大青树下的小学课文讲解知识点

统编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》图文解读+知识要点知识要点01我会写晨chén（清晨、早晨、晨读）绒róng（绒毛、绒布、天鹅绒）球qiú（地球、皮球、足球）汉hàn（汉族、汉语、男子汉）艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳）服fú（衣服、服装、服从）装zhuāng（军装、西装、假装）扮bàn（装扮、打扮、扮演）读dú（读书、读音、朗读）静jìng（安静、寂静、平静）停tíng（停止、停顿、停放）粗cū（粗壮、粗细、粗心大意）影yǐng（影子、黑影、身影）02我会认坝bà（大坝、堤坝、坪坝）扬yáng（飞扬、飘扬、高扬）摔shuāi（摔跤、摔倒、摔跟头）跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤）凤fèng（凤凰、凤梨、凤尾竹）洁jié（洁白、整洁、清洁）03多音字打dǎ（打扮）dá（一打）好hǎo（好像）hào（好奇）04近义词鲜艳——艳丽飘扬——飞扬敬爱——尊敬安静——宁静粗壮——强壮绚丽多彩——五彩缤纷05反义词艳艳——暗淡安静——热闹古老——现代洁白——乌黑06理解词语鲜艳：鲜明而美丽。

绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。

形容色彩丰富华丽。

敬爱：尊敬热爱。

飘扬：在空中随风飘动。

招引：吸引。

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

边疆：靠近国界的领土。

粗壮：指粗大而结实。

07课文分段第一部分（1）：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。

第二部分（2-3）：写孩子们上课和下课时的情景。

第三部分（4）：总写学校的美丽可爱，表达“我们”的自豪和赞美之情。

08句子解析１.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

小学三年级语文上册(部编版) 第 1 单元第 1 课《大青树下的小学》重点知识归纳一、引言小学三年级是语文学习的重要阶段，部编版语文教材上册为同学们带来了丰富多彩的课文。

今天，我们就来一起梳理电子课本中第一单元第一课《大青树下的小学》的重点知识，这份归纳将成为大家复习资料的好帮手。

二、课文基础信息1.写作背景：无特定明确写作背景，主要展现了边疆地区一所小学的校园生活。

2.主题：通过描写边疆一所小学里孩子们幸福的学习生活，体现了各民族儿童之间的团结友爱和对学校生活的热爱。

3.文学体裁：散文。

4.作者信息：吴然，原名吴兴然。

云南人，中国作家协会会员，主要作品有散文集《歌溪》《一碗水》等。

5.主要内容：课文先描写了大青树下的小学的位置和环境，接着描述了孩子们上学、上课、下课的情景。

6.中心思想：表达了作者对边疆小学的赞美和喜爱之情，同时也体现了各民族儿童之间的团结友爱。

三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●“晨”（chén），上下结构，部首是“日”。

早晨，指从天将亮到八九点钟的一段时间。

●“绒”（róng），左右结构，部首是“纟”。

柔软细小的毛。

●“球”（qiú），左右结构，部首是“王”。

圆形的立体物。

●“汉”（hàn），左右结构，部首是“氵”。

汉族，中国人数最多的民族。

●“艳”（yàn），左右结构，部首是“色”。

色彩鲜明。

●“服”（fú），左右结构，部首是“月”。

衣裳，服装。

●“装”（zhuāng），上下结构，部首是“衣”。

穿着的衣物。

●“扮”（bàn），左右结构，部首是“扌”。

化装，扮演。

●“读”（dú），左右结构，部首是“讠”。

依照文字念。

●“静”（jìng），左右结构，部首是“青”。

没有声音。

●“停”（tíng），左右结构，部首是“亻”。

止住，中止不动。

●“粗”（cū），左右结构，部首是“米”。

小学语文三年级上册《大青树下的小学》主要内容和知识点在一个小村庄里，有一所小学，它坐落在一棵大青树下面。

每当春天来临，这棵大青树就开始发出新芽；夏天时，它的枝叶茂密，为小学带来清凉；秋天时，它的叶子渐渐变黄，并迎来了一年一度的开学季节；冬天时，大青树的枝条变得光秃秃的，它依旧默默地看着小学里的孩子们在雪地里玩耍。

小学里，有一个互助班，是由高年级的学生组成的，他们帮助低年级的学生学习。

每当有学生遇到困难，他们就会主动上前帮忙，通过自己的课余时间，帮助他们完成答题和作业。

即使有时候高年级的学生也需要帮助，小学里的老师们也会尽力来帮助他们。

除了学习以外，小学里还有很多有趣的活动。

有时候，老师们会组织一些游戏，让学生们放松一下，感受校园文化；有时候，学生们也会在校内举办表演，到大青树下演出，展示自己的特长。

在小学里，孩子们不仅仅可以学习到知识，还可以得到很多关爱和支持。

老师们会耐心地解答学生们的问题，引导他们健康成长；学生们也互相帮助，共同学习，通过一起玩耍、一起学习，他们更加珍惜校园里的每一份友谊。

通过这个故事，我们可以学习到什么？首先，大青树象征着学校的文化底蕴，学生们应该尊重校园文化，感恩母校；其次，互助班让我们学到了互相帮助的精神，在日常生活中，我们也应该多帮助他人；最后，通过一起学习，玩耍，孩子们形成了珍贵的友谊，这对他们以后的成长也很有帮助。

此外，这个故事涵盖了小学语文的多项知识点，比如四季变化、植物生长、校园文化和人与人之间的互助等。

小学生通过这个故事，不仅能够学到知识，培养自己的情感和能力，还能增强他们对生命的认识和对学校生活的热爱。

除了以上所提到的知识点，这个故事还涉及到小学生德育教育的方方面面。

首先，大青树下的小学是一个纯洁的环境，它的存在代表着自然之美。

这种美，可以引导小学生发展一种纯真、美好的心态。

小学生应该学会欣赏大自然的美，同时也要懂得保护环境，爱护树木和植被，这是对自然的回报。

三年级第1课《大青树下的小学》课堂笔记一、课文内容
《大青树下的小学》是一篇描写农村小学生活的散文。

文章通过讲述作者小时候在大青树下的小学读书的经历，展现了农村孩子们朴实、好学的品质和对知识的渴望。

二、生字词
1. 大青树：一种常绿乔木，叶子呈椭圆形，果实为红色或黄色。

2. 小学：初级教育机构，通常包括一年级至六年级。

3. 教室：学校里供学生上课的房间。

4. 操场：学校里供学生进行体育活动的地方。

5. 朗读：大声地读出文字，以便让别人听到。

6. 课文：教科书中要求学生学习的文章。

7. 课文内容：课文所讲述的故事或知识。

8. 课文题目：课文的名称。

9. 课文作者：创作课文的人。

10. 课文注释：对课文中的生僻字、词语或句子进行解释的文字。

三、课堂重点
1. 学会认读生字词，理解课文内容。

2. 学会朗读课文，注意语音语调。

3. 了解农村小学的生活环境和孩子们的学习态度。

四、课堂练习
1. 朗读课文，注意语音语调。

2. 背诵课文。

3. 复述课文内容。

4. 完成课后习题，巩固所学知识。