《植物新生命的开始》课件

播种前我们要准备好：
• 查阅凤仙花的资料，了解栽培方法； • 准备好播种所需要的材料和工具。
珍贵：原产于塞舌尔共和国的普拉斯林和克瑞孜岛。全世 界每年收获的成熟种子合计只有1200粒左右，曾在塞舌 尔总统勒内访华时作为礼品赠送给中国领导人。
不同植物的种子，它们的形状、 大小、颜色等各不相同。
但它们都能生长成一株植物。
让我们剥开种子，看看能发 现什么？
种子要如何保存呢？ 阴凉、通风。
这个办法不错！
形状
黄豆
圆形
绿豆 椭圆
红豆
椭圆
凤仙花种子 圆形
花生
椭圆
玉米
圆锥形、 水滴状、
大小 中等大 较小 较小 很小、 较大 中等大
颜色
黄色 绿色
暗红色
褐色还带有一点 绿 米黄色
黄色
大：重近10公斤、长约 50厘米 ； 长相奇特：中央有个沟 形，似两个椰子合起来 一样，并且酷似臀部。
习性奇特：生长非常缓慢，生长25至40年后才能开花、结 果，花从授粉结实到成熟需历时13年，其中种子发芽期需 历时3年，且要求强烈的日光。每年只抽一片新叶。
《植物新生命的开始》最 新课件51670
植物在它们的生命过程中 都要经历
出生、繁殖、成长、衰老 直至死亡的过程。
绿色开花植物几乎都是从种子开始它们
的新生命的。形状Fra bibliotek大小颜色
黄豆
绿豆
红豆
凤仙花种子
花生
玉米
观察提示：
1、共同观察1种种子，再观察其它的。 2、轻声讨论、及时记录(文字、图画）。 3、合理使用放大镜。

绿色开花植物的一生会发生哪些变化呢？
11 2 3
4
5
6 7
植物的一生经历了哪些变化？ 种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
观察植物的种子
观察植物的种子
观察种子的方法
• 摸：了解种子的光滑程度 • 闻：了解种子的气味 • 看：了解种子的形状、大小和颜色等
• 不同的种子，它们的形状、大小和颜 色等都是各不相同的。
种子的内部构造
• 猜一猜：种子的里面有什么？ • 如何才能看见种子的里面呢？
• 方法：将种子浸泡在水中一会，剥去 外皮，然后用手掰开来看。
• 种子内部：胚芽、胚根和子叶。
种子内部：胚芽、胚根和子叶。
胚根
胚芽 子叶
碗豆的种子
总结
1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是 从种子开始它的新生命的。但是，也 有一些植物，可以利用根、茎、叶等 器官繁殖后代。
下面的图片中是些什么动物，你知道是怎么来的吗？ 从鸡蛋植物新生命的开始是怎么样的吗？
而绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。
植物繁殖后代的方法还有
植物新生命的开始
• 我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种 子开始它的新生命的。
• 但是，也有一些植物，可以利用根、茎、 叶等器官繁殖后代。
2、种子的一生历经的变化：种子—发 芽—幼苗—开花—结果—枯死
3、不同的种子，它们的形状、大小和 颜色等都是各不相同的。
种植凤仙花
播种前准备工作： • 准备一些凤仙花种子 • 查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花
的栽培方法。 • 准备播种所需要的材料和工具。

常见繁殖方式举例及比较
01 02
种子繁殖
属于有性繁殖，通过开花、传粉、受精、结实等过程实现。优点是具有 杂交优势，能产生生活力强、适应性广的后代；缺点是繁殖周期长，易 受到环境条件和授粉不良等因素的影响。
营养繁殖
属于无性繁殖，包括分株、扦插、压条等方法。优点是繁殖速度快，能 保持母本的优良性状；缺点是长期无性繁殖容易导致品种退化。
重点与难点
教学方法
通过实验、观察和记录等方法，引导 学生探究植物新生命的奥秘，培养他 们的实践能力和科学素养。
重点是种子的萌发条件和过程，难点 是植物生长的内在机制和外在环境因 素的影响。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
学生应掌握种子的基本结 构、萌发条件和过程，了 解植物生长的基本规律和 影响因素。
氧气
种子萌发过程中需要充足的氧 气进行呼吸作用，缺氧会导致 萌发受阻。
土壤条件
土壤质地、pH值、盐分等都 会对种子萌发产生影响。
05 幼苗生长发育过程及特点
幼苗形态特征和生理变化
形态特征
幼苗具有幼小的根、茎和叶，整体呈 嫩绿色，生长迅速，逐渐发育出真叶 和侧根。
生理变化
幼苗在生长过程中，通过光合作用合 成有机物，同时吸收水分和矿质营养 ，进行呼吸作用等生理活动。
贯彻“预防为主，综合防治”的原则，通过改善生态环境、增强植物抗性等措施 ，减少病虫害的发生。
常见病虫害防治方法
定期巡查，及时发现并处理病虫害；选用抗病、抗虫品种；合理轮作和间作，减 少病虫源；生物防治和化学防治相结合，注意使用低毒、低残留农药，并严格遵 守安全间隔期。
06 总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾

验证：
1、将种子浸泡在水中一会儿，观察泡水后种子有什么变化。
（泡水后种子会变大、变软，种皮更容易剥除。） 2、轻轻地剥去种子外皮，用手掰开后，用放大镜观察种子。
凤仙花种子
黄豆种子
花生种子
蚕豆种子
验证：
3、小组讨论，不同种子的内部是否相同？你的猜想对了吗？ 4、用简单的图画或文字记录你所看到的种子内部情况。
开花
→
结出果实
玉米生长过程
有些植物用根、茎、叶繁殖后代:
白薯是通过根来繁殖的
秋海棠通过枝叶繁殖
插条柳枝就能长成大树
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但是我们熟悉的绿色开花植物，几乎都是从种子开始 它们的新生命，比如水稻、麦子和玉米。
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小组活动：
观察绿色开花植物的种子
小组活动：观察种子 1、我们该观察种子的哪些内容呢？ 你会用什么方法观察这些种子呢？
凤仙花种子
黄豆种子
花生种子
蚕豆种子
考考你：给下面的图形排序。
6
2
5
1
3
4
下节课准备：
1、准备一些凤仙花种子。 2、查阅凤仙花的相关资料，了解其栽培方法。
3、准备播种需要的材料和工具。
谢
谢！
• • • • • 看： 了解种子的形状、大小和颜色等 摸： 了解种子的表面光滑程度以及硬度 闻： 了解种子的气味 测量：了解种子的重量、体积等 使用放大镜观察颗粒较小的种子
2、请把你的观察结果记录下来。
放大镜的使用方法 方法一：手握镜柄源自观察对象不动，人眼和 观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物 体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。 方法二：手握镜柄，把放大镜移至眼前，移动 物体，直至图像大而清楚。

颜色
绿豆
红豆
凤仙花种子 花生
椭圆
圆形 椭圆
较小
很小、 较大
暗红色
褐色还带有一点 绿 红色
玉米
圆锥形、 水滴状、
中等大
黄色
大：重近10公斤、长约 50厘米 ； 长相奇特：中央有个沟 形，似两个椰子合起来 一样，并且酷似臀部。 习性奇特：生长非常缓慢，生长25至40年后才能开花、结 果，花从授粉结实到成熟需历时13年，其中种子发芽期需 历时3年，且要求强烈的日光。每年只抽一片新叶。 珍贵：原产于塞舌尔共和国的普拉斯林和克瑞孜岛。全世 界每年收获的成熟种子合计只有1200粒左右，曾在塞舌 尔总统勒内访华时作为礼品赠送给中国领导人。
它们是谁？你知道它们是怎么来 的吗？
狗妈妈生的
它们是谁？你知道它们是怎么来 的吗？
猫妈妈生的
它们是谁？你知道它们是怎么来 的吗？
羊妈妈生的
同学们，小动物都是由他 们的妈妈生出来的，那么 幼小的绿色植物呢？他们 又是从哪里来的呢？
记录我们的想法
你能给下面的图片排序吗？
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
它们是谁？你知道它们是怎么来 的吗？
由种子发芽长大而来
绿色开花植物几乎都是从种子开始它们 的新生命的。
观察植物的种子
你认识这些种子吗？
花生
葵花籽
玉米
蚕豆
红豆
绿豆
黄豆
黑芝麻
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• 给你一颗种子，你会用什么方法进行观察 呢？
观察方法
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不同植物的种子，它们的形状、 大小、颜色等各不相同。
但它们都能生长成一株植物。

1.1 植物新生命的开始
科学教科版 三年级下
D
A a
导入新知
它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？
妈妈生的
导入新知
这些植物又是怎么来的呢？
由பைடு நூலகம்子发 芽长大而
来
新知讲解
回顾：它们又经历了什么样的变化呢？
植物在它们的生命过程中都要经历出生、 繁殖、成长、衰老直至死亡的过程。
新知讲解 记录我们的想法
用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植 物一生的生长变化过程画下来和写下来。
（ 1）
（4 ）
（2 ）
课堂小结
每一株植物就是一个小生命，把植物作为我们 人类的朋友，我们共同拥有一个大家园，在这座美 丽的星球上，无论缺少了谁，都会变得不再美丽。 所以，我们要爱护植物，了解它们的生长过程、习 性，对我们人类也有很大的好处，可以让我们更和 谐的相处，把我们的地球变得更美丽。
D
A a
我知道的植物生长变化的过程
新知讲解
新知讲解
植物的一生经历了哪些变化？
种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
新知讲解
有些植物可以利用根、茎、叶繁殖后代。
番薯——可以用 块根繁殖，也可以
用茎扦插繁殖
新知讲解
百合花可以 用鳞茎繁殖
新知讲解
葡萄、柳树、桑树等植物——可以用茎（枝条）扦插繁殖
新知讲解
大多数植物的繁殖方式是种子繁殖
指南针的历史
到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的 方法，制作出了灵巧的指南鱼和水浮式指南针。
灯草 磁针
指南鱼
水浮式指南针
指南针的历史
后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做 罗盘的定方向的仪器。有了罗盘，航海就不容易迷失方向了。

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活动二：观察种子的外形特征
序号 1 2
种子名称 形状 大小 颜色 软硬 其他
3
4 5 6
蚕豆 黄豆 绿豆
花生
玉米 小麦
温馨提示：
C B A
认真观察， 小组分工合 作。
观察同时， 做好记录工 作。
记录完毕， 整理活动材 料。
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活动二：观察种子的外形特征
序号 1 2
种子名称 形状 大小 颜色 软硬 其他


● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
胚
种皮
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观察浸涨的玉米种子的外形
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果皮与种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根
胚
比较异同
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下节课准备：
1
凤仙花的种子
2 花盆、泥土、小瓦片（或小石块）
3
一次性透明杯子、餐巾纸和水

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植物新生命 的开始
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它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？
狗妈妈生的
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它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？
猫妈妈生的
下面的图片中是些什么动物，你 知道是怎么来的吗？
从鸡蛋里孵出来的
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它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？
由种子发芽长大而来
4 4
1
1 6
2 3
5 2 6 5
3 1
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活动二：观察种子的外形特征
序号 1 2
种子名称 形状 大小 颜色 软硬 其他
3
4 5 6
蚕豆 黄豆 绿豆
花生
玉米 小麦
温馨提示：
C B A
认真观察， 小组分工合 作。
观察同时， 做好记录工 作。
记录完毕， 整理活动材 料。
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活动二：观察种子的外形特征
序号 1 2
种子名称 形状 大小 颜色 软硬 其他
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植物的生长
我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从 种子开始它的新生命的。
但是，也有一些植物，可以利用根、 茎、叶等器官繁殖后代。
让我们一起来看看植物的种子
观察植物的种子
蚕豆
黄豆
绿豆
花生
玉米
麦子
观察种子的方法
• • • • • 摸：了解种子的光滑程度 闻：了解种子的气味 看：了解种子的形状、大小和颜色等 测量：了解种子的重量、体积等 还可以用放大镜将植物种子观察得更 仔细
胚
种皮
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观察浸涨的玉米种子的外形
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果皮与种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根
胚
比较异同
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新知讲解 记录我们的想法
用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植 物一生的生长变化过程画下来和写下来。
我知道的植物生长变化的过程
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新知讲解
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1.1 植物新生命的开始
科学教科版 三年级下
D
A a
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导入新知
它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？
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妈妈生的
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导入新知
这些植物又是怎么来的呢？
由种子发 芽长大而
来
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新知讲解
回顾：它们又经历了什么样的变化呢？
植物在它们的生命过程中都要经历出生、 繁殖、成长、衰老直至死亡的过程。
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D
A
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；