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哲学概述PPT课件解析 人教版

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人教版高中政治必修四课件2.1哲学的基本问题 (共27张PPT)

人教版高中政治必修四课件2.1哲学的基本问题 (共27张PPT)

思考：哪个是唯物主义，哪个是唯心主义？
1.天地合而万物生，阴阳接而变化起。（荀子） 2.生死有命，富贵在天。 3.眼开则花开，眼闭则花寂 4.巧妇难为无米之炊 5.画饼充饥、心想事成。 6.心外无物，心外无理，心外无事。（王守仁） 7.水是万物之原，万物生于水、又复归于水。 8. 人有多大胆，地有多大产”
2.1哲学的
基本问题
哲学的基本 问题是什么？
哲学基本问题 包括哪两方面
内容？
为什么思维和存 在的关系问题是 哲学的基本问题？
探究：
有人说哲学应该研究宇宙中的大问题， 有人说哲学应该研究人生问题，也有人说 哲学应该研究人类认识的问题。
哲学研究的问题有许多，我们能不能从 中找出一个贯穿哲学发展始终的基本的问题？
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2.思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题
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“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认
识的事物”
——可知论
人限于认识能力只能认识“自在之物”引起的 感觉，不能认识“自在之物”本身。
——不可知论
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注意
物质（存在）：简单理解为意识以外一切客观存在的事物。 意识（思维）：人脑对客观存在的反映，比如，思想，理念，经验， 观念，感觉，计划，目标等意识形态。

《什么是哲学》PPT课件

《什么是哲学》PPT课件

• 现象界只是平铺之事实，无价值亦无意义，故维 特根斯坦曰：“意义在世界之外”。若任由此无 价值无意义之事实作无底止之串系增长，则宇宙 必是一虚无“流”。此非吾人所能安，故必由觉 解而来之终极价值提挈住此“流”，从而安住人 生，照亮世界。故知解只是事实，但未必是真实， 而觉解则是最后之真实。此分际万不可妄自菲薄。 最后之真实在世界之外，此世界是指可说之世界。 故吾常曰：知解与知识来自可说之世界，而觉解 与智慧来自不可说之世界。
• 马克思主义与国国具体实践相结合，就是 马克思主义的“××化”，如马克思主义 中国化，其产物就是毛泽东思想，邓小平 理论等．现在，各国的共产党都在提 “××化”，如马克思主义印度化，越南 化或尼泊尔化．
马克思主义的产生
• 一，是时代的产物．西方中世界以后，文 艺复兴时期更强调了世俗化的生活，而极 大地刺激了科学的发展（中国在此方面一 直是强调儒家的德治思想，故科学不能发 展），机械工业和制造业代替了原来的手 工作业，使得１９世纪上半叶，西欧各国 先后进入了工业革命时期．但经济的发展 又使得整个社会时常处在不定期的经济危 机之中．这为马克思分析资本主义的基本 性质提供了社会经济基础．
英国的宪章运动
• 英国是第一个发生资产阶级革命和进行工业革命的国家。 19世纪时被称为“世界工厂”。多少年来在这个以实行 “议会民主”而闻名的国家里，只有缴纳高额所得税的人 才有选举权，广大工人被排斥在议会大门之外。 • 1842年5月2日，伦敦街头人山人海。浩浩荡荡的工人队 伍来到国会下院，宪章派全国协会的负责人向下院递交了 全国宪章派第二次请愿书。 • 请愿书上写道:“尊敬的贵院就它现在的组成来说，既不是 由人民选出来的，也不是由人民作主的。它只为少数人的 利益服务，而对多数人的贫困、苦难和愿望置之不理。”

哲学讲座ppt课件

哲学讲座ppt课件

02
CHAPTER
哲学的主要流派
理性主义
理性主义强调人类理性在认识 世界中的主导作用，认为通过 理性思考和推理可以获得真理 。
理性主义认为人类的认识只能 来源于内在的理性，而不能依 赖于感官经验。
理性主义的代表人物包括柏拉 图、笛卡尔和莱布尼茨等。
经验主义
01
经验主义主张人类的认识只能来源于感官经验，认 为感觉经验是知识的唯一来源。
笛卡尔：我思故我在
总结词
笛卡尔提出“我思故我在”的哲学命题 ，认为思考是存在的前提，强调理性和 怀疑在认识世界中的重要性。
VS
详细描述
笛卡尔是近代哲学的奠基人之一，他提出 了“我思故我在”的哲学命题。他认为， 思考是存在的前提，只有通过思考才能认 识世界。同时，他也强调怀疑在认识世界 中的重要性，认为只有经过严格的怀疑和 审视，才能获得真正的知识和真理。
和法治在社会发展中的重要性。
05
CHAPTER
哲学在现实生活中的应用
人生观与价值观的塑造
人生观
通过哲学思考，帮助个人建立正确的 人生观，明确生活的目标和意义，提 升个人的精神境界。
价值观
哲学能够引导个人形成正确的价值观 ，理解事物的价值所在，做出符合道 德和伦理的决策。
社会问题的哲学思考
社会正义
尼采：超人哲学
总结词
尼采提出超人哲学的理念，认为人类应该超 越自身的限制，追求更高的目标和价值。
详细描述
尼采是德国哲学家，他提出了超人哲学的理 念。他认为，人类应该超越自身的限制，追 求更高的目标和价值。这种超越不仅仅是个 人层面的，更是人类整体层面的。通过超越 自身的限制，人类可以实现更高的成就和发 展。
在和意义，追求更高的目标和价值。

《哲学是什麽》课件

《哲学是什麽》课件

理性主义
理性主义主张通过理性思考和推理来获得知识，认为人类的认识只能来源于内在的 理性和观念，而非经验或感觉。
理性主义强调普遍性和必然性的知识，认为只有普遍和必然的知识才是真正的知识 。
理性主义认为人类的认识只能达到理性和观念的层面，而无法认识事物的本质和真 实存在。
经验主义
经验主义主张通过感觉和经验 来获得知识，认为人类的认识 只能来源于外在的经验和感觉 。
经验主义强调经验和观察的重 要性，认为只有通过观察和实 验才能获得真正可靠的知识。
经验主义认为人类的认识只能 达到经验和现象的层面，而无 法认识事物的本质和真实存在 。
实用主义
实用主义者认为真理是相对于实 践的结果而言的，一个观点或理 论是否为真，取冠于它在实际应
用中的效果和实践结果。
实用主义者强调实践和应用的重 要性，认为理论和实践应该相互 结合，理论的价值在于其实践效
无限的，没有绝对的真理和标准。
结构主义
结构主义注重对事物的整体性和系统性的研究，认为 只有通过对事物的整体结构和关系的分析才能真正理 解其本质和意义。
结构主义强调对事物的结构和关系的分析，认为事物 的本质在于其内在的结构和关系。
结构主义认为人类的认识只能达到结构和关系的层面 ，而无法认识事物的本质和真实存在。
果和实践结果。
实用主义者认为真理是相对的， 因为实践结果会受到具体情境和
应用方式的影响。
存在主义
存在主义强调个体存在的意义和价值， 认为个体自由选择和行动是实现自我价
值和意义的关键。
存在主义关注个体经验和主观性，认为 个体的经验和感受是最重要的，而客观 知识和理性只是个体经验的工具和手段
。
存在主义认为人类存在的意义和价值是 相对的，因为个体的自由选择和行动是

高中政治人教版版必修四生活与哲学生活处处有哲学演示课件

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在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子顿， 哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣 地说:“我知道，打雷以后，必定会下大雨的。
难成亲戚
英国著名的哲学家培根家里来了位不速 之客，此人名叫荷克，是一名惯匪。法 院正在对他进行侦讯起诉，看来非判死 刑不可，他请培根救他一命。他的理由 是：“荷克”（hog，意为“猪”）和 培根（bacon，意为“熏肉”）有亲属 关系！
自
一切从实际出
身
发，具体问题 具体分析
综
全面的
合
联系的看问题
学习与社会生活
哲学
思考：从上述事例探讨中，我们不知道哲学是
什么，但看问题（认识世界），办事情（改造世界） 的时候，却自觉不自觉的与哲学智慧结合在一起。 这些哲学智慧是天上掉下的？还是人脑凭空产生的？ 这说明什么?
哲学就在我们身边
规律是客观的，是不 以人的意志为转移的。
抓主要矛盾 一切从实际出发 一分为二看问题
1、哲学智慧产生于人类的实践活动
哲学就在我们身边
中国最早的哲学家老子，孔子， 墨子以及西方哲学家都探究“天” 的道理，德国哲学家康德说世界 上最使人惊奇和敬畏的两样东西 就是头上的星空和心中的道德， 中国当代著名哲学家周国平先生 说，哲学开始于仰望天穹。
• 我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会 进行一些追问和思考
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的。哲学有正确、错误之分
哲学家的智慧
苏格拉底
培根
爱因斯坦
苏格拉底的悍妻
苏格拉底本身相貌非常丑陋但娶了一个漂亮 泼辣的女人，动不动就会遭她无礼谩骂。
有次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题， 互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来， 把苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一 桶水，猛地泼到苏格拉底身上。

【人教版高中政治必修】哲学的基本问题Ppt精品课件1

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•
4.通过“敏锐、敏捷”的用法比较， 以及“ 配合” 一词的 使用， 感受说 明文用 词的准 确性。
•
5. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
•
6. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
可知论
马克思说“世界上没有不可 认识的事物，只有尚未发现 的事物！”
【人教版高中政治必修】哲学的基本 问题Ppt 精品课 件1
不可知论
代表人物
休谟（英） 康德（德）
【人教版高中政治必修】哲学的基本 问题Ppt 精品课 件1
小结：哲学的基本问题及其两个方面（重点）
哲学的基本问题
最重要方面
思维和存在的关系问题
决定
中国理念、中国方案（思维）
存在决定思维
——唯物主义
唯物主义：存在是本原，先有存在后有思维， 存在决定思维
唯心主义：思维是本原，先有思维后有存在， 思维决定存在
2、哲学的基本问题包括两个方面：
（1）第一方面：思维和存在何者是本原的问题
思维与存 在何为本原
唯一标准
存在决定思维 （物质决定意识）
思维决定存在 （意识决定物质）
唯物主义 哲
学
的
基
本
唯心主义
派 别
误区警示:哲学的基本问题与划分唯物主义和唯心主义的标
准是不同的。
【人教版高中政治必修】哲学的基本 问题Ppt 精品课 件1
唯物 or 唯心？ 1.“存在就是被感知” 唯心主义 2.形存则神存,形谢则神灭 唯物主义 3.“眼开则花开，眼闭则花寂” 唯心主义 4.“人有多大胆，地有多大产” 唯心主义 5.只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。唯心主义 6.天行有常，不为尧存，不为桀亡。 唯物主义

哲学概论培训演示课件.ppt

•
v.
邓小平
• 马克思主义者，无产阶级革 命家，政治家，军事家，中 国共产党、中国人民解放军 和中华人民共和国的主要领 导人之一。
v.
第一节 马克思主义哲学的形成（19世纪40年代）
马克思主义哲学形成的历史条件
社会历史背景：世界历史形成、资本主义矛盾激化；
科学前提：对19世纪自然科学和社会科学发展的新成就的概括和总结；
v.
毛泽东（1893-1976）
• 伟大的马克思主义者，无产阶级 革命家、战略家和理论家，中国 共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导 人。
• 主要哲学著作：《中国社会各阶 级的分析》《湖南农民运动考察 报告》《反对本本主义》《实践 论》《矛盾论》《论十大关系》 《关于正确处理人民内部矛盾的 问题》
2、哲学是人类智慧的结晶，哲学即爱智慧——一种关于人类生存 发展的智慧的追求；也是个人安身立命的智慧；是人的精神境界的 一种觉化。 3、哲学是一种思想活动，致力于追求真、善、美。 4、哲学也是人类把握世界的一种方式，是对人的意义世界的把握，
体现了哲学对人生意义的人文关怀。
v.
二、哲学的功能
1、哲学提供人类生存的意义——实现人的价值的功能；
树立正确的世界观、人生观、价值观； 提高人的综合素质； 满足人的终极关怀。
2、昌明科学知识，为实证科学澄明价值基础——哲学的科学功能 3、推进社会文明——哲学对人类文明的功能；
●对精神文明的作用：构建社会理想，人格境界，具有解放思想、批判现实、净 化社会风气之功能；
●哲学对政治文明的作用：奠定了正义、民主、自由、法制的观念基础； ●对物质文明的作用：为人类经济活动的目的、动力和手段奠定思想基础。
• 马克思的名字永垂史册，他的学 说将永放光芒！

哲学概述PPT课件 人教版


专题一 哲学概述
一、什么是哲学 ？ 二、哲学的基本问题 三、哲学形态的历史演进
1、哲学的产生及三大哲学传统。 2、哲学史上存在的两种基本哲学形态。
三、哲学形态的历史演进
1、哲学的产生及三大哲学传统。
① 西方哲学 ② 印度哲学 ③ 中国哲学
西方哲学
• 古希腊：“世界本源问题” • 中世纪：宗教哲学 • 近代：本体论向认识论转向，经验论与
哲学在社会系统中的地位
社会观念各种形式之间的相 互影响和作用
哲学
艺术
政治法 律思想
道德
宗教
……任何真正的哲学都 是自己时代精神的精 华，…………它是文明 的活的灵魂。
一个民族想要站在科学 的最高峰，就一刻也不 能没有理论思维
马克思 恩格斯
哲学在社会系统中的地位
按照中国哲学的传 统，哲学的功用不在于 增加积极的知识（关于 实际的知识），而在于 提高心灵的境界——达 到超乎现世的境界，获 得高于道德价值的价值。
庄子孟子张载王夫之人与天一也无以人灭天不违农时谷不胜食太虚即气天人合一天人之蕴一气而已军事辩证法思想孙武与孙子兵法春秋时期孙武在不可取于鬼神与知己知彼的朴素唯物主义观点基础上形成的奇正相生的军事辩证法思想是中华民族宝贵的精神遗人生哲学思想仁者爱人己所不欲勿施于人的处世态度
导论
马克思主义哲Βιβλιοθήκη 观导论 马克思主义哲学观哲学与具体科学的关系
具体科学 部分世界 特殊规律
哲学 整个世界 一般规律
专题一 哲学概述
一、什么是哲学？ 5、从哲学在社会系统中的地位来说。
------真正的哲学是文明的活的灵魂 -----马克思语
➢真正的哲学是文明的活的灵魂
• “文明”指人类实践活动和精神活动的全 部成果。

《哲学是什麽》课件


政治哲学
总结词
研究政治权利、义务和正义的学科
详细描述
政治哲学关注政治权利、义务和正义，探讨政治制度、政治权利和政治义务的正当性和合理性。它研 究政治体制的设计、运作和评价，以及个人与国家的关系。
美学
总结词
研究艺术、审美经验和美的本质的学科
详细描述
美学关注艺术、审美经验和美的本质，探讨美的标准、艺术的定义和审美经验的性质等 问题。它研究艺术作品的创作、欣赏和评价，以及审美经验的心理学和社会学维度。
知识与信仰也是哲学的基本问题之一，主要探讨人类知识的来源、范围和可靠性， 以及信仰的本质和价值。
知识是指人类通过经验、推理和感知等方式获得的认识和信息，而信仰则是指对于 某种超越经验事物的信任和信念。
哲学上对于知识与信仰的探讨，涉及到对于人类认识和信仰的来源、范围和可靠性 的探究，以及对于知识和信仰之间关系的思考。
自由与必然
自由与必然是哲学的基本问题之 一，主要探讨人类自由意志和自
然规律之间的关系。
自由是指人类具有自主选择和行 动的能力，而必然则是指事物的
必然性和规律性。
哲学上对于自由与必然的探讨， 涉及到对于人类自由意志的本质 和范围，以及自然规律和必然性
对于人类行为的影响和限制。
人生的意义与价值
人生的意义与价值是哲学的基本问题之 一，主要探讨人类生活的目标和价值取
全球化背景下的哲学挑战与机遇
文化交流与碰撞
全球化背景下，不同文化之间的交流和碰撞 给哲学带来了新的挑战和机遇，需要思考如 何促进文化交流、理解与融合。
全球化与个人价值观
全球化对个人价值观产生了影响，引发了关 于价值观的哲学思考，包括价值观的多样性 、冲突与整合等方面。
THANK YOU

人教版政治《必修四 生活与哲学》2.1 哲学的基本问题 课件(共35张PPT)


哲学基本问题的两方面内容
思维和存在的关系问题
思维和存在何者为本原
存在决定思维 思维决定存在
思维和存在有没有同一性
承认能正确 反映存在 否认正确反 映存在
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
（谁为第一性）
（有无同一性）
2、为什么思维和存在的关系问题是 哲学的基本问题？
在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。 如：
非风动， 非幡动， 仁者心动！
一、哲学的基本问题
（一）什么是哲学的基本问题 1、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题， 也就是意识和物质的关系问题
①存在：客观存在的事物。 ②思维：人脑的反映。比如：思想、理念、经验、 观念、感觉、设想、方针政策、计划方案、目标等。
判断下列哪些属于物质现象（存在）?（ ABDE ） A.商品 B.生产力和生产关系 C.计划方案 D.小王在球场打篮球 E.祖国的大好河山 F.三个代表思想
1、哲学的基本问题是 A.意识和物质的关系问题 B.意识和物质的辩证关系问题 C.物质决定意识，意识对物质有能动作用 D.思维决定存在，还是存在决定思维 2、我们在实际工作中，都会面对处理工作计 划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理 A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
第一课复习 1、什么是世界观、方法论？ 2、哲学与具体科学的关系？ 3、如何全面理解哲学的概念？ （哲学是什么？）
哲学研究的问题很多，那么在哲学研 回答是肯定的，思维与存在的关系 究的所有问题中有没有一个贯穿哲学发 问题就是哲学的基本问题 。 展过程始终的基本问题呢？
第二课 百舸争流的思想
问题导学
1.“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”——陆九渊（陆象 山）(宋)； 2.“心外无物，心外无事，心外无理” ——王阳明 (明)； 3.“存在就是被感知”“物是观念的复合”——贝克莱 (英国) 4.“我思故我在” ——笛卡尔( 法 ) 5.“人的理性为自然界立法” ——康德(德) 6.“物是感觉的复合” ——马赫(奥地利) 7.“万物皆备于我” ——(孟子) 8. “人是万物的尺度” ——普罗泰戈拉(古希腊) 9. “世界是自我创造的非我” —— 费希特
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基本问题第二方面
思维和存在或物质和意识 有无同一性，即人们的思维能 否认识现实世界的问题。根据 对这一问题的不同回答可以把 哲学分为可知论与不可知论。
思维
？ 存在
可知论
认为物质和意识 具有同一性，主张世 界是可以认识的。
凡以知，物之理也，
可以知，人之性也。
荀
子
பைடு நூலகம்可知论
认为物质和意识不具有 同一性，否认思维认识世界 或彻底认识世界的可能性。
哲学在社会系统中的地位
社会观念各种形式之间的相 互影响和作用
哲学
艺术
政治法 律思想
道德
宗教
……任何真正的哲学都 是自己时代精神的精 华，…………它是文明 的活的灵魂。
一个民族想要站在科学 的最高峰，就一刻也不 能没有理论思维
马克思 恩格斯
哲学在社会系统中的地位
按照中国哲学的传 统，哲学的功用不在于 增加积极的知识（关于 实际的知识），而在于 提高心灵的境界——达 到超乎现世的境界，获 得高于道德价值的价值。
因果关系不 具有普遍必 然性，而是 基于人内心 的习惯性联 想。
休谟
康德
人只能认识 现象世界， 本体界或自 在之物是不 可知的。
二、哲学的基本问题
专题一 哲学概述
一、什么是哲学？ 1、从词源学的意义上来说 古希腊：“爱” “智慧” 中 国： 智慧之学
------哲学是关于智慧的科学。 智慧≠聪明、机灵。智慧并不仅是有知识。 智慧是在一定的世界观、方法论原则指导
下，掌握和运用知识解决实际问题的能力。
专题一 哲学概述
一、什么是哲学？ 2、从哲学和世界观的关系来说。
• 哲学图景：用理性思维去批判、反思常识和科 学的结论，用世界观、方法论的概念体系去把 握世界。
哲学活动是反思“思维和存在的关 系”问题。
• 反思：是哲学的特点。包括理性思考、 终极追问、分析批判、超越创新。
例如：
对传统文化的反思 对科学技术发展的反思 对自我的反思
哲学面对科学的结论，要反思以下问题：
------ 哲 学 是 理 论 化 、 系 统 化 的 世 界 观 。
哲学(Philosophy)
世界观
人们对于包 括自然界、社会 和人的精神世界 在内的整个世界 的总的看法和根 本观点。
哲学
哲学是理论化、系统化 的世界观。
理论化
世界观
哲学
系统化
哲学与世界观的关系
哲
世 界
学
观
专题一 哲学概述
• 方法论：人们认识世界和改造世界所坚持的最一般的 原则和方法。如联系、发展、全面与孤立、静止、片 面地看问题。
• 一般人的世界观并不就是哲学。哲学是系统化的、理 论化的世界观和方法论。
专题一 哲学概述
一、什么是哲学
4、从哲学和具体科学的关系来说。
哲学是关于自然、社会、思维最一般规律 的学说。哲学的对象是整个世界的最一般规律。 哲学与科学的关系是：一方面，哲学以各门具 体科学为基础，并随着科学的发展而发展；另 一方面，哲学又为各门具体科学提供世界观和 方法论的指导。
1、哲学基本问题的根源。 2、哲学基本问题的内容。 3、哲学基本问题有一个发展过程， 人们对它的认识也经历了一个过程
1、哲学基本问题的根源
A、人作为主体是思维与存在的矛盾统一体。 B、人的活动是思维与存在的矛盾运动过程。 C、哲学研究世界的着眼点是人与世界的关
系，是从整体上和运动中把握人与世界 关系的一般内容和普遍形式。
• 用什么方法去揭示事物的本质和规律才有可能 成功？即如何获得真理?
• 如何证明真理？ • 科学的结论的适用范围如何？ • 科学能否保证始终能给人们带来价值？怎样把
价值和真理长久的结合？ • 怎样避免认识上的失误？ • 人们能在多大程度上揭示事物的本质和规律，
有无什么局限性？
专题一 哲学概述
一、什么是哲学？ 二、哲学的基本问题
一、什么是哲学？
3、从世界观和方法论的关系来说。
-------哲学是系统化的、理论化的世界观 和方法论。
方法论：人们认识世界和改造世界所坚持的最 一般的原则和方法。如联系、发展、全面与孤 立、静止、片面地看问题。
世界观
方法论
哲学是系统化的、理论化的世界观和方法论。
• 世界观：是对整个世界（包括自然界、人类社会、和 人类思维）的本质和规律的最一般的观点或总的看法。
马克思主义哲学的基本特征是实践性。
专题一 哲学概述
一、什么是哲学 ？ 二、哲学的基本问题 三、哲学形态的历史演进
专题一 哲学概述
一、什么是哲学？ 1、从词源学的意义上来说 2、从哲学和世界观的关系来说。 3、从世界观和方法论的关系来说。 4、从哲学和具体科学的关系来说。 5、从哲学在社会系统中的地位来说。
导论
马克思主义哲学观
导论 马克思主义哲学观
专题一 哲学概述 专题二 马克思主义哲学是科学
的世界观和方法论
说 明：
本篇作为全书导论，阐述了哲学的一般问 题，哲学的发展，论述了马克思主义哲学的产 生、特点及其功能。了解本章内容是我们学习、 掌握全书内容的前提。 重点：
1、哲学基本问题。 2、马克思主义哲学的基本特征、功能。 难点：
哲学与具体科学的关系
具体科学 部分世界 特殊规律
哲学 整个世界 一般规律
专题一 哲学概述
一、什么是哲学？ 5、从哲学在社会系统中的地位来说。
------真正的哲学是文明的活的灵魂 -----马克思语
真正的哲学是文明的活的灵魂
• “文明”指人类实践活动和精神活动的全 部成果。
• 哲学是特定时期人们创造文明的基本指 导思想和理论总结。真正的哲学代表着 特定时期人们精神发展的最高水平。
2、哲学基本问题的内容
“全部哲学，特 别是近代哲学的重 大的基本问题，是 思维和存在的关系 问题。” ——恩格斯
2、哲学基本问题的内容
基本问题第一方面
存在和思维或物质和意识何为世界 本原，谁是第一性的问题。根据对这一 问题的不同回答，可以把哲学划分为唯 物主义和唯心主义两个基本流派。
2、哲学基本问题的内容
——冯友兰
哲学的一般特点
• 高度的抽象性 • 高度的反思性 • 高度的普适性
哲学把握世界的方式：对常识图景、科 学图景的反思和超越。
• 常识图景：人们对世界的表面的、感性的、经 验的认识。比较肤浅，不深刻。
• 科学图景：人们对世界上特定事物的本质和规 律的理性的、系统化的认识。比较深刻。科学 图景是对常识图景的超越。