2019-2020学年新一线素养提分同步高中历史必修3(人民版,课件 随堂巩固 课时检测,含核心素养) (98)

第2讲走向世界大战一、西方大国的绥靖政策1．概念：面对法西斯国家的侵略扩张，英、法、美等西方大国为保住自己的利益，不惜牺牲受害国利益，同时为推动法西斯国家进攻苏联，对法西斯国家的侵略行为实行姑息纵容政策。

2．表现(1)日本对中国的侵略，得到英法操纵下的国联的迁就。

(2)意大利侵略埃塞俄比亚时，英法听任意大利舰船通过苏伊士运河，向埃塞俄比亚运送部队和物资。

(3)西班牙内战爆发后，英、法等国采取了“不干涉”政策，美国实行“中立”政策。

(4)西班牙内战期间，一些英国、美国的公司也用不同方式帮助了西班牙法西斯势力。

思维点拨绥靖政策是英法两国实行的纵容法西斯侵略的政策；目的是牺牲弱小国家和民族利益满足自己既得利益；具有反苏性质。

二、慕尼黑阴谋1．背景(1)20世纪30年代后期，德国加紧了对外扩张和侵略，1938年3月，德国出兵吞并了奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求。

(2)英法等国要捷克斯洛伐克屈从于德国的要求，它们惧怕战争，企图以牺牲捷克斯洛伐克的利益，来换取一时的和平，并把德国的侵略矛头引向苏联。

2．概况(1)召开：1938年9月，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国慕尼黑举行会议。

(2)内容：在没有捷克斯洛伐克代表参加的情况下，签署了把苏台德等地区割给德国的协议。

3．影响(1)标志着英法两国推行的绥靖政策达到顶峰。

(2)慕尼黑协定的签订，鼓励了德国法西斯的侵略。

1939年3月，德国吞并了整个捷克斯洛伐克，其经济和军事实力大增。

不久，意大利侵吞了阿尔巴尼亚。

思维点拨慕尼黑协定是法西斯德国扩张和英法绥靖政策的产物。

英法公开与法西斯国家勾结在一起，明目张胆地出卖他国利益，把绥靖政策推到了顶峰。

三、集体安全的落空1．背景(1)第一次世界大战以后，一些欧洲国家主张建立集体安全体系。

(2)由于绥靖政策的推行，法西斯国家的侵略没有被国际联盟制裁。

(3)欧洲局势日益紧张，英法和苏联都面临着战争威胁。

第2课新文化运动和马克思主义在中国的传播一、新文化运动1．新文化运动的兴起(1)背景①政治领域：北洋军阀妄图复辟帝制；在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。

②阶级基础：随着新式学堂的建立和留学风气的盛行，资产阶级知识分子队伍日益壮大。

③思想基础：辛亥革命后民主共和思想已经深入人心。

(2)兴起①标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》(从第二卷起改名为《新青年》)。

②代表人物：李大钊、胡适、鲁迅等一批接受了西方民主和科学思想的知识分子。

③指导思想：民主与科学的思想成为新文化运动前期的指导思想。

④中心：1917年，蔡元培就任北京大学校长，实行“兼容并包，思想自由”的办学方针，北京大学逐渐成为新文化运动的中心。

深化理解蔡元培的“八字方针”蔡元培主张“思想自由”的主要目的是在北大倡导新的思想和文化；“兼容并包”则是鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的阵地。

北大成为当时中国思想活跃、学术兴盛的最高学府，培养、造就了一批具有新思想的进步青年，成为新文化运动的主要活动基地。

2．新文化运动的内容(1)提倡科学与民主，反对愚昧与专制。

①李大钊指出，尊孔复古思想其实就是帝制复活的先声，批判尊孔复古思潮就是反对复辟帝制。

②陈独秀从历史进化的观点出发，说明民主制取代君主制是历史发展不可抗拒的潮流。

问题思考材料陈独秀等倡导“民主”的直接目的，并非立即创建民主政治制度，而是传播西方资产阶级的民主自由观念，进行民主自由观念的启蒙，为民主政治营造社会基础，从根本上动摇封建主义的根基。

——聂家华、刘洪森《中国近代史纲》思考根据材料概括指出陈独秀等人的政治理想。

提示为民主政治营造社会基础，建立完美的民主政治。

(2)提倡新道德，反对旧道德。

①以“三纲五常”为核心的封建伦理道德是新文化运动批判的重点对象。

②陈独秀指出，“三纲五常”是“奴隶之道德”，与时代潮流、民主共和不相容。

③鲁迅发表短篇小说《狂人日记》，指出了封建礼教吃人的本质。

二碰撞与冲突知识点一批判现实主义文学1．背景(1)19世纪中叶，资本主义国家的社会矛盾日益尖锐和复杂，资本主义社会中的道德观念和文化价值观念发生了深刻的变化。

(2)资本主义的扩张和亚、非、拉地区人民的反帝、反封建斗争，使东西方文化在激烈的碰撞中发展。

2．特点敢于直面现实，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象并对之进行深入剖析和强烈批判。

3．主要成就(1)司汤达：长篇小说《红与黑》，标志着第一部批判现实主义文学的诞生。

(2)巴尔扎克：将他自己的作品合成了《人间喜剧》，被称为“社会百科全书”。

(3)狄更斯：英国批判现实主义文学的代表，代表作有《大卫·科波菲尔》《雾都孤儿》和《双城记》等。

(4)列夫·托尔斯泰：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》是其最重要的三部长篇巨著，其作品被列宁称为“俄国革命的镜子”。

[特别提醒]浪漫主义和批判现实主义的异同浪漫主义和批判现实主义都是人们对社会现实不满情绪的反映，区别在于浪漫主义回避现实，用美好的憧憬代替对现实的批判；而现实主义文学则是直面现实，对现实社会的弊端展开猛烈的揭露和批判。

知识点二民族乐派音乐1．背景(1)19世纪中叶，世界各国音乐在继承本国音乐文化传统的同时，开始受外来音乐文化的影响。

(2)东欧和北欧各国民族、民主运动高涨，促进了这些国家人民的民族和民主意识觉醒。

2．特点以民族题材为主题，其作品的旋律、节奏等都带有民族特点。

3．俄国：柴可夫斯基(1)前期：作品充满乐观明朗的情绪，如《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》和《天鹅湖》等。

(2)后期：表现出内心的忧郁和对幸福生活的渴望，如《第五交响曲》《第六(悲怆)交响曲》以及《睡美人》等。

(3)特点：充满了激情，具有强烈的俄罗斯民族风格，同时旋律又异常优美动人，具有无与伦比的感染力，柴可夫斯基被誉为“旋律大师”。

4．捷克安东·德沃夏克的作品在内容和形式上吸收了捷克的文化特色和历史内容。