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第11 课太平天国运动△课标要求：认识太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与限制性。
一、太平天国运动1.太平天国运动的流行和发展（ 1）原因：①主要原因：鸦片战争后，中国面对的和阶级矛盾空前激化。
②直接原因：连年。
（ 2）流行①准备：为准备起义，洪秀全创立教。
新课标第一网②起义：1851 年，在广西起义，不久，攻下永安，,分封王爵, 初步成立政权。
年攻下南京，正式成立同清王朝对峙的政权。
（ 3）发展：1853~1856 年，经过、，太平军打破了江南、江北大营，进入全盛时期。
太平天国运动和鸦片战争有何联系？鸦片战争以致太平天国运动的爆发。
鸦片战争的军费和战后赔款及随之出现的外国经济侵略，使中国阶级矛盾激化，是起义的重要原因。
2.《天朝田亩制度》和《资政新篇》（ 1）《天朝田亩制度》①时间：年宣布。
②内容：涉及土地和产品分配。
③意义和限制：突出反响了农民要求的强烈梦想，但表现了思想，根本无法实现。
“四同两无”社会：有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不平均，无人不饱暖。
革命性：反响了农民梦想, 否定了土地制度谈论想象性：绝对平均主义, 严重走开（ 2）《资政新篇》：1859 年提出。
目的是为了改革内政, 建设国家。
向学习 , 以治国 , 官吏由选举①内容发展，奖励开设学堂是中国人首次提出在中开设学堂 X k B 1 . c o m②谈论是中国人首次提出在中国发展的设想谈论这一设想在当时未能，其根根源因：中公民族和民族财富阶级还没有产生3. 太平天国的失败（ 1）转折：年天京事变（事件）。
今后，太平天国由盛转衰。
（ 2）重建领导中心：目的是为，提拔青年将领和，让总理朝政。
（ 3）防守战： 1858 年在战斗全歼湘军精锐队伍，局势暂时牢固。
1860 年塌陷，天京失去屏障。
（ 4）天京塌陷：年湘军攻破天京，标志住。
中外反动权利的△失败原因提不出符合的革命纲领农民阶级思想 , 争权夺利滋长难点打破农民阶级在民主革命中的作用与限制性（1）作用①农民阶级是中公民主革命的主力军。
专题三近代中国的民主革命太平天国运动教案一、教材分析：《太平天国运动》是人民版必修1专题三《近代中国的民主革命》中的的重要组成部分,主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实，反映了农民阶级的要求和愿望。
是鸦片战争后，中国人民面对外来侵略和封建压迫而进行的第一次大规模的反抗与探索，它打击了外来侵略势力，动摇了清朝封建统治的政治基础，极大地推进了中国的政治文明进程，是中国政治文明发展历程的重要一环。
对于认识中国民主革命道路途径和深刻认识当今三农问题有着重要的意义。
本课讲述了在鸦片战争以后，中国社会性质发生变化，社会矛盾也发生了变化，新的矛盾又使得农民斗争肩负起双重任务——反封建、反侵略。
《天朝田亩制度》和《资政新篇》是太平天国前期和后期分别颁布的纲领性文件。
《天朝田亩制度》的颁布，标志着几千年来农民斗争的最高峰，反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望。
二、学情分析：学生已有具备独立思考的能力，已具备一定的历史思维和历史素养，能够较为准确的分析历史材料，求知欲强，通过初中的学习，学生已经掌握了《太平天国运动》一颗的基本史实，因此能够在已有的基础之上，充分调动学会说呢过的思维，向深入发展。
三、教学目标：（一）知识与能力1、了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展。
2、通过对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的教学，引导学生进行分析比较，以培养其系统的分析论证历史问题的能力。
通过对其进步性和局限性的评价培养综合分析问题的能力以及正确评价历史事件的能力。
3、理解太平天国运动的转折点，失败标志及失败原因，认识太平天国运动的历史意义，失败的启示。
（二）过程与方法：1、通过学生合作讨论的方式，并结合教师所给出的材料评价出太平天国运动3、学会运用观察法，讨论法，推理法，概括法等来学习相关问题。
（三）情感态度与价值观：1、通过农民起义原因的讲述，使学生认识到太平天国农民起义是在中国刚刚开始沦为半殖民地半封建社会之时，农民不堪中外反动势力的双重压迫而爆发。
2015年秋高三文科历史二轮复习活动单（5）必修1专题三近代中国的民主革命太平天国运动和辛亥革命_【学习目标】1、定都天京；《天朝田亩制度》、《资政新篇》；太平天国运动的失败。
2、中国同盟会的成立；武昌起义；中华民国的成立；《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义。
【课前预习】（默写、背诵）一、太平天国运动1、太平天国运动爆发的原因：2、、太平天国运动的经过（时间、时间、影响）3、太平天国的纲领（1）《天朝田亩制度》①时间：②内容：③目的：④评价：（2）《资政新篇》①时间、人物：②内容：③目的：④评价：二、辛亥革命1、辛亥革命的背景（政治、经济、阶级、组织、思想、有利时机）2、武昌起义（1）经过：（时间、地点、组织）（2）结果：（3）影响：3、中华民国的建立(1)成立：(时间、都城、国旗、纪年、政府、性质)4、《临时约法》的颁布（1）时间：（2）内容：（3）主要目的：（4）性质：（5）意义：5、辛亥革命的结束（1）清帝退位：（时间、皇帝、影响）（2）辛亥革命的失败：（时间、人物、事件）6、辛亥革命的历史功绩（1）性质：（2）功绩：（3）革命失败的表现：（4）失败的根本原因：【合作探究】1、比较太平天国运动的两个纲领的异同？2、简述辛亥革命的历程？3、辛亥革命结束的是封建制度还是封建君主专制制度？【巩固训练】1．朱维铮在《重读中国近代史》中叙述，“（缔造者们）言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成对比，越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。
”材料不能表明太平天国( ) A．带有近代化的倾向B．具有小生产者的局限性C．并未完全满足农民诉求D．具有宗教迷信色彩2．朱维铮在《重读近代史》中说：“（缔造者们）言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成反比，越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。
直到民国，苏南农村说到‘长毛’，仍然鲜有好话。
”与材料相关的历史事件最有可能是( )A．太平天国运动B．洋务运动C．义和团运动D．辛亥革命3．“太平天国的历史作用不在于‘运动’本身‘革命’，而在于引发了‘生死竞争’，迫使不同营垒中的开明之士顺应历史发展方向。
【重点】:太平天国运动的相关实史；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的全面评价。
【难点】:认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
【知识点整理】:一、从金田起义到定都天京1.兴起原因：⑴根本原因：腐朽的封建统治和地主对农民的压榨，导致矛盾不断激化。
⑵其它原因：a.外国资本主义的大肆侵略；b. 严重；c.洪秀全受到西方的影响，将与中国的相结合，创立了“”组织。
2.兴起与发展金田起义：年初，洪秀全在广西桂平县金田村率众起义，起义军称“”，建国号“”。
永安建制：9月，太平军攻占永安，分封诸王，初步奠定。
定都天京：1853年春占领南京，改名天京，定为都城，正式建立。
三次战役：太平军定都天京后，先后进行了、和三次战役。
其中，天京突围的战斗打垮了威胁天京的清军、大营，从而巩固了天京。
至此，太平天国进入。
二、《天朝田亩制度》和《资政新篇》1.《天朝田亩制度》⑴中心：以解决问题为中心。
⑵目的：试图在基础上，建立一个“有田同耕，，有饭同食，，有钱同使，无处，无人”的理想社会。
⑶内容：土地分配：。
产品分配：。
⑷评价：革命性：《天朝田亩制度》突出反映了要求的愿望，是农民的思想结晶。
空想性：要在的基础上废除和一切社会财富，以求人人平等，是农民的空想。
2. 《资政新篇》⑴时间：；⑵目的：为了。
⑶内容：①政治上：主张，反对结党隐私，提倡广开言路。
②经济上：主张效仿西方的某些制度，发展工矿、交通、邮政、金融、水利等事业；允许私人开办工业，奖励科技发明。
③对外关系上：中外自由通商，平等来往。
④其他：兴办学馆，建立医院，设立社会福利机构。
⑷评价：①进步性：《资政新篇》是先进的中国人的一个比较完整的改革方案，符合时代发展的潮流。
集中反映了当时中国人的迫切愿望，具有一定的进步意义。
②局限性：由于缺乏相应的和，加之当时，因此《资政新篇》未能真正推行。
三、从天京事变到天京陷落1.运动失败：⑴太平天国达到军事上的鼎盛期后，内部出现了严重的危机；成为太平天国由鼎盛走向衰微的转折点。
一太平天国运动
一、课标要求
了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
二、教学
1.金田起义到定都天京
合作探究：永安建制体现了农民阶级的什么局限性？产生了什么影响？
2.太平天国的全盛时期
合作探究：北伐与西征、东征的关系？
比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》
合作探究：
（1）为什么说«天朝田亩制度»的颁布标志着几千年来农民战争的最高峰？（2）«天朝田亩制度»为什么不能实施？
（3）«资政新篇»未能实施的原因有哪些？根本原因是什么？
（4）有人说«资政新篇»是对«天朝田亩制度»继承与发展？你是否同意这一观点？为什么？
3.从天京事变到天京陷落
(1)天京事变---太平天国有鼎盛走向衰微的转折点
(2)天京事变的过程：
合作探究：天京事变发生的原因有哪些？
合作探究：太平天国运动失败的原因有哪些？有人认为是由于太平天国领导集团犯了许多严重的错误；有人则认为是由于敌我力量悬殊所致，试谈谈你对这一问题的看法？
（3）太平天国运动的意义与教训
（1）为什么说太平天国运动是一场农民阶级的反封建反侵略斗争？
（2）太平天国运动与以往的农民斗争相比有什么新特点？
（3）太平天国运动的失败留给我们哪些惨重的教训？从中我们得出什么结论？
小组讨论：
农民起义在民主革命时期的作用和局限性是什么？。
专题三近代中国的民主革命
第1节太平天国运动
【学习目标】
了解太平天国运动的史实，比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同点，分析太平天国运动失败的原因，认识天平天国运动在民主革命时期的历史作用与局限性。
【学习过程】
一、自学质疑：①对照问题，认真阅读教材，用黑色或蓝色笔规范地标注知识，划出关键词句；②在活动单上用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问；③用心记住最基础的知识和概念。
我们以一位名叫阿荣的太平军之人生经历来了解一下太平天国运动的发展历程。
先看一下他的自述：
1、我人生的转折
我叫阿荣，广西桂平人。
我拥有一个幸福的家，可是，最近几年，听说有了洋布，咱家的布没人买了，父亲种的田完了租剩余还不够全家人吃。
今年还发生了旱灾、蝗灾，地主天天上门逼债，而政府反而增加许多捐税，实在是走投无路了。
1850年，我们全家都加入了“拜上帝教”。
大家都以兄弟姐妹相称。
设问：逼得阿荣全家走投无路的原因有哪些？请同学们根据材料和课本内容概括主要原因。
2、我的军事生涯
设问：请快速浏览教材内容，（1）指出在1851－1864年间，阿荣的军事生涯中可能看到或经历哪些重大事件？这些事件的结果或意义是什么？（可以采用表格的形式）
3、若干年后，阿荣请人整理自己的回忆录。
名为《一起走过的日子》，其中写到：
《天朝田亩制度》刚颁布时，大家都很高兴。
母亲感动得不行，连说，“这可是我们一辈子想要的日子啊，没想到我也可以分到和男丁一样多的地！这下好了，每个人都不用担心挨饿受冻，都分到固定量的米和棉布。
再也不受地主欺负了！”
“唉，这分田的事，如果大家都要好田，那怎么分才能让每个人都满意呢？还有我儿子干得比邻居家阿彪好多了，分到东西怎么能一样多少呢？”
设问：（1）《天朝田亩制度》哪些规定让阿荣母亲非常感动？她理想中的社会是怎样的？请同学们根据课文内容概括要点。
（2）阿荣母亲的困惑是不是多余？我们应该如何评价《天朝田亩制度》？
4、（续）至于后来，干王搞的《资政新篇》，尽是些和我们无关的事情。
什么资本主义制度，开办什么工厂等等。
我们的田怎么分却不关心，难怪大家没兴趣……
设问：（1）《资政新篇》包含了哪些内容？为什么太平军对此不感兴趣？请同学们阅读课本，概括出资政新篇的主要内容及最后没有实行的原因。
（2）关于《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评述不正确的是（）
A 两者都是革命纲领，带有反封建的性质
B 两者均未真正实施
C 两者主张均不符合当时世界的历史潮流
D 前者是农民的空想，后者不是农民革命的产物
二、交流互动
（一）自学反馈：完成自学质疑部分
（二）知识建构
（三）点拨提升
1、合作探究：阅读下列材料
材料一：“现在说到我朝祸害之源，即洋人助妖之事。
……如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。
但一自妖军贿买洋人，以攻我军，我朝连续失城失地，屡战屡败，我军无力抵挡，末日快到了。
”——《洪仁玕自述》
材料二：“楚国声里霸图空，血染胡天烂漫红。
煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。
”——柳亚子《题太平天国战史》
请完成：（1）引材料一中总结的“吾人”失败的原因是什么？有何片面性？结合材料二补充说明。
（2）“莫将成败论英雄”，我们应如何评价太平天国运动？（注意从性质、功绩、教训等方面进行思考）
2、易错扫描
（1）太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖锐。
（2）《天朝田亩制度》和《资政新篇》最后都没有实行。
根本原因：《天朝田亩制度》在于其落后性和空想性，《资政新篇》在于无社会基础。
三、巩固检测
1、“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力”。
这一说法的主要依据是太平天国运动
A.提出了具有革命性的土地纲领
B.打击了封建统治势力
C.要求发展资本主义经济
D.吸收西方基督教文化
2、“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声”，这句话反映了
A.鸦片战争直接导致了太平天国运动的爆发
B.列强的侵略激化了国内业已尖锐的阶级矛盾
C.太平天国运动是鸦片前国内阶级矛盾积累的结果
D.太平天国运动刺激了列强扩大侵略。
