《狱中杂记》优质课件课标版选修一、教学内容本节课选自《狱中杂记》课标版选修教材的第二章节“身陷囹圄，笔耕不辍”。
教学内容主要包括作者曹禺在狱中的所见所闻以及对人生、社会的深刻思考。
详细内容涵盖狱中生活的艰辛、囚犯的心态、狱警的残忍以及人性的善恶较量。
二、教学目标1. 让学生了解《狱中杂记》的创作背景，感受作者在特殊环境下的坚韧品质。
2. 通过分析文本，提高学生的文学鉴赏能力，培养其批判性思维。
3. 引导学生从作品中汲取人生智慧，树立正确的人生观和价值观。
三、教学难点与重点教学难点：分析作品中的象征意义，理解作者对人性的剖析。
教学重点：狱中生活的描绘，囚犯与狱警之间的矛盾冲突，以及作品所反映的社会现象。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：教材、《狱中杂记》原文、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示狱中图片，引发学生对狱中生活的思考，进而引入本节课的学习内容。
2. 作品背景介绍：简要介绍作者曹禺及其创作《狱中杂记》的背景。
3. 课文阅读：学生自主阅读课文，了解狱中生活的具体情况。
4. 例题讲解：分析文中的象征意义，如“铁窗”、“牢笼”等，以及作者对人性善恶的剖析。
5. 随堂练习：让学生结合课文内容，分析囚犯与狱警之间的矛盾冲突。
6. 小组讨论：分组讨论作品所反映的社会现象，以及对我们现实生活的启示。
六、板书设计1. 《狱中杂记》2. 作者：曹禺3. 章节内容：身陷囹圄，笔耕不辍4. 教学重点：狱中生活、人性剖析、社会现象七、作业设计1. 作业题目：结合《狱中杂记》，谈谈你对人性善恶的看法。
2. 答案要求：观点明确，论述合理，不少于300字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及对教学难点的把握。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读曹禺的其他作品，如《雷雨》、《日出》等，进一步了解作者及其创作风格。
同时，鼓励学生关注现实生活中的社会现象，学会思考和分析。
