微信对大学生思想和人际交往的影响及应对(PDF X页)

移动 互联 网时代 的迅速 到来 ， 微 信 已经 超越 社交 网站 、 Ｑ Ｑ、 微博 等 网络 媒体 ， 正逐渐 成 为大 学生 最重
要 的网络 学 习和社 交工 具 。微信 作 为一种 流行 的社 交娱 乐工 具 ， 能满 足大 学生对 高科技 技术 产 品 的积极
尝试 与追 求 ， 其 媒 介 的属 性 能够满 足 大学 生对 通讯 、 社交 和娱 乐 等诸多 社会 生活 需 求 ， 催 生 了新 型 的人 际 交 往 方式 。 同时 ， 作 为微 信应 用 主体 的大学 生 ， 在人 际沟 通 中也遇 到 了诸 多问题 和社会 关 注 。
网的交 往乐 趣 ， 实现 了更加 多元 化 的人 际交流 Ｉ ｌ 但 由于现 实社会 环境 的复杂性 ， Ｉ 微 信在 拓 展大 学生 社交
范 围 和渠 道 的同 时 ， 也 助 长 了大学 生交 友 的隐 秘性 、 复 杂性 、 随意 性 ， 滋生 出大量 的信息 泛 滥 、 微信 欺 诈 、 人 身侵 害 、 财 物损 失 等安 全问题 和社 会 隐患 。
的 比例 最 高 ， 达到 ２ ４ ． ６ ％。其 中手 机 网 民规 模达 ５ ． ９ ４亿 ， 较２ ０ １ ４年底 增 加 ３ ６ ７ ９万 人 ， 手 机上 网使 用 率达
到８ ８ ． ９ ％； 手机 即时通 信用户 规模 达 到 ５ － ４亿 人 ， 使用 率为 ９ １ ％。① 随着 手机 终端 大屏 化 的普 及 、 移动 信号 覆 盖率 和 手机 应用 体 验 的不 断提 升 ， 手机 作为 当前 我 国网 民 。 尤 其 是 学生 群体 主要 上 网终 端 的趋 势进 一
微 信 对 大 学 生 思 想和 人 际交往 的 影 响及 应 对
张 明明 １ ， ２
３ ２ １ ０ ０ ４ ；２ ．浙 江万 里 学 院 ．浙 江 宁波 ３ １ ５ １ ０ ０ ）
，
（ １ ．浙 江 师 范 大学 ，浙 江 金 华
摘 要 ：在 移 动 互 联 网时 代 ， Ｑ Ｑ、 微博 、 微 信 等 社 交 媒 体 给 当代 大 学 生 的 生 活 、 学习、 社 会 交 往 等 带 来 巨 大 的 冲击
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ｌ １ ４ ・
张明 明 ： 微信 对 大 学生思 想和 人 际 交往 的影 响及 应对
第 ５期
３ 大 学 生微 信 使 用度 和使 用 效 率 的调 控
３ ． １ 加 强大 学生 媒 介素 养教 育
微 信等 虽 给校 园师生 的学 习和教 育带 来 了较 大 的便 利 性 ． 但 也使 大 学生 群体 的社 会 公共 行为 和个 人
２ － ２ 便捷 性 导致依 赖 ． 便利 性导 致“ 退化”
微 信不 仅开 启大学 生 学 习生 活新 模式 ， 也 拓宽 了大学 生 的知识 获取 渠道 微 信功 能 的强大 ． 使得 大学 生对 它 的依 赖性增 大 、 对它 的需 求更 大 、 对 它 的期望 值更 高 。 当前 大学 生大 部分 业余 时 间 。 甚 至是 用 来学
和 影 响 。微 信 的 即 时性 、 便利性 、 互 动 性等 媒 介 功 能 ， 开 阔了 大 学 生 的视 野 ， 改 变 了传 统 的学 习模 式 和人 际 交 往 方
式， 同时 ， 也 给 大学 生 的思 想行 为 、 价值观念 、 生 活 方 式 带来 一 些 负 面 影 响 。 因此 ， 教 育 和管 理 部 门要 因 势 利导 加
弱， 主流 意识 形态 的权威 性 下降 。部分 大学 生易 出现 主流 意识模 糊 ， 思想认 识 偏差 ， 价值 观念 异化 吲 由于
当前 社会 思潮 的 复杂性 ， 文化 的多元化 ， 各 种心灵 鸡 汤 、 网络谣 言 、 伪 健康 信息 、 具 有煽 情 与煽 动性 的专业
文章 等 使得 大学 生 难 以辨别 真伪 ． 大 学 生群 体极 易受 到 蛊 惑与 欺骗 ． 从而 导致 思 想 和行 为 的变 动 系 数大 大增 加 ． 作为教 育 主体 部 门更 难 以预测 、 发现、 引导 和调控 ， 加 大 了大 学校 园思想 政 治教 育工作 的艰 巨性
行 为更 加难 以管控 。近些 年 来 ， 由 网络 媒 体 、 手 机 媒体 等带 来 的媒介 素养 问题 备 受社会 各 界 的关 注 ． 尤其
是 当前 大学 生 的媒介 素 养 的现状 与 问题更 是 突 出 。为 此 ， 学校 教育 和管 理部 门一 定要 加 强大 学生 媒介 素
比例 在整 个大 学生 群体 中的 比例 已接 近普 及 ， 成为 日常生活 、 学习、 出行等 最基 本 的即时 通讯 工具
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ５ — ０ ９ — １ ４
作 者 简 介 ：张 明 明 （ １ ９ ８ ３ 一 ） ， 女， 黑龙江牡丹江人 ， 浙江师范大学课程与教学论专业硕士研究生 ． 浙 江 万 里 学 院 文 化 与传 播 学 院讲 师 ， 研究方向 ： 英 语 教育 学 。
和价 值观认 同被开 放共 享 的微 信所 传播 的 多元思 潮所 稀释 ， 思想 更加 活跃 而散 乱 。在 社交 网站 、 微博 、 微 信、 陌陌 等 自媒 体发 达 的时代 ， 大 学思想 政 治工作 也受 到严 重 的冲击 与挑 战 青 少 年学 生 处在 思想 、 价 值 观念 的形 成期 ， 大 学生思 想 、 道德 与价 值观 念等更 容 易受 到 网络环境 的影 响 和冲 击 ， 教 师 的 主导地 位被 削
步 明显 。 １ ． ２ 即时通 信成 为大 学 生首要选 择 和使 用
根 据腾 讯公 司 ２ ０ １ ５年 发布 的微 信 用户 数 据报 告显 示 ， 微信 每 月 活跃用 户 数 已达 到 ５ ． ４ ９亿 微 信 已 经覆 盖 ９ ０ ％以上 的智 能手 机 ， 并 成 为公众 生 活 中不 可 或缺 的 日常社交 工具 。此 外 ， 微信应 用 远高 于微 博 、
的 自我 中心主 义 。 青少年 善 于表现 自我 ， 微 信便 是突 出 自我价值 的重 要平 台 ， 表 面上 看 当前大 学生 借助微
信 扩大 了人 际交 往 范 围 。 实 际上 父母 、 师 生 等实 体社 会关 系 是 被忽 略 、 被忽 视 的 ， 这 些新 境 况在 大 学生 的 社会 化 与成 长 的过程 中是不 利 的 因素
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２ ０ １ ５年 ９月
浙 江万 里学 院学报
２ 微 信 给 学 生群 体 带来 的影 响 分析
网络是 一把 双刃剑 ． 具有 利 弊共存 的 两面性 。 以微博 、 微信 、 陌 陌等 为代 表 的新媒 体 已经 成为 大学 生 认 识 与 了解 外 面世界 的 主要 途径 ． 同时也 给击 和影 响 。
习 的时 问被 功能 强大 、 消 费成 本低 廉 的微 信所 占据 ， 学校 、 班级 、 学 生社 团等组 织在 大 学生 人 际交 往 中的
作 用 变得 弱化 ． 取 而代 之 的是 基 于“ 朋 友 圈” “ 漂流 瓶 ” “ 附近 的人 ” “ 扫二 维码 ” 等建 立起 来 的“ 强 势关 系 ” ． 而传 统 的课 堂教 学 、 班会 、 团会 的组织 、 管理 、 教育 等 主体 功 能在 逐 步 “ 退化 ” 。 受 此影 响 ， 大 学课 堂 专 业 知识 教育 与学 习 的整 体性 、 系统 性 和严谨 性被 微信 平 台上 “ 浅 阅读 、 广 搜索 ” 的学 习方 式所 取代 严 重依 赖 于 网络搜 索 、 收藏 转发 和 复制 黏贴 ， 导致 当前 整个 大学 生 群 体 的学 习与 研究 能 力 ， 阅读 理 解 、 独立 思 考 和 创新 能力 不断 下降 。 同时 ， 新 的学 习方 式不仅 瓦解 了课 堂教 师专 业教 学 的权威 ， 而且 也对 传统 的大 学教 育
第２ ８ 卷 第 ５期
２ ０１ ５ 年 ９ 月
浙 江 万里 学院 学报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｚ ｈ ｅ ｉ ｉ ａ ｎ ￣Ｗａ ｎ ｌ ｉ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｖ
Ｖ ｏ １ ． ２ ８ Ｎ ｏ ． ５
Ｓ ｅ ｐ ｔ ｅ ｍ ｂ ｅ ｒ ２ ０ １ ５
游戏 、 视频、 地 图等服务 ， 成 为近 ３ ０ ％用户 手机 上 网使用 流量 最 多的应 用 。根据 微信 使用 人群 数据统 计分
析， 微信 用户 平均 年龄 只有 ２ ６岁 ， 其中 １ ８ — ２ ５岁 的青 年群 体数 量 比例 达 到 ４ ５ ． ４ ％： 在 职业 构成 上 ， 学生 群 体 占据 了 １ ９ ． ７ ０ ％。 ‘ Ｑ Ｑ、 微博、 论 坛等 用户 活跃 度不 断 下降 的趋 势下 ， 目前 我 国高校 大学 生使用 微 信 的
１ 大 学 生群 体 微 信使 用 现 状
１ ． １ 学生群 体是 中国 网民的主 要 群体
作 为 中 国网 民中最 为活跃 的 主力 军 ， 大 学生 群体 已经 成为 微信 的 主要用 户群 体之 一 根 据 ２ ０ １ ５年 ７ 月第 ３ ６次 中 国互联 网络 发展 状 况统 计 ， 截至 ２ ０ １ ５年 ６月 ， 我 国 网 民规 模 已达 ６ ． ６ ８亿 ． 网 民 中学生 群 体
微 信具有 强 大的娱 乐性 、 实用 性 、 便 捷 性等媒 介社 会功 能 ， 满足 了青 年学 生对 于社 会 人 际交往 的 追求 和好 奇 心 。微 信里 信息 的传送 不 仅可 以采 用文 字 的方式 ， 还 可以使用 视 频 、 声音 、 静态 或 动态 图像 等进 行 多 种信 息 融合 的 即时传 输 ． 并且 通过 “ 摇 一摇 ” “ 附近 的人 ” “ 漂 流瓶 ” “ 扫二 维 码 ” 等技 术 功 能 ， 认 识 周边 的 陌生人 进行社 会性 交往 ， 或 者实 现学 习 、 娱乐 、 出行 、 购物 等个 人需求 ， 使 大学 生感 受 到 了全新 的移 动 互联