关于读后感的作文加评语
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读后感作文及教师评语读后感就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句后,把具体感受和得到的启示写成的文章。
下面是小编为您整理的关于读后感及教师的内容,希望对您有所帮助!读后感作文及教师评语一每个人都渴望在优越的生活条件下,过上无忧无虑的幸福生活。
但是,任何事情都是一分为二的,人们在享受优越的生活时,也极易养成惰性,尤其是青年学生。
读了宋濂的文章——《送东阳马生序》,我对此感受尤深。
宋濂从小勤奋好学,家里贫穷,没钱买书来看,就常常向藏收的人家借,亲手抄录,和他们约定日期归还。
在非常冷的冬天里,砚台都结了坚固的冰,手指冻得没法屈伸,他仍然不敢懈怠、偷懒。
当他出外去追随老师的时候,背着书箱、拖着鞋子,走在深山大谷中。
酷寒的冬天、凛冽的冷风,大雪积了好几尺深,脚、皮肤都冻裂而不知道。
他博览群书,最终成为明代的大学士。
时光过去了600余年,今天我们的生活、学习条件与600余年前相比,发生了不可同日而语的变化。
我们坐在宽敞明亮的教室里,老师和颜悦色地为我们传道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长途跋涉,也没有寒冻之苦,可是,我们真正像宋濂那样用心求学了吗?有时候我坐在窗明几净的教室里,心却飞到了窗外;对老师苦口婆心的教诲,我缺乏应有的兴趣和激情;父母不惜自己省吃俭用,为我提供便利的学习条件,我却不知心存感激……与宋濂相比,我自感有相当的距离。
正如宋濂所言,我的学业没有大的进步,如果不是因为我的天资不够聪明的话,只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇文章,印象很深。
这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。
文章介绍说,澳大利亚是一个发达国家,每个家庭都相当富裕。
但是,父母却让孩子们过着清贫的生活。
冬天父母让孩子穿很薄的衣服,磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险,锻炼他们的胆量。
我想,也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧!梅花香自苦寒来。
在今天优越的生活条件下,希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会,磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志,使其在优越的生活条件下有更出色的表现。
读后感作文评语读后感作文评语(精选130句)在日常学习、工作或生活中,大家都写过评语吧,评语有助于提高被评价对象工作的积极性和创造性。
那么要怎样才能写得出好的评语呢?下面是小编收集整理的读后感作文评语(精选130句),希望对大家有所帮助。
1、少年人生,总写着许多梦幻般的东西;少年心中,总装着许多神奇的向往。
这一篇感人的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真2、题意没有充分掌握,叙述欠缺条理3、主题正确,条理分明4、内容略显空洞,题材还要充实5、文章无法对题,分段有些不明6、分段重点宜多掌握,避免出现离题现象7、内容较少不够充实,修改文句使其通顺8、错字较多,文词表达不够完整9、内容取材平淡,宜多构思发挥创意10、用心观察,减少涂改,词句不要重复11、构思取材,新颖丰富12、内容合乎主题,段落井然分明13、描述丰富生动,用词优美流畅14、充满创意想像,写作认真用心15、段落清楚有层次,成语运用极佳16、字体书写美观工整,内容丰富充实17、写景写文细腻,文思细腻敏捷18、开头新颖生动,结尾前后呼应19、文句顺畅,首尾呼应完整20、内容表达清楚,可圈可点21、语句流畅生动,用字遣词恰到好处22、见解十分正确,段落分明可取23、取材适当切题,文笔生动流畅24、充分掌握主旨,内容丰富充实25、适当引用名言,引言成语得当26、文句顺畅,思路清晰,结尾有力27、立意创新高远,内容充实,具生活性28、能正面思考,想法不错喔29、要多掌握分段要领30、要学会标点符号正确使用31、可再多举例充实内容32、适切运用成语或修辞33、错别字要订正不再犯34、开头要能引人,多往正面思考35、思虑不够细腻,词句避免俗套36、充分掌握主旨,段落分明可取37、举例说明应再加强,可以大胆发挥创意38、多应用修辞法技巧,并适当引用成语39、语句过于平淡,要多应用修辞法技巧40、宜多阅读课外书籍,正确使用标点符号41、字迹力求端正工整,错字要避免并订正42、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手43、简单交待时间,地点和结果…44、语言简练,规范,开篇吸引人45、…以…开头,较有新意前因后果娓娓道来46、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象47、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境48、开头直奔主题,也是一种写法49、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,50、反问句开头,吸引读者51、开头直奔主题,让人一目了然52、开头点题,用词很吸引人53、章前后连贯,形成完整的形象,文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读,本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理,文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
读后感作文评语读后感作文评语15篇在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的读后感作文评语,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读后感作文评语1每当我打开一本新书,阅读一篇好的文章时,就好像在我眼前展开了一个新的世界。
朱自清的《匆匆》就是这样,它给我启迪,给我力量,催我奋发上进。
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
”这既春意盎然、又充满诗情画意的开头一下子深深地吸引了我。
仔细看下去,原来作者并不是想要描写明媚的春光,而是用去而复返的燕子,枯而复青的杨柳,谢而复开的桃花来反衬时光“一去不复返”;告诉我们要珍惜时光,要奋发向上,有所作为。
字字句句都让人陷入深思,耐人寻味。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”古往今来,人人都知道时间是宝贵的。
有了时间可以学习、工作,可以增长知识,创造财富。
工人叔叔造机器需要时间,农民伯伯种粮食需要时间,科学家们探索、研究、创造、发明需要时间。
社会的进步,祖国的富强都需要时间。
时间就是财富,时间就是成就。
你看,文章说得多形象啊!时光从水盆里、从饭碗里、从凝视的双眼前过去了,从身上跨过,从脚边飞去了,就像轻烟、像薄雾那样飘走了,就像俗话说“光阴似箭,日月如梭"。
”谁能抓住它呢?谁又能留住它呢?有时我真着急,恨不得一把拖住时间,让它慢点跑。
爸爸说,时间是拖不住的;妈妈说,要珍惜时间,还要利用时间,我品味着爸爸妈妈的话,反省着自己:就在我上课听走神的时候,就在我放学贪玩的时候,时光不就从我身边悄悄溜走了吗?时间对每个人都是公平的。
要想做一个合格的毕业生,要想有所作为,就要像老师说的那样去做,抓紧眼前的分分秒秒去学习,去努力,奋发向上!【教师评语】本文是一篇读后感。
小作者把自己读书后的所感、所思条理地进行了叙述,联系生活实际,摆事实、讲道理,使我们对珍惜时间有了更深刻的认识和理解。
读后感作文点评评语(精选)1、内容紧贴我们的生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
2、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
3、详略得当,主次分明,思路清晰。
精挑细拣,素材似为主题量身定制。
4、叙述十分详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
5、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
6、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
7、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
10、外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
11、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13、这是一篇难得的优秀考场作文,标题新颖,观点鲜明。
开头语言简洁,亮明中心,主体段落能多角度阐发内涵,思想深刻,诗意一般的语言,灵活多变的句式,增强了议论的力度,这是本文的亮点。
16、本文词汇丰富,造语灵活。
由个人而及社会论述此举之害,推论有理,整体层次清楚。
强调青年人自身的责任,颇为难得。
主体部分段落太长,段内层次与逻辑还可斟酌。
18、文章中心明确,内容充实。
论证层层推导,步步深入,结构严谨,语言灵动而有质感,张弛有度,开合自如。
21、本文紧扣话题展开阐述,材料运用有美感、有意蕴,多处喻证,见灵性与文采,运笔从容老练,照应自然恰当,非有较为深厚的写作功底者,难以做到。
24、本文紧扣材料,提出中心论点,进而由现象到本质,扣住概念本身加以阐释,并推论到其他。
符合题意,内容充实。
论述过程有条不紊地深入分析,摆事实讲道理,论述简洁。
读后感作文评语7篇教师指导学生学习如何写作读后感后,该如何进行读后感的批改,并且写出评语呢?下面就是店铺给大家整理的读后感作文评语大全,希望大家喜欢。
读后感作文评语大全(一):《读〈登山人〉有感》:读你的作文使老师知道你是个善于总结的孩子。
你不但读懂了文章,而且能就文章主要内容发表自己的观点,这是难能可贵的,如果你能再多联系生活中具体的事情,写一写这篇文章带给你的收获就更好了。
读后感作文评语大全((二):《读后感》:光看你的题目,不知道你读了哪本书,应该在题目中交代清楚。
你知道吗,老师也非常喜欢《上下五千年》这本书。
书中讲述了中华民族自远古至如今长达五千多年的神话传说、历史故事等。
你读的很认真,并能从中学到知识和做人的道理,老师真为你高兴。
另外,建议你写作文时能运用简练的语言来表述自己的意思。
读后感作文评语大全(三):《读后感》:你的作文很有见地,如果能在语言上仔细斟酌就更好了。
比如你文中写道“我的感受是......,想法......”,这样的写法显得过于呆板。
开动你的脑筋,多读书,让你语言委婉生动起来吧!读后感作文评语大全(四):《〈一位母亲与家长会〉读后感》:文章的开头和结尾都非常优秀。
不过,我觉得你应该把母亲怎样对儿子说的,说了些什么写得详细些,那样读者就能够明白你这篇读后感所表达的思想了。
读后感作文评语大全(五):《读〈曹冲称象〉有感》:虽然这是一篇大家耳熟能详的文章,但是你能够更深刻的理解文章的内涵,并联想到另外与之相似的故事,说明你是个勤于读,善于思的孩子。
读后感作文评语大全(六):《〈战争与和平〉读后感》:你太了不起了,小小年纪就能对这部世界名著有那么深刻的理解.更可贵的是你对世界文学名著价值的认识,真让老师刮目相看。
老师为你骄傲,继续努力吧,你会有更多的收获!。
读后感的批改评语大全一、内容理解方面1、你对原文的理解十分准确,能够清晰地把握作者的意图和文章的主旨。
比如,在阐述具体情节或观点时,你分析得很透彻,让人一看就知道你真正读懂了这篇文章。
2、看得出你认真阅读了原文,但是对于某些关键情节或观点的理解还不够深入。
建议你再次回顾相关内容,多思考一下作者想要表达的深层含义。
3、对原文的理解存在偏差,可能是由于阅读不够仔细或者没有结合上下文进行思考。
希望你重新阅读,纠正错误的理解,这样才能更好地体会文章的魅力。
二、感受与体会方面1、你的感受真实而深刻,能够与文中的人物或情节产生强烈的共鸣,这表明你真正用心去感受了这篇文章,并且有自己独特的见解,很棒!2、体会较为肤浅,只是简单地描述了表面的感受,没有深入挖掘文章所带来的启示和思考。
可以试着从不同的角度去分析,比如从社会背景、人性特点等方面,让你的体会更加丰富和有深度。
3、感受和体会与原文内容联系不够紧密,有点偏离主题。
要注意结合文中的具体内容来阐述你的想法,这样才能使你的读后感更有说服力。
三、分析与评价方面1、能够对文章的写作手法、人物塑造、情节安排等方面进行有条理的分析和评价,这显示出你具备较强的文学鉴赏能力。
继续保持这样的思考习惯,你会有更大的进步!2、分析不够全面,只关注了其中的某一个方面,而忽略了其他重要的元素。
比如对于人物性格的分析,可以再结合其行为和语言,进行更深入的探讨。
3、评价缺乏客观性,过于主观地表达自己的喜好或厌恶,而没有从文学的角度进行理性的评价。
要学会以客观的态度去看待作品,发现其优点和不足之处。
四、语言表达方面1、语言表达流畅,用词准确生动,能够很好地传达自己的想法。
文中的精彩语句让人印象深刻,为你的文章增色不少。
2、存在一些语法错误和错别字,影响了文章的质量。
以后写作时要更加细心,认真检查和修改。
3、语言平淡,缺乏感染力。
可以多运用一些修辞手法,如比喻、拟人、排比等,让你的文字更加生动有趣,吸引读者的注意力。
读后感作文评语大全在我们的学习生活中,读书是必不可少的一部分。
通过阅读,我们可以开阔自己的视野,增长知识,提高自己的素养。
而读后感作文则是对我们所读书籍的一种总结和反思,通过写作的方式来表达自己的思想和感受。
在这篇文章中,我将为大家整理一些读后感作文的评语大全,希望能够对大家的写作有所帮助。
1. 本书内容丰富,观点独到,对于某一问题的分析深刻透彻,让人受益匪浅。
2. 作者的文字简洁明了,富有感染力,让人读后感慨万千。
3. 本书情节跌宕起伏,情感真挚动人,令人回味无穷。
4. 作者通过本书深刻地揭示了人性的复杂和社会的现实,引人深思。
5. 本书语言优美,情节紧凑,给人以深刻的启示。
6. 作者对某一问题的独到见解,让人感受到了一种全新的思维方式。
7. 本书情节曲折,人物形象鲜明,引人入胜,读后让人久久不能忘怀。
8. 作者的文字充满了智慧和哲理,让人在阅读中受益匪浅。
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11. 本书的情节设计巧妙,人物形象生动,让人在阅读中仿佛置身其中。
12. 作者对于某一历史事件的描述生动鲜活,让人对于历史有了更深刻的认识。
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14. 作者对于某一文化现象的解读深入浅出,让人在阅读中有所启发。
15. 本书的语言朴实无华,情节跌宕起伏,让人在阅读中感受到了一种真挚的情感。
16. 作者通过本书对于某一历史人物的描述,让人对于历史人物有了更深刻的认识。
17. 本书的主题丰富多彩,对于某一社会现象的剖析让人有了新的认识。
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20. 作者通过本书对于某一历史人物的描述,让人对于历史人物有了更深刻的认识。
读后感作文评语大全读后感作文是学生在阅读完一本书或一篇文章后,对所读内容进行感悟和思考后所写下的一篇文章。
在这些作文中,我们可以看到学生对文学作品的理解和感悟,也可以看到学生的文学素养和写作能力。
下面是一些读后感作文评语大全,希望能够对您的作文写作有所帮助。
1. 本文深刻地剖析了主人公的性格和命运,展现了作者对人性的深刻思考,值得肯定。
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3. 作文结构严谨,观点清晰,语言流畅,展现了较高的写作水平。
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6. 作者对作品中的主题进行了深入的思考和阐释,表达了独特的见解,具有一定的文学魅力。
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8. 作者对作品中的细节进行了精彩的描写和分析,展现了较高的文学鉴赏能力和写作水平。
9. 作文结构严谨,观点独特,语言优美,具有一定的文学价值和审美意义。
10. 作者对作品中的主题进行了深入的挖掘和阐释,表达了独特的见解,具有一定的思想深度和内涵。
11. 作文中的情感真挚,表达了对作品的深刻理解和对生活的感悟,具有一定的感染力和启发性。
12. 作者对作品中的细节进行了精彩的描写和分析,展现了较高的文学鉴赏能力和写作水平。
13. 作文结构严谨,观点独特,语言优美,具有一定的文学价值和审美意义。
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15. 作文中的情感真挚,表达了对作品的深刻理解和对生活的感悟,具有一定的感染力和启发性。
以上就是读后感作文评语大全,希望对您的作文写作有所帮助。
在写作过程中,可以根据自己的理解和感悟,选择合适的评语进行运用,使作文更加生动和有力。
读后感作文评语15篇读后感作文评语(篇1)1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.3,结尾含蓄,点明主题. 结束得有点突然,夸张了. 结尾简炼,感人. 结尾同样有趣. 结尾呼应应开头,结构完整. 由景生情,结尾自然. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动. 结尾呼应文题,点明中心.4.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅. 事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切. 文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的'事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.5.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.读后感作文评语(篇2)6. 首先看到了我这期末的成就,考的不太理想,我想:不知教员的评语是若何写的?必定把我的错误谬误都写出来了。
关于读后感作文的评语评语,这篇读后感写得非常深刻,作者对书中的情节和人物塑造有着独到的见解,思考问题的角度也很独特。
文章结构清晰,语言流畅,表达思想的能力很强,是一篇很有观点的读后感。
读后感,《活着》。
《活着》是一部由余华所著的小说,书中讲述了一位普通农民的生活遭遇,以及在各种困难和挫折中如何坚强地活下去的故事。
读完这本书,我深受触动,对生活有了更深刻的思考。
首先,书中的人物形象给我留下了深刻的印象。
主人公福贵在生活中经历了无数的苦难和折磨,但是他始终坚强地活着,从不放弃对生活的希望。
他的妻子也是一个非常坚强的女性,她在家庭中承担了巨大的责任,尽管生活中遭遇了很多不幸,但她依然坚强地支撑着整个家庭。
这些人物形象给了我很大的启发,让我明白了生活中的困难并不可怕,关键在于我们要有坚强的意志和勇气去面对。
其次,书中的情节设置也非常引人入胜。
作者通过一系列的生活场景,展现了农民在中国社会转型时期所面临的各种困难和挑战。
这些情节让我深刻地感受到了中国农村的贫困和落后,也让我更加珍惜自己现在的生活。
同时,书中也表现了人性的丑陋和残酷,让我对人性有了更加深刻的理解。
在这个社会中,人性的复杂和矛盾是无法避免的,但是我们要学会用善良和宽容去面对这一切。
最后,书中的主题也给了我很大的启发。
通过主人公的遭遇,作者向我们展示了生活的真谛,让我们明白了生活中最重要的是什么。
生活中的困难和挫折是无法避免的,但是我们要学会坚强地面对,要懂得珍惜眼前的幸福,要学会用善良和宽容去对待他人。
这些都是我们在现实生活中需要学会的道理,也是我们在读完这本书后所得到的启发。
总的来说,读完《活着》给了我很大的触动和启发,让我对生活有了更深刻的理解。
这本书不仅是一部描写农民生活的小说,更是一部关于生活哲学的作品。
我相信,通过这本书的阅读,我会更加坚强和勇敢地面对生活中的一切困难和挑战。
读后感作文的评语大全一、整体评价1、文章观点清晰,能够准确地把握原文的主旨,并结合自身的感受进行深入思考,读有所悟,值得肯定。
2、作者对作品的理解较为深刻,读后感内容丰富,展现出了较强的阅读理解和感悟能力。
3、这篇读后感结构完整,开头引人入胜,中间阐述清晰,结尾总结有力,是一篇不错的习作。
4、从文中可以看出,作者认真阅读并用心体会了作品,所表达的感受真实而自然,让人感同身受。
二、立意与主题1、主题明确,通过阅读作品,深刻领悟到了其中蕴含的道理,并能将其与生活实际相结合,有自己独特的见解。
2、立意新颖,在对原文的理解基础上,能够跳出常规思维,提出新的观点和看法,让人眼前一亮。
3、文章的主题不够突出,对作品的理解还停留在表面,没有深入挖掘其中的内涵,需要进一步思考。
4、注意要围绕作品的核心主题来写读后感,避免偏离主题或主旨不清晰的情况。
三、内容与素材1、内容充实,能够详细地描述作品中的关键情节或观点,并结合自己的经历或社会现象进行分析,使文章具有一定的深度和广度。
2、引用了作品中的具体事例和语句来支持自己的观点,增强了文章的说服力,同时也体现了作者对作品的熟悉程度。
3、素材选择不够恰当,与主题的关联性不强,无法有效地支撑自己的观点,建议重新选择更具代表性的素材。
4、文章内容略显空洞,缺乏具体的事例和细节描写,使读者难以感受到作者的真情实感。
四、语言表达1、语言流畅,文笔优美,能够运用丰富的词汇和多样的句式来表达自己的感受,读起来令人赏心悦目。
2、表达清晰,简洁明了,能够准确地传达自己的想法,没有明显的语法错误和错别字。
3、语言平淡,缺乏感染力,建议多运用一些修辞手法,如比喻、拟人、排比等,来增强文章的生动性。
4、存在较多的语法错误和错别字,影响了文章的质量,希望在今后的写作中能够更加认真仔细。
五、结构与逻辑1、结构合理,层次分明,采用了总分总的结构,使文章条理清晰,易于读者理解。
2、逻辑严密,在阐述观点时能够做到有理有据,循序渐进,让读者能够跟随作者的思路深入思考。
作文读后感的评语十篇作文读后感的评语篇11、《水浒传》读后感:这是一篇读后感,阅读《水浒传》后有感而发。
介绍了这本书的资料,使读者对其有大致的了解。
能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位,感悟深刻。
2、《假如给我三天光明》读后感:这篇读后感写得非常好,先写读完书的总体感受是震撼,然后引用书中震撼自己的语句,并且一边引一边议,在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行比较,揭示出这本书对我们每个人的好处,最终提出盼望,结构完整,中心明确,最突出的是文章的语言,给人启迪,催人警醒。
3、《假如给我三天光明》读后感:这篇读后感先是简洁介绍了《假如给我三天光明》的资料,然后将从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端,饱含了对海伦凯勒的顽强奋斗乐观与士气的确定和鄙视,也表达了要以微笑应对厄运,以坚韧的毅力克服困难的决心。
4、《水浒传》读后感:这是一篇关于《水浒传》的读后感,先为我们简述概括了的主要资料,之后引用书中的例子,结合现实对忠义二字进行详细的阐述,最终点题从学到了“拥有剧烈的正义感,为了正义,为了真理能奋不顾身”的气魄。
5、《陶行知》读后感:这篇读后感联系故事,体会到“没有爱,就没有教育”。
文章更高超之处在于以自己独特的视角,感悟到更崇高宏大?师爱。
采纳“引——议——联——结”的结构模式,思路清楚,语言流畅,文采斐然。
6、《水浒传》读后感:这是一篇读后感,阅读《水浒传》后有感而发。
介绍了这本书的资料,使读者对其有大致的了解。
能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位,感悟深刻。
7、《生命花》读后感:小对于《生命花》这篇文章的感悟非常深刻,能够领悟到文章的真谛,非常好!伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的,文章的结尾将主题进行了升华,非常认同小对于文章的感悟:生命的价值不在于它有多短暂,是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得绚烂开放!行文流畅,语言很有魅力,堪称一篇优秀的作文!8、《小王子》读后感:这是一篇优秀的读后感,文章边叙边议,引用名言或故事简练而恰当,非常好地为谈论作铺垫,。
读后感的作文评语优秀6篇读后感作文评语篇一1.语言平淡2.感受不深刻3.结构不完整,语言平淡4.语言平淡,详略不当5.用词不准确,文题不符6.语言平淡,中心不突出7.不能联系实际,感受不深刻8.感受不深刻,语言欠流畅,表述不清晰9.语言平淡,中心不突出,表达不准确10.这篇《名人传》的读后感,作者联系故事,体会到贝多芬的坚强,教会了我米开朗琪罗的正面面对困难,教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神。
文章思路清晰,语言流畅,文采斐然。
11.这篇读后感,详细地介绍了《夜袭》的故事情节,很详尽,但文不符题,不符合读后感的要求,究竟有什么感受呢?文中几乎没有写出来。
今后作文,希在审题上多动脑。
12.这篇读后感是看了一幅漫画以后的有感而发,画面描绘了四个有学问、有地位的人挤占了一对母女上公交车的地方,表达了对当今社会不文明现象的愤懑之情。
但是语言重复啰嗦,标点符号使用有误。
13.这篇读后感引用了《边城》里翠翠的爱情悲剧的故事,提出了让我放弃一切复杂的人际关系、一切繁杂的考虑推理,享受那份独特的淳朴的观点,结合自己的现实进行了阐述,有感又发,结尾表达愿望。
14.这是一篇《地震中的父与子》读后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上,我们一定会天天向上,成为对国家有用的人。
全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
15.本文将阅读《梦游天姥吟留别》的内容与现实生活相结合,感受深刻,有自我独特的思考,并且引用名人名言,俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月凤饥不啄粟,所食唯琅玕使文章非常有说服力。
16.这篇读后感引用了养花里的故事,提出了多得些知识并不是坏事的观点。
观点明确,由《养花》再结合学习的现实进行了阐述,层次分明,语言朴实,读出自己的感受。
17.这是一篇《卖火柴的小女孩》观后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点对人应该付出爱,让别人感到温暖,自己是非常快乐的。
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读后感作文附点评评语【三篇】寒假里,我读了《伊索寓言》,我非常喜欢《狗和牡蛎》的故事:有一只小狗,它非常喜欢吃鸡蛋。
有一天,它看到了一只牡蛎,看着那圆圆的样子,它以为是鸡蛋呢!也没经过思考,就把牡蛎一口吃掉了。
它吃下去以后,觉得肚子越来越疼,还不停地在地上打滚儿。
狗这才后悔地说:“我真愚蠢,我这么可以把所有圆圆的东西都当成鸡蛋呢?”狗明白了,受到这样的痛苦惩罚也是应该的。
读了《狗和牡蛎》的故事,我明白了,做每一件事情都要经过大脑思考,然后再去做。
比如考试,我经常会一拿到考卷,题目的意思还没有看懂,就开始答题,结果明明会做的题目却做错了。
我决心在今后的考试中,一定要认真读题,细心答题,仔细检查,每次都要考出的水平!点评:文章引用了《狗和牡蛎》中的故事,提出了三思而后行的观点,并结合自己的生活实际进行了阐述,表达了 ___追求完美的愿望,叙事条理,有叙有议,情感真挚。
动荡年代,被誉为科学幻想和探险小说之父——凡尔纳写出了如今家喻户晓的一本书《海底两万里》。
故事中主人公阿隆纳克斯教授与他的同伴随远征队去剿灭怪物。
不料却掉入水中,被“怪物”——鹦鹉螺号潜艇所救,开始了探险之旅。
他们把南极的寒风当做行进曲;把章鱼的触手当做小插曲,把鲨鱼钢铁般的牙齿当做功勋章……总之,他们金钢石般的心挡住了一切事物的摧残,狠狠的将困难踏碎,鹦鹉螺号坚固的船体在涛天巨浪中行驶着,完成了环游世界的壮举!生活中,你遇到了困难不要退缩,只有鼓起勇气向前走,这样“狭路相逢勇者胜”这句古话才会应验,帮助你走向成功。
当然你也要像尼莫船长一样,拥有一颗冷静的心,遇到危险时不要慌乱,要冷静的应对,这样才能化险为夷。
点评评语:文章中,小 ___阐述了读完《海底两万里》的所感所悟,写得合情合理,文字虽然不多,但简明扼要地写出了自己的感想,语言文字流畅,文意表达清晰,并对自己的感悟总结得当。
开学的第一天,我们学习了《平分生命》这篇课文,我被文中的主人公深深地感动了。
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读书感作文450字带批注和评语全文共9篇示例,供读者参考读书感作文450字带批注和评语篇1读书有许多好处。
大家都知道,书不仅能帮助我们学到知识,还能开阔我们的视野……我非常喜欢读书,特别是童话书,看了一遍又一遍,总是不知疲倦,仿佛是有一种魔法的力量,牢牢地吸引着我的兴趣。
记得有一次,我和弟弟在做作业时,我偷偷地拿出我向同学借的《木偶奇遇记》的书,书的封面就是一幅漂亮的画,我看了又看,然后才慢慢地打开书页,津津有味地读起来。
不巧,妈妈刚好走了过来,见到我在看课外书,就把我狠狠地批评了一顿,说:“做作业时不准看别的书,否则会分散精力,做不好作业的。
”我的脸红红的,心也在怦怦地跳,我想妈妈的话也许是对的,但我还是非常想接着看那本童话书。
现在,每天的课间时间,我都要看一会儿闲书,仿佛只有这样才过瘾。
有时回到家完成作业后,我也要拿出书来静静地看,甚至连妈妈喊吃饭了,我都不愿放下书,真像有人说的那样,读书就是你的一日三餐,每天不读书,就觉得像丢了什么东西似的。
有时,我还把书中的好词好句摘抄下来,供我作文时选用。
书,是我最好的朋友,我爱你,就像老鼠爱大米。
读书感作文450字带批注和评语篇2捧起心爱的书,仿佛是久别重逢的挚友。
我像骑一匹无缰的骏马,在书中悲欢离合的大千世界遨游,尽情挥洒我的爱和恨。
在我上小学三年级的时候,我非常喜欢看书。
书对我非常重要,它像一个无价之宝,滋润着我。
那天放学,我跟同学借了一本书,——《民间传奇》,回家的路上我拿出了那本书,津津有味地读着,不料前面有一棵树,我便一头撞在了树上,我不顾疼痛,站起来寻找那本书,捡起来一看,书已经粘上了泥土,而且书也坏了一个角。
勇敢的我从未哭过,可是这件事发生后我哭了。
记得有一天晚上,我躺在床上偷偷地看《格林童话》。
那里面的将军从小就喜欢喝牛奶,长大后当了将军打仗也带着牛奶去,我被这个故事吸引住了,但是看书时生怕被妈妈发现,于是我把书藏在枕头下面看。
一会儿,妈妈给我端了一杯水,让我坐起来喝,她交待完后就出去了。
作文读后感评语简短老师评语
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关于读后感的作文评语读后感是读过一本书或者一篇文章以后的感想(多指书面的)。
那末,关于读后感的怎么写?下面为大家搜索了关于读后感的作文评语,希翼对大家有所匡助。
A、书写清秀、整洁,宛如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒畅……你的字像印的一样漂亮……B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容详细,我读的十分过瘾1、内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
2、脉络清晰,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
3、详略得当,主次清晰,思路清晰。
精挑细拣,素材似为主题量身定制。
4、表达详细详细,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象饱满,跃然纸上。
5、以环境衬托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
6、想像丰富,构思神奇且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
7、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
9、事件过程描述详细详细,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,表达了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10、外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
11、环境描写客观真实,环境为人物的性格效劳,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言行举止具有了鲜明独特的个性。
①先后内容关联不够严密,部份内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
关于读后感的作文加评语
古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有坚忍不拔。
——题记
听着《命运交响曲》,我读完了《名人传——贝多芬传》。
合上书,闭了眼,贝多芬
那不屈于命运的面庞又浮现在我的脑海里,令人不由得肃然起敬。
贝多芬——上帝造人的失误。
当他一步步向上攀登,挥洒汗水而成功近在眼前时,命
运却跟他开了一个天大的玩笑——双耳失聪。
可想而知,对于一个视音乐为生命的人,这
是一个何等大的打击!一瞬间,世间万物一切美妙的音律都离他而去了,他每天都活在绝望、痛苦与无奈之中。
然而,他并没有向命运屈服,他开始抗争,开始重新攀登。
就在这时,《第三交响曲》、《悲伤交响曲》在世人面前诞生了,伴随着贝多芬不屈的信念诞生了。
贝多芬就是在那些不为人知的过去磨练出来的。
他的童年可谓悲惨,他的命运可谓坎坷。
内心的孤独,生命的苦楚,这些都成为创作的来源,不是吗?在生命中挣扎,在痛苦
中创作,谱写着他那非同凡人的命运。
贝多芬这一生有多少人能牢记着,让人铭记于心的
是那流传于世的乐章。
或许当世人听到这宏伟的乐章,会记起做曲人坎坷的一生。
是啊,没有风雨雷电的彩虹,不是美丽的彩虹;没有挫折的人生,不是精彩、美好的
人生。
【评语】这是一篇读后感。
作者读的作品是《名人传――贝多芬传》。
作者对小说故
事情节作了简要概括,然后分析了贝多的性格特点,有自己独到的见解与感悟。
文章语言
流畅,内容完整充实,结构安排恰当,富有哲理。
人若有不屈的信念,她的目标不管有多大,也会有一天实现。
在我前不久看的一本书——《红岩》,这里就有这种精神。
《红岩》讲的是在40年代,在重庆歌乐山下,一些地下工作者对鬼子的抵抗。
在这
里培养出了一批批英雄;有舍己为人的许云峰,有临危不俱,拥有不屈的信念的江姐。
我
最敬佩的是江姐虽然她是一个女子,可她却没有女子的柔弱,而是有男子一般的坚毅。
最让我记忆犹新的是;江姐在大街上看见自己的丈夫的尸首挂在大街上,这对任何人
来说都是晴天霹雳,而江姐却不像一般妇女一样,变得不堪一击,而是把悲愤化为力量。
当江姐被捕时,在敌人毒刑拷打下她也守住共产党的秘密,她还说,毒刑拷打是小事,竹签子是竹做的,共产党的心是铁做的。
这句话是需要多少勇气才能说出,这都是因为江
姐拥有不屈的信念。
而我呢,自己的每一次的扪心自问就会让我羞愧,从而多了一份信念。
记得有一次我
有一题数学题不会做。
那一天我坐在房间里,苦苦呆望着天空,手里握着一支笔,桌子上
摊着一本数学作业,我的笔始终没有落下,我心想;天啊,怎么会有这么难的题啊。
算了
算了,还是别做了。
我便放下笔,想站起来,突然我的目光停留在《红岩》这本书上,我
自言自语道;江姐受尽磨难,可她还能坚持,就是因为她拥有不屈的信念,我要向她学习。
我再次坐下,开始解题,此时的我知道只要拥有不屈的信念,再难的题也会迎刃而解。
江姐的精神——不屈的信念,我永远不会忘记,我会时刻向她学习这种精神。
【评语】我自言自语道;江姐受尽磨难,可她还能坚持,就是因为她拥有不屈的信念,我要向她学习。
我再次坐下,开始解题,此时的我知道只要拥有不屈的信念,再难的题也
会迎刃而解。
“生命”是什么呢?
也许有人说:“生命,不就是血在流动吗?”或者有人说:“生命,不就是心脏在咚
咚直响吗?”现实的人或许会想:“生命,不就是要经过生老病死吗?”诚实的人更会想:“生命,不就是有血有肉吗?”但自从我读了《生命生命》这篇课文后,我才发现自己对
生命的见解〈几对生命的意识竟是如此浅薄。
我开始悔恨我没有在我的生命上添上色彩,
开始为我没有用时间在生命这本书上写下自己的辉煌而羞耻,我更讨厌自己没有让短暂的
生命变得更加富有生活情趣……
我出世以来,甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生……
如果说生命是一条漫长的河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生……
如果说生命是一部机器,那么时间则是组成机器的零件,支撑着人生……
如果说生命是那广袤的田野,那么时间则是耕耘的犁耙,创作着人生……
如果说生命是一张什么都没有的白纸,那么时间则是一盒多彩的颜料,为生命洒下色彩,描绘着人生……
“生命”,是一个不可思议,更是令人难以捉摸的词:生命的决定,更是令人出乎意料……
当我发现《生命生命》的女作家——刘侠的生命时,我更感到大吃一惊,一个12岁
时染上了类风湿关节炎的人,居然能够操纵生命,在病情恶化中,忍着病痛,写了四十多
个剧本和散文,这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢?
生命并不是没个人都能完全拥有的,你说我们能对生命不重视吗?
【评语】本文叙评结合,它告诉我们“如果说生命是一张什么都没有的白纸,那么时间则是一盒多彩的颜料,为生命洒下色彩,描绘着人生”语言简洁流畅,富有逻辑性,与现实进行比较更增强了本文的现实意义。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。