社会政治发展作业

政治作业

1、我国社会主义改造的基本经验是什么？

答： 我国社会主义改造的基本经验主要有以下几点：第一：坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。社会主义改造就是变革不适应工业化发展要求的生产关系，是围绕社会主义工业化建设这个中心任务进行的。实践证明，党坚持社会主义改造与社会主义工业化同时并举的方针，对于在深刻的社会变革中保持社会稳定，促进生产力发展，逐步改善人民生活，推动社会进步，都具有十分重要的意义。

第二：采取积极引导，逐步过渡的方式。我国对农业、手工业和资本主义工商业的改造都采取了区别对象，用不同的办法积极引导、逐步过渡的方式。实践证明，这种逐步过渡的办法符合农民的特点和生产力的状况；由此不仅避免了在改造期间可能发生的社会震荡和经济破坏，而且促进了生产力的发展。

第三：用和平方法进行改造。坚持用和平方法，保证了我国社会主义改造的顺利进行。

2、如何正确理解“四个全面”战略布局？

答：“四个全面”的战略布局是“全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。”主要从下面几点来进行理解：

1、“要把全面依法治国放在‘四个全面’的战略布局中来把握，深刻认识全面依法治国同其他3个‘全面’的关系，努力做到‘四个全面’相辅相成、相互促进、相得益彰。”

2、适应经济新常态，把握稳与改的张力，保持质与量的平衡，需要高超的方法论;

3、让改革和法治互相助力，以法治思维推进改革、以改革魄力完善法治，需要缜密的辩证法;

4、让经济与生态价值合流，在量化的标准中体现出人的尺度、在人的全面发展中自然达成社会财富的累积，这是深刻的发展观;

5、为“全面建成小康社会”充分发挥党的领导核心作用，在深化改革和依法治国中坚持和完善党的领导，包蕴着宽阔的历史视野、睿智的哲学判断。

6、“全面从严冶党”作为“四个全面”战略布局的基本内容，全面从严冶党是推进“四个全面”战略布局的关键，为全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法冶国提供了根本保证。

- 1 - 法治社会

(建议用时：45分钟)

[基础达标练]

1．近来，一篇《法治社会不容“微博先审判”》的文章引发关注，该文针对网络上一些民众对关注度较高的案件进行围观施压的做法提出委婉的批评，强调法治的程序性，提醒公众不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序。该文的主旨强调( )

A．公民权利不能凌驾于法律正当程序之上

B．公民应珍惜和正确对待最基本政治权利

C．要充分发挥新闻监督这一有效手段作用

D．应适当削弱公民对司法机关监督的权利

A [材料强调法治的程序性，提醒公众不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序，A符合题意；我国公民最基本的政治权利是选举权与被选举权，这与材料无关；C正确但不符合材料主旨；D“削弱公民对司法机关监督的权利”这一说法错误。]

2．为保护、拯救珍贵濒临野生动物，合理利用野生动物资源，维护生态平衡，我国制定实施了野生动物保护法，然而十余年来因非法捕猎珍惜动物时有发生。这启示我们( )

A．人类应尊重和保护自然，不得伤害自然界的任何动物

B．法律面前人人平等，违法行为都应承担刑事责任

C．依法治国就是国家制定法律，每个公民遵守法律

D．加强法律宣传教育，提高全民族的法律素养

D [消灭害虫，保护益虫，A错误；一般违法但不构成犯罪的行为是不承担刑事责任的，B错误；依法治国就是依照宪法和法律来治理国家，C错误。]

3．“时代楷模”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所所长。他长期战斗在司法调解岗位上，调解矛盾纠纷数千起，化解群体性事件上百起，千方百计帮助群众解决困难，有效防范和化解了影响社会安定的问题。李培斌的做法( )

A．积极维护了人民群众的民主权利

B．增强了人民不断进取的意识

C．积极维护了社会的公平正义

D．化解了我国当前社会的一切矛盾

C [李培斌的事迹，充分体现了他爱岗敬业，以广大人民群众利益为重，积极维护了社会的公平正义，C正确，符合题意；A不符合题意，与民主权利无关；材料中没有体现B；D错误。]

考试

- 1 - / 6 建设社会主义文化强国

(建议用时：40分钟)

1．康有为指出，“中国立国数千年，礼义纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也”。要“冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂”。由此可见，康有为对待传统文化的态度是( )

A．取其精华，去其糟粕B．批判继承，古为今用

C．坚持文化复古主义D．全盘否定封建礼教

C [根据材料中“保旧俗，存礼教”可以断定，康有为坚持文化复古主义，C符合题意。其他选项均不符合康有为的主X，排除。]

2．当前我国“红色经典”正在经历着一场前所未有的商业化改编，由于原作者的革命的精神和理想主义的价值观被颠覆，拜金主义、享乐主义作为一种当下流行的价值参照系渗透进来，从而使“红色经典”改编出现了颇多问题。这启示我们( )

A．“红色经典”原作者的价值观面临被颠覆的危险

B．拜金主义、享乐主义是市场经济条件下的主流价值取向

C．发展先进文化应该坚持内容和形式的多样化

D．发展先进文化必须坚持马克思主义的指导地位

D [错误思想指导下的“红色经典”改编出现颇多问题，启示我们要坚持正确思想的指导来发展先进文化，D符合题意；A夸大了“红色经典”的现状，也不是从“启示”角度而言；B没有看到当今思想领域的主流；材料强调，“改编”导致文化乱象，而C强调文化多样性，与题意不符。]

3．当前，我国文化整体实力和国际影响力与我国的国际地位还不相称，与我国深厚的文化底蕴还不相称。这一现实决定了我国必须( )

A．用先进文化引领我国经济建设的方向

B．肩负起实现民族复兴的伟大历史使命 考试

- 2 - / 6 C．把文化振兴作为提高国际地位的关键

D．坚持走中国特色社会主义文化发展道路

D [我国要建设社会主义文化强国，必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路，充分挖掘我国的文化底蕴，提升我国文化整体实力和国际影响力，D说法正确；材料体现的是发展我国文化以适应我国国际地位，A、B、C与题意不符。]

四川开放大学思想

道德与法治社会实践大作业

思想政治课教学要想摆脱应试教学的束缚，成为教师教得轻松，学生学得愉快的课程，这就需要改变传统教学模式。探究思想政治课的开放教学新路，让学生积极主动参与到教学活动中来，把学到的理论知识与实际紧密结合，培养学生的认知能力与实践能力，从而全面提高学生的素质，具有极深远的现实意义。

当前，中学思想政治课教学面临一定的困境。政治课说是一门课，其实在某种程度上已成了一种摆设，相当部分学生对政治课缺乏应有的学习热情，甚至产生厌学情绪，教师本身也缺少积极性。当然，造成这种状况的原因是多方面的，但最重要的原因是政治课教学本身不适应形势的发展，许多教师长期以来教学观念陈旧，方法单一，仍然固守长期以来形成的“上课讲条条，学生背条条，考试考条条”的怪圈，没有从应试教育的模式下走出来，使得政治课教学的路子越走越窄。如何打破这一沉闷局面，赋政治课教学以新意，真正形成师生的双向互动，充分发挥学生的积极性，提高实效是摆在政治教师面前的一项艰巨任务。

无疑，探索一种能使教师教得轻松，学生学得愉快的教学路子成为当前政治教师的一项紧迫任务。笔者经过思考，总结以往的经验教训，设想一种开放式的教学模式，让学生积极主动地参与到教学活动中来，变消极的地接受为主动的探求，变厌学为乐学、善学。这将有

助于学生树立正确的人生观，提高思想认识水平，有助于学生能力的全面培养，有助于学生素质的全面提高。

一、“开放式教学”的理论依据

从构成思想政治课教学系统的两个要素教与学来看，都同周围环境有着密切的联系，实践决定认识，思想政治课的教学内容来自于社会实践，并随着社会发展而不断更新，充满了时代气息，是马克思主义理论和社会实践相结合的具体反映。而作为学习主体的学生，生活在不同的年代，来自千差万别的家庭，身心特点也各异，深受周边环境的影响。特别是在社会主义市场经济条件下，大浪淘沙，社会各种腐败的、落后的、丑恶的现象沉渣泛起，时时影响着学生，如果我们对这些现象视而不见，只是局限在封闭式的教学之中，显然是与思想政治课教学系统的开放性是不相适应的，很难实现迁移知识，提高认识，增进情感，进而转化为行动。