中国医科大学2015年1月考试《护理心理学》考查课试题答案

《护理心理学》试题及参考答案（六）《护理心理学》试题及参考答案一、名词解释1．心理学 2．焦虑 3．心身疾病二、填空题1．记忆心理过程包括_____识记_______、_____保持______,____再现_______三个阶段。

2．思维的两大特征是_____间接性_______、___概括性________3．情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。

4．系统脱敏疗法包含___放松训练_________、____建立焦虑恐怖事件等级_______和___脱敏治疗_________三个步骤。

5．对病人来讲，最基本的需要是____安全感________。

6．病人焦虑可分出三类：___期待性_____、____分离性_______、____阉割性焦虑_______。

三、单项选择题1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（ b ）A．再现 B．再认 C．识记 D．保持2、心理过程指的是以下过程（ a ）A．感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等B．感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等C．感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D．记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等3、能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（ d ）A．记忆能力 B．想象能力 C．观察能力 D．数学能力4、评价心理健康的标准不包括（ c ）A．人际和谐 B．情绪稳定 C．身体强壮 D．人格完整5、同样的应激源对于不同的个体会产生（ b ）A．相同的反应 B．不同的反应 C．类同的反应 D．积极的反应6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持（ d ）左右的记忆。

A．1／4秒 B．2～4秒 C．半分钟 D．一分钟7、用于人格测验的问卷是（ c ）A．SAS B．SCL-90 C．EPQ D．LES8、下列哪一个不属于心理咨询的方式（ d ）A．门诊咨询 B．信函咨询 C．电话咨询 D.电报咨询9、对同一个病人（ B ）A 医患关系模式永远不变B 医患关系模式随时在变C 依年龄变化改变医患关系模式D 依病情变化改变医患关系模式10、心理健康的标准不包括（ D ）A 恰当的自我评价B 稳定的生活环境C 良好的人际关系D 足够的自我安全感11、A型性格的人与以下列哪一种疾病有关（ a ）A、冠心病B、脑出血C、肿瘤D、湿疹12、当一个人真的意识到病情严重，初次感到死亡的危胁时，典型的反应是（ c ）A、感到抑郁B、感到异常愤怒C、感到震惊，并否认疾病D、接受事实，并寻找可能的补救办法13、慢性期的病人由于病程较长、症状固定或反复发作，易出现（ d ）A、厌世心理B、揣测心理C、恐惧心理D、上都正确14、儿童在哪个阶段对住院诊治的心理反应最为强烈（ b ）A、6个月以前B、6个月至4周岁C、4周岁至6周岁D、6周岁以上15．人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称（ b ）A．个性心理 B．心理过程 C．心理现象 D．个性倾向性16．最常出现的应激情绪反应是（ c ）A．抑郁 B．恐惧 C．焦虑 D．愤怒17．在精神分析治疗中，治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法是（ a ） A．发泄疏导 B．自由联想 C．释梦 D．移情四、多选题1、根据记忆的内容，可把记忆分为（ abcd ）A、形象记忆B、运动记忆C、逻辑记忆D、情绪记忆E、感觉记忆2、衡量注意力的标准有（ abce ）A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的目的E、注意的转移3、下面哪项属于病人的义务（ ABDE ）A、免除或部分免除社会责任B、认真遵守医嘱C、饮食控制D、保守个人秘密E、改变生活方式4、常用的认知技术有（ ABCDE ）A、认识自动思维B、改变极端的信念或原则C、列举认知歪曲D、检验假设E、积极的自我对话5、心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（ abcd E ）A、自我实现B、自我接受C、促进人际关系D、增加自我尊重E、促进满足需要的能力五、简答题1．简述护理心理学的对象和任务。

中国医科大学2015年1月考试《护理心理学》考查课试题一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。

）1. 患者失眠时，会感觉灯光特别刺眼。

属于A. 焦虑、恐惧心理B. 习惯、获利心理C. 主观感觉异常D. 依赖心理正确答案：C2. 根据不同的需要为基础，动机可划分为A. 生理性动机和社会性动机B. 原始动机和习得动机C. 有意识动机和无意识动机D. 内在动机和外在动机正确答案：D3. 学生解题能够一题多解，说明他的()能力强A. 再现思维B. 求同思维C. 辐合思维D. 发散思维正确答案：D4. 患者为了解除病痛的折磨和威胁，早日恢复健康，积极求医是A. 信息的需要B. 安全的需要C. 尊重的需要D. 尽快解除病痛的需要正确答案：D5. B型人格的人易患下列哪种疾病A. 冠心病B. 高血压C. 消化性溃疡D. 癌症正确答案：C6. 内驱力其实就是A. 生理性动机B. 社会性动机C. 内部动机D. 外部动机正确答案：A7. 需要是指A. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

B. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。

C. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。

D. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

正确答案：A8. 根据马斯洛的需要层次理论，()在最高层。

A. 尊重的需要B. 归属和爱的需要C. 缺失需要D. 自我实现正确答案：D9. 美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而()又起着决定的作用A. 外界环境刺激B. 机体的生理变化C. 认知过程D. 丘脑正确答案：C10. 合理化机制（rationalization）又称A. 合理应对B. 文饰作用C. 白日梦D. 矫枉过正正确答案：B11. 心理治疗的创立与()的杰出工作有关A. 麦斯麦B. 罗杰斯C. 布罗伊尔D. 弗洛伊德正确答案：D12. 哪种心理评估技术应用最基础最广泛A. 面谈法B. 心理测验C. 实验室测验D. 观察法正确答案：A13. 衡量心理健康水平，从长期经受精神刺激的能力来判断，被称为A. 心理活动强度B. 心理活动耐受力C. 心理康复能力D. 心理自控力正确答案：B14. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为A. 情感过程B. 认识过程C. 意志过程D. 个性正确答案：B15. 与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是A. B型人格B. AB型人格C. A型人格D. C型人格正确答案：C16. 下列哪项不属于癌症确认期的心理特点A. 恐惧B. 愤怒与沮丧C. 激动D. 认可与依赖正确答案：C17. 艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为A. 先慢后快B. 先快后慢C. 时快时慢D. 均匀递减正确答案：B18. 下列哪项不属于C型人格特点A. 竞争意识强B. 过分与他人合作C. 回避冲突D. 屈从于权威正确答案：A19. 情绪有()几种功能。

护理心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学是研究护理实践中个体和群体的心理活动、心理特征及其发展规律的科学，其主要研究对象不包括以下哪项？A. 护理人员的心理特征B. 病人的心理需求C. 护理环境对心理的影响D. 护理操作技能的掌握答案：D2. 护理人员在与病人沟通时，以下哪项不是有效沟通的原则？A. 尊重病人的隐私B. 保持客观中立的态度C. 避免使用专业术语D. 只关注病人的生理需求答案：D3. 病人的心理应激反应中，以下哪项不是常见的心理应激源？A. 疾病本身B. 治疗过程C. 家庭经济负担D. 季节变化答案：D4. 在护理工作中，以下哪项不是护理人员应具备的心理素质？A. 良好的情绪控制能力B. 较强的同理心C. 较高的自我中心倾向D. 良好的人际交往能力答案：C5. 护理人员在面对病人的负面情绪时，以下哪项不是适当的应对方式？A. 倾听病人的感受B. 提供情感支持C. 避免与病人讨论敏感话题D. 直接否定病人的感受答案：D6. 护理人员在进行心理护理时，以下哪项不是心理护理的目标？A. 提高病人的自我效能感B. 减轻病人的焦虑和恐惧C. 促进病人的生理恢复D. 增加病人的医疗知识答案：D7. 护理人员在评估病人的心理状态时，以下哪项不是有效的评估方法？A. 观察病人的行为表现B. 与病人进行深入交谈C. 依赖病人家属的描述D. 利用心理量表进行评估答案：C8. 在护理实践中，以下哪项不是护理人员进行心理干预的基本原则？A. 尊重病人的自主权B. 保护病人的隐私权C. 强制病人接受治疗D. 以病人为中心答案：C9. 护理人员在处理病人的死亡焦虑时，以下哪项不是有效的干预措施？A. 提供死亡教育B. 鼓励病人表达恐惧C. 避免讨论死亡话题D. 提供情感支持和陪伴答案：C10. 护理人员在促进病人的心理适应中，以下哪项不是有效的策略？A. 增强病人的应对能力B. 提供社会支持C. 忽视病人的情绪变化D. 鼓励病人参与决策答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 护理心理学的研究内容主要包括以下哪些方面？A. 护理人员的心理特征B. 病人的心理需求C. 护理环境对心理的影响D. 护理操作技能的掌握E. 病人的心理应激反应答案：A、B、C、E2. 护理人员在与病人沟通时，以下哪些是有效沟通的技巧？A. 保持眼神交流B. 避免使用专业术语C. 保持客观中立的态度D. 只关注病人的生理需求E. 倾听病人的感受答案：A、B、C、E3. 病人的心理应激反应中，以下哪些是常见的心理应激源？A. 疾病本身B. 治疗过程C. 家庭经济负担D. 季节变化E. 社会支持的缺乏答案：A、B、C、E4. 在护理工作中，以下哪些是护理人员应具备的心理素质？A. 良好的情绪控制能力B. 较强的同理心C. 较高的自我中心倾向D. 良好的人际交往能力E. 较强的抗压能力答案：A、B、D、E5. 护理人员在进行心理护理时，以下哪些是心理护理的目标？A. 提高病人的自我效能感B. 减轻病人的焦虑和恐惧C. 促进病人的生理恢复D. 增加病人的医疗知识E. 促进病人的社会适应答案：A、B、C、E三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述护理心理学的定义及其研究对象。

1. 以下对知觉特征理解正确的是A. 知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

B. 知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果，不受人的知识经验和态度的制约。

C. 同一物体，不同的人对它的知觉是相同的。

D. 同一物体，不同的人对它的感觉是不同的。

满分：1 分2. 魏纳尔认为，让患者看一幅让他过敏的花，可以诱发A. 神经性皮炎B. 支气管哮喘C. 风湿性关节炎D. 高血压满分：1 分3. 人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为A. 气质B. 性格C. 意志D. 情绪满分：1 分4. 心理治疗中治疗者与被治疗者的关系应该是A. 亲密无间的关系B. 职业性关系C. 互助互利关系D. 雇佣关系满分：1 分5. 完成意志活动最重要的阶段是A. 确立目标B. 动机斗争C. 采取决定D. 执行决定满分：1 分6. 患者患病都对自己的身体状况要比以往更加关注和担忧，希望在诊疗过程中医有一个安全，放心的医疗环境。

A. 安全的需要B. 被关心和接纳的需要C. 尊重的需要D. 尽快解除病痛的需要满分：1 分7. 患者角色是()的概念。

A. 生物学B. 社会学C. 心理学D. 医学满分：1 分8. 认为未解决的潜意识冲突是导致心身疾病的主要原因的理论是A. 心理动力理论B. 学习理论C. 行为学习理论D. 心理生理学理论满分：1 分9. 患者患病后常常会变的敏感多疑,对别人的一举一动往往变的神经过敏,有的患者觉得自己病情很重,认为医生的正确诊断是安慰自己。

属于A. 焦虑、恐惧心理B. 习惯、获利心理C. 敏感多疑D. 心境不佳、情绪不良满分：1 分10. 学生解题能够一题多解，说明他的()能力强A. 再现思维B. 求同思维C. 辐合思维D. 发散思维满分：1 分11. 偏执型人格障碍的特点是A. 好幻想B. 敏感多疑C. 易冲动D. 幻觉满分：1 分12. 患病以后，患者常担心将来的前途,担心自己的病情的严重程度以及预后，担心给家庭和他人带来累赘，易产生悲观厌世的情绪。

中国医科大学2015年春考试《护理心理学》考查课试题一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）V 1. 两可图形反映出人对事物知觉的A. 整体性B. 选择性C. 恒常性D. 理解性满分：1 分2. 情绪和情感所反映的是A. 客观事物的本质属性B. 观事物的外部现象C. 客观事物之间的关系D. 客观事物与人的需要之间的关系满分：1 分3. "人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕"这是情绪的()理论A. 情绪的外周理论B. 绪的丘脑理论C. 情绪的认知理论D. 情绪的动机-分化理论满分：1 分4. 患者疾病已经康复，他们仍然乐于继续扮演患者的角色。

属于A. 焦虑、恐惧心理B. 习惯心理C. 敏感多疑D. 心境不佳、情绪不良满分：1 分5. 与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是A. B型人格B. AB型人格C. A型人格D. C型人格满分：1 分6. 患者失眠时，会感觉灯光特别刺眼。

属于A. 焦虑、恐惧心理B. 习惯、获利心理C. 主观感觉异常D. 依赖心理满分：1 分7. 分裂样人格障碍的典型特征是A. 敏感性B. 攻击性C. 戏剧性D. 社会性分离满分：1 分8. 根据不同的需要为基础，动机可划分为A. 生理性动机和社会性动机B. 原始动机和习得动机C. 有意识动机和无意识动机D. 内在动机和外在动机满分：1 分9. 强调情绪的主观体验是起动机作用的心理结构，是驱动有机体采取行动的动机力量的情绪理论被称为A. 坎农-巴德情绪学说B. 伊扎德的情绪理论C. 沙赫特-辛格的情绪理论D. 詹姆斯-兰格理论满分：1 分10. 实验变量的类型A. 刺激变量B. 环境变量C. 机体变量D. 反应变量满分：1 分11. 患者心理变化的影响因素不包括A. 社会因素B. 家庭因素C. 国际因素D. 个体因素满分：1 分12. 一般在应激时体内分泌减少的内分泌激素是A. 儿茶酚胺B. 胰高血糖素C. 胰岛素D. 生长激素满分：1 分13. 下列那项不是患者角色的权利A. 医疗服务享有权B. 知情同意权C. 多开药费收据权D. 个人隐私保密权满分：1 分14. 根据马斯洛的需要层次理论，()在最高层。

护理心理学考试题（附答案）一、名词解释（每小题3分，共12分）1. 护理心理学2. 应激3. 心理防御机制4. 患者角色5. 心理评估6. 焦虑7. 抑郁症8. 睡眠障碍9. 人际关系10. 心理干预二、选择题（每小题2分，共20分）1. 以下哪项不是护理心理学的研究内容？A. 患者心理状况评估B. 患者心理干预策略C. 护理人员心理状况评估D. 护理人员心理干预策略2. 以下哪个不是心理防御机制？A. 压抑B. 否认C. 投射D. 理性化3. 患者在医院中的角色主要包括以下哪些？A. 患者角色B. 家属角色C. 社会角色D. 职业角色4. 以下哪个不是心理评估的主要方法？A. 问卷调查法B. 访谈法C. 观察法D. 实验法5. 以下哪种情况可能导致焦虑？A. 面临考试B. 家庭矛盾C. 工作压力D. 身体健康状况良好6. 以下哪种情况可能导致抑郁症？A. 失去亲人B. 面临离婚C. 工作晋升D. 身体健康状况良好7. 以下哪种情况可能导致睡眠障碍？A. 生活作息不规律B. 工作压力C. 舒适的睡眠环境D. 身体健康状况良好8. 以下哪种方法不属于心理干预？A. 认知行为疗法B. 药物治疗C. 心理教育D. 按摩疗法三、简答题（每小题10分，共30分）1. 请简述护理心理学的研究对象和意义。

2. 请简述心理防御机制的作用及其局限性。

3. 请简述患者角色的转换及其心理适应。

四、案例分析（40分）1. 患者，男，45岁。

因急性心肌梗死入住心脏内科。

患者病情稳定后，表现出焦虑、抑郁情绪，睡眠质量较差。

请分析患者可能的心理问题，并提出相应的护理措施。

2. 患者，女，65岁。

因慢性阻塞性肺疾病入住呼吸内科。

患者长期病史，家庭经济负担较重。

请分析患者可能的心理问题，并提出相应的护理措施。

五、论述题（50分）1. 请论述护理人员在护理过程中如何运用心理学知识促进患者康复。

2. 请论述心理评估在护理工作中的重要性和应用。

中国医科大学2015年1月考试《护理研究》考查课试题（更新）答案中国医科大学 2015 年 1 月《护理研究》考查课试题一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。

）1. 在检索过程中，利用已有文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为A. 顺查法B. 倒查法C. 抽查法D. 追溯法正确答案：D2. 一般护理学期刊登载的综述论文多数为 3000～4000 字，参考文献一般要求不超过多少篇A. 15B. 20C. 25D. 30正确答案：D3. 下列属于计量资料的是A. 年龄B. 性别C. 学历D. 职业正确答案：A4. 某研究者调查了社区护士的学历，欲用统计图表示社区护士学历的构成比，宜选用的统计图种类是A. 圆图B. 线图C. 散点图D. 单式直条图正确答案：A5. 下列有关文献概念的描述正确的是A. 信息是文献的外部形态B. 载体是文献的实质内容C. 文献是记录知识和信息的一切载体D. 文献只具备内容特征正确答案：C6. 使用著者途径进行外文文献检索时，其正确的规则是A. 名用全称，姓用缩写B. 姓、名均用全称C. 姓用全称，名用缩写，名在前D. 姓用全称，名用缩写，姓在前正确答案：D. 下列哪种现象会影响资料的有效性，尤其是评价项目实施后效果的评价性研究A. 蝴蝶效应B. 霍桑效应C. 共轭效应D. 免疫效应正确答案：B8. Cronbachα 相关系数常用来反映研究工具的哪一特征A. 稳定性B. 内在一致性C. 等同性D. 敏感性正确答案：B9. 访谈记录的方式中，哪种能保证访谈内容不被遗忘，但会在一定程度上影响访谈的进行A. 现场记录B. 随后记录C. 现场录音D. 录相正确答案：A10. 在研究设计中选择样本时要注意A. 样本的数量尽量要少B. 样本的数量尽量要多C. 样本可随意抽取D. 样本的代表性要强正确答案：D11. 哪种问题一般放在问卷的最末，在研究对象熟悉调查内容后逐渐进入情景，如涉及疾病对病人婚姻关系和性关系的影响方面的内容。

中国医科大学2015年1月考试《医学心理
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一、单选题（共80 道试题，共40 分。

）
1. 患者原先无任何精神异常，某次听广播时突然坚信播音员在说他，而他的生活经历与当时的广播内容并无明显联系。

该患者可能的症状为：
A. 听幻觉
B. 原发性妄想
C. 继发性妄想
D. 思维迟缓
正确答案：B
2. 以下哪项不是处于应激状态下的个体的表现
A. 体内神经递质发生改变
B. 体内神经内分泌发生改变
C. 可能导致脑功能损害
D. 可表现精神异常
正确答案：D
3. 下列何种症状不属于精神分裂症的阴性症状：
A. 思维贫乏
B. 思维破裂
C. 情感平淡
D. 意志缺乏
正确答案：B
4. 精神分裂症以兴奋躁动为主要表现，且同时患有肝炎者宜首选：
A. 氯丙嗪
B. 丙咪嗪
C. 安定
D. 氟哌啶醇
正确答案：D
5. 下列有一项不属于意志品质:
A. 目的性
B. 果断性
C. 顽强性
D. 坚定性
正确答案：A
6. 负性生活事件是指：
A. 对人产生损害的事件。

一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）V 1. 内驱力其实就是A. 生理性动机B. 社会性动机C. 内部动机D. 外部动机标准答案：A2. 情绪有()几种功能。

A. 适应功能、动机功能、组织功能、信号功能B. 调节功能、动机功能、组织功能、信号功能C. 适应功能、动机功能、组织功能、控制功能D. 调节功能、动机功能、组织功能、信号功能标准答案：A3. 根据不同的需要为基础，动机可划分为A. 生理性动机和社会性动机B. 原始动机和习得动机C. 有意识动机和无意识动机D. 内在动机和外在动机标准答案：D4. 美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而()又起着决定的作用A. 外界环境刺激B. 机体的生理变化C. 认知过程D. 丘脑标准答案：C5. 根据马斯洛的需要层次理论，()在最高层。

A. 尊重的需要B. 归属和爱的需要C. 缺失需要D. 自我实现标准答案：D6. 哪种心理评估技术应用最基础最广泛A. 面谈法B. 心理测验C. 实验室测验D. 观察法标准答案：A7. B型人格的人易患下列哪种疾病A. 冠心病B. 高血压C. 消化性溃疡D. 癌症标准答案：C8. 患者失眠时，会感觉灯光特别刺眼。

属于A. 焦虑、恐惧心理B. 习惯、获利心理C. 主观感觉异常D. 依赖心理标准答案：C9. 需要是指A. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

B. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。

C. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。

D. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

标准答案：A10. 感受性是A. 能引起感觉的最小刺激量B. 感觉器官对适宜刺激的感觉能力C. 感觉阈限的大小D. 最小可觉差的大小标准答案：B11. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为A. 情感过程B. 认识过程C. 意志过程D. 个性标准答案：B12.心理治疗的创立与()的杰出工作有关A. 麦斯麦B. 罗杰斯C. 布罗伊尔D. 弗洛伊德标准答案：D13.下列哪项不属于C型人格特点A. 竞争意识强B. 过分与他人合作C. 回避冲突D. 屈从于权威标准答案：A14.与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是A. B型人格B. AB型人格C. A型人格D. C型人格标准答案：C15.学生解题能够一题多解，说明他的()能力强A. 再现思维B. 求同思维C. 辐合思维D. 发散思维标准答案：D16.合理化机制（rationalization）又称A. 合理应对B. 文饰作用C. 白日梦D. 矫枉过正标准答案：B17.下列哪项不属于癌症确认期的心理特点A. 恐惧B. 愤怒与沮丧C. 激动D. 认可与依赖标准答案：C18.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为A. 先慢后快B. 先快后慢C. 时快时慢D. 均匀递减标准答案：B19.患者为了解除病痛的折磨和威胁，早日恢复健康，积极求医是A. 信息的需要B. 安全的需要C. 尊重的需要D. 尽快解除病痛的需要标准答案：D20.衡量心理健康水平，从长期经受精神刺激的能力来判断，被称为A. 心理活动强度B. 心理活动耐受力C. 心理康复能力D. 心理自控力标准答案：B二、论述题（共 5 道试题，共 20 分。

护理心理学考试题库及答案护理心理学是一门研究护理实践中心理因素及其对患者护理效果影响的学科。

以下是一套护理心理学考试题库及答案，供参考：一、选择题1. 护理心理学的主要研究对象是什么？A. 护理人员B. 患者C. 护理环境D. 护理操作答案：B2. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 倾听B. 打断C. 同理心D. 反馈答案：B3. 以下哪个不是护理心理学研究的内容？A. 患者的心理需求B. 护理人员的心理状态C. 护理操作的复杂性D. 护理过程中的心理干预答案：C二、判断题1. 护理心理学只关注患者的心理状态，而忽视了护理人员的心理需求。

（错误）2. 护理人员在进行心理护理时，应避免对患者进行任何形式的评判。

（正确）3. 护理心理学认为，所有患者的心理需求都是相同的。

（错误）三、简答题1. 简述护理心理学在护理实践中的作用。

答案：护理心理学在护理实践中的作用包括帮助护理人员更好地理解患者的心理需求，提高沟通效率，促进患者的心理康复，以及提升护理人员自身的心理素质和应对压力的能力。

2. 描述护理人员在面对患者情绪波动时应采取的措施。

答案：护理人员在面对患者情绪波动时，应保持冷静和专业，通过倾听、同理心和适当的反馈来支持患者，避免做出评判，必要时寻求专业心理健康支持。

四、案例分析题案例：一位患有慢性疾病的患者，在接受治疗期间表现出焦虑和抑郁的情绪，护理人员应如何进行心理护理？答案：护理人员首先应通过倾听和观察来识别患者的情绪状态。

其次，通过同理心来表达对患者情绪的理解和支持。

然后，可以采用心理干预技术，如放松训练、认知行为疗法等，帮助患者缓解焦虑和抑郁情绪。

同时，护理人员还应与患者建立信任关系，鼓励患者表达自己的感受和需求。

最后，根据患者的具体情况，可能需要与心理健康专业人员合作，为患者提供更专业的心理健康服务。

结束语护理心理学是护理学的重要组成部分，它不仅关注患者的身心健康，也关注护理人员的职业发展和心理健康。