中国气温及温度带

第二节中国的气温和温度带、教材分析：1、本节内容在教材中的地位与作用。

《中国的气温和温度带》是湘教版地理八年级上册教材第二章《中国的自然环境》第二节中的内容。

《中国的气温和温度带》这一部分内容教材分为两部分，第一部分分析中国的气温冬、夏季南北差异及成因；第二部分中国温度带的划分是本课的重点。

2、教学内容的拓展及依据。

中国的气温冬、夏季气温最高和最低在什么地方，分析原因，依托原有知识进行解答。

中国的温度带与地球五带的区别，并且说出各自的作物熟制和农作物。

3、教学重点及难点。

气温分布规律及其成因和温度带的划分是本节的重点。

我国冬季南北气温差异大的原因是难点。

二、目标分析：课程标准中对《中国的气温和温度带》学习的基本要求是如下阐述的：a、能运用气候资料，包括地图（如气温、降水量分布图）气候统计资料等，归纳出中国气候的主要特征（气温和降水特征）；b、能简单分析影响气温的主要因素。

根据这一要求，结合教材内容、学生特点，我确定了以下三个教学目标：1、知识与技能目标：了解我国冬、夏季气温分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。

了解我国温度带的划分依据及划分地区。

2、过程与方法目标：在教学中提高学生读图、析图的能力；在探究过程中提高学生分析、解决问题的能力；在探究与应用中培养学生的创造思维与创新意识。

3、情感、态度、价值观目标：通过学习能让学生感受祖国的伟岸增强学生对祖国的热爱之情。

激发学生的爱国主义情感和开发祖国的雄心壮志。

三、教学手段：本课时以多媒体教学为主要手段，充分发挥多媒体形象、直观以及显示地理事实材料方面的优越性，营造探究情境，突出重点、淡化难点、培养学生的思维能力。

四、教法学法：本课时将“探究式学习”引入课堂，以“问题解决式”学习为主要教学方式，灵活运用演示、讲述、暗示、讨论、引导学生发现等教法，循序渐进地进行教学。

经过一年多的地理学习，八年级学生积累了比较丰富的感性知识，具有一定的理性分析及探究能力，但还缺乏方法与深度。

中国气温带划分中国的温度带：中国采用积温来划分温度带，当日平均气温稳定升到10℃以上时，大多数农作物才能活跃生长，所以通常把日平均气温连续≥10℃的天数叫生长期。

把生长期内每天平均气温累加起来的温度总和叫积温。

一个地区的积温，反映了该地区的热量状况。

根据积温的分布，中国划分了5个温度带和一个特殊的青藏高原区。

不同的温度带内热量不同，生长期长短不一，耕作制度和作物种类也有明显差别。

亚热带是地球上的一种气候地带。

一般亚热带位于温带靠近热带的地区（大致23.5°N-40°N、23.5°S-40°S附近）。

亚热带的气候特点是其夏季与热带相似，但冬季明显比热带冷。

最冷月在0摄氏度以上。

亚热带是世界上一个重要的气候带。

竺可桢先生认为亚热带气候的主要特点是“冬月微寒，足使喜温的热带作物不能良好生长。

其另一特点为每年冬季虽有冰雪，但无霜期在8个月以上，使农作物一年可有两造的收获”。

亚热带有冷、热两季，冷季种喜凉作物，热季种喜温作物，喜凉和喜温不同生态型作物一年两熟或三熟，是亚热带农业的基本特征。

我国的亚热带位于秦岭、淮河以南，雷州半岛以北，横断山脉以东（22～34°N，98°E以东）的广大地区。

涉及16个省市（包括台湾省），面积约2.4×106km2，约占全国国土面积的1/4，素有“七山一水二分田”或“八山一水一分田”之说，人口约占全国总人口的一半。

我国亚热带属东岸湿润季风区，位置比西岸气候型偏南5～8个纬度，比大陆气候型偏北6～7个纬度。

与世界同纬度比，除沙漠地区外，是最暖热的地区，雨量远比同纬度的充沛，生物资源丰富，四季长青，土壤肥沃，生物生产力高，农作物高产优质，是我国主要的农林产区。

我国亚热带丘陵山地雨热基本同季，光热水资源丰富。

年总辐射量多在38×108～54×108焦耳/米2，全年大于10℃的积温在4250～8000℃之间，大于10℃持续天数，在220～350天左右。

气温分布和温度带第二节气温分布和温度带【教学目的】1．使学生了解我国冬、夏季气温的分布特点及其成因。

2．使学生了解我国温度带的划分和分布。

3．进一步培养学生阅读等温线图、气温年变化曲线图的技能，以及运用图表分析问题的能力。

【教学重点】1．我国冬、夏季气温的分布特点。

2．我国温度带的分布。

【教学难点】阅读我国一月、七月气温分布图，分析概括我国冬、夏季气温的分布特点及其成因。

【教具准备】中国气温分布和温度带课件【教学课时】本节教学可安排2课时。

【教学过程】【新课引入】复习已学知识，引入新课。

具体步骤如下：[展示图片] 1.2月份黑龙江省的漠河和海南省的海口的景观照片。

2.哈尔滨“冰灯游园会”和广州“迎春花市”的照片。

[提问] 从照片上看，冬季我国南北两地的气温有什么差异？[讲述] 2月份，黑龙江省漠河冰天雪地，而海南省的海口是阳光明媚春意盎然了；哈尔滨的冰灯中外闻名。

当地人利用冬季封冻的松花江天然冰块，精心雕刻成各种奇异壮观的冰雕艺术品，在各色灯光的映照下，色彩缤纷。

冰灯游园会一般从元旦开始，一直延续到春节以后。

每年都吸引很多游人冒着严寒前来观赏。

而南国的广州，素有“花城”的美称。

但花色最多、品种最齐、赏花人最多的要算一年一度的迎春花市了。

迎春花市从春节前三天开始，一直到除夕之夜。

虽然这时正是我国最冷的季节，但在这里却是百花盛开，春意浓浓。

可见，冬季我国南北气温相差十分悬殊。

[承转] 那么，同学们，你们能回答我几个问题吗？1.我国南北气温存在着怎样的差异吗？2.我国气温分布有哪些特点呢？3.是什么原因导致了南北气温的差异呢？我相信通过这节课的学习，你们一定能找到答案，那么，现在让我们一起来学习吧！[板书] 第二节气温分布和温度带一、气温的分布[板书] 1．冬季南北气温差异大[PPT展示] 我国1月平均气温图（或让学生阅读课本P32图2-2）。

[读图回答] 1．在图2-2中找出0℃等温线，在图上用彩笔描出（教师向学生说明，等温线就是在地图上把地面上气温相等的各点连结起来的圆滑曲线。

地理笔记：中国的气候一、气温分布和温度带的划分 1.我国气温分布: 冬季气温分布特点：气温自南向北逐渐降低，南北温差大。

原因：1.北方距离冬季风的源地较近，南方距离冬季风的源地较远2.东西走向的山脉阻挡了冬季风南下 3.北方太阳高度低，南方太阳高度高；北方白昼时间短，南方白昼时间长 我国 1 月 0℃等温线的特点：东段大致与纬线平行（或大致呈东西走向），西段在青藏高原 东南边缘弯曲。

成因：东段受太阳辐射的影响；西段受地形地势的影响，青藏高原东南地区 海拔高，气温较同纬度的东部气温低。

夏季气温的分布特点：夏季等温线稀疏，南北温差小，普遍高温。

除青藏高原外。

原因：（1）纬度位置：直射北半球，太阳高度角大（2）夏季北方昼长较南方长 （3）夏季风影响，南方雨季时间长，光照时间短。

北方雨季短，晴天多，增加了 太阳辐射量。

答题模板：影响气温的因素（1）纬度（决定因素）：低纬度地区气温大于高纬度地区 （2）地形（高度、地势）：①海拔高，气温低；②高大地形对冬季风阻挡，气温高；③谷地 形状与风向一致，利于暖湿（干冷）气流长驱直入；（狭管效应）④阳坡气温高，阴坡气温 低。

⑤下沉气流：山地背风坡下沉气流增温（焚风效应）。

（3）海陆位置：沿海温差小，内陆温差大。

冬季海风增强海洋性，增温（如盛行西风） （4）洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿。

（5）下垫面：城市＞郊区，（城市热岛效应），白天：荒地＞草地＞森林＞湖泊河流1（6）天气情况：白天晴天＞阴天（原因是晴天大气削弱作用弱）夜晚阴天＞晴天（原因是 阴天大气保温作用强） 2.我国温度带: ①温度带划分（生长期和积温）:温度是影响农作物生长与发育的主导因素。

当日平均气温 稳定到 10℃以上时，大多数农作物才能活跃生长，因此我们把日均温达到 10℃以上的持续 日期视为作物的生长期。

把作物生长期内，每天的日平均气温累加起来，得到的温度总和叫 做积温。

②温度带划分依据——积温多少: 根据≥10℃积温的多少二、降水特征和干湿地的划分21.我国降水空间特征：降水量从东南向西北递减 原因：我国降水主要是由夏季风带来。

我国冬夏气温分布特征及温度带我国地域辽阔，纬度跨度广，因此在不同地区的冬夏气温分布特征也有较大差异。

根据气候特点，我们可以将我国划分为五个主要的温度带，分别是寒温带、温带、暖温带、热带和亚热带。

寒温带位于我国的北方边境地区，主要包括东北地区和内蒙古地区。

这个地区的冬季非常寒冷，气温极低，常年冰雪覆盖，是我国最寒冷的地区之一。

夏季虽然相对较短，但仍然是凉爽的，气温适宜。

温带位于我国的中部地区，主要包括华北、黄淮和长江流域地区。

这个地区的冬季寒冷，夏季炎热，是我国冬夏季温差较大的地区之一。

冬季气温通常在0摄氏度左右，夏季气温则在30摄氏度左右，四季分明。

暖温带位于我国的南方地区，主要包括江南、华南和福建地区。

这个地区的冬季较为温暖，气温很少降到冰点以下，夏季炎热潮湿，气温高达35摄氏度甚至更高。

春季和秋季气温适宜，是这个地区最宜人的季节。

热带位于我国的南部沿海地区，主要包括海南岛和台湾地区。

这个地区的气温一年四季都很高，冬季也很温暖，气温很少低于10摄氏度。

夏季炎热潮湿，气温常常超过35摄氏度，是我国最炎热的地区之一。

亚热带位于我国的中南部地区，主要包括广东、广西、云南和贵州地区。

这个地区的气温较高，冬季温暖，夏季炎热，四季分明。

冬季气温很少低于5摄氏度，夏季常常超过35摄氏度。

总的来说，我国冬夏气温的分布特征是南方温暖，北方寒冷。

随着纬度的升高，气温逐渐下降。

同时，由于地形和气流的影响，我国各个地区的气候特点也有所不同。

例如，西北地区的气温较低，年降水量较少，干燥寒冷；西南地区的气温较高，年降水量较多，湿润炎热。

了解我国冬夏气温分布特征及温度带的情况，有助于我们更好地了解不同地区的气候特点，为旅行、居住和农业生产等方面提供参考。

同时，也提醒我们要根据当地的气候特点做好防寒保暖或防暑降温的准备，以便更好地适应当地的气候环境。

八年级上册地理专题05 气候基本特征知识梳理一、气温分布与温度带1. 气温分布特点：①冬季南北温差大，越往北气温越低。

（原因：受纬度和冬季风的影响）②夏季南北温差不大，全国普遍高温。

（原因：受太阳高度角和白昼时间的影响）1月份0ºC等温线大致通过秦岭—淮河一线。

冬季：最热----曾母暗沙（纬度因素），最冷----漠河（纬度因素）；夏季：最热----吐鲁番盆地（地形因素），最冷----青藏高原（地势因素）2. 温度带（作物熟制及主要农作物）：分布地区：（见八上P31图）①寒温带（一年一熟）——春小麦、马铃薯漠河附近②中温带（一年一熟）——春小麦、甜菜东北平原、内蒙古高原、准噶尔盆地③暖温带（两年三熟或一年两熟）——冬小麦、棉花华北平原、黄土高原、塔里木盆地④亚热带（一年两熟到三熟）——水稻、油菜秦岭—淮河以南⑤热带（一年三熟）——水稻、天然橡胶西双版纳、雷州半岛、台湾南部和海南省。

⑥青藏高原区（一年一熟）——青稞、小麦青藏高原二、降水与干湿地区重点1．降水分布规律：（主要是季风的影响）①地区分布——从东南沿海向西北内陆递减；②时间分配——夏秋多、冬春少，年际变化大800mm年降水量线大致通过秦岭—淮河一线。

我国降水最多----台湾火烧寮（为地形雨）；降水最少----吐鲁番的托克逊2.干湿地区分布及天然植被①湿润地区——秦岭—淮河以南、东北山地——森林②半湿润地区——东北平原、华北平原——森林、草原③半干旱地区——内蒙古高原、黄土高原——草原④干旱地区——塔里木、准噶尔、柴达木盆地——荒漠三、中国气候的主要特点：1、气候复杂多样：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候，高原高山气候。

2、季风气候显著：①季风区与非季风区界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山②季风对降水的影响：夏季风的进退影响我国大陆东部雨带的推移。

4、5月——东南沿海雨季；6月——长江中下游“梅雨”（7月该处为“伏旱”）；7、8月——华北、东北雨季；9月——南撤；10月——雨季结束（南方雨季长，北方雨季短。

我国五个温度带的划分,
我国五个温度带的划分如下：
1. 热带：指赤道附近及南北回归线两侧地区，年平均气温高于18℃，常年绿叶植物、常绿阔叶树和棕榈等植物盛行。

2. 亚热带：指北纬20°至30°的地区，年平均气温在12℃至18℃之间，夏季炎热多雨，冬季温和少雨，森林、草原和农田有机组成，树种有落叶阔叶树和松柏等。

3. 温带：指北纬30°至45°间的地区，年平均气温在0℃至12℃之间，以落叶阔叶林为主，有灌木丛、草原和农田等，四季分明、降水充沛。

4. 寒带：指北纬45°以上的地区，年平均气温低于0℃，大部分地区为冰雪覆盖，少见植被，阔叶针叶混交的针叶林和苔藓植物为主。

5. 高寒带：指我国青藏高原和内蒙古高原等高山高原地区，年平均气温低于-3℃，冰川、雪山和岩石区域为主，植被极为稀疏，主要有高山草甸和极地沙漠等。