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大学生创新创业能力的培养与提升随着社会的发展和经济的变化，创新创业成为了越来越多大学生的选择和追求。
在当前的社会背景下，大学生创新创业已成为了一个热门话题。
要想成功进行创新创业，大学生必须具备相应的能力和素质。
针对大学生创新创业能力的培养与提升问题，本文从多个方面进行分析，并提出相应的建议。
一、加强创新创业教育要培养大学生的创新创业能力，就必须加强创新创业教育。
大学作为学生的第二课堂，应该注重对创新创业的教育。
学校可以开设相关的创新创业课程，包括创业管理、市场营销、创新创业案例等，为学生提供专业的知识储备和实践经验。
学校还可以邀请创业成功的企业家或专业人士进行讲座，分享创业经验和成功之路，激发学生的创新创业热情。
二、激发学生的创新意识创新创业能力的培养需要激发学生的创新意识。
学校可以通过组织创新创业大赛、举办创业项目孵化计划等方式，营造鼓励学生创新的氛围，引导学生主动参与创新创业活动。
学校还可以设立创新创业基金，鼓励学生进行创新创业项目的申请和实施，为学生提供资金支持和资源保障。
三、培养学生的团队合作能力创新创业往往需要团队合作，因此学校还需要培养学生的团队合作能力。
在课堂教学中，老师可以组织学生进行团队项目，让学生学会与他人合作、分工合作、团队协作，培养学生的沟通能力、组织能力和领导能力。
学校还可以鼓励学生参加各类社团组织或志愿者活动，锻炼学生的团队协作意识和能力。
四、提高学生的实践能力创新创业能力的培养需要提高学生的实践能力。
学校可以通过实习、实训、创业实践基地等方式，为学生提供实践机会，让学生在实际操作中学到更多的东西，提高解决问题的能力。
学校还可以组织学生参与一些实际的创新创业项目，让学生在实践中不断积累经验，不断完善自己的创新创业能力。
五、鼓励学生勇于尝试创新创业需要学生具备一定的冒险精神和勇气，因此学校需要鼓励学生勇于尝试。
学校可以为学生提供创新创业的风险投资，让学生在安全的环境下进行创新创业实践，承担相应的风险和责任。
论自我创业素质创业能力提升及提升方案咱们即将毕业，有人说毕业就意味着失业，我不这么以为，应该说毕业是从业或创业的开始，是自己发挥自己能力的开始，所以对于即将到来的毕业我很期待也很紧张。
因为就业形势的严峻国家鼓励大学生创业，咱们每一个人在市场社会都面临两种选择。
一种是把自己转化为商品，通过被招聘而取得报酬，打一份稳定的工；另一种则是把自己的才能和专长放到市场中去，直接出售给市场，迅速转化为资本，自己当自己的老板。
所以我想创业。
我是土木工程专业的学生，所以创业的方向要偏向于我的专业，可是在创业之前我必需要了解和学习创业的相关知识。
我知道，创业不是说说或是埋头苦干就可以够的，创业是指某个人发现某种信息、资源、机缘或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机缘或掌握的技术，以必然的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的进程。
这只是创业的概念，想要实现创业，创业的精神.素质和能力必不可少。
下面我想别离论述一下：（一）创业的精神创业实际上是一件艰苦复杂且十分具有技术含量的事情，尤其是在市场竞争十分激烈而市场坏境又不成熟的情况下，企业能够生存下来并持续发展是很难的。
所以在创业之初咱们首先必需具有创业的精神，创业精神是一个人不以当前有限的资源为基础而追求机缘。
所以创业精神的品质主要内容有：1.坚定的创业信念。
首先，要有创业成功的自信，人相信有什么结果，就可能有什么作为，一个人若是连自己都不相信能创业成功，他是不可能去争取和追求的。
其次，要有创业的责任感。
2.踊跃的创业心态。
踊跃的创业心态能发现潜能，激发潜能，拓展潜能和实现潜能，进而帮忙他取得事业上的成绩和庞大的财富。
踊跃的创业心态应包括：一是拥有庞大的创业热情；二是要清除心里障碍；三是要尽力克服困难，创造条件变不可能为可能。
3.顽强的创业意志。
创业意志指个体能坚定不移地把创业行动坚持到底已达到目的的心理品质。
创业意志包括：一是创业目的明确；二是定夺果敢；三是具有恒心和毅力。
大学生提升自身创业素质的计划
内容:
随着社会的发展,大学生的就业压力日益增加。
如何提升自身的创业素质,成为许多大学生关注的问题。
下面我就大学生如何提升创业素质制定以下计划:
1. 学习创业相关知识
大学生可以选修创业相关的课程,学习创业的基本知识和技能。
如市场营销、财务管理、商业计划书撰写等。
这些知识将帮助大学生更系统地了解创业。
2. 参加创业竞赛
学校及社会都会举办创业竞赛活动。
大学生应积极报名参加这些竞赛,在竞赛中学习创业流程,进行创意思维训练。
同时,还可以通过竞赛结识创业夥伴,获得导师指导。
3. 进行创业实习
可以在寒暑假期间进行创业项目实习。
到创业公司进行短期实习,了解企业运作,积累创业经验。
也可以自己启动小型创业项目,体验创业的全部过程。
4. 加入创业社团
大学一般都有创业社团。
可以加入这些社团,与有创业兴趣的同学交流切磋,从中获取启发和帮助。
社团活动也会邀请成功创业者进行分享,可以向他们学习。
5. 积极参与创业活动
学校、社区或一些机构会举办创业沙龙、创业交流会等创业活动。
大学生应多参与这类活动,与创业者直接交流,开拓视野。
如果大学生能做到这几点,就可以提高创业的知识、经验和能力。
通过不断实践,持之以恒地提升自身创业素质,就能为未来的创业做好充分准备。
论自我创业素质创业能力提升以及提升方案在竞争激烈的时代要帮助受教育者培养创业意识和创业能力。
”大学生创业素质的培养是教育史上一个新的教育理念，是知识经济时代培养大学生创业意志和创业能力的需要。
在就业形势日趋严峻的今天，大学生应具备怎样的创业素质，大学生所具备的创业素质面临什么不足和困难以及原因何在，如何培养大学生的创业素质。
一、大学生创业精神培养的背景我国正处在一个伟大的变革的时代，特别是在加入世界贸易组织协会以后，随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进，人们的生产生活方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化，社会对人才的需求已经逐渐变化，培养高素质的创新型人才的历史使命。
创业精神是一种理念,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。
开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。
但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。
1、大学生独立创业精神的内涵：现在大学生适应社会变革所要努力培养的具有独立创业精神，其基本内涵体现在以下几方面：2 、大学生创业精神的特点具有独立创业精神的高素质人才在实际行动中体现为以下主要特征：（1）对环境的主动适应能力“物竞天择，适者生存”。
具有独立创业精神的现代人，必然具有较强的环境适应能力，在人与环境的互动过程中，个体能够以前瞻性的思维与眼光做出预测与判断，并及时调整自己的人生目标和行动方案，以保持与变化着的环境的协调统一，而不是消极被动地等待和忍耐。
（2 ）对文化的综合能力现代社会生活在最大程度上体现了文化的多元并存、传统文化与现代文化、东方文化与西方文化、主流文化与边缘文化等多种文化并存，使得许多人产生了深深的文化困惑，难以选择和研究个体的文化态度和生活方向。
这种“文化不适应综合症”，会严重损害人的创造能力和生活信心。
（3）为理想而奋斗的实践能力中国思想史上一个重要命题片面地认为学生在大学阶段的主要任务是系统掌握各学科的理论知识，因而学生缺少必要的动手操作能力的训练。
个人创业素质能力提升计划书模板一、前言创业不仅是一种经济理念，更是一种创新精神和全新的生活方式。
创业者需要具备良好的素质和能力，才能在市场竞争中脱颖而出。
然而，作为一个初入创业领域的个人，我深切意识到自身还存在一些不足之处。
因此，我制定了个人创业素质能力提升计划，以提高自身的综合素质和能力，更好地适应创业环境，实现个人创业梦想。
二、目标设定1. 短期目标：在半年内，提高自身沟通协调能力、创新思维能力和团队合作精神，为创业打下坚实基础。
2. 中期目标：在一年内，建立个人品牌，拥有自己的创业项目，并实现初步经济效益。
3. 长期目标：在三年内，成为一名成功的企业家，拥有稳定的创业项目，实现经济自由，并为社会做出积极贡献。
三、提升计划1. 提升沟通协调能力：目标：提高沟通表达能力，增强团队协作能力，有效解决问题和矛盾。
方案：1）参加相关培训课程，学习沟通技巧和团队协作方法；2）多参加团队活动，积极交流，培养团队合作意识；3）阅读相关书籍，提升认知水平，拓展思维空间。
2. 提升创新思维能力：目标：培养敏锐的市场洞察力，提高解决问题的创新能力。
方案：1）关注市场动态，了解行业发展趋势，提前洞察机会；2）多思考，勇于挑战传统思维，不断尝试新的创意和解决方案；3）与行业专家交流，学习他们的创新经验，拓展视野。
3. 提升团队合作精神：目标：培养团队协作精神，搭建高效团队，共同打造创新项目。
方案：1）学习团队管理知识，了解团队成员的特点和需求，合理分工，激发团队潜力；2）建立良好的团队氛围，鼓励成员间的相互信任和支持，共同为项目目标努力；3）及时沟通反馈，解决团队内部问题，确保团队合作的顺利进行。
四、实施计划1. 第一阶段（1-3个月）：提升沟通协调能力- 月初：参加沟通技巧培训课程，学习相关知识和技能。
- 月中：平时多与团队成员交流，加强彼此之间的了解和信任。
- 月末：整理自身成果，总结反思，寻求改进之处。
2. 第二阶段（3-6个月）：提升创新思维能力- 月初：关注行业动态，积极学习行业知识，进行市场调研。
大学生如何提高自己的创业能力创业能力对于大学生来说具有重要意义，不仅可以帮助他们在未来的职业发展中取得成功，还能培养他们的创新思维和解决问题的能力。
然而，提高创业能力并非易事，需要大学生具备一系列的素质和技能。
本文将探讨几种方法，帮助大学生提高自己的创业能力。
1. 学习创业知识提高创业能力的首要步骤是学习创业知识。
大学生可以通过参加创业课程、听取创业讲座、阅读相关创业书籍等方式来获取知识。
这些活动可以帮助他们了解创业的基本概念、流程和技能，了解市场需求和商业模式，并学习其他成功创业者的经验。
2. 培养创新思维创新思维是创业成功的关键因素之一。
大学生可以通过参与创新竞赛、加入创业团队或自主开展创新项目来培养创新能力。
这些活动可以激发创造力，锻炼解决问题的能力，并培养团队合作和领导能力。
3. 在校期间积累实践经验大学生可以利用校内外的资源和机会，积累创业实践经验。
他们可以创建自己的创业项目或参与实习、志愿者工作等活动。
这些实践经验可以帮助他们了解创业的挑战和机遇，并提升自己的管理、沟通和分析能力。
4. 建立人际关系和社交网络在创业中，人际关系和社交网络是非常重要的资源。
大学生可以积极参加社团、参与社会活动，并与各行各业的人建立联系。
这些人际关系和社交网络可以提供创业项目的合作伙伴、投资人、导师等资源，帮助大学生更好地发展自己的创业事业。
5. 开发自我管理能力创业需要大量的自我管理能力，包括时间管理、目标设定和解决问题的能力。
大学生可以通过制定计划、设定目标和解决日常生活中的问题来锻炼这些能力。
同时，他们还可以学习如何处理压力和面对挫折，保持积极的心态和韧性。
6. 不断学习和成长创业是一个不断学习和成长的过程。
大学生应该保持对新知识和技能的渴望，并持续提高自己的专业素养和创业能力。
他们可以通过参加培训课程、行业研讨会和交流活动来不断学习，并与其他有经验的创业者交流，获取反馈和指导。
通过以上几种方法，大学生可以提高自己的创业能力，并为将来的职业发展打下坚实的基础。
大学生职业生涯规划中如何提升自己的创新和创业能力在当今竞争激烈的社会中，大学生面临着巨大的就业压力。
为了在职业生涯中脱颖而出，大学生需要具备一定的创新和创业能力。
本文将从培养创新意识、增强创新思维、提升创新能力和培养创业精神四个方面，探讨如何提升大学生在职业生涯规划中的创新和创业能力。
一、培养创新意识创新是现代社会的核心竞争力之一，大学生要有意识地培养自己的创新意识。
首先，要不断关注社会变革和创新发展的趋势，了解前沿科技和行业动向，通过多渠道获取信息。
其次，要积极思考和探索解决问题的新方法和思路，培养对问题的敏锐度和洞察力。
此外，要勇于接受挑战，敢于面对失败和困难，并从中吸取经验教训。
通过培养创新意识，大学生可以在职业生涯中始终保持主动性和创造力。
二、增强创新思维创新思维是培养创新能力的重要基础，大学生应该在学习和思考中不断培养和增强创新思维。
首先，要注重跨学科的学习和思考，拓宽自己的知识面，从不同领域获取灵感和思维碰撞。
其次，要学会发散思维，打破常规思维模式，勇于提出不同和独特的观点。
此外，要注重与他人的交流和合作，在团队中积极发挥自己的想象力和创造力。
通过增强创新思维，大学生可以在解决问题和面对挑战时找到更多的创新解决方案。
三、提升创新能力创新能力是创新实践的重要体现，大学生应该通过实践来提升自己的创新能力。
首先，要积极参与科研和项目实践，通过实际操作和实践经验来锻炼自己的创新能力。
其次，要注重观察和分析能力的培养，善于从实践中总结经验教训，提炼出创新的思维和方法。
此外，要善于利用现有资源，发挥自己的想象力和创造力，提出创新的解决方案。
通过提升创新能力，大学生可以更好地应对职业竞争和创业挑战。
四、培养创业精神创业是实现个人价值和职业发展的重要途径，大学生应该培养创业精神，为自己的创业梦想奋斗。
首先，要树立正确的创业观念，了解创业的风险和挑战，并做好充分的准备。
其次，要具备良好的团队合作和协调能力，善于与他人交流和合作。
大学生如何培养创业能力和创业素质地方高校女大学生创业意识及其培养策略问题,是地方高校创业教育理论研究中的关键内容,也是理论研究的薄弱环节。
下面是由店铺分享的大学生如何培养创业能力和创业素质，希望对你有用。
大学生如何培养创业能力和创业素质(一)大学生创业需要在校期间有意识的做好准备大学生创业必须有着投身创业的理想和志向，否则，往往被创业中的困难、挫折所吓倒。
有创业志向的大学生在校期间就应树立崇高的理想和志向，有意识的培养创业的意志品质。
在树立崇高理想的基础上，和实际学习目标结合起来，在学习过程中不怕困难和挫折，严于律几，出色的完成学业。
同时，应积极参加各种实践活动，在确立目的、制定计划、选择方法、执行决定和开始行动的整个实践活动中，实现意志目的，锻炼意志品质。
在此基础上，还应加强意志的自我锻炼，注意培养提高自我认识、自我检查、自我监督、自我评价、自我命令、自我鼓励的能力。
此外，培养健全的体魄，积极参加体育活动，也是锻炼坚强意志品质的重要途径。
(二)大学生创业需要在创业进程中不断完善提高大学生要想培养商业意识，就应用心去钻研有关商业知识。
特别是在创业实践中善于观察分析，把握事物的本质，善于收集和利用信息，摸清市场运行的基本规律，积极主动去寻找和创造商业机会。
同时，大学生要想挖掘自己智慧潜能，就必须认识智慧潜能是一个内涵十分丰富而又极其复杂的综合概念。
因此，在锻炼和培养自己的创业才能时，不能局限于单纯从成才的方面去寻求提高的捷径，而必须在多方面打好扎实的基础知识，既有通过学习增长知识和智力，还要通过创业和实践来增长才能，也要通过创业过程中的竞争和自我否定增长才能，以求得创业才能得综合性提高。
(三)掌握伴随创业过程的进展创业者心理的变化在整个创业过程中大学生创业者一般都将经历如下历程：首先，不甘学习、生活和发展现状――建立创业发展规划目标―组织创业团队―为目标实现奋斗;接下来，不考虑任何物质利益的尝试―挫败―失败―再尝试―挫折―局部成功;最后，成功点逐步增多―成功量的累积到阶段性的飞跃――最终走向成功。
大学生如何提高自己的创业与创新能力大学生是社会发展的中坚力量，他们的创业与创新能力对于国家和社会的进步至关重要。
然而，在充满竞争和挑战的现代社会中，大学生要想在创业和创新领域取得成功，就需要不断提升自己的能力和素质。
本文将从学习、实践和人际交往等方面，探讨大学生如何提高自己的创业与创新能力。
一、学习能力的提升学习是大学生获取知识与技能的主要途径，只有具备良好的学习能力，才能更好地吸收和运用所学知识。
首先，大学生应注重培养终身学习的意识，不断增加知识面和专业技能。
通过主动学习，不仅能够提升自己的综合素质，还能培养创新思维和解决问题的能力。
其次，大学生应注重学习方法的培养。
了解自己的学习方式，并根据自身特点选择适合自己的学习方法，提高学习效率。
合理分配时间，做好学习计划，坚持持之以恒，不断积累并提升自己的知识储备。
最后，大学生要注重跨学科知识的学习。
在现代社会，创新常常需要不同领域的知识相互交叉。
大学生应该积极参与跨学科的学习，扩展自己的知识面，培养综合能力和创新思维。
二、实践能力的提升创业和创新需要大学生具备一定的实践经验和实践能力，才能更好地将理论知识应用于实际操作中。
首先，大学生应积极参与实习和社会实践活动。
通过实践，可以更深入地了解行业动态和市场需求，熟悉实际工作中的问题和挑战。
其次，大学生可以自主开展创业项目或参与创新竞赛。
通过实践创业，可以锻炼自己的创业意识和能力，培养创新思维和解决问题的能力。
同时，通过参与创新竞赛，可以拓宽自己的视野，学习他人的创新经验和成功案例。
最后，大学生可以选择参加创业导师的指导和创业培训。
创业导师可以提供专业的指导和建议，帮助大学生克服创业过程中的困难和挑战，培养创业的经验和能力。
三、人际交往能力的提升创业和创新是一个团队合作的过程，需要与他人进行良好的沟通和合作。
因此，大学生需要提升自己的人际交往能力。
首先，大学生应培养良好的沟通能力。
积极主动地表达自己的观点和想法，倾听他人的意见和建议。
大学生如何在大学期间提升自己的创业能力创业能力对于大学生来说，不仅在未来找工作时具有竞争力，还为他们成为有能力的创业者打下基础。
在大学期间，大学生应该积极利用各种机会提升自己的创业能力。
本文将介绍几种有效的方法来帮助大学生在大学期间提升自己的创业能力。
一、培养创新思维创新思维是创业的核心能力之一，因此大学生应该在大学期间培养自己的创新思维能力。
他们可以参加各种与创新相关的活动，如创新竞赛、创业讲座和工作坊等。
此外，大学生还可以尝试解决一些实际问题，如社会问题或校园问题，通过独立思考和创新解决方案来锻炼自己的创新思维。
二、参与创业实践创业实践是提升创业能力的有效途径之一。
大学生可以参加创业实习、创业实训或创业项目等，通过亲身经历了解创业过程，并学习创业所需的各种技能，如市场营销、财务管理和团队合作等。
此外，大学生还可以主动寻找创业导师，从他们那里获取实践指导和经验分享。
三、积累行业经验在大学期间，大学生可以尝试在自己所感兴趣的行业中积累相关经验。
他们可以选择参加行业相关的实习或兼职工作，了解行业运作和行业需求，锻炼专业技能和业务能力，为将来创业打下基础。
此外，大学生还可以积极参与行业相关的社团活动和学术研究，拓宽自己的行业视野。
四、加强团队合作能力创业往往需要团队合作，因此大学生应该在大学期间加强自己的团队合作能力。
他们可以主动参与各种团队项目、社团活动或志愿者工作，通过合作与他人共同完成任务，学习沟通、协调和冲突解决等团队合作技巧。
五、关注创业教育资源大学期间，大学生可以利用丰富的创业教育资源来提升自己的创业能力。
他们可以选修相关创业课程、参加创业讲座和研讨会，通过学习创业知识和经验，了解创业过程和创业成功要素。
此外，大学生还可以关注创业孵化器和创业加速器等创业支持机构，利用其提供的资源和支持来辅助自己的创业实践。
总之，大学生在大学期间应该充分利用各种机会来提升自己的创业能力。
通过培养创新思维、参与创业实践、积累行业经验、加强团队合作能力并关注创业教育资源，大学生可以为自己的创业之路打下坚实的基础。
大学生创业及综合素质的提升摘要：一、加强大学生创业能力的重要意义二、大学生必备的创业能力及创业素质三、大学生创业现状四、如何培养和提高大学生创业素质和能力的提升？亲爱的同学们：今天很高兴能给大家分享“大学生创业以及综合素质提升”问题，希望能带给大家一些帮助与启发。
21世纪的竞争，归根结底是人才的竞争。
如今，知识经济占主导地位,大学生创业是高校毕业生就业的一种新趋势, 它所蕴含的生机和发展趋势势必引发一系列观念、体制、人才培养模式的变化,不仅对现行的教育提出了严峻的挑战,也预示着未来中国教育必将发生深刻变革。
我们知道大学生创业的优势就是头脑灵活，善于发现商机，有激情。
但缺点是，大学生缺乏实际经验，创业能力不足，容易被一时的成功所迷惑。
因此，增强大学生创业能力及抗压能力，提高大学生创业素养是重中之重，也就是我今天所要给大家讲的重点内容。
一、加强大学生创业能力的重要意义：现如今，为什么从国家到高校到地方都要加强大学生的创业能力呢？这就是因为大学生的创业能力是必要的。
首先，从国家层面上讲，我国正处于工业化、城镇化高速发展的阶段，比以往任何时候都需要更多的创业者来创造新的工作岗位，减轻就业压力。
其次，从时代发展层面方面讲，21世纪是以现代高技术为主导的知识经济时代，这一发展特点，要求年轻大学生掌握现代科学技术，还要富有创新精神能够担负起创业的历史责任，换句话说，培养大学生创业能力是我们高等教育改革与发展的需要，也是必经之路。
另外，从当今就业形势来看，当前的就业形势要求更多有条件并具备一定创业能力的大学毕业生选择创业之路。
既可以为自己寻找出路，同时也可以为社会创造更多的就业机会，带动社会劳动力就业。
所以说，培养大学生的创业能力也是缓解我国就业压力的需要。
二、大学生必备的创业能力及创业素质首先给大家一个公式，创业成果=创业精神×知识经验及技能×创业方法+创业环境首先我先给大家说说创业精神，创业精神是创业的非智力因素，是创业因素中的相对软件部分，但却是起决定性作用的部分。
爱迪生说过“天才是99%的汗水与1%的灵感”所以说，创业精神还是必须的，它具体包括以下方面：1承诺——为了创业成功，你需要对你的企业做出承诺。
承诺意味着你愿意把你的企业活在最重要的位置上，也意味着你有长期经营业的打算，你愿意用自己的钱冒创业的风险。
如果你肯这样做，那么这就是你的长处。
2动机——为什么你打算创办自己的企业？如果你确实想成为成功的企业业主，那么，你的企业很有可能成功。
如果你有这样的动机，那么这便是你的长处。
3诚实——如果你对自己的员工、供应商和客户不诚实，你将有损于自己的信誉。
名声不好对生意不利。
如果你不是如此，这是你的长处。
4健康——经营企业是一项十分艰苦的工作，它要求创业者有良好的身体。
如果你身体好，那么这也是一项长处。
5承担风险——没有绝对可靠的企业构思，创办企业时存在倒闭的风险。
创办企业失必须愿意承担风险，当然仅限于合理的、深思熟虑的风险。
你如果认为如此，就是一项长处。
6决策——在你的企业里，你得做出重要的决策。
你不能把决策权让给别人。
经营企业时，做艰难的抉择十分重要。
你能在难以决断时地做决定吗？如果你能这样，这便是你的长处。
7家庭状况——经营企业需要很多时间，取得家庭的支持非常重要。
他们应当赞同你创办企业的计划。
拥有家庭的支持是一项优势，如果你具备这个优势，这也就成为了你的长处。
8财务状况——如果你有钱投资于你的企业，赔光了也问题不大，算有优势。
如果你自己没有钱投入，完全依赖于创业的成功，则处于弱势，所以说如果你资金充足，那么这也是你的一项长处。
接下来我给大家说说创业所需知识经验及技能，创业成功极其重要的是基础性智力因素，也就是知识经验和技能。
任何创业都必须符合科学规律，依据科学的方法来运作，盲目地、漫无目的的创业是绝无成功的可能。
这也就是大哲学家培根所说的“知识就是力量”，美国的调查“创业者在创业中所需的知识，20%来自各级学校的学习，80%来自创造者自己不断地学习”。
所以，选择创业，你就必须不断学习，改进自己。
1首先说说技术——这是企业生产产品、提供服务所要具备的实际能力。
例如，开办成衣店，你得会裁剪和缝纫。
如果办个机修厂，你要有机电知识。
如果你不具备所需要的技能，这就是你的一个弱点，但是如果你有技术，那就是你的长处。
2第二点企业经营技能——指的是有效经营企业所需要的能力，包括销售、成本核算、记账，以及最重要的人员管理能力，如果我说的这些你同时具备了两项技能，那这就是你的长处。
3第三点对同类企业的了解——俗话说“知己知彼，百战不殆”，如果你对自己创办的这类企业有丰富的知识和经验，你就能避免犯常见的错误，所以如果你懂行，那么这就是你的长处。
4最后一点学会交流——这里给大家提几点要求：1、欲求人助，先要助人。
2尽量多去发现别人的优点，并且予以赞扬。
3推己及人并且设身处地为人着想，己所不与勿施于人。
4学会倾听。
5要气量如海、大度待人，如别人对自己有看法，应首先从自我找原因。
然后我给大家说说创业方法，创业方法是取得成功的有力的智力工具，大数学家笛卡尔说过“最有价值的知识是方法的知识”。
所以要想创业必须找到一个切实可行的方法，怎么找呢？具体从收集创业信息、预测创业的项目、制定创业计划、分析总结创业活动过程中的经验和教训四个方面去着手做，掌握最有价值的信息，做最有意义的行业。
最后咱们来说说创业环境，虽说创业环境是影响创业成功的所有外界因素，是创业的外因，但是也是极其重要的因素。
意大利诗人但丁说过“要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一棵很矮的小树，但要是它被种在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树”。
所以要创业必须要有良好的政治环境、经济环境、人文环境、自然环境、法律环境等必要条件，做到天人合一。
三、大学生创业现状很多大学生喜欢冒险，喜欢尝试，但是在创业前行路上还是有很多位置的困难克服，这不只是因为创业本身的困难性，还因为如今大学生对创业还存在一些疑惑与缺失。
1对创业的片面性认识创业就是创办企业，就是如何做生意的问题。
创业是一种劳动方式，是一种无中生有的财富现象，是一种需要创业者组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。
大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用学到的知识、才能、技术和所学到的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、创造机会，不断成长创造价值的过程。
2创业经验的积累不足表现在两方面，首先，专业经验不足。
创业涉及的专业知识不仅是所在行业的技术技能,还涉及工商，金融，税务等专业经验，这些无法在短时间内获取。
其次，人际经验不足。
大学生创业要处理创业团队内部与外部人际关系。
3创业缺乏对市场的充分了解很多大学生创业仅凭心血来潮，没有对市场进行科学的调查研究，对资金，项目，人才评价不足，对客观经济规律还吃不透的情况下，就匆匆投入创业。
特别是不知道如何解决“创业”资金。
大学生创业资金来源大部分是向家人，亲戚，朋友借，部分是依靠银行的小额贷款。
完全依靠“借”来的资金进行创业，风险很大，使得大学生在创业投资过程中，放不开手脚，白白丢失发展机遇。
整个创业经常处于一种“走钢丝”的状态，很难制定长远的发展计划。
4经营理念与手段与市场有一定的差距大学生创业很多是基于自身技术上的优势，但是，创业是一个系统工程，创业并不仅仅是技术上的较量，更是经营理念，经营手段等方面的竞争，要求创业者对营销，财务，管理，商务，税务，法律等都要有一定的知识积累，大学生在创业过程中，很多时候以自我为中心，造成产品开发或经营与市场脱节；即使学经济，财经类的学生，缺乏实际经验，经营理念与手段等并不能适应市场的实际情况。
四、如何培养和提高大学生创业素质和能力的提升了解了创业意义、创业条件、大学生缺乏条件后，很多同学依旧很迷茫，所以说还需要老师进一步培养、个人进一步提升，使大学生创业素质和能力得到切实提升。
1、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神首先、要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。
鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。
以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。
发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。
2、加强创业教育师资队伍建设，培养创新创业品质创业品质有着丰富的内涵，包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋求实的务实态度；锲而不舍、坚定执着的顽强意志；不畏艰难、艰苦创业的心理准备；良好的心态自控能力、团队精神与协作意识等多方面的品质。
3、构建创业教育课程体系，培养学生创业能力（a）建立渗透创业教育内容的教育课程高校必须改革传统的教学模式，增设创业教育课程，将其列为必选科目，采取多种形式的教学方式，丰富他们的创业学识，让学生了解和熟悉有关创办及管理小企业的知识和技能。
( b) 开设根据创业教育的具体目标专门设计的教育活动课程在课外开展创业计划大赛、创业交流，开设创业教育课讲座等丰富多彩的形式实施创业教育课程，包括“网络教学”、“实地考察”、“企业家论坛”、“创业计划（设计）”等环节，以拓宽学生学习范围和视野，使课程更具启发性和实践性。
定期举办对话交流论坛，请创业成功人士直接与学生进行面对面的对话，解答其在课堂学习中和实际创业中的疑难问题。
( c) 创设环境类课程创业环境建设分为硬环境和软环境两方面，硬环境如校园创业园区、小企业孵化器等。
在校园内设立“创业园区”，学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等。
软环境如职业指导等，院系应成立由创业经验丰富的教师、企业管理人员和风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中提供适当的建议，从而避免学生盲目创业。
4、构建合理的知识结构，提高创业能力a大学课堂、图书馆与社团。
创业者通过课堂学习能拥有一门过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷;图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识;社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。
b媒体资讯。
一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。
例如，比较出名的《21世纪人才报》、《21世纪经济报道》、《IT经理人世界》等。
二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。
c与商界人士广泛交流。
襄樊学院还不定期的邀请校内专家学者为学生开设更多的人文科学、自然科学讲座，邀请社会各界知名人士、校外专家学者来校举办讲座和报告，开阔学生的视野，完善学生的知识结构。
