2014年江口镇中心小学教育工作计划

江口中心小学2014年度第一学期少先队工作计划一、指导思想:深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，遵循德育工作规律和小学生成长规律，构建长效科学的德育工作体系，深入推进“中国梦”和现代公民教育，推进“尚美学校”建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，切实提高德育工作的针对性、实效性和生动性，着力培养中小学生学生社会责任感、创新精神和实践能力。

贯彻实施社会主义价值观，紧紧围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字基本内容，切实把社会主义核心价值观教育融入学校教育全过程，纳入各级各类教育的各领域，落实到教育教学和管理服务的各环节。

二、工作思路：夯实文明细节强化团队意识提升育人品质打造尚美校园三、工作重点:1.致力于培育和践行社会主义核心价值观教育，让学生记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。

2.围绕学习先进典型、宣传“五水共治”、弘扬传统美德和践行社会主义核心价值观等主题组织丰富多彩的德育主题活动。

3.继续推进《与文明握手，做尚美少年》激励性评价实施方案，通过尚美发现、尚美班级、尚美少年评比等活动来严格学生行为规范，提升文明礼仪水平，引导大家做事求真，心性和善，以此塑造学生良好的尚美形象。

四、具体措施:（一）继续深化打造“尚美学子”以“崇尚美丽”为抓手，继续深化打造“尚美学子”，继续开展“尚美发现，寻找美的时刻”和“尚美少年，发展阳光个性”，实施“以美引善的德育文化”，提升学生品质，让学生在尚美文化的熏陶中成长。

1.继续开展尚美发现，寻找美的时刻以团市委相关文件精神为指导思想，结合雏鹰争章“美德章”争章活动，开展记录“美德少年”暨尚美发现活动，各班根据实际情况，通过在《美德日记》上以文字、照片、图画等多种形式记录身边令人感动的美的小事迹，家长、辅导员在日记后追加点评。

对尚美发现进行表彰，突出事迹将在国旗下讲话和校园网进行宣传报道，并授予校级美德少年和市级美德少年的称号。

三江口镇中心小学2014年春季学期学校安全工作计划学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。

2014年春季学期我校安全工作总目标是：牢固树立科学发展、和谐发展和安全稳定发展的观念，始终坚持以人为本，“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作的法律法规，深入开展道路交通安全、卫生安全、学生假期安全、校园安全、消防安全和校园周边安全等专项整治工作，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园环境，努力保障学校教育事业可持续发展。

一、工作重点：1 、加强领导，构建安全一体化网络，加强监管力度，规范师生行为。

2 、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。

3 、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

二、具体措施：（一）加强领导，构建安全网络。

1 、构建网络，加强领导。

牢固树立“安全第一”的思想和安全工作就是学校重要日常工作的基本观念，把安全工作纳入学校的重要议事日程，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则，把安全工作放在关系到学校长远改革和发展大计的高度来认识。

学校建立安全工作管理小组，由校长任组长，教导主任、德育主任总务主任任副组长，成员由教导处、班主任等有关人员组成，每月召开一次安全会议，组织一次安全检查，并做好检查记录，把问题消灭在萌芽之中。

成立家长委员会，随时可以反映情况，构建起由学校、家长、教师、学生四心相联的安全网络。

2 、落实制度，加强防范。

落实工作责任制度、定期检查制度、请示报告制度、资料档案制度和安全预案制度等各项制度，确保各项安全工作有法可依。

严格落实《学校安全工作责任书》，层层落实责任制和责任追究制，签定《安全责任状》。

实行“周小检，月大检，有检查记录和整改措施”。

武隆县江口镇中心小学校2013-2014学年度第二学期期末质量检测工作安排中心校、黄草小学：根据县教委文件精神，为推进基础教育课程改革、加强教育教学管理、指导和评价，本学期期末考试六年级语文、数学、综合学科实行全县统一监测，由县教委统一组织命题，制卷，组织考试。

其余学科由县教委命题制卷、统一安排考试时间，学校负责组织考试。

现将有关工作安排如下：一、机构设置主任：任杰（江口镇中心小学校校长）副主任：陈小容（江口镇中心小学副校长）冉晓江（江口镇中心小学教导主任）廖诗林（江口镇黄草小学校长）成员：丁国洲唐永强陈吉兰袁忠琴王关田二、考试科目：1—2年级语文、数学；3—6年级语文、数学、综合、英语。

三、抽考年级考试及外出监考教师安排：1、六年级抽考学科考试见武隆县2014年春期小学教学质量调研考试《工作指南》2、外出监考教师由县教委统一安排四、非抽测学科考务安排各年级学生按学籍号打乱安排考室。

座位号以讲台进门的第一排起贴。

呈“S”形。

全镇教师交叉监考。

考室及监考师安排见附表1、2。

五、考试组织：以中心学校为单位，由校长全面负责，教务处具体负责组织实施考务工作，各村完校做好考场安排工作（单人单桌），班主任做好安全教育管理工作。

六、严肃考风考纪、加强安全管理，确保考试顺利进行考务人员认真履行职责，精心组织、严格试卷保密，加强考试诚信教育，杜绝一切舞弊行为。

进一步加强安全管理，确保考试工作顺利进行。

七、各考场考试结束，监考人员将试卷按考号顺序由小到大理齐。

（缺考试卷填写考号、姓名后放入）送教务处统一装订。

八、阅卷安排阅卷在中心校统一组织。

7月1日中午12：40开阅卷工作会，1：00开始阅卷。

具体安排见附表3。

江口镇中心小学校 2014年6月25日附表1：（一）6月30日考务安排3—5年级非抽测学科期末考试时间安排表考英语时:监考教师先点击电脑桌面上的英语听力题江口中心校：三年级设八个考室，四年级设七个考室，五年级设六个考室，每间考室两名监考教师，由中心校、黄草小学各派一名教师负责监考。

XX小学2014学年第二学期工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八届四中全会精神为指导，认真贯彻落实上级文件精神，全面落实科学发展观，坚持依法治校，坚持正确的办学方向，坚持以德育为首、教学为中心的原则，进一步加强素质教育，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，坚持教学育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建平安和谐校园，为“办人民满意的教育”继续努力前行。

二、工作目标（一）以人为本，德育为先，深化行为规范教育。

（二）狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

（三）以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍，促进教师专业化发展。

（四）加强学校安全管理，提高学校安全管理水平，创建平安和谐校园。

（五）抓好体艺卫工作，提高学生综合素质。

（六）重视村小硬件配置，促进内涵发展。

（七）加大学前教育建设、教研力度，促进学前教育大步发展。

（八）做好后勤工作，为学校的正常运作提供保障。

（九）继续抓好团队、工会工作。

三、主要工作及措施（一）德育工作1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把我校“始学知礼仪、德育塑品行”的德育理念不断深化，把德育工作放在各项工作的首要位置，全面做好育人工作。

2、加强德育队伍建设。

每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，做好班级的“掌舵人”。

同时加强教师的行为规范教育，做到言传身教。

3、充分发挥社会合力，共同育人。

进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

各班主任必须经常与学生家长保持联系，挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，使其在校园中发挥更为积极的作用。

同时联系派出所、司法所等部门，对学生进行相关的教育。

4、积极开展“班级文化”评比活动。

上学期班级氛围布置和图书角建设已完备，本学期要开展评比活动，让班级文化渗透到每一个角落，进一步提高班级凝聚力。

衡南县江口镇中心小学家长学校材料总目录一、组织领导1、家长学校校委会名单家长学校管理方案家长学校工作职责2、2011——2012学年度学校工作计划2012——2013学年度学校工作计划2013——2014学年度学校工作计划2011——2012学年度学校工作总结2012——2013学年度学校工作总结2013——2014学年度学校工作总结3、班主任职责2011——2012学年度家长学校班主任名单2012——2013学年度家长学校班主任名单2013——2014学年度家长学校班主任名单二、办学条件4、2011——2012学年度家长学校教师名单2012——2013学年度家长学校教师名单2013——2014学年度家长学校教师名单5、家长学校办学经费筹集及家长学校办学经费支出情况6、家长学校采用的教材及学习资料7、家长学校校牌、教室、办公室照片三、教学管理8、2011——2012学年度家长学校工作计划及总结2012——2013学年度家长学校工作计划及总结2013——2014学年度家长学校工作计划及总结9、2011——2012学年度家长学校上课教案2012——2013学年度家长学校上课教案2013——2014学年度家长学校上课教案10、2011——2012学年度家长学校学员花名册2012——2013学年度家长学校学员花名册2013——2014学年度家长学校学员花名册2011——2012学年度家长学校学员考勤册2012——2013学年度家长学校学员考勤册2013——2014学年度家长学校学员考勤册11、2013——2014学年度家长学校管卷及成绩册家长学校学员学习心得汇集12、家长学校优秀学员评比表彰制度2011——2012学年度家长学校优秀学员花名册2012——2013学年度家长学校优秀学员花名册2013——2014学年度家长学校优秀学员花名册四、教研科研13、教研活动记录14、研究课题立项申请评审家长学校《关于“十二五”期间“办好家长学校、指导科学家庭教育学习与实践的研究”课题方案》家长学校课题研究中期报告关于我校留守儿童的调查报告——罗开桂办好家长学校的几点感受——贺文伟教育孩子学会感恩——贺洪生浅析“家长难当，孩子难教”——贺洪生浅谈独生子女的家庭教育——贺洪生浅谈如何做合格的家长——谭雪莲浅谈如何做一名合格的家长——陈娇五、办学成果教研科研获奖复印件15、《办好家长学校的几点体会》——衡南县家长学校工作现场经验交流会的材料《办好家长学校的几点体会》获省级二等奖——贺文伟（2011年度）《浅析“家长难当，孩子难教”》获省级二等奖——贺洪生（2011年度）《浅谈独生子女的家庭教育》获省级二等奖——贺洪生（2012年度）《浅谈如何做合格家长》获省级三等奖——谭雪莲（2013年度）《办好家长学校，指导科学家庭教育的研究课题研究中期报告》获省级三等奖——贺洪生（2013年度）《加强安全教育开展综合治理》——发表在《夕阳红》刊物上《“我是90后”主题教育活动总结》——发表在《夕阳红》刊物上16、家长素质得到明显的提高《浅谈家长对孩子的教育方法》——刘小聪《谈和谐的家庭关系》——周艳学员结业成绩册17、社区的肯定学校与社区座谈纪要拾金不昧精神好18、家长学校得到县以上教育行政部门的表彰教师获奖复印件学生获奖复印件附件：1、关于留守儿童教育的专辑2、工作汇报县示范家长学校工作申报报告市示范家长学校工作申报报告省示范家长学校工作申报报告3、音像资料4、师生在刊物上发表的作品5、学生获奖作品。

江口镇中心小学教育教学工作总结2013-2014学年度第二学期半年来，江口镇中心小学在上级党委、政府的正确领导下，在县教育局的精心指导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大、十八届三中全会精神为指导，围绕“为学生一生发展奠定基础”的目标，努力“办人民满意的教育”，坚持德育为首、教学为中心，突出“管理、效益、发展、品牌”的主题，深化教育教学改革，较好地完成期初制定的各项工作任务。

一、坚持抓好师资队伍建设，树立教育良好形象江口镇中心小学抓好教师队伍建设工作：1、认真开展党的群众路线教育实践活动，学校成立了活动领导小组，制定活动方案，狠抓“四风”，教师的工作作风、师风、教风进一步改进。

2、认真抓好教师职业道德教育，落实岗位风险防控工作职责和措施，开展治理教育不正之风活动，教师的敬业精神进一步提高。

各学校充分利用每周一次教师大会和教师业务学习时间，组织教师学习教育法律法规和教育教学理论。

特别是针对教师有偿辅导、家教等热点问题，组织教师学习相关教育法律和省、市、县教育部门的有关文件要求，进一步明确教师的职业道德要求，严禁教师利用各种机会进行有偿补课和家教。

通过学习等活动，促进教师队伍的政治素质、师德水平、理论水平、教育观念和业务能力进一步的提高，全校没出现教育乱收费和教师参与有偿家教等现象，树立了教育的良好形象。

3、认真采取措施切实抓好教师学历提升工作。

认真抓好教师全员培训，积极组织教师参加各级各类的培训和学历提供学习，设法提高教师的业务水平。

2014年4-6月组织全校教师参加了肇庆市中小学教师2014年岗位全员培训，全部考核良好。

二、强化学校内部管理，进一步提高办学水平和效益（一）认真抓好学校德育工作，着力培养少年儿童良好的思想品质和行为习惯。

1、坚持把德育工作放在首位，认真落实德育工作目标责任制。

重视学校德育队伍的建设，建立健全德育管理机构，使学校德育工作有人抓、抓落实，增强针对性和实效性。

彭山县江口镇中心小学关于开展“国培计划（2014）——四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程学科教师远程培训”实施方案根据“国培计划（2014）——四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程学科教师远程培训”和彭教发[2014]96号文件精神，为能高质量完成我校37名教师的信息技术应用能力提升培训，特制定此方案。

一、培训目标提高教师在学科教学中信息技术应用能力，结合教学需要，解决实际问题；普及信息技术在学科教学中的常态化应用，带动相关学科的网络研修和校本研修；生成和积累一大批高质量的教师应用成果。

二、培训内容、方式、学时（一）培训内容多媒体教学和网络教学环境下常用设备与资源的使用；利用教师工作坊和网络研修社区开展协同备课、专题研讨;校本和区域研修的方法，帮助教师掌握合理应用信息技术优化课堂教学，转变学习方式，促进专业发展。

（二）培训方式推进混合式培训。

线上学习与线下实践结合，专家讲座与互动研讨结合，现场观摩与操作体验结合，案例剖析与经验分享结合；组织开展网络和校本研修，建立教师个人空间-教师工作坊-研修社区一体化的网络研修体系，为参训教师训后研修和返岗实践提供支持。

（三）培训学时课程共计100学时，其中包括“网上课程学习”（36 学时）、“线下集中研讨交流活动2次”（24学时）、训后返岗应用（40学时）三部分。

三、组织管理（一）学校成立领导小组组长：陈新春学校校长成员：徐东、帅志扬胡平领导小组下设办公室办公室设在教科室，负责信息技术应用能力培训的具体实施和管理工作，组织校本研修和教师应用完成的评价，确保培训工作圆满完成。

五、健全制度保障措施按四川省教育厅关于印发《四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》（川教函[2014]468号）文件精神制定以下制度保障措施：（一）根据培训规划将教师信息技术应用能力作为教师资格认定、资格定期注册、职务（职称）评聘和考核奖励等的必备条件。

培训情况纳入学校年终目标考核。

2014年学校工作计划一、总体目标：坚持以科学发展观为指导，以教育局2014年工作要点、十项工作实施方案精神为依托，以全面提升办学质量为核心，以师生共同发展为目标，以“自主高效课堂为抓手，深化校园特色文化建设，整体推进我镇小学工作稳步发展。

二、总体思路：深入进行“自主高效课堂教学模式”研究，以此带动学生学习方式的转变，带动教育教学质量的提高；不断丰富“师生共同参与”的各项校园活动形式，从而带动校园文化氛围的提升；大阅读活动开展再求新思路，谋求新发展。

三、具体工作思路：（一）、抓好常规管理，进一步规范办学行为。

1.严格规范各项规章制度。

进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。

使教师队伍、班主任队伍健康发展。

2.规范校务公开制度。

广泛征求教师意见，给教师搭建参议学校大事的平台；办好家长学校，利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3、严格执行中心小学统一下发的作息时间，午间练字时间、阅读时间。

按照规定操作。

坚决杜绝迟到早退现象。

严格检查记录制度、有事请假销假制度。

4、严格按照教育局“规范作业管理落实高效作业活动”实施方案要求做，教师作业布置做到精心选择，限时限量，分层布置，年级统一。

科学规范的安排好作业内容。

中心小学将组织检查小组进行作业情况调查，发现有超额布置作业现象，要对教师责令整改。

5、按课程计划开齐学科、开足课时，坚决按照课程表上课，杜绝随意压堂，随意串课、漏课现象发生。

6、进一步完善并严格执行考勤制度、活动制度、安全制度、文化环境建设制度、校产管理与使用等制度。

7、深化教学常规管理与检查，落实好教育局关于“开展规范辅导管理、落实高效辅导活动”实施方案精神。

中心每学期对各校落实常规情况进行全方面检查2次。

各校每学期至少于期初、期中、期末全面检查教学常规一次，平时随机抽查，并及时小结反思。

8、在教育局关于“开展高效课堂教学大比武”活动实施方案基础上，继续深化研究“自主高效课堂教学”模式，在教学研究实践过程中，逐级逐层开展高效课堂教学大比武活动，通过开展讲课、评课、课后反思等专题活动，促进教师教学基本功的提升。

2014~2015下期工作计划：二、教学工作（一）构建科学的常规管理体系，将精细化管理落实到“点”、到“位”，保障教学质量稳步提升。

1、、严格执行课程计划。

按照省颁课程计划开齐、开足、上好各类课程。

严禁随意增减课时、随意提高教学难度、随意延长教学时间和在校时间。

严格落实学生每天1小时体育锻炼，没有体育课的当天安排一次体育活动课。

继续严格控制学生在校时间，每天不得超过6小时。

要求学生按时到校，及时放学，关注学生身心健康。

2、加大常规教学管理力度（1）在备课、上课、作业三个环节侧重抓好以下几个方面：备课：要加强单元整体备课，每篇教案要体现三维目标，突出重难点。

教学环节设计要具体、详实，教学方式要多样化。

注重灵活使用多媒体教学，备课时做好应用远程教育技术和多媒体教学的标识。

杜绝不备课或随意、无目标、无步骤上课，导致课堂效率低下。

上课：要改进教学方式，加强对学生学习方法的指导，变带着知识走向学生为带着学生走向知识，强调学生自主探索，重视学生合作学习。

作业：A、为体现素质教育的“减负高效”要求，各校要开展以减轻学生课业负担为重点的规范教学活动。

严格控制学生的作业量，坚决杜绝布置机械性、重复性、惩罚性作业。

B、各科任教师要在上期末开展的作业展评基础上，针对不足与存在于问题加以整改，以达到互相学习、互相借鉴、互相提高的目的。

（2）重视学困生辅导：由于外来工子女增多，学生的程度越来越参差不齐。

各班级针对实际情况，本着“让学困生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题，多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。

采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。

本学期全体教师要利用一切可以利用的时间抓好学困生的辅导，做好学困生跟踪分析。

（3）改革质量检测办法：教师对学科知识每单元要进行系统梳理，并及时检测跟进。

分三个层次对教学质量进行跟踪检测（具体见上期计划）,本学期期末才考试由中心统一安排，并继续开展及语、数、英单项竞赛。