17课《记金华的双龙洞》第一课时优秀课件

描写风景名胜的词语
举世闻名 风景如画 金碧辉煌 一泻千里
名山大川 美妙绝伦 玉宇琼楼 波光粼粼
巧夺天工 蔚为壮观 拔地而起 连绵不断
气壮山河 美不胜收 水平如镜 一柱独峙
一、选择正确的读音。
系（jì xì）绳子
稍（shāo sāo）微
蜿（w√ān wǎn）蜒
漆（qī√ xī）黑
√
上源（yuán yán）
），原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，生于江苏苏 州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活 动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
主要作品有：《稻草人》《倪焕之》《脚步集 》《西川集》等。
我会认
zhè cù wù tún qī wān yán
浙 簇 兀 臀漆蜿 蜒
识字方法
对比识记法
“折”对“浙”说：”有了水，你就变得了不起了？” “儿”对“兀”说：”你别以为戴上帽子，我就不认识你了？“
说一说，作者是按照怎样的顺序游览的？画出简单的线路图。
路上 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞
请根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。
第一段（1）：概括点明游览的时间及地点。 第二段（2-3）：写“我”路途中所见的景物。 第三段（4-7）：写洞口、外洞、孔隙、內洞 的 不同特点。 第四段（8）：写乘船出洞。
偏旁归类识记法
蜿蜒
带有“虫”字旁的字，表示 大多数跟虫子有关。
多音字
zhuàn（绕一转 )
转Leabharlann zhuǎn（转弯 )他围着院子绕一转（zhuàn），终于在一个转（zhuǎn）
弯处找到了丢的钥匙。
多音字
diào（调子 )
调
tiáo（调节 )
他嘴里哼起了欢快的调（diào）子，来调（tiáo）节临
进考场前的紧张气氛。
1.我在浙江金华，游北山的双龙洞。 2.出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。 3.入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 4.泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 5.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。 6.大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 7.我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
我会写
zhè luó dù juān zhǎi yù jiān tún
浙罗杜鹃 窄郁肩 臀
浙江 罗列 杜绝 杜鹃 宽窄 浓郁 肩膀 臀部 浙江省 罗汉 姓杜 杜鹃花 狭窄 忧郁 肩头 臀围
我会写
yí é lù rǔ sǔn duān yuán
移额陆乳笋 端源
移动 额头 陆地 乳房 竹笋 端方 源头 迁移 额外 大陆 乳汁 笋鸡 端正 来源
盘曲√（qū qǔ）
浙（zhè √zè）江
仿佛（f√ú fó）
√
√
呈（chéng céng）粉红色
√
二、比一比，组成。
浙（ 浙江 ） 折（ 打折 ） 稍（ 稍息 ） 梢（ 树梢 ）
杜（ 杜绝 ） 肚（ 肚子 ） 宫（ 宫女 ） 官（ 官员 ）
鹃（ 杜鹃 ） 绢（ 手绢 ） 乳（ 乳汁 ） 浮（ 浮萍 ）
记就是把游览的见闻感受写下来。
记金华的双龙洞
点明地点
游览的景点
记叙旅行的见闻和感受 的文章就是游记。
自读提示
自由读课文，边读边想： 1.课文是一篇游记，主要记叙了什么？
课文主要记叙了作者游览金华双龙洞的经过。 2.作者按照游览的顺序，一路写了哪些地方？在书上圈一圈。
找一找，文中点明地点的相关句子。
17.记金华的双龙洞
叶圣陶
17.记金华的双龙洞
第1课时
统编版语文四年级（下）
学习目标
1.认识“浙、簇、兀、臀”等7个生字，会写“浙、罗、杜、鹃” 等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。(重点) 3.理清课文段落，概括段落大意。(难点)
叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日