2021考研英语:阅读解题的对策
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2021考研英语阅读如何拿高分?2021考研越来越近,我们应该如何做呢?下面由小编为你精心准备了“2021考研英语阅读如何拿高分?”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2021考研英语阅读如何拿高分?一、带着问题读文章阅读文章前,先通读题干,而后带着问题读文章,往往可以帮助你避开文章铺垫部分的误导,预判文章内容,快速定位答案所在区域,节省做题时间。
每篇阅读理解文章中通常包含重点和非重点的内容,而重点内容常常是命题点。
阅读前先浏览题干,阅读时就可以把被动接受的过程改为主动探索的过程,减少理解非重点内容(如铺垫部分)的时间,将时间、精力放在重点内容上,充分理解文章中心思想,快速、准确地锁定答案。
这里大家一定要注意“题干”二字,也就是说,在阅读文章前我们只读题干即可,建议不要通读选项。
一方面选项较多,浪费时间;另一方面错误选项容易对下一步阅读原文造成干扰。
二、屡试不爽的排除法阅读理解的答案有时不是选出来的,而是比较出来的。
做题时先浏览四个选项,然后依次排除干扰项,最后锁定正确答案。
这个方法就是考试常会用到的排除法。
方法很简单,但难的是如何辨别干扰项,将其排除。
干扰项通常有以下几种类型:偷换概念【原文段落】Just how much does the Constitution protect your digital data? The Supreme Court will now consider whether police can search the contents of a mobile phone without a warrant if the phone is on or around a person during an arrest.(2015年考研试题节选)【题目】The Supreme Court will work out whether, during an arrest,it is legitimate toA. prevent suspects from deleting their phone contents.B. search for suspects' mobile phones without a warrant.C. check suspects'phone contents without being authorized.D. prohibit suspects from using their mobile phones.正确选项:C文中划线处与正确选项C为同义替换,意思是“未经授权检查嫌疑人的手机内容”,而错误选项B则将警察检查的项目,即嫌疑人手机中的内容(the contents of a mobile phone)偷换为嫌疑人的手机(suspects' phones)。
2021考研英语:阅读解答的必背技巧一、快速阅读,心里不慌1、初读文章时哪些信息可以不读。
首先要弄出来哪些信息可以不读,哪些信息必读,初读文章时题干、选项、写作大纲、关键词这些是必读的,而有关职务、头衔、社会地位等补充性说明及句中破折号后提供的旁支信息、例子、对名人言论的引用的具体内容可以先不读。
(一)有关职务、头衔、社会地位等补充性说明;(二)句中破折号后提供的旁支信息;(三)复杂的难句中除了主、谓、宾以外的其他辅助信息(除非与解题有关);(四)例子、对名人言论的引用的具体内容可以先不读,而只读前面的观点或总结句。
2、可以读哪些信息(一)读题干细心审题是一个重要环节,题干中包含解题的关键信息。
它们能够帮助考生在浏览文章时迅速选定“精读内容”进行集中消化、整理,同时舍弃与题目无关的信息,排除干扰,从而减少阅读量和时间,提高解题的正确性。
(二)读选项因为命题要求选项部分的语言难度要低于文章语言的难度,所以读懂选项的语言常常会帮助考生正确理解文章的内容。
(三)读文章的写作大纲。
先要问自己三个问题:①本文最重要的事物或观点是什么?②作者谈的是主题的哪个或哪些方面?③作者在这方面想说些什么?阅读要用眼更要用脑去判断哪些是重要信息,还要在脑子里加工、整理,从而得出全文的提纲。
(四)读主题句每个段落都有一个基本点,加在一起烘托出文章的中心思想。
各段的基本点常常通过段落主题句表示。
主题句的位置是不固定的,可以在开始也可以在结尾,有时也不出现,需要考生自己提炼。
主题句与其他句子的区别是它们的概括性更强,比较笼统、抽象。
(五) 读关键词注意文章中出现频率最高的词和短语。
它们有时是相同的重复,有时以不同的形式出现,但是归根结底都是指同一事物或事情,因些就很可能是本篇短文的中心或关键问题或事物。
关键词和词组能够使句与句、段与段之间的关系更加清楚,提供了要点之间的“桥梁”,给读者指明了“路子”,是贯穿全文的线索。
考生在浏览文章时抓住、抓准这些关键信息,就可以迅速理解文章的主要内容、缩短解题时间。
2021研究生英语阅读六种解题技巧自己整理的2021研究生英语阅读六种解题技巧相关文档,希望能对大家有所帮助,谢谢阅读!一、主题1.标志:有最佳标题、主要观点、主要问题、结论、主要讨论、主要论述或询问作者的写作目的、权威性和针对性等字样。
2.方法:(1)定位:直接定位主题词或主题句主题词:文章的中心对象主题句:关于中心宾语的结论主题词:1。
文章中反复出现的名词2.主题句的主语3.标题中反复出现的名词主句:具有总结性和概括性的句子1.文章第一句;2.文章开头的转折;3.文章开头介绍结尾;(2)替代(排除)1.当文章有明确的主题句时,将四个选项与它进行比较,同意用正确的替换。
2.当文章没有明确的主题句,或询问文章标题时,替换和排除同时进行:第一步。
正确的选项必须包含主题词或其同义替换词第二步。
正确的选项范围不能太小(包括细节);正确选项的范围不应太大(包括文本中未提及的内容)第三步。
语义分析注意:利用宏观阅读技巧为主题,无论出现在哪里都作为最后一个题目。
二、例题问题1.标志:标题中有案例、例子、示例、插图/插图、演示/示范等词2.解决问题的关键:不是你是否理解了例子,而是你是否找到了例子所支持的观点。
3.方法:A.回到原文,找到包含例子的句子。
上涨80%,下跌20%;B.找到与例子相对应的观点或结论的句子c、在四个选项中寻找表达最一致、意义最接近的一个。
注:有时例题支持的观点需要总结,观点和例题可能不在一段第三,词汇题1.标志:在题目的某个地方清楚地指出一个单词或短语,并要求区分其含义。
2.解决问题的关键:这个词不重要,重要的是上下文3.方法:A.回到原文,找到包含词干的句子B.根据句子内部或句子之间的正反关系,进一步确定词干对应的线索(单词、短语、句子)C.使用上下文中的逻辑关系替换四个选项,看看语义是否顺畅注:1。
如果单词被识别,不在大纲之上,那么它的字面意思肯定不是正确答案。
正确答案是从语境中衍生出来的更深层次的意义,可能与原词的表义无关(词是无意义的,意义是从环境中诞生的)2.词汇题和例题都可以用替代法来验证第四,推理题1.标志:“超越”、“暗示”和“学习”等词经常出现在词干中2.方法:A.当词干中有特定的定位信息时,返回原文,找到包含定位信息的句子;当词干中只有一个段落号时,段落中的所有句子都是线索;问一句话能介绍什么,这句话所在段落的句子都是线索句;当阀杆中没有定位信息时,使用该选项进行定位b .找到被定位的句子或段落进行思考,特别注意意义深刻或结构复杂的句子,因为不能一下子理解作者所表达意思的长难句才是命题。
首先,文章整体水平简单。
文章的开头第一篇讲到的是尽早培养学生的编程能力。
因为我们是“互联网+”的时代。
文章谈到了它的中心思想,开头谈一个反向的观点,然后第二个取反,取反的时候有非常重要的标志。
因为在学校里不怎么重视编程教学,然后在第二段马上出现的是给你的提示“however”,这个词的出现就是提示。
后面又谈到一个词“beneficial”,这也是一个重要的词,这两个词掌握好了就好做了。
你拿到试卷以后,要在每篇题目上面写上一句话,细节服从,中心支持。
我们已经抓到了大的方向,我们认为尽早培养改革的编程能力是非常好的。
第一题,C这个人尽早让我们的孩子接受电脑科技会怎么样?这里有一个同义改写,比如我们的第一题,非常的容易。
文章中告诉我们,相比年纪更大的学生而言,我们这些年轻的孩子做一件事情就没有那么的难,所以你会发现就是一个“容易”的改写。
这道题答案就很明确了,就是定位好的句子。
这是我们的第一题,叫重新塑造你的思维方式。
在这道题当中,核心要看到一个概念,如果你这道题没有一个特别明确的思路你还可以借助中心的原则,谈到关于思维方式的问题。
第二题,谈我们的“F”这是一所高校,他在安排他课程的时候,你会发现他又做了同义改写,对应文中“安排”这个词语,安排学生课程的时候最重要的是什么事情呢?我们说过第一题定义在第二段,这里定位在第四段。
这里谈学生的兴趣,还给了一个“but”,“but”这个词后面是我们的中心。
第三题,“DS”出现了,他说这个人认为在学校学到的技能,他将会怎么样。
我们全文都在讨论的是让孩子们更早的接触。
所以我们的中心也很明确,对这个事情是非常正面的评价。
所以ABCD四个选项从细节来看,他能够帮助我们的学生能够应对很多其他的计算机的语言。
出现在倒数第二段话,“but”后面的内容,如何通过逻辑进行思考。
注意逻辑进行思考。
最后我们看帮助了解其他的电脑语言。
再来看倒数第二题,我们学校的学生期待做什么事情?第一句话明确告诉你,我们学校的学生,也许并不一定都去培养IT行业。
2021考研英语:如何攻克阅读理解的难关?2021考研英语:如何攻克阅读理解的难关?一、做题第一步,做阅读的时候在快速扫过文章的时候要养成给文章标段落的习惯,然后将不认识的生词拿铅笔圈出来,根据上下文意思看看能不能正确理解这句话,不求你挠破脑壳猜出它的意思,如果通过分析句子发现它只是一个修饰词并不妨碍你理解文章就请放心的将它跳过。
第二步,读题目,将每道题目的重点在问什么划出来,此时要注意题干中有没有否定性的词语,一定要重点划出,以免选择和正确答案完全相反的一个,其次就要搞懂题干是在问what、when、who还是how。
将每道题目的主语划出,定位于原文中,此时你要知道考研阅读不同于四六级简单的定位找答案,并不是万全的方法,有可能它的答案在定位词的上下很多行里,也有可能答案是一个总结,此时就需要你读懂文章,搞清楚上下文的关系。
第三步,选正确答案,最好的一种状态就是你通过分析文章直接选定,如果出现纠结2个选项中的其中一项的这种情况就需要再次回到原文中找寻更多的线索,不要一直盯着选项看,是看不出花来的。
二、对答案这步应该大家都会,就不赘述了,但大家一定要注意在平时练习的时候,别出现这种心态:一道题纠结不出来了没事,我只是在练习,蒙一个吧,一会对答案的时候再搞懂就行了……一般这种敷衍了事的心态一出现,别对自己期望太高,你在分析文章的时候也不会认真到哪去,所以一定要做一篇题就有一篇的成效,把它当做是一场考试来完成。
三、深度分析首先你需要端正自己对考研英语的态度,要知道它考的不仅仅是你的英语能力,更是考你对这篇文章的理解和能不能get到出题人的点。
然后对于一篇阅读的分析,别再停留在你得了多少分数上,而是要看看自己是真的做对这道题了吗?这里就需要对对答案进行一下补充,不要只对ABCD,而是要翻到后面的解析看看你选择这个选项时的思路是不是和正确答案的思路一样,这样才能知道你是运气好碰对的,还是真正的理解了出题点,这样才能在以后还碰到这种题目的时候都做对。
2021年考研英语:阅读难题的攻破技巧考研英语备考很多事情都要提上日程了,看看哪些是该注意的,下面由小编为你精心准备了“2021年考研英语:阅读难题的攻破技巧”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2021年考研英语:阅读难题的攻破技巧一、名词表主题When it comes to the slowing economy, Ellen Spero isn’t biting her nails just yet. But the 47year old manicurist isn’t cutting, filing or polishing as many nails as she’d like to, either. Most of her clients spend $12 to $50 weekly, but last month two longtime customers suddenly stopped showing up. Spero blames the softening economy. “I’m a good economic indicator”, she says. “I provide a service that people can do without when they’re concerned about saving some dollars.” So Spero is downscaling, shopping at middle-brow Dillard’s department store near her suburban Cleveland home, instead of Neiman Marcus. “I don’t know if other clients are going to abandon me, too,” she says.文中划线名词短语为考生提供了复现信息,即使没完全读懂,考生也能确定本段的主题是讲疲软的经济状况,每句话都没离开这个主题。
2021考研英语阅读理解题型解答技巧全面攻略
一、细节题
细节题主要是围绕着题干中的关键词来进行解决,只要根据题干中提供出的关键词在文章寻找定位的段落或者句子,然后再联系上下文就可以在选项中招到对应的正确答案,但在这题也有着不少的坑,常见的坑就是给一个和文章句子中一样的选项,但是这种情况绝大情况是一种坑,需要各位考生进行辨别。
二、主旨题
题目中出现主旨题主要是考察考生是否了解文章在描写什么、描写对象是什么等等,这种情况一般会在文章的末段可以发现,因此在阅读的时候对于末尾一段可以留心注意,有时候如果题目询问某一段的中心主旨,那么考生就需要同时注意首尾这两句了。
在主旨题当中同样存在着许多的坑区,比如说张冠李戴、混淆关系以及颠倒黑白等情况,这些大家需要注意到的。
三、推理题
四、态度题
态度题主要就是再找作者态度或者人物观点,对于这种题型,考生的注意力不要在集中在段落的首句和尾句上面了,应该重视着文中的语气词和主语,特别要注意文中的一些转折部分或者转折词,因为这往往可能是答案的所在。
五、词义题
词义题常常是考察考生对于词汇的场景应用性,很多时候选项中会出现一些词义相似之处的词汇,但是在应用场景上存在着少许的差异,因此在做此类题的时候,考生不应该只关注词义的本身,同时也要结合文中的应用场景来作答。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
2021考研英语:阅读题型的解答方案2021考研英语:阅读题型的解答方案一、英语阅读到底该怎么复习呢?有些同学看了一些阅读的方法,就不管不顾的照搬,开始练习,发现根本没有提高,所以,今天决定换一个思路,不是一味的教你们该如何做,而是先带你找到你错误的原因,再对症下药。
1、第一类人群我每篇阅读都错4个,连错4篇,求超越我逢做4道题就错3个,错误率居高不下,每次思考了好久,一个个排除,以为自己是王者,结果对完答案......那我还用考吗??解决方案:对于这样的同学们,想说的是,研还是要考的,但是真题先不要做了,停下来吧,你这就是在浪费宝贵的英语真题啊。
首先,你需要做的就是摆正心态,错的越多全错的你肯定是故意的,你是不是故意避开了所有的正确答案,进步的空间就越大,不能被打击了之后,就放弃英语,你不能白白承受一篇阅读错4个的暴击啊。
错误率过高的同学,就不应该纠结于阅读方法和出题套路的问题了,你最大的问题就是你的阅读不过关。
而造成这种原因的要么是你的单词量实在太少,要么就是你的语法太差。
首先,我们说说单词。
单词都不认识的话,那么阅读真的是无药可救了。
背单词无非两种途径,一种是背单词书,背到滚瓜烂熟,这种适应基础非常不好的同学。
如果拿出一篇文章,一大半单词你都不认识,那么建议你特意花出几天时间背单词书,为英语学习打基础;一种是由真题文章背单词,这也是学姐认为现阶段背单词最合适的方法,对于你做过的真题阅读,先把做题放到一边,开始致力于把文中出现的你不认识的单词全部记下来,适用于单词量有一定基础的同学。
当然,背单词一定要重复,有些同学背单词,背过一次就再也不管了,然后做阅读时看到每个单词都是这样:???这样的话,还不如不背。
然后,我们再说语法,也就是考研中无处不在的长难句。
每个单词我都认识,怎么这句话我就看不懂呢?如果你是这种情况的话,那么,每天至少分析4个长难句就是你必须要做的了。
看到一个句子,首先做的第一件事情,就是划分句子成分,找出主句和从句,找出每个句子的主谓宾定,成分都划分清楚后再进行翻译。
考研英语阅读的解题策略与方法考研英语中,阅读部分占据了相当大的比重,是众多考生重点攻克的对象。
掌握有效的解题策略与方法,对于在考研英语阅读中取得高分至关重要。
以下将详细介绍考研英语阅读的解题策略与方法。
一、词汇积累是基础想要在考研英语阅读中取得好成绩,扎实的词汇量是必不可少的。
考研英语阅读文章中往往会出现一些生僻词汇和专业术语,如果词汇量不足,理解文章就会变得困难重重。
因此,考生需要在备考过程中坚持不懈地背诵单词。
建议使用多种方法来扩充词汇量,比如通过词汇书、手机 APP 等。
同时,要注重词汇的语境理解,不能仅仅记住单词的表面意思,还要了解其在不同语境中的用法和含义。
二、长难句分析考研英语阅读文章中的句子结构较为复杂,长难句频繁出现。
学会分析长难句是理解文章的关键。
首先,要找到句子的主干部分,即主语、谓语和宾语。
然后,再分析各种修饰成分,如定语、状语、同位语等。
通过不断练习长难句的分析,可以提高对句子结构的敏感度,从而更快地理解句子的意思。
三、阅读技巧1、略读在阅读文章时,先快速浏览文章的标题、首段、每段的首句以及尾段,了解文章的大致内容和主题。
这样可以在后续的精读中更有针对性。
2、精读对于与题目相关的段落和句子,要进行仔细阅读,理解其中的细节和逻辑关系。
3、带着问题阅读在阅读文章之前,先浏览题目,明确题目要求,然后带着问题去阅读文章,这样可以提高阅读的效率和准确性。
四、题目类型及应对方法1、细节题细节题通常考查对文章中某个具体细节的理解。
在解答这类题目时,需要回到原文中找到相关的细节信息,并仔细对比选项。
2、主旨题主旨题要求考生概括文章的中心思想。
解答这类题目时,要综合考虑文章的整体内容,重点关注首段、尾段以及各段的首句。
3、推理题推理题需要考生根据文章中的信息进行推理和判断。
在解答这类题目时,要注意不能过度推理,要以文章中的内容为依据。
4、词义猜测题对于词义猜测题,要结合上下文的语境来推测生词的意思。
21届考研英语阅读技巧考研英语阅读部分是很多考生的难点,它不仅考察学生的词汇量和语法知识,还考察逻辑推理和快速获取信息的能力。
以下是一些实用的阅读技巧,帮助21届考研学生提高阅读效率和正确率。
首先,考生需要掌握一定的词汇量。
词汇是阅读的基础,没有足够的词汇量,很难理解文章的主旨。
因此,建议考生在备考期间,每天安排一定时间进行词汇学习,并通过阅读文章来巩固记忆。
其次,熟悉文章结构。
考研英语阅读文章通常有固定的结构,如引言、主体和结论。
在阅读时,考生可以先快速浏览文章,了解文章的大致结构和主旨,然后再细读每个段落,寻找具体信息。
再者,注意关键词和转折词。
在阅读过程中,关键词和转折词可以帮助考生快速定位信息。
例如,转折词如"however"、"but"等,往往意味着作者要提出与前文不同的观点,这些地方往往是出题点。
此外,培养快速阅读和略读技巧。
考研英语阅读时间有限,考生需要在有限的时间内完成阅读和答题。
因此,学会快速阅读和略读技巧至关重要。
略读时,可以跳过一些细节,只关注文章的主要观点和论据。
同时,练习推理和判断能力。
考研英语阅读不仅考察对文章的理解,还考察考生的推理和判断能力。
在阅读时,考生需要根据文章内容,推断作者的意图和文章的深层含义。
最后,多做练习和总结。
通过大量的阅读练习,考生可以提高阅读速度和理解能力。
同时,做完练习后,要认真总结,分析错误原因,不断提高。
总之,考研英语阅读需要考生具备扎实的词汇基础、良好的阅读技巧和快速的推理能力。
通过以上方法的学习和实践,相信21届考研学生能在阅读部分取得优异的成绩。
2021考研英语:阅读解题的对策
总的来说,干扰项从语言和内容两方面欺骗大家。
虽然花样很多,但总是有些规律可循的。
出题者在编错误选项时,就像一个大骗子,试想骗
子的伎俩有哪些呢?首先是把假的说成真的,所谓以假乱真,其次是真真假假,虚虚实实,所谓掉包,再次是夸大其词,或以偏概全,一会儿把苹果
说成灵丹妙药,一会儿又说灵丹妙药根本不存在。
对干扰项的对策有以下7种:
1、合理项:文章中没提到,利用生活常识编造出来的选项同。
对策:做题不可凭空想象,一切都要从文中找依据。
在相当多的情况下“项不是解”。
2、断章取义:使用文章中出现的词语或类似的结构仿造。
对策:原
词越多,对的可能性越小。
3、小动作:错误选项和原文句子几乎一样,但在细微之处做了手脚,改动了几个小词,使得意思和原文不相符。
对策:仔细,仔
4、以偏概全:就是用文章中的细节片面的、次要的观点回答问题。
对策:时刻要有一种博大的胸襟。
5、张冠李戴(把一个事物的特征说成是另一个事物的特征,把他人的
观点说成是作者的观点)、正反倒置(把作者观点的反面说成是作
6、过度引申:考研测试推理能力是很正常的,但有相当多的选项,
过度推理,超出文章的范围。
对策:掌握好分寸。
7、字面意思:被测试的单词或短语,实际(深层)含义和表面上个别词汇的意思不同。
出题者经常用表面意思作为干扰项。
对策:字面意例:
Aimlessness has hardly been typical of the postwar Japan whose productivity and social harmony are the envy of the Uni
The coming of age of the postwar baby boom and an entry of women into the male-dominated job market have limited the opportunities of teen-agers who are already questioning the heavy personal sacrifices involved in climbing Japan’s rigid social ladder to good schools and jobs. In a recent survey it was found that only 24.5 percent of Japanese students were fully satisfied with
school life compared with their jobs than did their counterparts in the 10 other countries surveyed. While often praised by foreigners for its emphasis on the basics Japanese education tends to stress test taking and mechanical learning over creativity and self-exxxxxpression. “Those things that do not show up in the test scores — personality ability courage or humanity —are completely ignored” says Toshiki Kaifu chairman of the ruling Liberal Democratic Party’s edu
But that may have more to do with Japanese life-styles. “In Japan” says educator Yoko Muro “it’s never a questio n of whether you enjoy your job and your life but only how much you can endure.” With economic growth has come centralization; fully 76 percent of Japan’s 119 million citizens live in cities where community and the extended family have been abandoned in favor of isolated two generation households. Urban Japanese have long endured lengthy commutes (travels to and from work) and crowded living conditions but as the old group and family values weaken the discomfort is beginning to tell. In the past decade the Japanese divorce rate while still well below that of the United States has increased by more than 50 percent and suicides have increased by nearly one-quarter. (可读性:34.9 难度:12级)
1、In the Westerner’s eyes the postwar Japan was
[A] under aimless development. a positive example.
[C] a rival to the West.
[D] on the decline.
2、According to the author what may chiefly be responsible for the moral decline of Japanese society?
[A] Women’s participation in social activities is limited.
More workers are dissatisfied with their jobs.
[C] Excessive emphasis has been placed on the basics.
[D] The life-style has been influenced by Western values.
3、Which of the following is true according to the author?
[A] Japanese education is praised for helping the young climb the social ladder.
Japanese education is characterized by mechanical learning as well as creativity.
[C] More stress should be placed on the cultivation of creativity.
[D] Dropping out leads to frustration against test taking.
解析:
1、1①“缺乏目标从来就不是战后日本的典型特征,日本国的生产率和社会的和谐令欧美人羡慕”,可见战后日本是一个正面榜样,故
[A]小动作:把1①关键词保留下来,但hardly去掉了,结果意思大相径庭,原文的否定变成了肯定;
[C]字面意思:envy(羡慕,嫉妒)的字面意思;
[D]断章取义:使用②中“decline”编造。
2、题干关键词为chiefly 和be responsible for。
3末句:日本教育大臣说过,二战后占领日本的美国当局进行自由化改革削弱了日本人
[D]“生活方式受了西方价值观的影响”,故[D]正确。
[A]正反倒置。
2①提到女性进入男性占主导地位的人才市场,和[A]正好相反,而且[A]也是符合生活常识的合理项。
以偏概全。
借用了 2 末句的完整意思,但是该句不是观点,而是一次调查结果,是具体的事实,并非全部。
[C]以偏概全。
3 ①:由于重视基础知识,所以忽视了其他方面的教育。
4 ①:但是,这(道德下降)也许与日本人的生活方式关系更大。
所以[C]是次要原因。
3、3 ①:“尽管由于强调基础教育而受到外国人的赞赏,但是日本教育往往强调应试和机械性学习而忽视创造性及自我表现”,作者暗示日本教育更应该强调创造能力的培养,所以[C]正确。
[A]断章取义。
将2 ①中“climbing social ladder”和3 ①中“often praised by foreigners for”拼在一起唬人。
小动作。
将3 ①中
[D]因果倒置。
3 ③:考试失败导致学生辍学。
[D]颠倒了因果关系。