1 作文语言的锤炼技巧【通用8篇】
选好材前人常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应该说可以写成好文章。可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以，选材，在考场作文中就变得重要起来了。一、抓住感情的触发点 人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。如我们所学的课文《荔枝蜜》、《斑羚飞渡》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》二、抓住事理的感悟点我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。如我们所学的课文《敬畏生命》。三、抓住生活的情趣点每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。如我们所学的课文《变色龙》、《范进中举》四、向历史和文学作品中挖掘
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如何锤炼 作文语言
作者：李国民 孙吴二小 刘文辉
来源：《黑河教育》2008年第02期
语言是衡量一篇作文优劣的重要标尺。任何新颖的选题、巧妙的构思、深刻的立意，最后都要以语言的形式表现出来。鲜明、生动、精美、凝练、恰当的语言可以使一篇文章文采飞扬。下面就如何锤炼文章的语言谈些看法。
一、恰当使用动词
恰当地使用动词，能使作文中所描述的事物、情景、人物等栩栩如生地展现在读者面前，使读者如触其物、如观其景、如见其人、如闻其声。学生在写作时，教师要指导学生对动词进行锤炼。如“奶奶临死前，想摸摸我的小脸，可她一点力气也没有，只看了我们一眼，便闭上了双眼”这句话中，没有生动的动词，读后让人觉得平淡。其实，亲人的辞世是最让人悲痛的事。但由于此句中缺少形象性的动词的运用，使得语言表达起来苍白无力，感染力差。不妨让学生对这句话中的动词进行锤炼：“奶奶临死前，将她干枯的手臂抬起来，放下，又挣扎着抬起来，想摸摸我的小脸。可她终究没有做到，便用眼睛将我们泛泛地扫了一遍，最后，安详地闭上双眼，像睡着了一样。”这段话中，抬、放、扫等动词的运用，表现出奶奶临死前对亲人的不舍和惦念，也表现出作者观察的细致周到，给人的感受真实、具体，印象深刻。再如，“小红饿极了，却发现冰箱里的牛奶不知什么时候被哥哥喝光了，她看了哥哥一眼”一句，句中“看”没有把小红当时的心情描述出来，如果改成“瞟”、“瞪”等动词，则能表现出小红对哥哥喝光牛奶一事不满的心理。
二、合理运用修辞
写作时，恰当运用修辞手法可以使文章增色不少。脍炙人口的名篇《春》，文中使用了大量的比喻、拟人等修辞方法。如“像牛毛，像花针，像细丝”、“像眼睛，像星星”、“嗡嗡地闹着的成千成百的蜜蜂”，描写得非常生动。还有《我的“长生果” 》一文中“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感”这段话，运用了排比的修辞方法，从视、听两方面具体形象地说明少年时代的读书生活带给“我”的愉悦心情，富有美感。 龙源期刊网
如何锤炼作文语言
语言是衡量一篇作文优劣的重要标尺。任何新颖的选题、巧妙的构思、深刻的立意，最后都要以语言的形式表现出来。鲜明、生动、精美、凝练、恰当的语言可以使一篇文章文采飞扬。下面就如何锤炼文章的语言谈些看法。
一、 恰当使用动词
恰当地使用动词，能使作文中所描述的事物、情景、人物等栩栩如生地展现在读者面前，使读者如触其物、如观其景、如见其人、如闻其声。学生在写作时，教师要指导学生对动词进行锤炼。如“奶奶临死前，想摸摸我的小脸，可她一点力气也没有，只看了我们一眼，便闭上了双眼”这句话中，没有生动的动词，读后让人觉得平淡。其实，亲人的辞世是最让人悲痛的事。但由于此句中缺少形象性的动词的运用，使得语言表达起来苍白无力，感染力差。不妨让学生对这句话中的动词进行锤炼：“奶奶临死前，将她干枯的手臂抬起来，放下，又挣扎着抬起来，想摸摸我的小脸。可她终究没有做到，便用眼睛将我们泛泛地扫了一遍，最后，安详地闭上双眼，像睡着了一样。”这段话中，抬、放、扫等动词的运用，表现出奶奶临死前对亲人的不舍和惦念，也表现出作者观察的细致周到，给人的感受真实、具体，印象深刻。再如，“小红饿极了，却发现冰箱里的牛奶不知什么时候被哥哥喝光了，她看了哥哥一眼”一句，句中“看”没有把小红当时的心情描述出来，如果改成“瞟”、“瞪”等动词，则能表现出小红对哥哥喝光牛奶一事不满的心理。
二、 合理运用修辞
写作时，恰当运用修辞手法可以使文章增色不少。脍炙人口的名篇《春》，文中使用了大量的比喻、拟人等修辞方法。如“像牛毛，像花针，像细丝”、“像眼睛，像星星”、“嗡嗡地闹着的成千成百的蜜蜂”，描写得非常生动。还有《我的“长生果” 》一文中“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感”这段话，运用了排比的修辞方法，从视、听两方面具体形象地说明少年时代的读书生活带给“我”的愉悦心情，富有美感。
锤炼语言高考作文
《锤炼语言很重要哇》
哎呀呀，想起高考作文这回事儿啊，我就想到了一件特别好玩的事儿。有一次模拟考，咱写作文的时候，就想着赶紧把字数凑够拉倒。当时写的那叫一个随心所欲啊！我记得那篇作文写的是去爬山的事儿，我写着写着，就写成了“我吭哧吭哧地爬山，爬得我腿都要断啦”，就这么简单的句子，也没多想。等发下卷子来一看，哎呀妈呀，老师的评语写着“语言太粗糙，多锤炼一下”。
我就开始寻思，这锤炼语言还真是门学问呐！咱不能啥话都往外秃噜不是。就像爬山，如果我好好锤炼一下语言，就可以写成“我吃力地攀爬着那陡峭的山峰，每一步都好似用尽了全身的力气，那双腿仿佛灌了铅一般沉重，都快不听使唤啦”，你看看，这么一写，感觉是不是就不一样啦？这就是锤炼语言的魔力呀！
后来每次写作文，我可都长记性啦，不再随便乱写。我会仔细琢磨用词，想办法让自己的表达更准确、更生动。高考作文要想得高分，这语言锤炼可少不了哇。
这不，经过不断地练习和改进，我写作文的水平还真提高了不少呢！到了真正高考的时候，我就想着一定要把语言锤炼好，写出一篇让自己满意的作文来。现在想想，这锤炼语言还真是让我的高考作文更上一层楼了呢！哈哈！
总之啊，锤炼语言对于高考作文太重要啦，大家可都得重视起来哟！
