《简单的平面示意图》公开课 市优课件PPT

学习看懂简单的平面图
小学三年级 数学
选择一个你熟悉的场所（家、学校、社区、公园……） 1.先找到东、南、西、北四个方向，再介绍各个方向 有哪些事物。 2.画一个简单的示意图。
大门
花园
教学楼
科技楼
体育馆
玲玲
玲玲
玲玲
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4
N
右东
在看图时我们 按照上北下南 左西右东的规 定，图上蓝颜 色区域在右边 是东区，黄颜 色区域在左边 是西区，分颜 色区域在上边 是北区
N
海洋馆在 北区
犀牛河马馆
Hippo and Rhino
象馆 Elephant
北京海洋馆
Beijing Aquarium
海洋馆在象 馆的东面， 象馆的西面 就是犀牛河 马馆
午门
东华门
西华门
神武门
位于中轴线的主要建筑由南向北依次是太和殿、中和殿、保和殿。

教学楼在操场的（ 北 ）面 教学楼在大门的（ 北 ）面 图书馆在体育馆的（ 东 ）面 操场在图书馆的（ 西 ）面 大门在教学楼的（ 南 ）面 操场在体育馆的（ 东 ）面
二、探究新知
4. 我来当导游。 天安门城楼
（1）根据描述标明天 安门地区示意图中的建筑 物。
人民大 会堂
中国国 家博物 馆
（2）用所学的东、南、 西、北知识和了解的天安 门地区建筑物知识，当导 游进行介绍。
性。
北 教学楼
体
图
育
操场
书
馆
馆
大门
为了便于交流，地图通常按上 北下南，左西右东绘制。
二、探究新知
3．认识平面图上的方向。
这 示幅 意示 图意的图下上面方、表左示面的和是右什面么 分别表示 方 的向 是？ 什么方向呢？
上北下南、指左的西方右向东是北。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 72021/ 7/27Tue sday, July 27, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021 7:40:14 AM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/272021/7/272021/7/27Jul-2127-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/272021/7/272021/7/27Tuesday, July 27, 2021
三、巩固练习
1、按平面图上的方向描述物体的位置。

体
图
育
操场
书
馆
馆
大门
为了便于交流，地图通常按上 北下南，左西右东绘制。
二、探究新知
3．认识平面图上的方向。
这 示幅 意示 图意的图下上面方、表左示面的和是右什面么分别表示 方 的向 是？ 什么方向呢？
上北下指南的、方左向西是右北东。
二、探究新知
3．认识平面图上的方向。
大 体门 育在 馆操在场操的场什的么什方么向方？向？ 示意图中，大体门育在馆操在场操的场下的面左，面， 就是在操场的南西面。
[PPT]-简单的平面图
一、复习导入
北
西
你知道校园东、南、西、北四 东
个方向各有什么？
南
你能说一说图中的标 志物所在的方向吗？
二、探究新知
1．用示意图表示例1情境北图中的标要志注物意建。筑物所在
的实际方向哦！
西
东
南
如果要将图中的操场、图书馆、大门、体育馆和 教学楼用示意图表示出来，该怎么绘制？
二、探究新知
2．感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要
性。 图书馆 东
体育馆 西
教 学 操场 楼
大 门
体育馆
大 门
操场
教 学
图书馆
楼
大门 南
图
体
书 操场
育
馆
馆
教学楼
教学楼 北
体
图
育 操场
书
馆
馆
大门
பைடு நூலகம்
这四幅示意图有什么相同点和不同点？
二、探究新知
2．感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要
性。
北 教学楼
你能在地图上找到 它们吗？

《简单的平面》PPT课件
本课程将带您深入了解平面图形的基本知识和技巧，让您能够轻松应对平面 图形的绘制、计算和变换。让我们一起开启平面的奇妙世界吧！
了解平面图形
什么是平面图形？
平面图形是由线段和角构成的二维图形，可以用来描述实际物体或抽象概念。
平面图形的种类
平面图形包括三角形、四边形、圆形等各种形状，每种形状具有不同的性质和特点。
3
计算三角形的周长和面积
学习计算三角形周长和面积的公式和方
计算圆的周长和面积
4
法，应用到实式和技巧， 应用到平面图形的计算和设计中。
平面的变换
平移、旋转、翻转
学习平面图形的平移、旋转和翻转等变换方式， 了解其作用和实际应用。
相似、全等
研究平面图形的相似性和全等性，探索它们之 间的关系和共同特点。
绘制角度、三角形、正方 形、长方形、圆形
了解如何使用尺规和圆规绘制各 种角度和常见的平面图形，锻炼 绘图技巧和准确性。
平面图形的计算
1
直角三角形的勾股定理
学习勾股定理的原理和应用，计算直角
度量角的单位、计算角度
2
三角形的边长和斜边长度。
掌握角的度量单位和计算方法，了解如
何度量和计算平面图形中的角度。
平面图形的性质
平面图形有着不同的性质，比如角的度量、边的长度、面积和周长等，这些性质在计算中非 常重要。
平面图形的绘制
工具介绍：尺规、直尺、 圆规
了解绘制平面图形常用的工具， 如尺规、直尺和圆规，并学会正 确使用它们。
绘制直线、射线、线段
学习如何使用尺规和直尺绘制直 线、射线和线段，掌握各种绘制 技巧和方法。
综合练习
绘制不同的平面图形

课 题：认识简单的平面图 年 级：小学三年级 上 / 下册：下册 版 本：人教版
学习任务
会看简单的平面图。
北
平 面西
图
西
南
体育馆
实 景 图
北 方向标： 表示平面图向上的方向是北。
教学东楼
北
平面图的绘制方向通常规定：
“上北下南，左西右东”。
操场 有两组相对图方书向。馆东
东、南、西、北按顺时针方向排列。
①看方向标。 ②找观测点。 ③画方向标。 ④确定位置。
南
（1）书架在床的（ 北 ）面，衣柜在床的（ 西 ）面。 （2）书桌在衣柜的（ 北 ）面，书桌在书架的（ 西 ）面。
知识点回顾：
平面图的绘制方向：上北，下南，左西，右东。
确定物体位置的方法：①看方向标。
②找观测点。 ③画方向标。 ④确定位置。
③画方向标。 ④确定位置。
北
（1）教学楼在操场的（ 北 ）面，
（观测点）
体育馆在操场的（ 西 ）面。
西
东 （2）操场在图书馆的（ 西 ）面，
图书馆在体育馆的（ 东 ）面。
南
（3）教学楼在大门的（ 北 ）面，
大门在教学楼的（ 南 ）面。
巩固练习：下面是小明房间的平面图。
北
书桌
书架 北
西
衣 柜
东 床
确定位置的方法：
大门
南
对话一：
我看到平面图上， 图书馆在体育馆的右边。
（观测点）
小明
我看到平面图上， 体育馆在图书馆的左边。
（观测点）
小军
对话二：
我看到平面图上， 操场在大门的上面。
（观测点）
小明
我看到平面图上， 操场在教学楼的下面。

你能在地图上找到 它们吗？
三、巩固练习
3、小兔、小羊、小马和小狗要搬进下面的新家了。 请你给它们安排好房间，并说一说它们分别住在小 鹿家的什么方向。
四、课堂小结
这节课你有什么收获？ 怎样在地图上辩认东、西、南、北？
二、探究新知
4. 我来当导游。 天安门城楼 （1）根据描述标明天 安门地区示意图中的建筑 物。
人民大 会堂
中国国 家博物 馆
（2）用所学的东、南、 西、北知识和了解的天安 门地区建筑物知识，当导 游进行介绍。
三、巩固练习1、按平面图上的 Nhomakorabea向描述物体的位置。
东 南 北
北
东 西
三、巩固练习
2、我国有五座名山合称“五岳”。它们分别是中 岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳 恒山。
二、探究新知
3．认识平面图上的方向。
参照物体不同，描述的方位会有不同
在刚才的填写过程中，你还有什么发现？ 操场怎么在图书馆的西面，又在体育馆 的东面呢？ 教学楼在操场的（ 北 ）面 图书馆在体育馆的（ 东 ）面 大门在教学楼的（ 南 ）面 教学楼在大门的（ 北 ）面 操场在图书馆的（ 西 ）面 操场在体育馆的（ 东 ）面
为了便于交流，地图通常按上 北下南，左西右东绘制。
二、探究新知
3．认识平面图上的方向。
示意图的下面、左面和右面分别表示 这幅示意图上方表示的是什么 方向？ 的是什么方向呢？ 指的方向是北。 上北下南、左西右东
二、探究新知
3．认识平面图上的方向。
体育馆在操场的什么方向？ 大门在操场的什么方向？
示意图中，大门在操场的下面， 示意图中，体育馆在操场的左面， 就是在操场的南面。 就是在操场的西面。
第一单元

探险日记（一）
认识简单的平面图
探险日记（一）
这一大早的，光头强去哪了？
探险日记（一）
北
探险日记（一）
让大我早看晨看的，，嗯你…们…俩这咋
北
个咋图呼简呼单的，怎你么们了看？…
光头强不见了，俺 们发现一张地图， 可俺们看不懂。
平面示意图
探险日记（一）
北
在平面示意图 上确定物体所 在方向。
平面示意图
探险日记（一）
北
观测点
南
露错营啦俺地，看在你看医找，疗错医站观疗的测站什点在么啦北方！边向。？
探险日记（一）
平面示意图
北
探险日记（一）
西
探险日记（一）
北
观测点
北 东
南
地图通常是按照上北、
下南、左西、右东绘制。
平面示意图
北
探险日记（一）
找方向标，确定“上北、下南、左西、右东”
观测点 北 西
东 找观测点，以观测点为中心绘制方向标
南
物体所在方向就找到啦！
探险日记（一）
此我时们，已是经太知阳道初光升
的头早强晨在，东面边朝的太观阳 就瞭是望面塔向。东边。
东
赵琳你太厉害啦！ 那俺们赶快出发吧！
平面示意图
探险日记（一）
那我就来考考你们，做好准备！
这太简单了，不 信你来考考俺们。
探险日பைடு நூலகம்（一）
北
错了瀑，重布仔要在细信地简瀑看息图单布地。的，在图上南什会北边发么下。现方南缺向左少？西右东，
探险日记（一）
北
北
观测点
西
东
南
马马戏戏团团在在露露营营地地的的西什边么。方向？

二、探究新知
3．认识平面图上的方向。
参照物体不同，描述的方位会有不同
操 在场 刚怎 才么的在填图写书过馆程的中西，面你，还又有在什体么育发馆现？ 的东面呢？
教学楼在操场的（ 北 ）面 教学楼在大门的（ 北 ）面 图书馆在体育馆的（ 东 ）面 操场在图书馆的（ 西 ）面 大门在教学楼的（ 南 ）面 操场在体育馆的（ 东 ）面
第一单元 位置与方向
简单的平面图
安徽省黄山市黄山区甘棠小学 项 萍
一、复习导入
北
西
你知道校园东、南、西、北四 东
个方向各有什么？
南
你能说一说图中的标 志物所在的方向吗？
二、探究新知
1．用示意图表示例1情境北图中的标要志注物意建。筑物所在
的实际方向哦！
西
东
南
如果要将图中的操场、图书馆、大门、体育馆和 教学楼用示意图表示出来，该怎么绘制？
你能在地图上找到 它们吗？
三、巩固练习
3、小兔、小羊、小马和小狗要搬进下面的新家了。 请你给它们安排好房间，并说一说它们分别住在小 鹿家的什么方向。
四、课堂小结
这节课你有什么收获？ 怎样在地图上辩认东、西、南、北？
性。
北 教学楼
体
图
育
操场
书
馆
馆
大门
为了便于交流，地图通常按上 北下南，左西右东绘制。
二、探究新知
3．认识平面图上的方向。
这 示幅 意示 图意的图下上面方、表左示面的和是右什面么 分别表示 方 的向 是？ 什么方向呢？
上北下指南的、方左向西是右北东。
二、探究新知
3．认识平面图上的方向。
大 体门 育在 馆操在场操的场什的么什方么向方？向？ 示意图中，大体门育在馆操在场操的场下的面左，面， 就是在操场的南西面。

（1）天安门城楼在国旗的北面。 （2）人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。 （3）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。
天安门城楼
人民大会堂
中国国家博物馆
大 门
根据下面的描述，标明 学校示意图中的建筑物。
2.
大 门
图书馆
图书馆在学校大门的北面。
2.
大 门
教学楼在图书馆的西面， 教学楼在花坛的东面。
Байду номын сангаас
一、情景导入
夜晚，面向北极星， 前面是（ ）， 后面是（ ）， 左面是（ ）， 右面是（ ）。
北
南
西
东
地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
指的方向是北。
大门在操场的下面，就是在操场的南面。
二、探究新知
2
下面是我们学校的示意图。
教学楼在操场的（ ）面， 体育馆在操场的（ ）面。
北
西
下面是我们学校的示意图。
操场在图书馆的（ ）面， 图书馆在体育馆的（ ）面。
西
东
想想我们站在哪儿观察。
教学楼在大门的（ ）面， 大门在教学楼的（ ）面。
北
南
下面是我们学校的示意图。
想想我们站在哪儿观察。
三、巩固练习
1. 做一做。 根据下面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。
第 1 单元 分 数 加 减 法
0.5
0.75
0.875
1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
＞
＞
＜
2.在 里填上适当的分数或小数。
3.连一连。
4.森林医生。
5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同 伴交流。
教学楼
花坛

功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
人教版数学三年级下册第一单元
简单的平面图
复习导入 引入新课 探究新知 课堂小结 基础练习 拓展练习 课后总结 数学文化
复习导入
北 西
南ห้องสมุดไป่ตู้
东
你能说一说图中 的标志物所在的
方向吗？
引入新课
西
北 东
南
如果要将图中的操场、图书馆、大门、体育馆和教学 楼用示意图表示出来，该怎么绘制？
探究新知
1．用示意图表示情境图中的标志物。
拓展练习
他们的家各在哪里？
课后总结
数学文化
指南针是用来指示方向的。早在 2000 多年前， 我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器— —司南，后来又发明了罗盘。指南针是我国古 代四大发明之一。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

第1单元位置与方向（一）第2课时简单的平面示意图【教学内容】教材第4页例2及“做一做”，练习一第3～6题。

【教学目标】1.会辨认地图上的东、南、西、北方位，能看懂平面图的方向，2.培养辨认方向的意识，进一步发展空间观点。

【教学重难点】重点：会辨认地图上的东、南、西、北方位，能看懂平面图的方向。

难点：在平面图或地图上辨认方向。

【教学过程】一、故事引入淘气的喜羊羊到森林里采蘑菇，回家时不小心迷路了，谁能想办法告诉喜羊羊怎样才能回到家？（引出课题：理解平面图上的东、南、西、北）二、探究新知1.教学例2（1师：在画平面图或地图时，一般要画一个“”,上面写个“北”字，表示这幅平面图或地图是按“上北、下南、左西、右东”的规则（2）学生根据绘制的学校示意图说说大门、教学楼和体育馆分（3（4）师：根据学校示意图还能够出示例2学生独立思考后，全班反馈。

2.（1）看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物?（2）在学生描述的基础上，确定操场四个方向的主要建筑物，并让每个学生完成下面的校园示意图。

长方形中填写主要建筑物，正方形中填写相对应建筑物所在的方向，学生能够面向东、南、西、北的3.（1师：这是一副中国地图，地图和平面图一样，也是按照“上北、（2）找出我们生活的城市。

位于中国的什么方向？北京、海南位（3）完成练习一第44.师：说说在平面图和地图上辨别方向的方法。

三、巩固拓展1.完成第42.完成练习一第3、5、6四、课堂小结同学们，学完这节课你们有什么收获？【板书设计】理解平面图上的东、南、西、北地图通常按照上北、下南、左西、右东绘制的。

【教学反思】本节课的成功之处在于对地图上方向的理解表现为学生自主探究所得。

引导学生在活动中主动地发现问题、自主寻求解决问题的办法，获得了比较丰富的数学活动经验。

在学生理解了地图“上北、下南、左西、右东”的绘制规则后，教师让学生在中国地图上找一找自己熟悉的省份或城市在我国的哪个方向，并说明判断的理由。

第1单元位置与方向（一）第2课时简单的平面示意图【教学内容】教材第4页例2及“做一做”，练习一第3～6题。

【教学目标】1.会辨认地图上的东、南、西、北方位，能看懂平面图的方向，2.培养辨认方向的意识，进一步发展空间观念。

【教学重难点】重点：会辨认地图上的东、南、西、北方位，能看懂平面图的方向。

难点：在平面图或地图上辨认方向。

【教学过程】一、故事引入淘气的喜羊羊到森林里采蘑菇，回家时不小心迷路了，谁能想办法告诉喜羊羊怎样才能回到家？（引出课题：认识平面图上的东、南、西、北）二、探究新知1.教学例2（1师：在画平面图或地图时，一般要画一个“”,上面写个“北”字，表示这幅平面图或地图是按“上北、下南、左西、右东”的规则（2）学生根据绘制的学校示意图说说大门、教学楼和体育馆分（3（4出示例2学生独立思考后，全班反馈。

2.（1）看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物?（2）在学生描述的基础上，确定操场四个方向的主要建筑物，并让每个学生完成下面的校园示意图。

长方形中填写主要建筑物，正方形中填写相应建筑物所在的方向，学生可以面向东、南、西、北的任3.（1师：这是一副中国地图，地图和平面图一样，也是按照“上北、下南、左西（2）找出我们生活的城市。

位于中国的什么方向？北京、海南位（3）完成练习一第44.师：说说在平面图和地图上辨别方向的方法。

三、巩固拓展1.完成第42.完成练习一第3、5、6四、课堂小结同学们，学完这节课你们有什么收获？【板书设计】认识平面图上的东、南、西、北地图通常按照上北、下南、左西、右东绘制的。

【教学反思】本节课的成功之处在于对地图上方向的认识表现为学生自主探究所得。

引导学生在活动中主动地发现问题、自主寻求解决问题的办法，获得了比较丰富的数学活动经验。

在学生认识了地图“上北、下南、左西、右东”的绘制规则后，教师让学生在中国地图上找一找自己熟悉的省份或城市在我国的哪个方向，并说明判断的理由。