六年级上册语文园地四作文

勤奋 严谨 求是 创新

语文园地六

主备人 李菊花 集体备课人 四年级语文教师

授课内容 语文园地六（习作指导）

教学目标 1、观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。

2、组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。

3、感受情感表达的方法，受到互帮互助的人际常情教育。

教学重点 进一步培养学生的观察力、想象能力；

教学难点 习作要把内容写清楚，语句通顺；表达真情实感，学习反复修改作文

课前准备 收集学生习作常见的错例；收集相关的范文。

教学活动过程 个性备课

一、观察画面，整体感知

1、出示挂图，引导观察：图上画着谁和谁?她们在干什么?她们也许是什么关系?

2、读提示，理解题目的含义。

"胜"是什么意思?

"胜似亲人"说明了什么?

二、合理想象，丰富画面

1、想象老奶奶与小姑娘之间可能发生了什么事。

2、引导根据周围的景物进行推想。(木盆子、脸盆、衣服、被单)

3、引导进一步思考：她为什么要为老奶奶洗衣物?

4、老奶奶的亲人呢?小姑娘平时是怎么做的?

5、想象画面上的人物会讲些什么，想些什么，让画面上的人物活起来。

三、仔细观察，捕捉细节

1、引导观察她们的服饰各有什么特点?想想这反映了什么?(苗汉亲如一家)

2、引导仔细观察图上老奶奶、小姑娘的动作、神态，想象她们的内心活动。

勤奋 严谨 求是 创新

3、学生起草初稿，教师巡视，个别辅导

作业设计 反复修改作文。

板书设计 神态描写

动作描写

语言描写

心理描写 教

后

记

六年级上册语文园地四习作指导—《美丽地球》

地球是我们唯一的生活家园，所以我们必须好好保护家园，共建美丽地球，关于六年级上册语文园地四习作指导内容详情如下。

六年级上册语文园地四习作指导—《美丽地球》

亲爱的同学们：

你们好!

对于我们来说，生命就是我们的一切。没有了生命，我们会怎样?然而，生命不是万能的，它也有着自己的需求，就像我们需要它一样。

几千年的文化，造就了如今的我们，而我们的思想中却忽略了一个永恒的漏洞，那便是——环保!

人类，世界的领袖，造就了一个个奇迹，却无情的抹去了一片片绿洲……

我不禁疑问：到底是人类造就了世界，还是世界成就了人类?

是大地给了我们生命!是世界让我们拥有如此辉煌的今天!但如今，我们的地球母亲已经伤痕累累，而这些都是我们人类自己的“杰作”。

肆意污染、乱意排放、砍伐树木、掩埋毒品……人类的罪行已经数不胜数!一次次的破坏，让我们的地球母亲上了一次又一次的绞刑架。地球，人类的母亲，她无私的将自己奉献给了我们，自己却毫无怨言。

举上一个例子：大家可曾记得我们的长江?长江，中国人的骄傲，永流不息的江水挥洒着我们的豪迈，为中国人赢回了一次又一次的尊严，但如果现在细看它，会发现江面上多了许多星星点点，认真看去，原来是一个个塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已经旧的不能再旧了，应该是好久以前就扔下去了;有的则十分崭新，应该是刚扔下去的。可见人们对“环保”二字陌生了起来。

滚滚江水已经没有了以前的宏伟壮观了，又有谁可以保证长江不会变成第二条“黄河”呢?

像这样的例子还有许许多多，总有一天，人类也将为自己的做法付出代价!

虽然地球已经没有了以前的光辉，但我坚信，只要我们行动起来，一切都会有所挽救!

六年级上册语文园地四作文建议书（保护地球、水资源、环境卫生等7篇）

居委会的叔叔阿姨们您们好：

地球让我们生存，让我们保护。地球是我们的家园，我们是地球的小主人。谁不想让我们的家园变的更美好，更漂亮？而在这个时候，那些卖水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨们，在各个地方摆摊而等到晚上就收摊走人，可他们却没有看到在他们周围到处都是他们丢弃的垃圾，等到再过几天，那些垃圾在地上发臭，苍蝇、蚊子都飞来飞去，让过路的行人都得捂着鼻子，快步走过去。你们有没有想过，就是你们这样乱丢垃圾，给我们的美丽家园添了点脏。所以，我希望居委会的叔叔阿姨们，让那些摆小摊的小贩在走时带走自己的垃圾，让他们学会爱护好我们美好的家园，在此，我提出几点建议供你们参考：

1、请行人自觉爱护公园、路边及其他公共场所的花草树木。

2、照顾好自己身边的一草一木、爱护花草。

3、希望社会上多增加一些植树、种花草的活动，希望大家积极

参加。

住在地球上的每一个公民，让我们共同努力，以使我们的地球更美丽、可爱，使我们生活的环境更美好，人人争做地球的小卫士。

亲爱的同学们：

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：

1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。

2、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。

3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。

语文园地四的作文我做了一项小实验的作文

亲爱的小伙伴们，今天我要给大家讲一个超级有趣的故事，这个故事发生在一个阳光明媚的早晨。你知道吗？我今天做了一项超级神奇的小实验，让我来给你们说说吧！

早上起床后，我迫不及待地跑到厨房，拿出了我最喜欢的鸡蛋。你们知道吗？鸡蛋其实是个非常神奇的物体，它可以变成各种各样的美食。这次我要做的就是让鸡蛋变成一只会唱歌的小鸟！是不是很神奇？

我要把鸡蛋放进一个小小的塑料盒子里，然后再用胶带把盒子的盖子粘好。这样一来，鸡蛋就被我关在了里面，就像一个小鸟被关在笼子里一样。接下来，我要开始我的实验了！

我要把盒子放在一个高高的柜子上，让鸡蛋感受到重力的作用。这样一来，鸡蛋就会像小鸟一样站在蛋壳上。然后，我要给鸡蛋穿上一件漂亮的衣服，让它看起来更像一只小鸟。我找来了一块五颜六色的布料，把它剪成了一个小鸟的形状，然后小心翼翼地缝在了鸡蛋上。我要给鸡蛋唱一首歌，让它感受到音乐的力量。我选了一首大家都非常喜欢的歌曲——《小星星》，然后跟着歌词一起唱了起来。

就这样，经过我的一番努力，鸡蛋终于变成了一只会唱歌的小鸟！它站在蛋壳上，穿着五颜六色的衣服，还会唱歌呢！我觉得它真的太可爱了！当然啦，这只是一个实验而已，真正的小鸟是不会被关在盒子里的。但是，通过这个实验，我学到了很多有趣的知识，还锻炼了自己的动手能力。

其实，生活中有很多有趣的事情等着我们去发现。只要我们用心去观察、去思考，就能发现生活中的美好。就像我的这个小实验一样，虽然它只是一个小小的游戏，但却

给我带来了很多快乐和收获。所以，亲爱的小伙伴们，让我们一起去探索生活中的奥秘吧！相信我们一定能找到更多的乐趣和惊喜！