高中政治 第十一课 经济全球化与对外开放课件 新人教版必修1

2018高中政治 教材问题解析 第四单元 第十一课 经济全球化与对外开放 新人教版必修1

1．(1)你接触过哪些外国品牌的商品？你知道哪些中国商品在国际市场上畅销？

提示 接触过的外国品牌的商品如：可口可乐、三星、麦当劳、松下、诺基亚等。在国际市场上畅销的中国商品如“海尔”、“康佳”等。

(2)谈谈你所感受到的经济全球化。

提示 当今世界是开放的世界，经济全球化趋势循序发展，各国的经济联系日益紧密，中国的发展离不开世界。我们处处能感受到经济全球化的影响。

2．(1)为什么一架飞机要由许多国家共同生产？

提示 一架飞机由许多国家生产是生产社会化程度的提高和国际分工的发展造成的，即由生产全球化决定的。飞机等许多产品由许多国家共同生产，有利于世界各国充分发挥各自的优势，节约社会劳动，促进资源的合理配置。

(2)你还知道哪些产品是由许多国家共同生产的？

提示 如福特汽车，奔驰、宝马轿车，微软、惠普的电脑软件和硬件等。

3．(1)如果甲乙两国进行贸易，双方应该如何充分发挥自己的相对优势？

提示 从劳动生产率来看，乙国在粮食及肉类的生产上均占据绝对优势。进一步比较会发现乙国在肉类生产上的优势更大(是甲国的两倍)。甲国虽然在粮食及肉类的生产上均处于劣势，但是在粮食生产上的劣势相对要小。也就是说，甲国拥有生产粮食的相对优势，乙国拥有生产肉类的相对优势。因此，甲国应主要生产粮食，乙国应主要生产肉类，然后两国之间进行贸易。

(2)在国际市场上，我国的哪些产品具有优势？哪些产品不具有优势？

提示 我国的劳动密集型产业拥有比较优势，而在资本、技术密集的行业，目前除个别领域外，一般不具备比较优势。我国应当在继续发挥劳动密集型产业的比较优势的同时积极创造我国在资本、技术密集行业的比较优势。

4．你知道哪些世界著名的跨国公司？它们的主要业务是什么？

提示 比如微软、诺基亚、中国的海尔集团。它们的主要业务是软件、电子、电器。

专心 爱心 用心 1 第十一课 经济全球化与对外开放

一、面对经济全球化 2010 年 月 日

星期

教学目标 知识目标

1、识记经济全球化及其主要的表现形式。

2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

能力目标

培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

情感、态度与价值观目标

使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。

教学

重点 经济全球化的主要表现、实质和影响

教学

难点 应对经济全球化

教学

方法 教师利用多媒体，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 是否有课件

有

课时设计 1课时

教学过程(集体备课) 课后

补充

问题设计与

双边活动 授课内容

教学过程

（一）导入新课

教师活动：请学生表述：你知道那些中国市场上的外国产品，国外市场上的中国产品（感知经济全球化）

学生活动：叙述上述问题。

（二）进行新课

教师活动：展示多媒体图片，让学生感知商品的跨国性。提出问题：什么是经济全球化？经济全球化发展的根本原因是什么？经济全球化的表现？

学生活动：阅读课文，回答问题

概念明确

经济全球化：指商品、劳务、技术、资金在全球的范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

探讨

经济全球化发展的原因：生产力的发展

充当小老师

学生上黑板，写出经济全球化的表现形式：生产全球化、贸易全球化、资本全球化。

探究经济全球化的表现形式

教师活动：出示教学案例《空中客车的生产》

探究问题：为什么许多的商品要由多个国家共同生产,而不是自己生产全部产品呢?

学生活动：合作讨论、探究

【知识结论】

同国家在不同的行业有不同的优势，有的国家劳动力较丰富，有的国家技术力量雄厚。有利于世界各国发

- 1 - 第十一课 小康社会的经济建设 学案

一、教学要求：

1、内容目标：

描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。

2、学习要求：

（１）、了解我国人民生活总体上达到小康水平。

（２）、理解全面建设小康社会的奋斗目标。

（３）、了解全面建设小康社会的经济目标。

（４）、理解科学发展观的内涵。

（５）、理解促进经济持续协调发展。

（６）、理解全面建设小康社会必须坚持和落实科学发展观。

3、教学建议：

（１）、展示家乡改革开放以来的巨大变化，激发学生的民族自豪感和建设全面小康社会的责任感。

（２）、调查工业化、信息化、城镇化进程对人们生活方式、行为方式的影响。

（３）、通过典型事例，揭示片面追究经济增长速度的危害，促进学生树立科学发展观。

二 、知识梳理：

1、知识结构（略）

2、重点分析：

（1）、总体小康：

(一)、总体小康的表现：

①、人民生活总体上达到小康水平，人民的衣食住行用实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。

②、微观上看，城乡居民的生活水平，生活质量明显提高。

③、从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。

(二)、总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

（2）、全面小康：

(一)、目标：我们要在本世纪的头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。

(二)、经济建设的目标:

①、在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

②、基本实现工业化，建立和完善社会主义经济体制和更加开放的经济体系。

③、城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别，城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。

④、社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。

word

第十一课 经济全球化与对外开放

一、知识点梳理

〔一〕面对经济全球化

〔1〕经济全球化的含义：经济全球化是指、、、在全球X围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

〔2〕经济全球化的表现：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是、和。

〔3〕经济全球化的载体：跨国公司

①跨国公司的含义：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的。经济全球化是通过跨国公司实现的；它的迅速发展为经济全球化提供了强有力的。

②跨国公司的活动及目的：为了，跨国公司在全球X围内利用各地的优势组织生产，经营活动的触角几乎延伸到了世界的每一个角落。

③跨国公司跨国行动的意义：跨国公司通过其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球X围内的流动，推动了水平的提高。

〔1〕经济全球化的有利影响

经济全球化是发展的产物，它又推动了的发展。它促进了在全球X围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界X围内效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济发展提供了更加广阔的发展空间。

〔2〕经济全球化的不利影响

①现阶段，经济全球化实质上是以国家为主导的，这种经济全球化使世界经济发展更加，两极分化更加严重。

②经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国 经济合作 的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。

〔3〕应对经济全球化。经济全球化经济全球化是一把，既是机遇，又是。广大发展中国家应当：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防X风险，勇敢地迎接挑战。积极参与国际。

〔二〕积极参与国际竞争与国际合作

〔1〕世界贸易组织的概况和作用

①概况：世界贸易组织，是世界上最大的多变贸易组织，成立于1995年1月1日。它与、并称为世界三大经济组织。

②作用：世界贸易组织在国际领域中发挥着积极的作用。它积极组织，为国际贸易制定一系列和协定，为成员提供解决和冲突的场所。