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《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习一、积累运用。
1．给带点的字注音或根据拼音写出汉字。
yǔn落（）诅．咒（） mí留（）污miè（）灵柩．（）shǔ光（）诉讼．（）恐bù（）2．解释下列词语。
（1）凌驾： _______________________________________________________。
（2）睿智： _______________________________________________________。
（3）怜悯： _______________________________________________________。
（4）恪尽职守：_______________________________________________________。
3．伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句。
请阅读下列摘抄，并选择一则说说你的感受。
①激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风，船就不能前进。
②使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋子里的一粒沙子。
③外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。
④雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。
⑤我们所有的人都有缺点和错误，让我们互相原谅彼此的愚蠢，这是自然的第一法则。
我选（）。
感受：二、阅读理解。
(一)阅读语段，回答问题。
各位先生，只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权，这是文明最高的标志。
在伏尔泰之前，只有以某些国家领袖的名字来命名时代的先例；伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。
到伏尔泰，一个新的纪元开始了。
我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。
文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。
权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。
再也没有别的最高权力，人民只有法律，个人只有良心。
对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来，这就是：做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
初中语文试卷马鸣风萧萧6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说01 积累运用1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
于是，从这深邃．的双目里露出了微笑。
这是ruì智的微笑。
这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。
这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。
对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。
他使压迫者不安，使被压迫者安心。
以嘲笑对付权贵，以怜悯．安抚百姓。
啊！我们应为这微笑感动。
这微笑里含有黎明的shǔ光。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加着重号的字注音。
深邃．(suì) ruì(睿)智怜悯．(mǐn) shǔ(曙)光(2)“蕴涵”中的“涵”意思是包容，包含。
(3)将文中画线句子改为反问句：难道我们不应为这微笑感动吗？2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是(A)A．这种损人利己的行为，至今回想起来依然令人肃然起敬．．．．。
B．隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极．．．．的境地，其中以唐三彩为最。
C．一代名臣诸葛亮在弥留之际．．．．还不忘设下计谋诱敌军上当，使司马懿后悔不迭。
此后便流传一句谚语：“死诸葛吓走活仲达。
”D．边防战士们恪尽职守．．．．，日日夜夜守卫在祖国的第一线。
(解析：A项“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情，明显与语境不符。
)3．(秦皇岛一模)下列句子没有语病的一项是(C)A．开展“无烟日”活动，可以增强人们自我健康保护。
B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽视了自己拥有了什么。
D．我们在心里由衷地感谢老师多年来默默地付出。
(解析：A项成分残缺，在句末加上“意识”；B项一面对两面，应将“的”改为“是否”；D项语意重复，“在心里”与“由衷地”删去其中一个。
)4．请仿照下列形式，为伏尔泰写一句墓志铭。
生甲：伏尔泰，像普罗米修斯一样，一个播种火种的巨人。
生乙：思想与行动的巨人——伏尔泰。
我的创意：示例一：睡在这里的是一个正义勇敢的思想先驱。
初中语文试卷灿若寒星整理制作6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说01语文积累与综合运用1．根据注音写出相应的汉字或给加点字注音。
陨．落(yǔn)深suì(邃) 怜mǐn(悯) 睿．智(ruì) 呐．喊(nà)kè(恪)守荣yù(誉) 宽shù(恕) 灵柩．(jiù) 猖．狂(chāng)2．阅读下面的文字，完成文后各题。
伏尔泰直接面对这种轻薄．无聊而又凄惨忧郁的社会，独自一人，眼前是各种力量的连合，宫廷、贵族、金融界；这支不自觉的力量，是盲目的一大群人；这批无恶不作的法官，他们mèi上欺下，俯伏于国王之前，líng驾于人民之上(喝彩)；这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员，伏尔泰，我再说一遍，独自一人对这个社会一切丑恶力量的大连合，对这个茫茫的恐怖世界宣战，他接受战斗。
他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。
(鼓掌)(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
轻薄．(bó)mèi(媚)上欺下líng(凌)驾(2)文中有错别字的一个词是“连合”，这个词的正确写法是“联合”。
(3)“恶”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。
请根据语境，为成语“无恶不作”中的“恶”选择恰当的义项(B)A．凶恶，凶狠，凶猛B．很坏的行为C．恶劣(4)画线句子主要运用了设问、比喻的修辞手法。
3．指出下列句子所用的修辞手法。
(1)他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
(排比)(2)既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！(暗喻)(3)伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。
(借喻)4．按要求变换下面句子的句式。
而在那个阶段的人类社会，人民是什么？是无知。
宗教是什么？是不宽容。
司法是什么？是没有公正。
(1)改为陈述句：而在那个阶段的人类社会，人民是无知的，宗教是不宽容的，司法是没有公正的。
_人教新版九年级（上）第6课纪念伏尔泰逝世一百周年演说同步练习卷（4）人教新版九年级上册《第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习卷〔4〕一、积累与运用1．根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
陨落深suì怜mǐn睿智呐喊kè守荣yù宽shù灵柩猖狂二、选择题〔共2小题，每题0分，总分值0分〕2．以下句子中加点的成语使用有误的一项为哪一项〔〕A．这种损人利己的行为，至今回想起来依然令人肃然起敬。
B．隋唐陶俑艺术开展到了登峰造极的境地，其中以唐三彩为最。
C．一代名臣诸葛亮在弥留之际还不忘设下计策诱敌军上当，使司马懿懊悔不迭。
此后便流传一句谚语：“死诸葛吓走活仲达。
〞D．边防战士们恪尽职守地坚守着祖国的南大门。
3．以下对病句的修改不正确的一项为哪一项〔〕A．最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。
〔删去“和谴责〞〕B．只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播〞，原来他每天都看中央13台的“新闻24小时〞，难怪对时事这么熟悉。
〔将“原来〞改为“因为〞〕C．每个人的成长和开展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。
〔删去“和开展〞〕三、解答题〔共2小题，总分值0分〕4．指出以下句子所用的修辞手法，并分析其作用。
〔1〕这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。
〔2〕他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电﹣﹣一支笔。
5．根据文章《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》内容，说说伏尔泰作为学者和斗士，为人类文明做出了哪些奉献。
请填写以下表格。
身份奉献学者斗士二、拓展阅读6．阅读下文，完成问题。
留住一个民族的故事柏拉图说过这样一句话：“谁会讲故事，谁就拥有世界。
〞我一直在想，对于中华民族，对于世界上各个民族，什么才是那个民族的故事？一个民族假设有故事，可以解决这三个问号：因何而著名？因何而流传？因何而有用？我从第一个问号讲起。
第二单元先哲风范第六课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一，积累与运用1．下列词语中加点字的注音全对的一组是（）（3分）A诅．咒（zǔ）佝．偻（góu）扶掖．（yè）灵柩．（jiù）B骈．进（pián）喑．哑（yīn）阴晦．（huì）伫．立（chù）C襁．褓（qiǎng）睿．智（ruì）庸碌．（lù）静谧．（mì）D拮据．（jù）妖娆．（ráo）嗤．笑（chī）颓．废（tuí）2．选出填在下列各句横线处的词语恰当．．的一项（）（2分）（1）这封信使我的内心受到了极大的____。
（2）看到自己辛勤劳动的____，他开心地笑了。
（3）语文老师精彩的演讲，让同学们____不已。
（4）这场音乐会，将音乐____的美，带给了广大听众。
A．振荡成果赞赏无与伦比B．震荡成果赞叹无与伦比C．震荡硕果赞叹美轮美奂D．振荡硕果赞赏美轮美奂3．选出对下列病句修改有误．．的一项（）（2分）A．在他不懈地努力之下，他的学习效率有了很大的改进。
修改：将“改进”改为“提高”。
B．为了防止类似“东方之星”沉船事故不再发生，国务院要求各部门要做好安全生产检查工作。
修改：去掉“不再”中的“不”。
C．他这次没有取得好成绩的原因，是因为他事前没有做好充分的准备。
修改：去掉“因为”。
D．我们在实现和追求个人幸福与成功的同时，就已经为国家的强盛做出了贡献。
修改：将“贡献”改为“努力”。
二、（2015辽宁辽阳）阅读下文，完成后面小题．（13分）一件毛衣的温度①19岁那年，我第一次去北京，为了挽救濒临死亡的爱情。
事情终究还是发展到了那一步。
任我在他校门口一直等着，他始终没有出现。
深秋的夜静得出奇，寂寞的路灯把我的影子拉得老长。
我流着泪，无奈地准备打道回府。
②等我到火车站，去南京的火车已走了。
幸运的是，去上海的还有一班，半夜的时候，我坐上了去上海的列车。
2019-2020年人教版9年级语文上册同步练习题及答案《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》练习题1维度A 基础知识基础字词（一）重点字识记冥诞．陨．落曙．光灵柩．诉讼．深邃．蕴．涵睿．智恪．尽职守（二）重点词语掌握陨落：曙光：灵柩：盲目：媚上欺下：睿智：恪尽职守：肃然起敬：猖狂：二、文学知识（一）伏尔泰，国启蒙家、家、家。
主张开明的君主政治，强调自由和平等。
代表作有、等。
（二）卢梭，国启蒙家、家、家、家。
主要著作有、、等。
（三）狄德罗，国启蒙家、家、家、家。
他亲自组织编纂。
（四）孟德斯鸠，国启蒙家、家。
他提出的学说，主张开明君主立宪制与信仰自由，要求宗教改革。
三、课文掌握结合浪漫主义的相关知识，总结本文的语言特色答：维度B 能力提高欧洲主要是法国的启蒙运动是十八世纪西文资产阶级继文艺复兴之后所进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。
结合本文及课下注解，总结这场启蒙运动具体在哪些领域有所突破。
维度C 探究应用课下阅读雨果的《巴黎圣母院》等作品，体会浪漫主义文学作品的语言风格及思想特色纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨果维度A 基础知识基础字词（一）重点字识记dan；yun；shu；jiu；song；sui；yun；rui；ke（二）重点词语掌握坠落；一清早的阳光，也用来比喻美好的前程；装上了死人的棺材；眼瞎，看不见东西，比喻认识不清或没有主见；巴结讨好上面的，欺负下面的；有智慧，看得深远；谨守自己的职务范围；形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩；狂妄放肆，气势汹汹二、文学知识（一）法；思想；文学；哲学；《哲学通信》；《形而不上学论》（二）法；思想；哲学；教育学；文学；《论人类不平等的起源和基础》；《社会契约论》；《忏悔录》（三）法；思想；哲学；文学；美学；《百科全书》（四）法；思想；社会学；三权分立三、课文掌握浪漫主义讲究华丽的语言和瑰丽大胆的想像，在本文中，雨果的浪漫主义写作风格充分得到了体现，语言华丽，词汇使用丰富而精彩，其中蕴含的感情也是激荡的不可遏制的。
6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说课前自学读一读，记住下列字词的读音、写法和意义。
陨．落（yǔn）：比喻像巨星一样的伟人与世长辞。
诅．咒（ǔ）：原指祈求鬼神降祸于所恨之人，后泛指咒骂。
恪．尽职守（è）：谨慎，恭敬；尽：完善。
尽自己的努力，严守自己的职业或岗位。
兼而有之：指同时占有或具有几种事物。
弥留之际：弥留，本指久病不愈，后多指病重将死；际，时候。
指病危将死的时候。
恼羞成怒：由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。
教学目标：1、整体感知，了解伏尔泰为人类所作出的贡献，并感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。
2、体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。
课时安排：两课时第一课时一、积累知识。
伏尔泰，国家。
被称为“”。
代表作《》、《》。
雨果，国家。
代表作《》、《》。
从今天开始，我们通过学习一篇演说词，走近法兰西的一位杰出人物：伏尔泰。
二、整体感知课文：（划分课文结构）第一部分：（）。
第二部分：（）。
第三部分：（）。
三、句段品读仔细阅读课文第1段，回答问题。
1、从第一段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。
2、为什么雨果认为伏尔泰是永生的?3、世人怎么对待伏尔泰的逝世?雨果呢?四、质疑讨论。
1、从雨果的演讲中，可以了解伏尔泰为人类文明作出了怎样的贡献？2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？3、伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢？请学生独立思考，找出文中能够表现伏尔泰形象的句子。
五、作业布置。
1、完成练习二2、自读后面的课文第二课时课前自习：演说的特点演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐明某一事理的活动。
演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。
演讲应注意：1、认清对象，确立主旨。
即针对性。
2、思路清晰，节奏明快。
3、感情充沛，例证动人。
4、语言准确，形象生动。
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步训练基础巩固1．给下列加黑的字注音。
冥诞（）（）诅咒（）（）陨落（）弥留（）灵柩（）2．按拼音写汉字。
shǔ（）光 bó chì（） mèi（）上欺下怜mǐn（）kè（）尽职守 jū gōnɡ（） nǎo xiū（）成怒 yùn hán（）3．文学常识填空。
（1）伏尔泰是18世纪法国资产阶级_____的旗手，被誉为“_____”，作品有《论美》、《柏拉图之梦》等，把元剧《_____》改为剧本《中国孤儿》。
他是自由思想和自由主义的倡导者。
（2）雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，_____国文学史上卓越的资产阶级民主作家。
代表作有_____、_____。
能力演练阅读下面文段，回答问题。
我刚才用过两个字，微笑，我说一下。
微笑，就是伏尔泰。
各位先生，我们要这样说，因为，平静是这位哲学家伟大的一面，平衡的心态在伏尔泰身上最终总会重新确立。
不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
于是，从这深邃的双目里露出了微笑。
这是睿智的微笑。
这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。
这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。
对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。
他使压迫者不安，使被压迫者安心。
以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。
啊!我们应为这微笑感动。
这微笑里含有黎明的曙光。
它照亮真理，正义，仁慈和诚实；它把迷信的内部照得透亮，这样的丑恶看看是有好处的，它让丑恶显示出来。
它有光，有催生的能力。
新的社会，平等、让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始，相互的善意，给人以相称的权利，承认理智是最高的准则，取消偏见和成见，心灵的安详，宽厚和宽恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。
44.这三个段落高度赞扬的是：_______________。
55.怎样理解文中所说的“这是睿智的微笑”？66.“我们应为这微笑感动。
[课内语段精读]阅读下面课文选段，完成后面的问题。
一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
但他是永生的。
他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。
他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
先生们，这是荣誉的两种美好的形式。
在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。
伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。
他行使过一个职能，他完成过一个使命。
很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。
他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。
他出生的时候，路易十四还在统治，他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。
所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。
1．给下列加点的字准确注音。
陨落（）诅咒（）（）灵柩（）2．本段文字的中心意思是什么？3．开头一句用什么方法来说伏尔泰的逝世？类似这种说法的你还读到哪些？请写出一两句。
4．“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
先生们，这是荣誉的两种美好的形式。
”一句中的“过去”和“未来”分别指什么？为什么说“受到过去的诅咒”也是“荣誉的美好的形式”？5．用文中原话回答“他行使过一个职能，他完成过一个使命”中的这个“职能”和“使命”具体指什么。
[课外美文赏读]阅读下文，完成后面的问题。
2019-2020年九年级语文上册《第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步测试4《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。
他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。
我们为此感到莫大的愉快；因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。
而从这一天起，他就不断地有作品问世，他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。
短篇小说，中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止；每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。
2019-2020年九年级语文上册 6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说练习4 （新版）新人教版1．根据注音写出相应的汉字或给加点字注音。
陨．落( ) 深suì ( ) 怜mǐn( ) 睿．智( ) 呐．喊( )kè( )守荣yu( ) 宽shù( ) 灵柩．( ) 猖．狂( )2．请根据下面括号中的意思填写词语。
(1)在他（病危将逝世的时候），一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。
(2)这批无恶不作的法官，他们（讨好上司，欺侮下属），俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。
(3)做一个公民，我们要（谨慎认真地做好本职工作）。
(4)让我们在这令人（形容产生严肃敬仰的感情）的墓前鞠躬。
3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )A．这种损人利己的精神，至今回想起来依然令人肃然起敬．．．．。
B．隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极．．．．的境地，其中以唐三彩为最。
C．-代名臣诸葛亮在弥．留之际．．．还不忘设下计谋诱敌军上当，使司马懿后悔不迭。
此后便流传一句谚语：“死诸葛吓走活仲达。
”D．梁启超一生笔耕不辍，遗留世间的文字总数约为1 400万言，可谓著作等身．．．．。
4．(十堰中考)下列各句中没有语病．．．．的一项是( )A.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。
B.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。
C.近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。
D.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。
5．请仿照下列形式，为伏尔泰写一句墓志铭。
生甲：伏尔泰，像普罗米修斯一样，一个播种火种的巨人。
生乙：思想与行动的巨人——伏尔泰。
我的创意：6．指出下列句子所用的修辞手法，并分析其作用。
(1)这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。
(2)他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。
7.根据文章内容，说说伏尔泰作为学者和斗士，为人类文明作出了哪些贡献？请填写下列表格。
8（雅安中考）在北京大学中文系2012年本科生毕业典礼上的演讲卢新宁①亲爱的同学们，上午好！谢谢你们叫我回家，让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。
②跟你们一样，我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈，而今天这个世界第二大经济体，还在苦苦寻找迷失的幸福，无数和你们一样的青年喜欢用“囧”形容自己的处境。
③其实，你们这一代人，有着远比我们当年更优越的条件，更广博的见识，更成熟的内心，站在更高的起点。
我们想说的是，站在这样高的起点，你们不缺前辈大师的荫庇，更不少历史文化的熏染。
《诗经》《楚辞》的世界，老庄孔孟的梦想，李白杜甫的词章，构成了你们生命中最为激荡的青春时光。
我不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故消磨这份浪漫与绚烂，也不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故消解你们的万丈雄心；更不需要提醒你们，走入社会，要如何变得务实与现实，因为你们终将以一生浸淫其中。
④我唯一的害怕，是你们已经不相信了：不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。
你们或许不相信了，因为追求级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。
因此，在你们走向社会之际，我想说的只是，请看护好你曾经的激情和理想。
⑤我知道，你们这一代人的社会化远在你们踏上社会之前就已经开始了，国家的盛事集中在你们的大学时代，但社会的问题也凸显在你们的青春岁月。
你们有我们不曾有的机遇，但也有我们不曾经历的挑战。
⑥文学理论无法识别毒奶粉的成分，古典文献挡不住地沟油的泛滥。
当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”？我们会不会因为心灰意冷而随波逐流，世故老道，善于表演，懂得配合？而大学会不会像有人所说的，“有的是人才，却并不培养精英”？⑦我有一位多年前毕业的同事，在谈到社会、时代时，他特认真地对我说：“这个社会需要的不是适应，而是坚守。
”这让我想起中文系百年时的一张老照片：一群衣衫褴褛的知识分子，器宇轩昂地屹立于天地间。
这应当就是国人眼里北大人的形象。
不管将来的你们身处何处，不管将来的你们从事什么职业，是否都能常常自问，作为北大人，我们是否还存有那种浩然之气？那种精神的魅力？“天地之心，生民之命，往圣绝学”，是否还能在我们心中激起共鸣？⑧马克思曾慨叹，法兰西不缺少有智慧的人，但缺少有骨气的人。
今天的中国，同样如此，也正因此，中文系给我们的教育，才格外珍贵。
从母校的教诲出发，20多年社会生活给的我最大启示是：当许多同龄人都陷于时代的车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为信仰。
⑨请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你有光明，中国便不再黑暗。
谢谢大家！(时间：2012年7月1日；地点：北京大学；卢新宁，女，北京大学中文系1984级本科生，《人民日报》评论部主任。
本文发表于《中国青年报》2012年07月06日，有删改；题目为编者加)。
9．选出下列对文意理解分析有误的一项( )A.第⑥段中“粉碎机”这个词语是指具有否定、解构能力的怀疑心态。
B.第⑦段中作者引用了同事的话，“这个社会需要的不是适应，而是坚守”。
这里的“适应”就是要顺应时代潮流，与时俱进；“坚守”就是坚持正确的东西，坚守自己的道德、理想等。
C.从内容可以看出本文是一篇议论性的演讲稿；本文议题比较严肃，但是内容丰富，情感真挚，语言生动活泼，感人肺腑，发人深省。
D.在演讲中，演讲者以学姐的身份，真情投入，联系自己和在座同学的学习生活，对比当今和过去，深刻地分析了两个时代的不同特点，精辟论述了北大中文系学生最需要的思想品质，这对我们也很有启示。
10. 本文的中心论点是什么？请用自己的话概括。
11. 作者为什么要写老照片上的那群知识分子？阅读第⑦段，结合文章简要回答。
12. 读了这篇文章，你思想上感受最深的一点是什么？请结合自己的学习和生活实际简要谈谈。
中考作文精美语段集锦1．生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不必装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。
山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不必故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
2．生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花丽蝶，累累美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶往我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。
然而在前进的路途中，却逐渐发现树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后到达了一个荒漠。
3. 这里有属于我的世界，给我美感与享受。
从小我便在妈妈的引导下读唐诗背宋词。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”在学会画画之前，我先在诗里领略了图画的意境和美妙，尽管很多时候，我对诗的内涵不甚理解，但在这咿咿呀呀之中，我感受到了诗的韵律。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”……我想，一个诗人一定也是一个杰出的画者，提笔之前，心中已有一幅美轮美奂的画。
而我们后人能够读到这样意境唯美的诗句，实在是一种幸福，一种享受。
这里有属于我的世界，滋润我心，给我以美的熏陶与启迪。
4. 记得一本书上这样写道：“真正懂得生活的人，无论在什么样的环境中，都会充实和丰富自己。
”我对此的认知是：充实与丰富应是精神上的满足，不受外加负担的干扰。
而生活中，有太多人为了追求名利而背上了沉重的包袱，他们被迫迈着急促的脚步前进，无暇顾及途中的风景，因而即使功成名就，也没得到相应的快乐。
作为一名迎战中考的初三党，学习的压力不可避免，但我尝试让自己静下心来，认真沉稳地准备着，前进着。
【参考答案】1.yǔn 邃悯ｒｕì nà恪誉恕ｊｉù chāng2.(1)弥留之际 (2)媚上欺下 (3)恪尽职守(4)肃然起敬3.A4.B(解析：A项重复，把“的原因”或“因为”删除；C项表示森林减少，不能用倍数表示，应用分数表示；D项动词“养成”缺宾语，应在“名著”后补充“的习惯。
”。
)5.示例一：睡在这里的是一个正义勇敢的思想先驱。
示例二：这里长眠着一位伟大的斗士与智者，笔是这位斗士的武器，微笑是这位智者的法宝。
6.(1)运用排比的修辞手法，从各个角度赞扬了伏尔泰一个人进行战斗的意义所在，简洁凝练，而且耐人寻味。
(2)运用设问，指出伏尔泰战斗的武器是一支笔——轻如和风、猛如雷电的一支笔，高度赞扬了以笔为武器的伟大启蒙思想家的勇敢、刚毅。
7．①他用著作同封建专制制度斗争，在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”“教导人们走向自由”。
②以知识分子的良知和责任，用行动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人类的尊严赋予黎民百姓，鼓舞人们从混沌愚昧中走出来，为人类争得民主、自由和人权。
8.讽刺了社会上借帮人成名而中饱私囊的行为。
或讽刺了一些名人头衔是用金钱买来的，名不副实的现象。
9.B(解析：第⑦段中的“适应”不是要顺应时代潮流，与时俱进；而是随波逐流，同流合污。
)10.怀疑的时代我们更需要信仰。
(或我们更需要信仰)(“信仰”也可答为“理想”)11.为了论证中心论点(“我们更需要信仰”)；一群衣衫褴褛的知识分子，物质匮乏，生活困窘，但是他们有坚定的信仰(理想)，他们值得我们学习。
12.提示：应紧紧围绕信仰、骨气、理想等来回答，言之有理即可。
