专题1 测量和机械运动

第一章机械运动——划重点之精细讲义系列知识点1：长度及其测量1.长度单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。

常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。

1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。

2、长度测量：（1）测量工具：①常用工具：刻度尺（如各种直尺、皮尺、卷尺、学生用尺等），通常在日常生活、生产的测量中使用。

②精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪等，通常在机械制造或远距离精确测量中使用。

（2）刻度尺的使用：使用前：注意观察零刻度线、量程和分度值；使用时：正确放置刻度尺；读数时：视线应与尺面垂直；记录数据时：要由数字和单位组成特别注意：(1)零刻度线对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

(2)读数时估读到分度值的下一位（如图所示，甲读数为3.2cm,乙读数为3.18cm）（3）选取测量工具时，不是越精确越好，应根据实际测量需要，合理地选择测量工具。

例如测两地间路程时用毫米刻度尺就无法完成测量。

3、误差误差：测量值与真实值之间的差别。

（1）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。

（2）减小误差的方法：多次测量求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法；（3）误差是不可避免的，只能尽量减小；误差不是错误，错误是可以避免的。

知识点2：时间及其测量1、时间的测量常用工具是钟表、秒表。

在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。

1h=60min=3600s(1h=60min)。

2、停表的读数方法：a.先观察表盘：如图所示，小盘内示数的单位为分，指针转一圈的时间是15min，分度值为0.5min，大盘内示数的单位为秒，指针转一圈的时间为30s，分度值为0.1s;b.确定小盘的示数：小盘内指针刚好经过的刻度线所表示的时间即为小盘的示数;c.确定大盘的示数：若小盘内指针处于前0.5min内，则大盘内示数在0~30s读数，若小盘内指针处于后0.5min内，则大盘内示数在30~60s读数;d.读数：停表示数=小盘示数+大盘示数。

中考物理专题复习检测题及答案1：测量和机械运动一、选择题1．(黔南州)小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但漏写了单位，这个单位应是()A．mm B．cmC．m D．km2．(常州)“握手礼”是中华传统礼节之一，“新冠”疫情期间，为更符合卫生防疫要求，某班同学倡导“夸赞礼”并绘制成宣传画如图所示，图中行“夸赞礼”两位同学的面部间距d约为()A．0.5 m B．1.5 mC．3 m D．4.5 m3．(湘西州)外卖小哥正骑着电动车穿行于大街小巷，相对于什么参照物而言，可以认为他是静止的()A．来来往往的行人B．迎面而来的车辆C．他所骑的电动车D．街道两边的房屋4．(郴州)如图是物体运动的s－t，v－t图象，表示物体做匀速直线运动的是()5.(乐山)如图为某物体做直线运动时路程随时间变化的图像，由图像可知该物体()A．在0～20 s时间内的速度比在30～40 s时间内的速度大B．在整个40 s时间内都做匀速直线运动C．在整个40 s时间内的平均速度为2 m/sD．在20～30 s内物体的速度为40 m/s二、非选择题6．(遵义)小芳站在斑马线路口等绿灯时，以行驶的汽车为参照物，小芳是__________的；若马路宽度为25 m，绿灯亮的时间为20 s，等绿灯亮后小芳至少以__________m/s的平均速度才能安全通过马路。

7．(巴中)甲乙两人同时同地向东运动，运动图象如图所示。

由图可知，乙的速度v乙＝____________m/s，以甲为参照物，乙向__________运动(选填“东”或“西”)。

8．(泰州)为测自己的跑步速度，小明在一段长200 m的平直道路起点开始计时，跑到终点停止计时，秒表示数如图所示。

则小明跑完此段路程用时__________s，平均速度为__________m/s。

9．利用如图甲所示装置测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B 处所用时间为t，小车长为S1，斜面长为S2。

专题一测量初步和简单的机械运动考点01 长度、时间的测量第一步，试真题：第1步试真题河北真题1.D A、中学生食指的宽度大约1cm，铅笔的直径不到1cm=0.1dm．此选项不符合实际；B、夏天白洋淀的水温平均不低于20℃．此选项不符合实际；C、石家庄日出至日落的时间不少于8h．此选项不符合实际；D、500mL=50cm3罐装饮料的质量为1g/cm3×500cm3=500g．此选项符合实际．全国真题2．(2012江苏南京)下列估测与实际情况相符的是( )A.一位中学生的质量约为60tB.一张课桌的高度约为75cmC.南京夏天最高气温约为60℃D.一节初中物理课的时间约为4.5h2.B A、一位中学生的质量约为60kg，60t不符合实际；B、一张课桌的高度约为75cm，符合实际；C、南京夏天最高气温约为38℃，60℃不符合实际；D、一节物理课的时间约为45min，4.5h不符合实际；3.（2012•盐城）下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）A．B．C．D．3.D A、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起；但读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，所以A错；B、要从刻度尺的零刻线开始测起，所以B错；C、放置刻度尺时，刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度，所以C错；D、刻度面紧贴被测4.【解析】根据秒表的结构和刻度盘的单位进行分析，即小刻度盘的单位是min，大刻度盘的单位是s，然后读出时间．图示测量时间的工具为秒表，即大盘刻度单位为s，小盘刻度为分，所以现在的时间是3min4.4s．【答案】3，4.4．5．（2013•枣庄）小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合是10m，满足测量要求，但分度值是1dm，准确程度不高，测量结果误差太大，不合适；D、量程是3m，满足测量要求，分度值是1mm，准确程度较小，测量结果误差较小，合适．界纪录的速度略大于10m/s，一般人百米速度不可能达到15m/s．此选项错误，不符合题意．C、人正常的脉搏跳动在70次/min左右，而70Hz是指每秒跳动70次，此选项错误，不符合题意；D、中学生的质量约50kg，人的密度与水差不多，则V==0.05m3，此选项正确，符合题意；第四步，过模拟：际；C、现在教室内的温度约为26℃，不符合实际；D、乒乓球台的高度约为80 cm，符合实际．2. （2013•武汉模拟）由甲地开往乙地的火车分“特快、直快、普快”三种形式，假设列车在任意两个车站之间运行时平均速度始终保持不变，其中直达“特快”列车（即当中一站不停）共耗时8小时，同样在两地间运行的“直快”列车由于要停靠3个大型车站和4个中型车站，将耗时9小时02分，已知列车停靠大型车站的时间比中型车站多2分钟，比小型车站多5分钟，那么在途中比“直快”还要多停靠2个中型车站和7个小型车站的“普快”列车在甲乙两地间的运行时间为（）A．9小时43分B．9小时53分C．10小时13分D．10小时23分2.B（1）根据题意，假设列车停靠中型车站的时间为t0分钟，则停靠大型车站的时间为t0+2分钟，停靠小型车站的时间为t0+2分钟-5分钟；（2）当“直快”停靠3个大型车站和4个中型车站，多耗时9小时02分-8小时=1小时02分=62分钟，即3×（t0+2分钟）+4t0=62分钟；则在中型车站停靠时间t0=8分钟，在大型车站停靠时间t0+2分钟=10分钟，在小型车站的时间为t0+2分钟-5分钟=5分钟．（3）在途中比“直快”还要多停靠2个中型车站和7个小型车站的“普快”列车在甲乙两地间的运行时间为：9小时02分+2×8分钟+7×5分钟=9小时53分钟．3．（2013•枣庄）小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合4.（2012•湖北）某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度，共测量4次，其结果分别为17.49cm、17.30cm、17.48cm、17.49cm，则物理课本的实际宽度应记作（）A．17.45cm B．17.445cm C．17.487cm D．17.49cm4.D 分析四次测量数据可以发现，17.30cm这个数据与其他三个相差太大，准确值读错了，应该是一个错误数据．所以其他三次测量的平均值为：17.49cm+17.48cm+17.49cm3≈17.49cm．5．（2013•咸宁模拟）在相同条件下，由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是（）A．夏天测得的数据大些B．一样大C．冬天测得的数据大些D．条件不足，无法确定5.C 由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，夏天温度升高，由于热膨胀铜尺的长度变大，所以测量值比玻璃的实际值偏小；冬天由于铜尺的收缩，尺子长度变小，所以测量值比实际值偏大．因此对于同一块玻璃的测量，其冬天的读数比夏天大，所以选项A、B、D都不正确．专题综合测试仿照2013河北中考题按四个答题编写3．（2012湖北恩施州）用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。

第一章机械运动一、长度和时间的测量1.长度的国际单位是，单位符号是。

在日常生活中，还常用到其它的长度单位：_____、_____、_____、_____、_____、_____。

它们之间的换算关系是：。

【习题】1.初二年龄段的同学身高多数在______m—_____m之间，手掌的宽度大概是____dm，手指的宽度大概是_____cm。

2. 1km= m= dm= cm = mm = =μm =nm3. （1）电视机的尺寸是用荧光屏的对角线的长度来表示的．1英寸＝2.54cm，一台25英寸彩色电视机荧光屏的对角线长度是_______cm．（2）人眼能分辨的最小物体为0.1mm= nm4.给下列各物体的长度填上合适的单位：(1)中学生的身高1700 ；(2)一个墨水瓶的高为0.65 ；(3)一课桌的高为0.72 ；(4)物理课本的宽为1.85 。

（5）天安门广场的旗杆高度是30______5. 某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“cm” ( )A、一支铅笔的直径是7.1B、茶杯的高度是11.2C、物理书的长度是2.52D、他自己的身高是16.752.（1）测量长度的常用工具：。

刻度尺的使用方法：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。

B、“看”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。

C、“放”刻度尺带刻线一侧要紧贴被测物体（紧贴）；零刻度线或重新确定的起始刻线要与被测物体对对齐（对齐）；刻度尺要放正，被测物体平行，能倾斜（平行）；刻度尺要正方。

D、“读”：读数时视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位。

E、“记”：测量结果由数字和单位组成。

（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。

【习题】1. 使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起B、看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线C、读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据D、记录时，要记下测量的数字和单位2. 下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )A、分度值为1cm的刻度尺B、0刻度线已经磨损的刻度尺C、量程只有10cm的刻度尺D、刻度不均匀的刻度尺3. 在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是（）A. 读数时视线应垂直于刻度尺B. 测量时必须从刻度尺的零刻度线量起C. 测量时刻度尺不能歪斜D. 记录测量结果时必须在数字后面注明单位4.怎么测量一个乒乓球的直径？写出你需要的辅助器材，画出你的测量方法。

基础考点01—测量、机械运动及参照物专题突破★常考点一：长度和时间的测量★常考点二：运动和静止的相对性、参照物★常考点三：运动快慢的描述—速度★常考点一长度和时间的测量总结：1.长度的测量：(1)长度的单位：国际单位：米，符号：m．常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。

单位换算：1km＝103m，1dm＝10-1m，1cm＝10-2m，1mm＝10-3m，1μm＝10-6m，1nm＝10-9m。

【帮你归纳】1.中学生的身高约为1.7m．手掌的宽度约为1dm.指甲的宽度约为1cm.新铅笔的长度约为17cm、铅笔芯的直径约为2mm..课桌的高度约为80cm.八年级物理课本的长度约为26cm、宽度约为18cm、纸张的厚度约为0.1mm.成年人走两步的距离大约是1.5m．教室每层楼高约为3 m..100元人民币的长度为15cm.2B铅笔的长度约为18cm篮球框的直径约为3.05m日光灯管的长度约为1.2m.2：测量工具:常用测量工具：刻度尺、三角尺、卷尺。

精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等。

3：刻度尺的使用及规则：(1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程和分度值．(2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线．(3)读：读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时要估读到分度值的下一位．(4)记：测量值由数字和单位组成，最末一位是估读值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．【帮你归纳】长度测量的一些特殊方法：1.累积法：用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2.组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量操场的跑道长度.【易错警示】①不用磨损的零刻度线，如因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体．4：时间的测量：(1)时间的单位：国际单位：秒，符号为s,常用单位：小时(h)、分钟(min)等。

第4节速度的测量过基础知识点实验：用刻度尺和秒表测平均速度测量类必做实验在测量物体运动的平均速度的实验中.(1)测量原理: .(2)实验思路：①测路程.a.全段路程s₁：用测量小车车头到金属片的距离.b.上半段路程s₂：将移到斜面一半的位置，测量小车车头到金属片的距离.c.下半段路程s₃：用减去，就是下半段的路程.②测时间.a.全段时间和上半段时间：用测出小车通过全段和上半段路程所用的时间.b.下半段时间：用减去就是小车通过下半段路程所用的时间.(3)收集实验数据.填写下表空白处.(平均速度的计算结果保留两位小数)(4)数据分析分析表中数据，小车在不同路段，平均速度的大小 (填“相同”或“不同”)，沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是 .(5)交流反思金属片的作用是什么? ；斜面的坡度为什么不能太小也不能太大?2雨后小豪看到一只蜗牛在教室外栏杆上爬行，想到物理课上刚刚学习了机械运动的知识，就想研究一下蜗牛爬行速度有多慢，于是在蜗牛爬行的路径旁放了一把刻度尺，记录的蜗牛在一定时间间隔爬行的位置如图所示，请你结合自己掌握的物理知识和他一起完成速度测量操作.(1)他使用的刻度尺的分度值是 cm；要测出蜗牛的运动速度，还需要的测量工具是(2)蜗牛从A运动到B通过的路程为 cm.(3)实验中小豪测得蜗牛从A到C的爬行时间为50s，则蜗牛在AC段爬行的平均速度为 mm/s;若在测量 AC 段平均速度时,过了C点才停止计时，则测得的平均速度vAc会 (填“偏大”或“偏小”).这个过程中蜗牛做的 (填“是”或者“不是”)匀速直线运动.过能力1 在研究水滴下落规律时，打开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔0.1s拍摄同一水滴下落时的不同位置，图片经处理后如图所示.由图可知，水滴下落0.3s内的平均速度是 ( )A.150 m/sB.15 m/sC.1. 5m/sD.0.15m/s2如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置.已知连续两次曝光的时间间隔是相等的.下列选项中，两木块运动情况在v-t 图像中描述正确的是 ( )3如图所示，滚尺是一种测量长度的工具.滚尺主要由计数器和滚轮组成，当滚轮沿着路径滚动时，通过记录的圈数可以得到路径的长度.小华想利用滚尺和手机秒表，测量自己步行的平均速度.(1)将滚尺示数清零后，推动滚尺，手机同时计时，测出某次步行距离13.8m，对应的时间为11.5s，这段时间他步行的平均速度为 m/s;(2)已知该滚尺滚轮直径为D，用s表示滚尺测出的距离，则上述测量中轮子滚过的圈数n= (用字母表示);(3)长期使用后，滚轮的轮胎磨损严重将导致测量出的步行速度偏 .素养提升。