毕业论文怎么写
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1 / 22 毕业论文怎么写
第一篇:毕业论文怎么写王老师,明年要写毕业论文了。很想问您一句弱弱的话,不过我觉得仍然有必要问。因为您的分析真诚率直。对于硕士论文来讲,怎样把握思路和选题才不会大而无当?为什么那么多的硕士论文避重就轻,写个案分析呢?您如何看待?
学生憷于写毕业论文,这心理颇可理解。想到答辩委员会拿腔作势地刁难你,那滋味就别提了。
学生不会写论文,老师着急,甚至于发脾气,这心理也可以理解,但我不准备站在老师的立场上说话,尽管我是他们中的一员。我们的教育制度和教育理念,基本上是系统地扼杀独立思考和怀疑精神——而这就是写论文的根本动力。
缺少了独立思考和怀疑精神,论文其实是没有办法写的。学生逼得实在没辙了,于是就采取这么一种策略:就我所在的美学专业而言,起码三分之二的选题根本就不属于美学,而是属于艺术批评(你所谓的“个案研究”),或者某种历史叙述那类东西——我简直不认为这些东西是学术——这种东西,仅仅是方便于堆积空话和材料,以便凑成篇幅。
如果你在这两年内不曾以批判的态度认真读过美学理论原著或者比较好的二手材料,或者你发现你自己根本就不喜欢抽象思维,那你是选错了专业,那你只好采取我才说的那种低级策略,蒙混过关得了。巧妇难为无米之炊嘛。你还得准备自贬人格,对答辩委员会报以谄媚的微笑,并且肉麻地奉承他们,接受他们颇有优越感的奚落——然后,他们赏给你一个文凭。只能如此了。 本文来源:网络收集与整理|word可编辑
2 / 22 如果你读了不少理论,而且那些互相矛盾的理论使你产生了某种“不安的”感觉,那就不错了。但是,如果你不敢独立思考,缺乏怀疑精神,你仍然有麻烦——你无法合乎逻辑地反驳那些流行的理论,因此也无能于产生和表达自己的理解和思想。
独立思考和怀疑精神,决不意味着胆大和蛮干。思考和怀疑必须基于逻辑。这就是说,你得保证你能够合乎逻辑、铿锵有力地为你提出的一个什么想法辩护,使那些刁难你的答辩委员会哑口无言。
假定你已经有一个模糊的看法(论点),但觉得自己底气不足——这倒不是你拿不准自己说得对不对,而主要是因为恐惧(想想答辩委员会那些虐待狂吧),那你就得为自己打打气。我记得我当年写博士论文之前的心理状态是这样的:我有不少我坚信的新观点(有一些已经在我脑子里翻腾了几年),但仍然恐惧,迟迟不肯动笔。我是这么治疗自己的心理障碍的:正襟危坐,出声地读叔本华的论文。为什么读叔本华?这个人很狂,狂到不把同代的黑格尔放在眼里。我和叔本华一起激动得发抖。这就到了午夜之后。放下叔本华,开始读朱光潜的博士论文《悲剧心理学》,心态稍微沉稳一些,但仍然热血沸腾。然后,打开一个惨白的dash;—但这里不涉及两个人,仅仅涉及一个人:这个男人,在某种社会关系中又获得了一个新名称“岳父”。
13. 如果你要为“岳父”下一个定义,其形式一定是“处于某种社会关系中的男人”。这意味着“岳父”一定是一个男人(只有这一点是内在的属性)。而一个男人是否会有一个女儿,这个女儿是否可以活到结婚的年龄,这个女儿是否乐意结婚,等等,都是偶然的,是一些社会性的操作。 本文来源:网络收集与整理|word可编辑
3 / 22 14. “艺术”也是如此。像“绘画、雕塑、舞蹈、音乐和诗歌”被称作“艺术”,是那个法国人的搞法,因此“艺术”这个概念社会性的操作的产物;当然,“绘画、雕塑、舞蹈、音乐和诗歌”是一些古老的活动,并非现代社会才有的。
15. 你到街上抓一批老头儿,为他们做体检,你别指望以此来判断他们是不是岳父。你仅仅知道岳父一定是男人,但男人是不是岳父,你得问他们一些问题,这些问题涉及一些外在的情况,如有没有女儿,女儿结没结婚。
16. 艺术是一些活动,但这些活动是不是艺术,你得问一问是否有人为它们起了“艺术”这个名称。乔治·迪基搞的就是这个(但他错了)。巴厘岛有“绘画、雕塑、舞蹈、音乐和诗歌”,但没有“艺术”这名称,古代都是这样。
17. 但是,你称呼某个男人是“岳父”,可能是有道理的;但是,你称呼一个女人是“岳父”是没有道理的。同样,你把某些活动叫做“艺术”是有道理的,你把另外一些活动叫做“艺术”是没有道理的。例如,你把芭蕾舞《天鹅湖》叫做艺术品是有道理的,你把一个小便器叫做艺术品是没有道理的。为什么?
18. 前者是具有想象性的创造活动,后者不是——相对而言,只能相对而言。
19.当 “绘画、雕塑、舞蹈、音乐和诗歌”等等活动被称作艺术的时候,它们就被神圣化了,大家误以为它们是绝对不同于生活的高级活动,所谓象牙塔。其实,那些活动本来就是生活的内在的部分,正如你在古希腊和巴厘岛上看到的那样。 本文来源:网络收集与整理|word可编辑
4 / 22 20. 当艺术被神圣化了之后,它就被从生活中孤立出去了,它就可能变得保守而空虚。
…………
上面的序号并不代表逻辑的次序,而是随意的记录。我想到的事情比这个还多。等我写论文的时候,我就得从中理出一个逻辑的次序。
但是,如果你不能做与此类似思考(其中包含许多质问和问题),你想要写一篇好论文是不可能的。如果你能够看明白我的这些随意的记录,你会发现那些司空见惯的说法,那些看似尝试的说法,都是大大成问题的,是值得怀疑的。
硕士论文的篇幅是三万字。这是很可怜的一个要求。如果你真能够思考,何须东拉西扯甚至去抄别人的东西来充篇幅?
第二篇:大学毕业论文怎么写大学毕业论文怎么写
一、论文构成
毕业论文格式应规范,必须由封面、目录、正文(包括中外文题名、中外文摘要、中外文关键词、正文、参考文献和致谢)三部分构成。论文装订顺序为外封面、开题报告、内封面、目录、中文题名、中文摘要、中文关键词、外文题名、外文摘要、外文关键词、 正文、参考文献、致谢、考核意见表。如有附录部分,装订在参考文献后面。
二、纸张及印刷装订规格
毕业论文一律用a4纸张电脑打印。左侧装订。
三、编辑设置
1、页面设置: 本文来源:网络收集与整理|word可编辑
5 / 22 ①“纸型” ——主要选用“a4”,“纵向”,个别页面可以采用“a4”,“横向”。 ②“文档网格” ——一律使用“无网格”。
③“页边距” ——上:2.5cm,下:2.0 cm,左:3.0cm,右:2.5
cm。装订线位置居左。
2、段落:
①论文题目居中,每段落首行缩进2字符。
②“行距”一律为1.5倍。
3、外文字体:一律为times new roman
四、封面要求
上交的每份论文都一律采用学校统一印发的外封面(装订线一律在左面)。另附自制内封面一份(a4纸张电脑打印),内容为中外文论文题目、作者的姓名、学号、班级、指导老师的姓名与职称、论文完成时间。
五、开题报告要求
开题报告内容包括:选题的背景与意义(对与选题有关的国内外研究现状、进展情况、存在的问题等进行调研,在此基础上提出选题的研究意义),课题研究的主要内容、方法、技术路线,课题研究拟解决的主要问题及创新之处,课题研究的总体安排与进度,参考文献等方面。开题报告表格至教务处网站下载。
六、论文摘要
(一)字数:中、外文摘要一般各为300~500字。 本文来源:网络收集与整理|word可编辑
6 / 22 (二)摘要内容:要求概括地表述论文的研究背景、目的、研究方法、研究重点、结果和主要结论。
七、毕业论文(设计)内容组成
本科毕业论文(设计)应包括以下几个部分:
l、论文题目;2、摘要(中、英文);3、关键词;4、目录;5、正文;6、参考文献; 7、附录(可选);8、外文文献与翻译;9、致谢。
八、毕业论文(设计)各部分撰写要求
1、论文题目
毕业论文(设计)题目以简明的词语恰当、准确地反映论文最重要的内容(一般不超过20字)。论文题目通常由名词性短语构成,应尽量避免使用不常用缩略词、首字母缩写字、字符、代码和公式等。
如论文题目内容层次很多,难以简化时,可采用题名和副题名相结合的方法,其中副题名起补充、阐明题名的作用。题名和副题名在整篇毕业论文的不同地方出
现时,应保持一致。
2、摘要
摘要是论文内容的简要陈述,是一篇具有独立性和完整性的短文,一般以第三人称语气写成,不加评论和补充的解释。摘要应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要一般应说明研究工作的目的、方法、结果和结论等,重点是结果和结论。 本文来源:网络收集与整理|word可编辑
7 / 22 中文摘要一般字数为300~600字,英文摘要要实词在300个左右,如遇特殊需要字数可以略多。摘要中应尽量避免采用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。
3、关键词
关键词(包括中文和英文关键词)是表述论文主题内容信息的单词或术语,应体现论文特色,具有语义性,在论文中有明确的出处。
关键词数量一般为3~8个,每一个关键词之间用分号隔开,最后一个关键词后不用标点符号,中英文关键词应一一对应,中文关键词前应冠以“关键词:”,英文关键词前冠以“key words:”作为标志。
4、目录
目录即毕业论文(设计)各章节的顺序列表。毕业论文(设计)应写出目录,标明页码,便于阅读和掌握毕业论文(设计)的主要内容,目录层次要求不多于3级。
5、正文
正文包括:绪论(或前言、序言)、本论、结论。
(1) 绪论:是毕业论文的开头部分,包括以下几项内容:
① 说明论文写作的目的、意义,对所研究问题的认识;
② 提出问题。
(2) 本论:是论文的主体,是论文中最重要的部分,整个论证过程在此展开。本论一般包括:
① 根据中心论点的需要,确定分论点并安排好文章层次、段落; 本文来源:网络收集与整理|word可编辑
8 / 22 ② 提出分论点,并展开论述。
(3) 结论:是论文的结尾,主要包括三部分内容:
① 提出或强调得出的结论;
② 对论题研究未来发展趋势的展望;
③ 有关问题的简要说明。
第三篇:毕业论文怎么写附件1:仰恩大学毕业设计(论文)评分标准
(一)评分要严肃认真,力求反映学生真实的知识和能力水平,着重看学生基本理论掌握的程度,分析、解决问题的能力和答辩时回答问题的情况。
(二)正确掌握评分标准,防止过严或过宽的现象,优秀设计(论文)应严格把关,要求比例一般不超过10%。
(三)毕业设计(论文)按百分制评分,评分时,未参加答辩的设计(论文)成绩按指导教师评分计;参加答辩的设计(论文)指导教师给分占60%,答辩成绩占40%,其中答辩成绩按答辩小组成员算术平均分计。
各分数段的评分,可参照下列标准执行。
1、优秀(100>x≥90),须同时具备以下各条件: