九年级化学上册第四单元我们周围的空气4.1空气的成分同步测试题新版鲁教版

鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1_空气的成分_同步测试题（有答案）鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1空气的成分同步测试题学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题（本题合计14小题，每题3分，合计42分，）1.右图可用于测定空气中氧气的含量，以下说法中不正确的选项是（）A.该实考证明空气中氧气的体积分数约占B.实验时红磷必定要足量C.实验前必定要检查装置的气密性D.红磷焚烧产生大批的白雾，火焰熄灭后马上翻开弹簧夹2.用如图装置测定空气中氧气的含量，物质应当采用（）.铁片B.硫粉 C.木炭D.红磷.空气成分中主要含有的两种物质是（）A.氮气和氧气B.氮气和氢气C.二氧化碳和氧气D.氧气和罕有气体4 .夏季从冰箱中取出一瓶饮料，放在空气中，外壁会湿润，这说明空气中含有（）A.氧气 B.罕有气体 C.二氧化碳 D.水蒸气5 .以下气体中，占空气体积的是（）A. B.C.罕有气体 D.二氧化碳6 .如图是测定空气中氧气体积分数的实验装置表示图，已知集气瓶的容积约为，实验结束时流入集气瓶中水的体积约为．以下有关说法错误的选项是（）A.红磷焚烧时产生浓重的白烟，放出大批的热B.焚烧结束，等集气瓶冷却到室温后松开弹簧夹读数C.流入集气瓶中水的体积约等于磷焚烧耗费氧气的体积D.本实验中，测出空气中氧气的体积分数约为1/15鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1_空气的成分_同步测试题（有答案）7.以下几种物质中，可用来测定空气构成的为（）A.铁B.碳C.硫D.红磷8.以下有关空气用途的认识中错误的选项是（）A.能调理气温，是地球的保护伞B.是制取氢气的原料C.是制取氧气的原料D.是制取霓虹灯内气体的原料9.以下对空气的表达正确的选项是（）A.按质量计算，空气中约含氮气，含氧气，含其余气体及杂质B.空气是成分不变的气体C.空气是一种重要的自然资源D.空气被压缩时体积变小是化学变化10.如下图，是测定空气中氧气体积含量的实验，以下说法正确的选项是（）A.该实验能够说明氮气难溶于水B.红磷的量不足会致使测定结果大于五分之一C.红磷焚烧产生大批棕黄色的烟D.若把红磷换成细铁丝也可获得同样结果今年冬天，我国华北部分地域多次出现雾霾天气，空气质量显然下降，给人们的生活出行带来不小的影响，雾霾天气致使呼吸病患者增加，因为雾霾可使空气中增添大批的（）A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.可吸入颗粒12.最近几年我国多个城市多次遭受雾霾天气，空气污介入数纷繁爆表，此中是形成雾霾天气的最大首恶．是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，对人体健康影响很大，主要根源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等．以下说法正确的选项是（）A.为减少空气污染，应严禁工业的发展B.燃放烟花爆竹不会造成大气污染C.为了减小对环境的影响，可踊跃发展公共交通，减少私人车的使用D.香烟烟雾颗粒的直径大多在至微米，抽烟不会影响健康13.以下对于空气的表达中正确的选项是（）A.空气的成分按质量分数计算，大概是：氮气，氧气，罕有气体等B.空气中各成分气体及其含量老是固定不变的C.空气原来是纯净物，被污染后变为了混淆物D.在空气中罕有气体含量极少，但也有侧重要的用途2/15鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1_空气的成分_同步测试题（有答案）14.以下状况能惹起大气污染的是（）①焚烧烟煤；②燃放爆竹；③工业废气的随意放；④植物的光合作用；⑤飞机、汽车排放尾气；⑥人和动物的呼吸．A.②③④⑥B.①②④⑥C.①②③⑤D.①②③④⑤⑥二、多项选择题（本题合计3小题，每题3分，合计9分，）15.汽车尾气（含有烃类、、与等物质）是城市空气的污染源，控制城市空气污染源的方法能够有（）A.开发氢能源B.使用电动车C.植树造林D.戴上呼吸面具16.以下家庭小实验不可以成功的是（）A.用食盐水除水垢B.用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口C.用铅笔芯取代石墨试验导电性D.用眼察看的方法差别羊毛线和棉线17.近来宇宙空间科学研究正热，特别是对火星的研究，年代日美国“勇气”号探测器成功登岸火星，使这项研究进入了一个新的阶段．火星的体积是地球的，质量是地球的，其表面的大气压只有，“勇气”号在火星着陆时需要用比在地球上大很多倍的下降伞．当前已经探明火星上方无臭氧层，其大气中为二氧化碳，氧气和水蒸汽极少．以下有关说法正确的选项是（）A.火星的大气均匀温度比地球高B.人若在火星上跳高比在地球上跳得低C.火星大气的密度必定比地球大气密度大D.火星上不可以够使用甲烷为原料的热气球三、填空题（本题合计3小题，每题3分，合计9分，）18.（1）依据空气的成分填空：①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有________．②石灰水长久露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有________．③夏季，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有________．（2）已知空气中氧气的体积分数为，小兰同学用如图装置进行考证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她剖析造成这类结果的可能原由（起码答两点）：________ ________．19.年代日，我国公布新订正的《环境空气质量标准》，新标准增添了检测指标．是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大．（1）计入空气污介入数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包含________（填序号）3/15鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1_空气的成分_同步测试题（有答案）①②③④（2）以下对于的说法错误的选项是________（填序号）．①燃放烟花爆竹会产生；②是造成灰霾天气的“首恶”之一③的颗粒大小与分子大小差不多；（3）除了对汽车尾气的检测，还有哪些举措对的治理能起到踊跃作用，请举两例：________；________．以下实验事实说明空气中含有哪些成分：（1）可燃物能在空气中焚烧________；2）空气是制氮肥的原料之一________；3）澄清石灰水久置在空气中会变质________；4）冰饮料外壁有水珠________．四、解答题（本题合计1小题，合计10分，）（10分）为创建漂亮漯河，我们都要行动起来保护我们的环境，使漯河的天更蓝，空气更新鲜，请你向漯河市人民政府提出防备空气污染的建议，（起码两条）五、实验研究题（本题合计2小题，每题15分，合计30分，）世纪，英国有名化学家普利斯特里为研究空气成分做了以下实验：用一玻璃钟罩将一根燃着的蜡烛和一只实验用的小老鼠一起扣上，一段时间后蜡烛渐渐熄灭，小老鼠也渐渐抽搐，直至死亡．普利斯特里被这类现象所疑惑，老鼠能否死于被污染的空气呢？于是他用办理后的干净空气重复了上述实验，用来实验的小老鼠未能幸免于难！1）小老鼠为何会死亡？2）若用一盆鲜花取代小老鼠做以上实验，鲜花会如何？3）由上述两组实验，你能得出什么结论？某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如下图的实验装置．该同学在“金属梯”的每一步的凹处搁置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜汇聚手电筒光于凑近水面的一步“金属梯”处的白磷上．．4/15鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1_空气的成分_同步测试题（有答案）（一）一段时间后，可察看到的现象是“”白磷像上楼梯般挨次焚烧，开始时冒白烟，试管内的水位上涨到必定地点后恒定不动．（（二）“金属梯”的每一步上都搁置一小颗白磷与只凑近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷对比，长处是________．（（（三）若是你是空气质量观察站的人员，发现一些建筑物外墙的石灰石正不停剥蚀．请依据这一状况，研究石灰石不停剥蚀的原由，达成以下题目．（1）你假定产生这一现象的原由是什么？答：________．（2）你作出上述假定的依据是什么？（答：________．3）作为空气质量察看员，你打算设计如何的实验方案证明你的假定？答：________．5/15鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1_空气的成分_同步测试题（有答案）参照答案与试题分析鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1空气的成分同步测试题一、选择题（本题合计14小题，每题3分，合计42分）1.【答案】D【考点】空气构成的测定测定空气里氧气含量的研究【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论正确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气所有耗尽；等到装置冷却到室温再翻开弹簧夹读数等等．红磷焚烧的产物是五氧化二磷固体，现象应是大批的白烟，不是白雾．焚烧结束后马上翻开弹簧夹，膨胀的气领会排出一部分，丈量的结果会小于．【解答】解：、联合课真有关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的，所以正确；、红磷足量，能把氧气所有耗尽，使实验结论精准，所以正确；、若装置漏气时，氧气耗尽，空气实时增补，达不到实验的目的，故实验前必定要检查装置的气密性，所以正确；、红磷焚烧的现象应是大批的白烟，焚烧结束后马上翻开弹簧夹，因为节余气体膨胀，丈量的结果会小于．所以不正确．应选．2.【答案】D【考点】测定空气里氧气含量的研究【分析】、铁片在空气中不可以焚烧，不可以用来测定空气中氧气的含量；、硫粉能在空气中焚烧，但不可以用来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体．、木炭能在空气中焚烧，但不可以用题干装置来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体．、红磷可用来测定空气中氧气的含量，因其能在空气中焚烧，且产物是固体．【解答】解：、铁片在空气中不可以焚烧，没法耗费装置内空气中的氧气，故不可以用来测定空气中氧气的含量；故不正确；、硫粉能在空气中焚烧，但生成二氧化硫气体，在反响装置中固然耗费了氧气，却又产生了新的气体，因此不可以用来测定空气中氧气的含量；故不正确；、木炭固然能在空气中焚烧，也不可以用题干装置来测定空气中氧气的含量，因其产物6/15鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1_空气的成分_同步测试题（有答案）也是气体．故不正确；、红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中焚烧，且产物是固体，如装置内红磷焚烧耗费尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数．故正确；应选3.【答案】A【考点】空气的成分及各成分的体积分数【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大概占、氧气大概占、罕有气体大概占、二氧化碳大概占、水蒸气和其余气体和杂质大概占；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．【解答】解：、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，应选项正确；、氢气不属于空气的成分，应选项错误；、氧气大概占、二氧化碳大概占，二氧化碳含量少，应选项错误；、氧气大概占、罕有气体大概占，罕有气体的含量少，应选项错误；应选4.【答案】D【考点】空气的成分及各成分的体积分数【分析】从冰箱中取出一瓶饮料，放在空气中，外壁会湿润，说明空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷变为液态的水．【解答】解：因为从冰箱中取出一瓶饮料温度比较低，空气中的水蒸汽碰到较低温度液化为液体水，使饮料瓶外壁变得湿润．应选．5.【答案】B【考点】空气的成分及各成分的体积分数【分析】依据空气中各气体的体积分数解答本题．【解答】解：各气体在空气中的体积分数：氮气、氧气、罕有气体、二氧化碳，故空气中体积百分含量占的气体是氧气．应选．6.【答案】D【考点】7/15鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1_空气的成分_同步测试题（有答案）空气构成的测定【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一，要想结论正确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气所有耗尽；等到装置冷却到室温再翻开弹簧夹读数等等．焚烧结束后马上翻开弹簧夹，丈量的结果会小于五分之一．【解答】解：、红磷焚烧时产生浓重的白烟，放出大批的热，所以正确；、等到装置冷却到室温再翻开弹簧夹读数，而不可以红磷熄灭后马上翻开弹簧夹，不然会使得结果小于五分之一，所以正确；、测定空气中氧气含量实验是红磷焚烧耗费掉氧气，致使装置内压强减小，翻开弹簧夹，水会倒流进瓶内，所以最后进入瓶中水的体积约为氧气的体积，所以正确；、本实验中，测出空气中氧气的体积分数约为，是实验的结论，不是现象，所以错误．应选：．7.【答案】D【考点】空气构成的测定【分析】实验室测定空气中氧气含量是利用可燃物焚烧耗尽空气中氧气，丈量节余气体的体积，所以测定实验中所采用的物质应能在空气中与氧气反响且不生成新的气体．【解答】解：、铁在空气中不可以焚烧．应选项错误；、碳固然可在空气中焚烧而耗费氧气，但因反响后生成气体二氧化碳会影响到对节余气体的测定，所以不可以用于测定空气中氧气含量；应选项错误；、硫粉固然可在空气中焚烧而耗费氧气，但因反响后生成气体二氧化硫会影响到对节余气体的测定，所以不可以用于测定空气中氧气含量；应选项错误；、红磷可在空气中焚烧，与氧气反响生成固体五氧化二磷，形成气压差，可用于实验室测定空气中氧气含量；应选项正确．应选．8.【答案】B【考点】空气对人类生活的重要作用【分析】、依据空气中含有二氧化碳进行解答；、依据制取氢气的原料是水进行解答；、依据空气的主要成分之一是氧气进行解答；、依据空气中含有罕有气体进行解答．【解答】解：、空气中含有二氧化碳，二氧化碳能调理气温，是地球的保护伞，故、制取氢气的原料是水，而空气中水的含量极少，故错误；、空气的主要成分之一是氧气，所以是制取氧气的原料，故正确；、空气中含有罕有气体，罕有气体通电能发出不一样颜色的光，所以是制取霓虹灯内正确；气体的原料，故正确．应选：．8/15鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1_空气的成分_同步测试题（有答案）9.【答案】C【考点】空气的成分及各成分的体积分数空气对人类生活的重要作用【分析】、依据空气中各成分含量考虑；、空气的成分是比较固定的；、空气属于重要的自然资源；、空气被压缩时体积变小是物理变化．【解答】解：、按体积计算，空气中约含氮气，含氧气，含其余气体及杂质，故错；、空气的成分是比较固定的，不可以说不变，故错；、空气属于重要的自然资源，故正确；、空气被压缩时体积变小，是物理变化，故错．应选．10.【答案】A【考点】空气构成的测定【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用焚烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品一定是足量；③读数时必定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特色：自己能够在空气中焚烧；自己的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行剖析判断．【解答】解：、过度的红磷耗费掉氧气后不再焚烧，说明氮气不可以焚烧、不可以支持焚烧；冷却至室温后，翻开弹簧夹，加入集气瓶的水约占其容积的，水不再持续进入，可说明氮气不易溶于水，应选项说法正确．、红磷的量不足，不可以所有耗费装置内的氧气，会致使测定结果小于五分之一，应选项说法错误．、红磷焚烧产生大批的白烟，应选项说法错误．、细铁丝不可以在空气在焚烧，不可以用于测定空气在氧气的含量，应选项说法错误．应选：．11.【答案】D【考点】空气的污染及其危害【分析】本题主若是空气的污染及其危害，空气污染的门路主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主若是固体小颗粒，如地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．大雾天气可致使呼吸病人增加，因为雾霾可使空气中增添大批的可吸入颗粒物．【解答】解：、二氧化碳不属于空气污染物，应选项错误；9/15鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1_空气的成分_同步测试题（有答案）、一氧化碳属于有害气体，但不是雾霾造成的，应选项错误；、二氧化硫也属于有害气体，但不是雾霾造成的，应选项错误；、大雾天气可致使呼吸病人增加，因为雾霾中有一些直径小于或等于微米的颗粒物，可使空气中增添大批的可吸入颗粒物，应选项正确；应选．12.【答案】C【考点】防治空气污染的举措空气的污染及其危害【分析】、依据工业是社会发展的支柱剖析；、依据燃放烟花爆竹开释大批的空气污染物剖析；、依据踊跃发展公共交通，减少私人车的使用的利处剖析；、依据香烟中含有大批的有害物质剖析．【解答】解：、工业是社会发展的支柱，不可以严禁发展，故错误；、燃放烟花爆竹释会放大批的空气污染物，造成空气污染，故错误；、踊跃发展公共交通，减少私人车的使用，可减少污染物的排放，减少，故正确；、香烟中含有大批的有害物质，抽烟影响健康，故错误．、应选．13.【答案】D【考点】空气的成分及各成分的体积分数空气对人类生活的重要作用空气的污染及其危害【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大概占、氧气大概占、罕有气体大概占、二氧化碳大概占、水蒸气和其余气体和杂质大概占．【解答】解：、空气的成分按体积分数计算，大概是：氮气，氧气，罕有气体等，错误；、空气中各成分气体及其含量不必定是固定不变的，错误；、空气是混淆物，错误；、在空气中罕有气体含量极少，但也有侧重要的用途，正确；应选14.【答案】C【考点】空气的污染及其危害【分析】空气污染的门路主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要根源于煤、石油等燃料10/15鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1_空气的成分_同步测试题（有答案）的焚烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要根源于化石燃料的不完整焚烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要根源于灵活车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主若是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．【解答】解：、植物的光合作用产生氧气，不污染空气，应选项错误；、植物的光合作用产生氧气，人和动物的呼吸，呼出的二氧化碳也不污染空气，应选项错误；、焚烧烟煤，产生烟尘；燃放爆竹、工业废气的随意放和飞机、汽车排放尾气都会产生有害气体．应选项正确；、植物的光合作用产生氧气，人和动物的呼吸，都不污染空气，应选项错误；应选二、多项选择题（本题合计3小题，每题3分，合计9分）15.【答案】A,B【考点】防治空气污染的举措【分析】、依据氢能源的特色考虑；、依据使用电动车的特色考虑；、依据绿色植物的光合作用考虑；、从呼吸面具的作用和适用性考虑．【解答】解：、氢气焚烧的产物是水，对环境是无污染的，能控制城市空气污染源．故正确；、使用电动车，不会产生对空有污染的物质，能控制城市空气污染源．故、植树造林能够净化空气，保护环境，但不是从源泉上控制空气污染．故正确；错误；、呼吸面具是在空气中有极度危险的病菌或污染物是佩带的，平常的生活中是不宜戴的，不是从源泉上控制空气污染源．故错误．应选：．16.【答案】A,D【考点】实验方案的评论盐的化学性质碳单质的物理性质及用途塑料及其应用棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴识【分析】水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，氯化钠不可以和碳酸钙、氢氧化镁反响；聚乙烯塑料受热融化，冷却后凝结；铅笔芯的主要成分是石墨，石墨拥有优秀的导电性；羊毛线和棉线的颜色一致．【解答】解：、水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，氯化钠不可以和碳酸钙、氢氧化镁反响，所以不可以用食盐水除水垢；、聚乙烯塑料受热融化，冷却后凝结，所以能够用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口；、铅笔芯的主要成分是石墨，石墨拥有优秀的导电性，所以能够用铅笔芯取代石墨试11/15鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们四周的空气_4.1_空气的成分_同步测试题（有答案）验导电性；、羊毛线和棉线的颜色一致，所以不可以用眼察看的方法差别羊毛线和棉线．应选：．17.【答案】A,D【考点】空气的成分及各成分的体积分数【分析】、从温室效应方面来解答；、跳高跳的高低要从受的重力大小考虑；、火星表面的大气压只有与地球上的标准大气压比较即可；、甲烷可否焚烧要考虑所含助燃性气体氧气的多少剖析本题【解答】解：、火星上方无臭氧层，接收到的太阳的紫外线许多，则会使火星的温度高升，同时火星上的二氧化碳含量较高，产生的热量难以消散，所以能够留住热量，即火星上的均匀温度要高于地球上的温度，故正确；、依据“勇气”号在火星着陆时，所用的下降伞比在地球上大很多倍，能说明火星的引力小，所以人若在火星上跳高比在地球上跳得高，故错；、火星表面的大气压只有，地球上的标准大气压为，所以火星的大气密度比地球的大气密度小，故错误；、以甲烷为燃料的气球，在焚烧时需要有助燃性气体氧气，而火星大气中为二氧化碳，二氧化碳不支持焚烧，所以火星上不可以够使用甲烷为原料的热气球，故正确．应选．三、填空题（本题合计3小题，每题3分，合计9分）18.【答案】氧气,二氧化碳,水蒸气装置漏气,红磷的量不足【考点】空气的成分及各成分的体积分数空气构成的测定【分析】（1）依据空气中各成分的性质和用途进行解答；（2）由题意，已知空气中氧气的体积分数为，小兰同学用右图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，造成这类结果的可能原由：（1）红磷的量不足；（2）瓶内氧气没有耗尽；（3）装置漏气（如塞子未塞紧、焚烧匙与橡皮塞之间有空隙等），使外界空气进入瓶内；（4）未冷却至室温就翻开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少．【解答】解：（1）①氧气可供呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气，19.【答案】①③④③植树造林,使用洁净的能源12/15。

第四单元第1节空气的成分同步测试题一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）1．人类对“空气是一种怎样的物质”进行了长期和艰难的探索，许多探索者都提出过他们的观点。

较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是（）A.普利斯特里B.舍勒C.道尔顿D.拉瓦锡2．有人患了咽喉炎，医生常用“冷冻法”治疗，其冷冻剂是下列物质中的（）A．液氧 B．液体空气C．液氮 D．冰水3．元旦联合晚会上，化学老师出了一条谜语“说是宝，真是宝，动物、植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少——打一物质名称”。

这条谜语的谜底是（）A．氮气 B．氧气C．稀有气体 D．二氧化碳4．下列物质中属于纯净物的是 ( ) A．红烧牛肉 B．牛奶冰棍C．奶油蛋糕 D．液氧5．人类需要清新的空气，下列情况下不会造成空气污染的是（）A．煤炭燃烧 B.增加汽车使用量C.燃放烟花D.植树造林6．2006年7月1日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里（）A．氧气体积分数大大低于21% B．氧气体积分数仍约为21%，但空气稀薄C．氮气体积分数大大超过78% D．二氧化碳气体含量大大增多7．氧气与人类的生产、生活有着非常密切的关系。

下列不属于氧气用途的是( ) A.急救 B.充气球 C.气割 D.炼钢8．下列现象中，不能证明空气存在的是( )A. 空瓶倒立放入水中，水不易进入瓶中B. 向自行车内胎充气C. 疾风知劲草D. 太阳照在桑乾河上9．甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，分别观察到：火焰熄灭、火焰无明显变化、火焰更旺。

则可推断所盛有的气体依次是（）A．氧气、氮气、空气 B．氮气、空气、氧气C．空气、氮气、氧气、 D．氮气、氧气、空气10．对大气都有严重污染的一组有害气体是（）。

章节测试题1.【答题】按照下列要求，完成计算。

（1）若标准状况下，氧气的密度为Xg/L,空气的密度为Yg/L,据此计算L的空气中含有Xg氧气（用整数表示）；（2）若要收集含氧气的体积分数约为80%的气体。

如图在集气瓶里装满水，塞紧胶塞并打开活塞通入氧气，当量筒内的水达到设定的体积V后立即通入空气，当量筒中水的体积达到100mL时，立即关闭活塞。

则设定的体积V约是mL（用整数表示）。

【答案】5,75【分析】本题考查有关空气组成的简单计算。

【解答】（1）若标准状况下，氧气的密度为Xg/L,质量是Xg,根据质量♦密度= 体积，计算出氧气的体积：Xg-Xg/L=1L,氧气的体积是空气的五分之一，1Lx5=5Lo （2）若要收集含氧气的体积分数约为80%的气体。

先通入氧气的体积是V,通入气体的总体积是100mL,则通入空气的体积是100mL-V,氧气的体积是空气的五分之一，通入空气中氧气的体积是（100mL-V）.5,所以氧气的总体积是V+ （100mL-V ）-5,体积分数是80%,则[V+ （100mL-V ）-5]-100mLx100% = 80%, V=75mL。

2.【题文】成年人每分钟大约呼吸16次，每次吸入0.8L的空气，每次呼出0.8L 的气体（其中氧气所占体积分数为16%）。

请回答：成年人每小时大约需要吸入空气的质量是多少克？成年人每天消耗的氧气的质量大约是多少千克？（在标准状况下，氧气的密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L）（最后结果保留小数点后一位）【答案】993.0g 1.3kg【分析】本题考查根据空气中氧气含量的计算。

【解答】解：成年人每小时大致需要吸入的空气的质量为：16x60x0.8x1.293=993.0 （g）。

成年人每天消耗的氧气质量为：16x60x24x0.8x （21%-16%） x1.429+1000=1.3kg答：成年人每小时大致需要吸入993.0g的空气。

第四单元我们周围的空气4.1.1 认识空气的组成一、选择题（共12小题,每小题只有一个正确答案）1．下列有关空气的说法,正确的是A．氧气约占空气质量分数的21% B．空气中的氮气可用于填充灯泡C．空气中的稀有气体化学性质活泼 D．排放到空气中的烟尘不会造成污染【答案】B【解析】氧气约占空气体积分数的21%,A项错误；氮气化学性质稳定,空气中的氮气可用于填充灯泡,B项正确；空气中的稀有气体化学性质不活泼,C项错误；排放到空气中的烟尘会造成污染,D项错误。

答案选B。

2．通过实验测定空气的组成的科学家是A．拉瓦锡B．卢瑟福C．门捷列夫D．道尔顿【答案】A【解析】最早用定量的方法研究了空气成分的科学家是法国的拉瓦锡,并且得出空气是由氧气和氮气组成的结论,答案选A。

3．能使澄清的石灰水变浑浊的气体是A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳【答案】D【解析】氮气和澄清石灰水不反应,A项错误；氧气和澄清石灰水不反应,B项错误；水蒸气和澄清石灰水不反应,C项错误；二氧化碳能和澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀,能使澄清的石灰水变浑浊,D项正确。

答案选D。

【点睛】本题考查学生对二氧化碳的化学性质,使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性,常用此性质来检验二氧化碳或验证生成物的成分。

4．下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是A．人体呼出的气体、四氧化三铁 B．冰水混合物、汾酒C．液氧、氧化汞 D．澄清石灰水、海水【答案】B【解析】人体呼出的气体由二氧化碳、氮气等两种以上物质混合而成,属于混合物,四氧化三铁由同种物质组成,属于纯净物,A项不符合题意；冰水混合物由同种物质组成,属于纯净物,汾酒由水、酒精等两种及两种以上物质混合而成,属于混合物,B项符合题意；液氧由同种物质组成,属于纯净物,氧化汞由同种物质组成,属于纯净物,C项不符合题意；澄清石灰水由氢氧化钙、水等两种及两种以上物质混合而成,属于混合物,海水由水、氯化钠等两种及两种以上物质混合而成,属于混合物,D项不符合题意。

第一节空气的成分一、选择题1．每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注．下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（）A．二氧化硫二氧化碳二氧化氮B．二氧化碳一氧化碳二氧化氮C．二氧化氮一氧化碳二氧化硫D．二氧化硫二氧化碳一氧化碳2．下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色光的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3．为了测定氧气在空气中的体积分数，实验室采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，应选用的是( ) A．红磷B．木炭C．蜡烛D．硫粉4．能源合作是“一带一路”重要内容，中缅油气管道将石油和天然气输入中国。

石油属（）A．单质B．氧化物C．混合物D．纯净物5．下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A.清澈的井水清新的空气B.生理盐水五氧化二磷C.冰水共存物液氧D．高锰酸钾硫粉6．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A．原子结构模型B．空气组成模型C．物质分类模型D．地壳中元素含量的模型7．结构决定性质，下列微粒的化学性质比较活泼的是（）8．下列物质由分子构成的是（）A．金刚石B．汞C．氢气D．氯化钠9.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。

当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．长颈漏斗下端管口产生气泡B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．注射器内有液体10.鉴别氢气、氧气、空气三种无色无味的气体,最简单可行的方法是A.试验其溶解性B.闻气味C.用带火星的木条D.用燃着的木条11.测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下:(已完成装置气密性检查)（）①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份②用弹簧夹夹紧胶皮管;③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象④待红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象其中有错误的实验步骤是（）A.①B.②C.③D.④12.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A．二氧化碳，澄清石灰水B．冰水混合物，五氧化二磷C．矿泉水，河水D．净化后的空气，受污染的空气13.如图所示，利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定，下列图像能正确反映对应变化关系的是( )A．B．C．D．14.用如图所示装置测定空气中氧气的含量（该装置气密性良好）。

4.1空气的成分同步练习一、选择题：1、党的十九届五中全会提出“到2035年我国广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降”。

下列做法不属于绿色生产生活方式的是（）A．发展新能源汽车，减少化石燃料的使用B．使用LED节能灯代替传统白炽灯C．日常出行尽量乘坐私家车，提高出行效率D．减少使用一次性方便筷子2、“文明从卫生做起，济南因您而美丽”，营造良好的生活环境，需要大家共同参与。

下列做法中，不利于环境保护的是（）A．垃圾分类回收，循环利用资源B．大力发展太阳能，减少煤炭燃烧C．露天焚烧落叶，快速处理落叶垃圾D．室内烧烤，安装静电除尘烟囱，减少烟尘排放3、2020年6月某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。

以下爆炸产生的物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化氮B．一氧化碳C．PM2.5D．二氧化碳4、空气的成分中，体积分数为0.03%，且能使石灰水变浑浊的气体是（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳5、下列有关空气的说法错误的是（）A．少量有害物质进入空气中，空气有自我洁净能力B．空气是成分相对稳定的气体C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气6、下列有关于空气的说法中，正确的是（）A．分离液态空气获得氧气是化学变化B．稀有气体可以制成多种用途的电光源C．空气的成分按质量计算，氮气含量最高，约占78%D．二氧化碳属于空气污染物，在空气中含量增多会加剧温室效应7、我国计划在2022年前后完成空间站建造并开始运营。

空间站内将氧气与储备的其他气体以一定的体积比例混合成“人造空气”（20%以上的氧气，70%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）。

下列关于“人造空气”和空气的说法中，正确的是（）A．需要控制二氧化碳的含量，是因为二氧化碳有毒B．燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭C．“人造空气”中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数D．空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此“人造空气”可只保留氧气8、如图是“测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关该实验的说法正确的是（）A．装置中的红磷可以用铁丝来代替B．待红磷熄灭并冷却至室温，再打开弹簧夹C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的五分之一9、某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为20mL，注射器的活塞实验前停在20mL处，容器内红磷足量）。

第四单元第一节《空气的成分》（第2课时）同步练习1.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

下列说法中，不正确的是（）A.实验时红磷一定过量B.点燃红磷前先用弹簧夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水体积约为氧气的体积2.右图是空气组成（体积分数）示意图，其中甲表示的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3.金属陶瓷是一种应用于高科技的复合材料，合成方法是将陶瓷（主要成份A12O3 , ZrO2等耐高温材料）和粘结金属（主要是Cr、Mo、W、Ti等高熔点金属）研磨混匀成型后，高温烧结使金属仍然以单质的形式存在于金属陶瓷之中。

已知Cr、Ti的金属活动性比Fe强，和Zn接近。

据此判断，在高温烧结时可以使用的保护气是（）A．氧气B．氮气或稀有气体C．空气D．HCl和水蒸汽4.空气是一种宝贵资源。

下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中含量最多的是氧元素B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好5. 2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。

为了安全，艇内充入的气体最好是（）A．氢气B．氧气C．氦气D．二氧化碳6.人类生存需要清新的空气。

下列情况不会造成空气污染的是A．绿色植物的光合作用B．汽车排放大量的尾气C．大量燃烧化石燃料D．更多地利用太阳能、风能7. 夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳8. 下表是2008年5月7日温州市部分监测点的空气质量日报。

从表中可知，该日空气质量最好的是（）A．南浦B．将军桥C．状元D．黎明西路9.下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将物质写在题后空格内。

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有。

章节测试题1.【综合题文】某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。

【答题】（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。

然后采用______法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体。

【答案】排水【分析】本题是对气体收集方法的考查。

【解答】先将竹子浸在水里，钻个小孔，使竹子里面的气体排入集气瓶中，这是排水法收集气体的方法。

【答题】（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。

用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。

然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。

这说明竹子里的气体中肯定有______。

写出发生反应的文字表达式______。

【答案】氧气,红磷+氧气五氧化二磷【分析】本题考查红磷的燃烧和文字表达式的书写，根据氧气的助燃性判断氧气的存在。

【解答】红磷能够在气体中燃烧，说明气体中含有氧气，红磷燃烧后生成五氧化二磷，红磷+氧气五氧化二磷。

【答题】（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。

这说明竹子里的气体中肯定含有______。

【答案】二氧化碳【分析】本题考查二氧化碳的验证，根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质判断。

【解答】竹子里的气体还能使澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳。

【答题】（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。

相比较后得出的结论是______【答案】竹子中氧气的含量比空气中小，而二氧化碳的含量大于空气【分析】本题需要通过上述实验得出结论，并与空气的成分进行比较。

【解答】空气中氧气的体积分数是五分之一，而竹子里气体中氧气的含量是十分之一，说明竹子中氧气的含量比空气中小，空气不能使澄清石灰水变浑浊，而竹子里的气体能使澄清石灰水变浑浊，说明竹子气体中国二氧化碳的含量大于空气。

2.【答题】下列生活或生产中的事实说明空气中含有哪种成分。

（1）空气是制氮肥的重要原料______。

鲁教版九年级化学上册习题第4单元我们周围的空气4．1 空气的成分一、认识空气的组成1．空气的成分及空气中各成分的体积分数2．测定空气中氧气的含量能否用木炭代替铜粉测定空气中氧气的含量？二、空气是一种重要资源气体用途氧气供给______；支持______；还能用于________和________等氮气用于制______和______；作食品______；液态氮用作______稀有气体作生产和科学实验的______；制多用途______三、关注空气质量1．空气中的污染源主要是________和______。

2．目前计入空气污染指数的项目暂定为：__________、________、________、______、__________和__________等。

答案：一、1.氮气(21%) (0.934%) (0.033%) (0.002%)2．红黑1/5 氧气减少1/5智慧园提示：不可以。

因木炭与氧气反应能生成二氧化碳气体，容器内气体的体积无明显变化。

二、呼吸燃烧钢铁冶炼金属焊接硝酸氮肥保护气制冷剂保护气电光源三、1.有害气体粉尘2．二氧化硫一氧化碳二氧化氮臭氧可吸入颗粒物总悬浮颗粒物空气中氧气含量的实验探究1．实验装置(如图所示)2．实验原理：铜＋氧气加热,氧化铜通过加热铜丝耗尽装置内空气中的氧气，由于反应生成的氧化铜是固体，在大气压的作用下，注射器内气体的体积减小，减小的体积即为空气中氧气的体积。

3．铜丝的替代品应满足的条件：能与空气中的氧气反应，而不与空气中的其他气体反应，且生成物为固体(如红磷或白磷等)，但不能用木炭或蜡烛等，因为它们与氧气反应能生成气体。

4．实验中，造成误差的因素主要有：装置漏气；铜丝的量不足；加热时间过短；实验完毕后未等装置冷却就读数等。

【例题】小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是( )。

A．使用铜丝的量多或量少，都不会影响实验结果B．加热足量的铜丝可使注射器内减少的体积占原气体体积的4/5C．铜丝加热后消耗空气中的氧气，使注射器内压强下降，体积减小D．实验一停止加热，就要立即观察，并记录剩余气体的体积思路点拨：本题考查的是对空气中氧气含量的测定实验的认识，解题的关键是要明确实验原理及实验成功的关键要素：解析：铜丝量不足，会导致实验结果偏小；氧气约占空气总体积的五分之一，所以该实验中若铜丝足量，则最终注射器内减少的气体体积约占原体积的五分之一；未冷却到室温就观察，会使注射器内气体体积膨胀，导致实验结果偏小。