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多重复句的划分方法：一、要准确地划分多重复句，首先得弄清楚这个复句里含有几个分句。
这是最基本的一个步骤。
二、要准确分析多重复句的层次关系，第一层的划分是最为关键的一步，要特别细心。
我们可先找出复句中的关联词，看哪个关联词能管到整个复句，这个关联词所关联的两个部分就是第一层关系。
如何准确划分多重复句的第一层1. 从句子内容入手一个复句，不管它包含多少分句，关系多么复杂，它的每个层次一般由两部分组成(并列复句、选择复句有的可由三个或三个以上部分组成)，所以，划分第一层时，首先应该从内容入手，除上句括号内注明的情况之外，其余的把全句一分为二。
例如：( 1 ) 我赞美白杨树，( 2 ) 就因为它不但象征了北方的农民，( 3 ) 尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。
全句内容明显地分为观点和原因两个部分，所以，第一层在( 1 )和( 2 )( 3 ) 之间，属因果复句。
2. 从关联词语入手多重复句的关联词语往往套用，划分多重复句第一层时要特别认真分析各个关联词语的搭配关系和统辖范围。
例如：( 1 ) 我离开仙台之后，就多年没有照过相，( 2 ) 又因为状况也无聊，( 3 ) 说起来无非使他失望， ( 4 )便连信也怕敢写了。
这个复句共四个分句，( 2 ) 句中的关联词因“为”不仅统领 ( 2 )( 3 ) 两句，还统领( 1 )句，与( 4 )句中的“便”呼应，说明原因，所以，全句第一层次在 ( 1 ) ( 2 )( 3 )和( 4 )之间，构成因果关系。
3. 从关键词语入手分句间关系的标志，除关联词语外，往往还有一些提示性的关键词语，抓住这些关键词语，有助于分析多重复句的层次关系。
例如：黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
这个多重复句中用了“黄的”、“绿的”分别领起其后的分句，用颜色的对比写出了根据地人民战胜自然的伟大力量。
多重复句的划分方法
多重复句是指一个句子中包含了多个重复的结构或成分。
划分多重复句可以通过以下几种方法:
1.根据句子意义划分：观察句子中的重复成分是否具有独立的意义，如果它们在句子中扮演不同的角色或起到不同的作用，可以将其划分为多个句子。
2.根据句子结构划分：观察句子中的重复结构，如果这些结构可以独立成为一个句子或一个短语，可以将其划分为多个句子。
3.根据重读成分划分：观察句子中的重复成分是否在语音或语调上有所突出，如果是的话，可以将其划分为多个句子。
4.根据语法关系划分：观察句子中的重复成分的语法关系，如果它们彼此之间具有不同的语法关系，可以将其划分为多个句子。
需要注意的是，划分多重复句是一个相对主观的过程，不同的人可能会有不同的划分结果。
因此，在划分多重复句时，需要综合考虑句子的意义、结构、重读成分和语法关系等方面的因素。
多重复句类型及例子
以下是 6 条关于多重复句类型及例子：
1. 递进关系的多重复句呀，就像爬楼梯一样，一层比一层深入！比如说：他不仅学习好，而且还特别乐于助人，这就是递进呀，一层比一层厉害呢！
2. 选择关系的多重复句呢，就好像是在岔路口做选择。
好比说：要么你现在跟我去玩，要么你就自己在家呆着，这是不是很形象地体现了选择呀！
3. 转折关系的多重复句啊，就如同原本走在一条路上，突然转了个弯。
例如：他虽然很努力，可成绩就是上不去，这就是有了转折呀！
4. 因果关系的多重复句哟，就像是因为有了这个因，所以才有那个果。
像：因为他经常锻炼，所以身体一直很健康，这因果关系多明显！
5. 假设关系的多重复句，简直就像是在脑子里进行一场想象的游戏。
好比说如果明天不下雨，我们就去爬山，这就是在假设呀！
6. 条件关系的多重复句，就像开门需要钥匙一样，有这个条件才能怎样。
例如：只要你认真学习，就一定能取得好成绩，这就是条件嘛！
我的观点结论就是：多重复句的类型真的好多呀，每一种都特别有意思呢，大家可得好好理解和运用呀！。
什么是多重复句
导读：什么是多重复句
复句的"重"指的是层次。
从层次的多少划分，复句可分为基本复句和多重复句两种：
基本复句也叫一重复句，只有一个层次，一般情况之下，都是由两个分句组成的，但并不是凡是一重复句就只有两个分句。
如并列复句、顺承复句，即使有三、四个分句，也只有一个层次。
这一点跟联合词组、连谓词组扩展的情况是相通的。
如：
狂风吹不倒它，洪水淹不死它，严寒冻不坏它。
（三个分句并列构成的一重复句）
狂风、洪水、严寒（三个词并列构成的联合词组）
多重复句至少有三个分句，必须有两个或两个以上的层次，否则就不是多重复句，实际上就是复句中套复句。
复句有几个层次，就叫几重复句，因此，有二重复句、三重复句、四重复句等。
但要注意，这种关系是组合在一起的，而不是包含在一起的。
如：
他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几枝很好看的鸟毛，我也曾送给他一两次东西，但从此没有再见面。
（二重复句）中国人民将会看见，中国的命运一经掌握在人民自己的手里，中国就将如太阳升起在东方那样，以自己的辉煌的光焰普照大地，迅速地荡涤反动政府分工的污泥浊水，治好战争的创伤，建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国。
（多重复句做宾语的单句）
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多重复句的层次划分多重复句的层次划分是指文学作品中，作者利用复句的方式，来构建出一种系统的复句层次结构。
这种层次结构构建在复句层次上，可以更明确地展现语句之间的对比和衔接关系。
复句系统的层次划分可以基本分为三种：一种是多重复句的表述层次，这种复句层次的用途主要用于表达文字的主旨思想，以及上下文的整体框架。
在这种层次中，不同的复句会以各自的系统方式来表示一个概念，通过表达多重复句的层次，可以使某一个想法变得更加明确，更容易被理解。
第二种是多重复句的抽象层次，这种层次用来表达一个概念，以及更深层次的抽象思想。
这种层次也可以用于表达更深层次的思维，使之与真实情况相关联。
通过复句层次抽象，可以使某一概念更加深刻、加以体现和表达，此外，也可以使作品更易被认可、更能说明事情的原因和趋势。
最后，就是多重复句的关联层次，这种层次用来表达一个整体框架中多个概念之间的联系，以及其推动或者阻碍趋势的因素。
这类层次的复句会通过让表达的概念以一种有意义的方式组织在一起，来表示语句之间的对比或者衔接关系，从而使整个文章表达出有意义的思想。
多重复句的层次划分是一项复杂的文学技巧，它可以帮助作者提升文学作品的语言精致度，使文章的表达更加深刻，也更容易被读者理解。
通过多重复句的表达，不仅可以使文章的表达更深刻，而且还可以使文章的主题和表达目的得到更加突出和呈现。
语言文学中，多重复句的层次划分被广泛应用于各种文学形式，如诗歌、散文、新闻报道、小说、传记等。
这种方式可以使文学作品表达得更深刻，也更容易被读者理解和接受。
例如，在散文中，作者可以通过复句层次划分来表达自己的想法，使文章的表达更深刻，更容易被读者理解。
在小说中，作者可以利用复句的层次划分，以此来处理剧情的发展，以及故事的叙述，使文章的表达更加有说服力和感染力。
在社会发展的某一层面上，多重复句的层次划分也被广泛应用于各个领域，如政治报告、经济分析、社会评论等等，其目的就是为了让文章更深刻，同时也把某一概念更加清晰地表达出来。
分析多重复句的层次和关系，可采用“划线法”用“｜”划出第一层，并注明关系：有“｜｜” 划出第二层，并注明关系：以此类推。
分析多面复句的步骤：第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句。
弄清分句之间的关系；第二步再对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句、如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次：以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止”这组关联词语，如果分句主语相同，位置就比较自由；分句主语不同，只能出现在主语前。
又如“不但……而且”这组关联词语，如果分句主语相同，“不但”放在主语后；分句主语不同，“不但”放在主语前。
4．复句的类型按照分句间的关系，复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。
联合复句的特点是，在语义上，各分句之间不分主次；在结构上，有两个以上分句在同一层次上。
联合复句往往通过语序或关联词语来表示分句间的并列、连贯、递进、选择等几种关系。
偏正复句的特点是，在语义上，两个组成部分有主从，正句是全句的意义中心；结构上，即使全句包含两个以上的分句，也总是可以先分成偏正两个部分。
偏正复句一般是偏句在前，正句在后；有时偏句在后，则带有一种追述、补充、强调的意味。
偏正复句一般要用关联词语来表示分句之间的因果、假设、条件、转折、让步等几种关系。
学习本节，要求能识别各种类型的复句。
5．如何区分单句和复句复句是由两个或两个以上的分句（由单句充当）构成的句子，单句与复句应该界限分明。
(1)从构成材料上看，单句是由句子成分构成的，复句是由分句构成的。
（2）从表述关系上看，单句只有一个表述中心，一种表述关系。
再简单的复句也至少有两个以上的表述中心和表述关系。
（3）从关联词语上看，关联词语上是复句的标志，单句一般不用关联词语，只有个别的使用。
（使用关联词语的只在主语和谓语的前面出现）但有许多语言现象还是值得注意。
第一，两可现象。
并列结构作谓语的单句与并列关系的复句就很难区分，例如“我们爱祖国，爱人民”，可以分析为单句：主语是“我们”，谓语是并列结构“爱祖国，爱人民”；也可分析为并列关系复句，即把“爱人民”看作是一个分句，主语承前省略了。
这种情况按哪一种分析都可以，因为无论是分析为单句还是复句，都不影响对句子意义的理解。
第二，两难现象。
比较下面四个句子：A．为了他，我才改变原来的决定。
B．为了身体健康，我每天参加早操。
C．因为这个缘故，他昨天没有来。
D．因为天气不好，我没有出门。
历来认为“为了”是介词，“因为”是连词。
按这种观点，很难说明B、C两句是单句还是复句。
我们认为“为了”、“因为”兼属连词和介词。
在A、C两句中，它们是介词，全句属单句。
在B、D两句中，它们是连词，全句属复句。
6．如何分析多重复句分析多重复句应注意以下三点：第一，切分复句要凭借关联词语，缺少关联词语的，可以补上再进行切分。
例如下句括号里的关联词语就是添加的。
速度是应该追求的，|（但是）如果片面地强调速度|||，（而且）影响质量，||那就错了。
第一层有“但是”，属转折关系；第二层有“如果……就”，属条件关系；第三层有“而且”，属递进关系。
第二，必要时可以逐层检查直接成分的含义，看是否完整，是否符合原意，例如：因为我们是为人民服务的，所以我们有缺点，就不怕别人批评指出。
这个复句有三个分句，第一次在第一、二分句与第三句之间分不行呢？不行，因为“因为我们是为人民服务的，所以我们有缺点”在意义上讲不通。
必须在第一分句与第二、三分句之间切分，意思才完整。
练习分析下列多重复句（1）如果我们真心为人民服务，∣∣ 没有一点私心念，∣那么，并列条件即使我们犯了错误，∣∣也不会害怕别人批评。
让步（２）如果把人多重复句的分析多重复句由三个以上的分句构成，包含两个以上的结构层次。
要注意有三个以上的分句并不都是多重复句，如联合复句类无论有多少个分句，都是一个层次，都不是多重复句。
分析多重复句应注意先把各个分句找出来（不要把一些句子成分当作分句），然后确定分句间的结构关系及结构层次，用竖纵线标明。
多重复句的分析是重点又是难点，平时应注意多练习实践，一般掌握三个层次的多重复句的分析即可。
多重复句的分析，可以通过以下的步骤进行：第一，确定分句。
首先找出构成复句的所有分句，为便于查看，在每个分句前面按照先后顺序用数字标上。
注意确定分句时，不要把单句中的某些成分当作分句了，因为有些单句的成分也使用标点隔开了，例如“老师走进教师的时候，同学们有的在朗读，有的在做书面作业，有的在讨论问题”，这个复句前面“老师……的时候”就是一个修饰语，不能看作一个分句。
第二，总览全句，逐层剖析。
仔细阅读全句，从总体上体会全句的意思，找出第一层，并确定这个层次的结构关系，基本上不超出我们前面介绍的八种类型。
第一层确定以后，看看前后成分，分别确定第二层、第三层，一直到所有分句都切分出来为止。
第三，依靠关联词语。
关联词语是复句的结构关系的形式标志，能比较清晰地把复句中的各种关系表达出来，所以有些复句结构层次多，关系复杂，可以借助关联词语来帮助确立层次，只是非常有效的。
例如：因为如果我不去现场指挥，不去安抚人心，那么别的人不但不知道下一步该怎么做，而且还会慌乱，所以我必须去。
这个例句有五个分句，由于整体上有关联词语“因为……所以”作为标志，所以第一层次很容易就划分出来了，结构关系也比较好确定。
第二层凭借关联词语“如果……那么”也好划分层次和确定关系。
第三层次，前面明显是并列复句关系，后面是递进复句，因为也有关联词语“不但……而且”作为形式上的标志。
第四，按照层次分析法进行分析。
为了使多重复句的结构层次关系更加直观地显示出来，这个时候可以把各个分句的数码提出来作为分句的代表，然后按照层次分析法的步骤方式进行分析。
例如前面的例子：①因为如果我不去现场指挥，②不去安抚人心，③那么别的人不但不知道下一步该怎么做，④而且还会慌乱，⑤所以我必须去。
一般用划线法分析多重复句的结构层次关系。
即用竖纵线“|、||、|||……”插在相应的分句之间，分别表示第一、二、三层次，然后在相应的竖纵线下写明前后分句的结构关系即可。
这种分析方法比较简便，可以一目了然地观察复句的结构层次。
例如前面的例子：①因为如果我不去现场指挥，|||②不去安抚人心，||③那么别的人不但不知道下一步并列条件该怎么做，|||④而且还会慌乱，|⑤所以我必须去。
递进因果#1大中小ddhujch胡吉成版主UID: 64500来自: 中央广播电视大学精华: 289积分: 35645帖子: 34200注册: 2008-3-89:48:00状态: 离线威望: 126.00元宝: 1476.00 个上一页参考之六(复句分析)分析句个或两个以上分句的句子。
它有如下特征：句是一个句子。
它和单句一样，有一个句终语调，在书面上用句号、问号或叹号表示。
句，都包含两个或两个以上分句，这些分句或是主谓句，或是非主谓句。
的各个分句是相对独立的，同时又是相互依存的。
其独立性表现在，每个分句都有句子的性质和地位，一个分句不。
其依存性表现在三个方面：一是分句与分句之间总会产生一定的关系；二是分句之间往往用特定的关联词语联结，分句的主语可承前省略，或蒙后省略。
第四，分句和分句之间，有明显的停顿，书面上用逗号、分号等表示。
联词语句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。
它有如下特点：结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。
有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
些副词可充当关联词。
但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
起关联作用的副词仍旧保留原有的也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。
复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。
使用关联词语联词语，是出现语法错误的一个根源。
要正确使用关联词语，必须注意两点：第一，要注意区别容易混淆的关联词混淆：和“为了”。
“因为”表示原因，“为了”表示目的。
但“为了要”也可表示原因。
…而且”和“不是……而是”、“既……又”。
前一组关联词语表示递进关系，后两组关联词语表示并列关系。
和“不管”。
“不管”表示条件关系，提出应排除的条件，是以无条件作为条件。
“尽管”转折关系。
“不管”后的几项，“尽管”后边不接这些，却常与“但是”配合使用。
和“何况”。
它们都表示递进关系，有时可以通用。
“何况”可以用在反问句中，表示进一层的意思；“况且”不能句，常用“尚且”，组成“尚且……何况”的格式；“况且”不能这么用。
五是“或者”与“还是”。
选择复句有的用“是……还是”。
前者用于陈述语气，后者用于疑问语气。
单用“或者”、单用“还是”，区别也在语气上。
与“既”。
“既然……就”用于因果复句，也可以写成“既……就”。
而“既……也”、“既……又”、“既……是说明两事并列。
所以，用“既”的句子要分清两种不同的表现形式。
第二，要注意关联词语的位置。
有些关联词放在主语后，但有一定的条件；有些关联词语的位置则相当固定。
关联词语的位置如果摆得不对，就会使句子不顺运用，有一定的规律，如“一方面……另一方面”这组关联词语，如果分句主语相同，位置就比较自由；分句主语又如“不但……而且”这组关联词语，如果分句主语相同，“不但”放在主语后；分句主语不同，“不但”放在主型关系，复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。
点是，在语义上，各分句之间不分主次；在结构上，有两个以上分句在同一层次上。
联合复句往往通过语序或关联连贯、递进、选择等几种关系。
点是，在语义上，两个组成部分有主从，正句是全句的意义中心；结构上，即使全句包含两个以上的分句，也总是偏正复句一般是偏句在前，正句在后；有时偏句在后，则带有一种追述、补充、强调的意味。
偏正复句一般要用关果、假设、条件、转折、让步等几种关系。
求能识别各种类型的复句。
单句和复句或两个以上的分句（由单句充当）构成的句子，单句与复句应该界限分明。
料上看，单句是由句子成分构成的，复句是由分句构成的。
关系上看，单句只有一个表述中心，一种表述关系。
再简单的复句也至少有两个以上的表述中心和表述关系。
词语上看，关联词语上是复句的标志，单句一般不用关联词语，只有个别的使用。
（使用关联词语的只在主语和谓语现象还是值得注意。
象。
并列结构作谓语的单句与并列关系的复句就很难区分，例如“我们爱祖国，爱人民”，可以分析为单句：主语构“爱祖国，爱人民”；也可分析为并列关系复句，即把“爱人民”看作是一个分句，主语承前省略了。
这种情况无论是分析为单句还是复句，都不影响对句子意义的理解。
