了知识与能力的关系及其培养途径。

认识到了培养学生学习的兴趣及调动其它非智力因素对教学的重大意义。

了解到了课堂教学改革的总体方向及落实的具体原则，并打算在以后的工作中去逐步落实。

/r/n二、帮助我树立了正确的学生观，转变了教育理念。

相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。

是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

在新的教育理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。

/r/n教会学生思考、教会学生学习，教会学生做人，使学生真正成为课堂的主人是现代教育思想的主流。

以前也经常听到这方面的报告，但对如何教会学生思考，如何教会学生学习也只能停留在肤浅的认识上，通过这次理论学习，才加深了对上述教育思想的认识。

英语教师读书笔记（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师读书笔记1000字（精选43篇）教师读书笔记1000字（精选43篇）当阅读了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，写一份读书笔记，记录收获与付出吧。

你想知道读书笔记怎么写吗？以下是小编帮大家整理的教师读书笔记1000字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师读书笔记篇1读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。

的确，这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。

尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。

它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。

在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。

作为一名年轻教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。

《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。

他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。

当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。

我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。

想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。

有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。

想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。

书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。

教师读书笔记范文
《教师读书笔记》
教师读书笔记是教师们在阅读相关专业书籍时做的记录与总结。

这些笔记不仅可以帮助教师快速复习书中内容，还可以帮助他们在教学中更好地运用所学知识。

下面，我将分享一些教师读书笔记的重要性和制作方法。

首先，教师读书笔记对于教学是非常重要的。

教师在日常的教学活动中，经常需要参考专业书籍来提高自己的专业水平。

如果能够将书中重点内容、核心观点、教学方法等记录在笔记中，那么在教学时就可以更快速地找到需要的知识点，提高教学效率。

其次，制作教师读书笔记的方法有很多种。

首先，可以采用提问式的笔记方法，即在阅读过程中不断提出问题，并记录下自己的疑惑和思考。

其次，可以采用摘抄式的笔记方法，将书中重要的观点、名言警句摘抄下来，并加以总结。

最后，可以采用绘图式的笔记方法，将书中的知识点以图表的形式呈现，便于理解与记忆。

总之，教师读书笔记是教师提高专业水平的重要途径之一。

通过制作和阅读读书笔记，可以帮助教师更好地应用所学知识，并在教学中取得更好的效果。

因此，每位教师在平时阅读专业书籍时都应该认真制作读书笔记，这对于提升自身教学能力将会有着重要的帮助。

教师读书笔记摘抄锦集四篇2024*年6月15日我有幸参加了全国著名教育名家小学数学课堂教学研讨会。

这次活动是教育名家公开执教，走近吴老师，她的课堂和讲座犹如一簇激浪，持久地澎湃了我。

“临渊羡鱼，不如退而结网”，我想任何老师都不想在教学中只做一名匆匆的过客吧！那么就让我们携起手来，在教学中扎扎实实探索，给学生一片更加绚烂的天空吧！通过学习，我发现吴正宪老师在课堂上，不仅是用数学的真谛来拨亮孩子们的心灵，更是用她对孩子的爱心真情来感染他们，用自己人格的魅力塑造他们。

她的课，知情交融，师生互动，她的课，充满了童趣、乐趣。

课伊始，趣已生，课继续，情更深，课已完，意未尽。

40分钟的数学课，像磁铁那样把每一个孩子的心紧紧地吸在一起，把时空有限的课堂变为人人参与、个个思考的无限空间。

通过听吴老师的课，我感觉有以下三方面非常重要：1、真诚的教学感情吴老师以情激情，用智慧使课堂具有浓浓的人情味，用她的话来说便是：“课堂教学源于情！”她能够真正做到从心底欣赏学生、赞扬学生，使每一个学生获得成功的体验。

在吴老师的课堂上，充满了真诚的赞赏与热情的鼓励，如：“好极了！我很欣赏这位同学，很会倾听，并会接纳别人的思想。

你又知道呀。

”这些话语不仅培养了学生的自信心，更使学生的人格得以健全。

除了语言的激励，吴老师还非常善于用体态语言来感悟童心世界，走入学生的心灵。

如：用眼神表达、扶扶肩膀、摸摸头、甚至蹲下来与学生交流，这一系列自然的行为，细腻地向学生传递着老师的信任，同时也体现了她对学生的那种深深的爱。

相信，老师如此的身体语言定会震撼每个学生的心灵，这种身体力行的做法将比任何干瘪的说教更有说服力2、让我看到了“自主学习”的魅力。

吴老师的课堂上的自始自终充满了浓厚的人情味，“以学生为主体”在她的课堂上体现得淋漓尽致，课堂上，我们见到的不是一位淳淳教导的长者，而是一位处处撒播火种的老朋友。

吴老师在这节课伊始便制造了认知冲突，两件上衣和一条长裤，一条短裤，一条裙子有几种搭配？学生猜的情况不一，带着这个问题进入了新知的学习。

科学读书笔记科学读书笔记【篇一：自然科学读书笔记】《自然科学读书笔记》自然科学含括了许多领域的研究，自然科学通常试著解释世界是依照自然程序而运作，而非经由神性的方式。

自然科学一词也是用来定位“科学”，是遵守科学方法的一个学科。

自然科学（natural science ）是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。

认识的对象是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。

认识的任务在于揭示自然界发生的现象以及自然现象发生过程的实质，进而把握这些现象和过程的规律性，以便解读它们，并预见新的现象和过程，为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径。

自然科学的根本目的在于寻找自然现象的来因。

自然科学认为超自然的、随意的和自相矛盾的实验是不存在的。

自然科学的最重要的两个支柱是观察和逻辑推理。

由对自然的观察和逻辑推理自然科学可以引导出大自然中的规律。

假如观察的现象与规律的预言不同，那么要么是因为观察中有错误，要么是因为至此为止被认为是正确的规律是错误的。

一个超自然因素是不存在的。

——摘自百度百科我至今没有真正完全理解什么是科学，尽管小时候每当家人问我长大后想当什么的时候我总是不假思索地说科学家。

而且上了这课我才知道科学是西方文明的一个产物。

在我眼里，科学包括了牛顿力学，能量守恒定律，万有引力，盖斯定律，质量守恒定律，基因自由组合定律，进化论等等，在我混淆地看来，只要不是迷信透顶的，只要是物理化学生物的，都可以叫科学（或许有误解）。

同时我也非常理解“进步是科学的特征”这句话。

想那几千年前我们的祖先还钻木取火，徒手打猎到现在的机器生产；从以前飞鸽传书，快马加急到现在的电话、e-mail、qq、飞信联系；从以前的衣不蔽体到现在的五彩缤纷……这一切，都是我们借助科学的进步，科学的产物，在享受优越的生活。

科学的进步，为我们带来了不可估量的益处，然而应该也有坏处的吧，正如“你如果真的就是不经反思的使用，不经反思的相信科学总会给我们带来进步，并且你还认为这种进步式的生活总是值得欲求的，那就可能会带来极危险的后果”所说的那样。

《爱的教育》读书笔记《爱的教育》读书笔记范文（通用34篇）当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写读书笔记了。

想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，以下是本店铺帮大家整理的《爱的教育》读书笔记范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《爱的教育》读书笔记 1今天，我读了一本世界名著，这就是爱的教育。

它让我从中受到深深的教育。

爱的教育是意大利作家亚米契斯的一本畅销不衰的日记体小说，也是一部感人肺腑的爱的宣言。

书中讲述了一个名叫安利柯的意大利小男孩的成长故事，详细地记录了他小学四年级一学年中在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长和朋友真挚的爱。

书中没有任何虚伪的说教，没有宗教式。

在他身的宣传，也没有颂歌式的赞美。

而是通过日常生活的点点滴滴的真实细节，把天下孩子成长的喜悦和烦恼，以及天下父母的拳拳之心娓娓道来，春风化雨似的滋润着我们的心灵，让我懂得珍惜、同情、理解，培养起宽容、自信、勇敢、勤奋等高尚品质。

读者可以从中获得天真烂漫的生活快感，大读者可以从中获得为人父母的启迪。

阅读这本书，一串串动人的故事会从你的脑海中划过爱的痕迹，让你无法忘怀。

卡隆在别人欺负驼背奈利时，挺身而出，平时帮助他穿外套、捡铅笔，表现同情弱者、之人为乐高尚品德。

克莱谛出生在一个贫困的家庭，他一边捆草，一边背法语帮家里卖柴草，煮咖啡，照顾生病的妈妈，真是穷人的孩子早当家。

在他们身上，我们看到了坚强的毅力，懂事好学的品质。

这群可爱的人物用的自己的实际行动，谱写一曲曲爱的赞歌。

爱的教育，使我更加深的体会到著名作家冰心的名言“有了爱，就有一切”，我们生活在爱的世界里，但往往生在福中不知福，不懂得珍惜，这些爱，蹉跎岁月。

让我们在爱的摇篮里快乐歌唱！《爱的教育》读书笔记 2最近我读完了一本书《爱的教育》，而它给我的第一感受就是——人间处处都有爱。

这本书是以小学生安利柯的日记来体现了家庭之间的爱、同学之间的关爱以及兄弟姐妹的天伦之爱。