公共管理专业要求

公共事业管理专业人才培养方案

专业编码:120401

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的，基础理论扎实、实践能力强、综合素质高、适应

社会经济发展需要的，具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具有较高的思想

道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握现代公共事业管理的专业基本理论、基

本知识和基本技能，具有较强的创新意识、创造能力和创业精神，能胜任党政机关、文化、

体育、卫生、环保、社会保障、社区、公用行业等公共部门业务管理和综合管理工作以及企

业人事行政管理工作的应用型人才。

二、培养规格

本专业学生应该获得以下几方面的知识、能力和素质：

（一）公共能力方面的要求

1 .具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观念，良

好的人格品质和职业道德。

2 .具有英语的听、说、读、写和译的基本能力，达到大学英语四级考试合格成绩相当

的综合水平。

3 .掌握计算机文化基础知识和基本技能，通过与国家非计算机专业大学计算机水平

一级测试合格成绩相当的综合水平。

4 .具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质，养成良好的劳动习惯，掌握

一定的劳动技能，至少通过一项与本专业相关的职业资格认证。

（二）专业能力方面的要求

1 .掌握管理学原理、政治学原理、公共事业管理概论、公共管理伦理学、公共管理学

等基本理论知识，通过专业认知实习训练，具有较高的政治素质与较强的行政价值判断

能力，具备较强的认知公共事务的能力。

2 .掌握公共组织学、地方政府学、公共关系学、管理心理学、公共部门危机管理等基

本理论与知识，通过专业毕业实习训练，具有较强的公共组织协调能力与人际沟通能力。

3 .掌握西方经济学、公共政策学、社会学、公共经济学、社会保障学等基本理论与知 识，熟悉国家政策，通过专业综合实习训练，具有较强的公共政策解读能力。

4 .掌握公共行政学、行政法与行政诉讼法、城市公用事业管理概论、非政府组织管

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2009级公共事业管理专业寒假调查报告要求

一、调查研究方向：1.基本药物在医疗机构中的应用或满意度情况；2.基本居民医疗保险制度实施及满意度情况；3.基层卫生医疗服务情况（选任意一方面作为切入点即可）。

二、报告内容：包含前三学期所学的《公共管理实践一、二、三》的相关内容，即管理基础、管理技术、管理分析的内容。

三、分数：占《公共管理实践四》的15%。

四、参与形式：以个人为主体的形式，根据主题，设置《调查访谈提纲》或《调查问卷》进行调查。必要时，将回收后的资料或数据进行Epidata录入，在Excel或SPSS进行数据整理和分析，撰写出相应调查报告（3000字以上）。结构包括前言（背景）、方法、结果、讨论（分析）等四个部分，报告后面必须附上访谈提纲或调查问卷等。所有报告涉及的书写格式、参考文献格式统统遵照本学期案例报告的写作格式要求。

五、电子版的调查报告、录入原始数据的Epidata文件以及进行整理分析的Excel或SPSS文件均于下学期开学后第二个星期之内交齐，由各班指定负责人收集上交付任课教师。

导论——对公共管理专业研究生的要求

（一）研究生读书要有读书计划

研究生读书计划包括三个层次。

第一个层次：专业方向读书计划。研究生专业培养方案研究生三年的读书计划。

第二个层次：研究方向读书计划。研究生入学就有专业方向，专业方向对研究生从事科研工作来讲毕竟太大，还要细化为自己的研究方向。研究生在第二个学期至迟在第三个学期要尽快在导师指导下确定自己的研究方向。研究生要在专业培养方案的基础上，根据自己的需要拟订研究方向的读书计划。

第三个层次：学位论文的科研读书计划。在初步完成研究方向读书计划，有了创新观点的基础上，将研究方向细化为学位论文的选题，进而确定自己学位论文的科研读书计划。导师怎样指导研究生？首先就是指导研究生制定这三个层次的读书计划。所以，研究生读书首先要有读书计划，而且必须完成这个读书计划。

（二）研究生读书要史、著、论相结合

研究生读书，书目的选择，计划的拟定，必须史、著、论相结合。

“史”就是每个专业、每个研究方向甚至每个选题的学说史。研究生研究、做学问必须站在巨人的肩膀上，也就是站在前人知识积淀的基础上，向历史学习。比如搞哲学的，要学习欧洲哲学史、中国哲学史、马克思主义哲学史。每个专业必须搞懂本专业学术史。有史的基础，选题、论文才能变得厚实起来。

“著”指的是古今中外关于这个专业、这个研究方向、这个选题的经典著作、文献。经典著作就是可以称为大家、名家的著作、文献。读经典名著，掌握第一手资料是研究生读书的基本功。研究生掌握了原著、文献，就知道教材内容的出处、来龙去脉，即源头所在，这样研究生就可以在更高的层次上去驾御教材，理解和讲授教材。经典著作与史是什么关系？如果把“史”比作一个常青的“藤”，那么经典著作就是在“藤”上结的一个又一个的“瓜”。掌握了史来读名著，就好比“顺藤摸瓜”，顺着史的线索去读不同时代不同名家的著作。

“论”就是学术论文。研究生怎样掌握学术动态、学术前沿？就是通过不断发展着的学术论文掌握学术动态。研究生要学会看学术论文，坚持看新杂志、新论文，一周10篇左右，养成习惯，这样知识就永远不会过时，就能把握这个专业、研究方向、选题的学科动态和理论前沿。

公共事业管理专业培养方案

一、专业背景

公共事业管理是一门旨在培养具备公共管理理论与实践能力的专业。公共事业管理专业主要研究公共组织、公共政策、公共资源配置和公共服务等方面的内容，旨在为公共部门和非营利组织提供专业化管理人才。

二、专业目标

公共事业管理专业旨在培养具备公共管理理论、政策分析和项目管理等能力的应用型专业人才。培养目标包括：

1.具备扎实的公共管理理论基础知识，能够分析和解决公共管理领域中的问题；

2.具备政策分析和评估的能力，能够为政府决策提供科学依据；

3.具备项目管理和团队领导能力，能够有效管理和协调公共事业项目；

4.具备公共组织管理和运营能力，能够高效地管理公共组织和提供公共服务。

三、专业课程设置

1.公共管理理论与实践：主要介绍公共管理的基本概念、原理和方法，培养学生的公共管理思维和实践能力。

2.政策分析与评估：重点培养学生政策分析和评估的能力，包括政策制定、政策实施和政策评估等方面的内容。 3.项目管理与团队领导：着重培养学生项目管理和团队领导的能力，包括项目计划、组织与控制以及团队协作与沟通等方面的内容。

4.公共组织管理与运营：主要介绍公共组织的管理原则和方法，培养学生公共组织管理和运营的能力。

5.公共财务与预算管理：重点培养学生公共财务和预算管理的能力，包括财务决策、预算编制和财务分析等方面的内容。

6.公共服务与社会责任：着重培养学生公共服务和社会责任的意识，包括公共服务的理论与实践、社会责任的认知与实践等方面的内容。

四、教学方法

公共事业管理专业采用多种教学方法，包括案例分析、小组讨论、实践教学等。通过案例分析，学生能够深入理解和掌握公共管理理论与实践；通过小组讨论，学生能够提高团队协作和沟通能力；通过实践教学，学生能够将所学理论与实际问题相结合，培养实际应用能力。

五、实践教学与实习实训

公共事业管理专业注重实践教学与实习实训的结合。学生在校期间将参与各种实践活动，包括实地考察、社会调研、公共项目实施等。同时，学生还将进行实习实训，到政府部门、公共机构或非营利组织进行实际工作，锻炼实践能力。