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收心教育主题班会教案一、教学目标1.了解“收心教育”的概念和重要性。
2.掌握几种实践“收心教育”的方法和技巧。
3.启发学生思考保持专注和集中注意力的重要性。
二、教学重点1.“收心教育”的内涵和实践方法。
2.如何培养学生的专注力和注意力。
三、教学准备1.PPT课件一份。
2.板书、笔。
3.实际案例资料。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）介绍“收心教育”概念，引出主题。
2. 概念讲解（10分钟）讲解“收心教育”的内涵和重要性，例举实际案例说明。
3. 案例分析（15分钟）分组讨论几个具体案例，分析如何运用“收心教育”解决问题。
4. 方法分享（15分钟）教师分享几种实践“收心教育”的方法和技巧，让学生互相交流经验。
5. 实践操作（20分钟）让学生在教师的指导下进行一些专注力训练，如冥想、观察等。
6. 总结（5分钟）总结本次班会内容，强调保持专注力和注意力的重要性。
五、教学反馈请学生提供对“收心教育”理解的笔记或感想，作为课后反馈。
六、教学延伸鼓励学生在日常生活中实践“收心教育”，并定期进行总结。
以上就是本次班会的教案设计，希望能够有效帮助学生提高专注力和注意力，培养良好的学习习惯。
感谢大家的配合和参与！特殊应用场合及对应措施1. 网络课堂增加条款•增加关于在网络环境下如何保持专注和注意力的方法和技巧。
•强调避免多任务操作，集中精力学习。
相关问题及注意事项•问题：学生受到社交媒体和其他网站的干扰，难以集中注意力。
•解决办法：提醒学生在上课时关闭不必要的软件和网页，使用专心学习的工具。
2. 运动训练场所增加条款•增加关于运动训练中如何保持专注和集中注意力的方法和技巧。
•强调运动中的投入和专注对提高训练效果的重要性。
相关问题及注意事项•问题：运动过程中可能出现心不在焉，影响技能的练习效果。
•解决办法：引导学生通过呼吸调整、注意力集中等方法，保持在运动训练中的专注状态。
通过针对特殊应用场合的增补和相关问题的解决办法，可以更好地应用“收心教育”教案，提升学生在不同环境下的专注力和注意力，达到更好的教育效果。
一、引言随着我国经济的快速发展，教育事业也取得了举世瞩目的成就。
然而，在取得辉煌成就的同时，我们也面临着诸多挑战，如教育安全问题。
近年来，校园安全事件频发，引起了社会各界的广泛关注。
为了加强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，我国政府及相关部门高度重视，积极开展收心教育，加强对学生的安全教育。
作为一名教育工作者，我深感责任重大，现将自己在收心教育、安全教育方面的心得体会与大家分享。
二、收心教育心得1. 理论学习收心教育是针对学生在假期结束后，如何迅速调整心态，投入到新学期学习、生活中的一种教育方式。
为了更好地开展收心教育，我首先加强了对相关理论的学习。
通过学习，我了解到收心教育的核心是帮助学生树立正确的价值观，培养良好的学习习惯，提高学习效率。
2. 实践探索在收心教育实践中，我主要从以下几个方面入手：（1）加强心理健康教育。
通过开展心理健康讲座、团体辅导等活动，帮助学生调整心态，消除假期综合症。
（2）制定合理的学习计划。
指导学生根据自己的实际情况，制定切实可行的学习计划，确保新学期学习目标的实现。
（3）开展学习经验分享会。
邀请优秀学生分享学习心得，激发学生的学习兴趣，提高学习动力。
（4）加强家校沟通。
与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和生活状况，形成教育合力。
三、安全教育心得1. 安全教育的重要性安全教育是学校教育的重要组成部分，关系到学生的生命安全、身心健康和全面发展。
在安全教育方面，我主要从以下几个方面展开：（1）提高安全意识。
通过开展安全知识讲座、观看安全教育视频等方式，让学生认识到安全的重要性。
（2）普及安全知识。
针对校园安全、交通安全、消防安全等方面，开展针对性的安全教育，提高学生的安全防范能力。
（3）强化安全演练。
定期组织消防、地震等应急演练，让学生掌握自救互救技能，提高应对突发事件的能力。
2. 安全教育实践在安全教育实践中，我主要采取以下措施：（1）开展安全教育课程。
将安全知识纳入课程体系，让学生在学习过程中掌握安全知识。
收心教育内容引言在当今信息时代，人们面临着日益增长的干扰和诱惑，很难保持专注和集中注意力。
因此，收心教育成为了当务之急。
本文将探讨收心教育的内容，帮助人们更好地理解如何培养收心能力。
收心教育的定义1.1 什么是收心教育收心教育是一种通过训练和锻炼，使个体能够集中注意力、脱离干扰和冲动的能力。
收心教育旨在培养人们的控制力和专注力，同时也提供了一种有效应对压力和焦虑的方式。
1.2 收心教育的重要性收心教育对每个人都非常重要，尤其是在如今信息过载的社会环境中。
通过培养收心能力，个人可以更好地完成任务、提高学习效率，更好地发挥自己的潜力。
此外，收心教育还有助于提高个体的情绪管理和压力抗逆能力，有助于个人身心健康的发展。
收心教育的核心内容2.1 认识自身了解自己是收心教育的基础。
个体应该了解自己的兴趣、优势和弱点，并根据自己的特点合理安排时间和任务。
只有了解自己，才能做到有的放矢，更好地集中精力。
2.2 培养专注力专注力是收心教育中的核心要素。
通过一些特定的训练和锻炼活动，如冥想、集中精力的游戏等，可以帮助个体提高专注力水平。
此外，良好的时间管理和良好的工作环境也有助于提高个体的专注力。
2.3 自我控制和冲动管理自我控制和冲动管理是收心教育中不可或缺的内容。
个体应该学会冷静思考、制定合理的目标，并在遇到困难和干扰时能够保持理性和耐心。
此外，学会延迟满足感和制定明确的行动计划也是提高自我控制能力的有效方法。
2.4 情绪管理和压力释放情绪管理和压力释放是收心教育中的重要环节。
个体应该学会认识和接受自己的情绪，并采取适当的方法来管理和调节情绪。
有效的压力释放方式，如运动、放松和娱乐活动，也有助于提高个体的心理健康和增强收心能力。
收心教育的实施方法3.1 小组活动和合作学习小组活动和合作学习是实施收心教育的有效方法之一。
通过小组活动，个体可以学会倾听和尊重他人意见，提高自己的沟通和合作能力，从而更好地集中注意力。
开学收心教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇一、教研背景随着新学期的开始，学生们从漫长的暑假中逐渐回归校园生活，但部分学生仍然沉浸在假期的欢乐中，无法迅速投入到学习中。
为了帮助学生们尽快调整心态，投入到新学期的学习生活中，我校于2023年9月1日开展了“收心教育”主题教研活动。
二、教研目标1. 通过此次教研活动，帮助学生调整心态，适应新学期学习生活。
2. 提高教师对收心教育工作的认识，明确收心教育的重要性。
3. 探索有效的收心教育方法，提高教育教学质量。
三、教研内容1. 收心教育的重要性（1）帮助学生调整心态，适应新学期学习生活。
（2）提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
2. 收心教育的方法（1）心理辅导：针对学生心理特点，开展心理健康教育，帮助学生树立正确的学习观念。
（2）环境适应：营造良好的校园氛围，让学生在舒适的环境中学习、生活。
（3）家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的收心教育工作。
（4）课堂管理：优化课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 收心教育案例分享（1）教师A：通过与学生进行谈心，了解学生的心理状态，帮助学生调整心态。
（2）教师B：在课堂上开展互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中适应新学期。
（3）教师C：与家长沟通，共同关注学生的收心教育工作，形成家校合力。
四、教研过程1. 主题讲座：邀请心理健康教育专家为教师们进行收心教育主题讲座，提高教师对收心教育的认识。
2. 分组讨论：教师们分组讨论收心教育的方法，分享自己的经验和心得。
3. 案例分享：邀请具有丰富收心教育经验的教师分享典型案例，为其他教师提供借鉴。
4. 制定收心教育方案：结合学校实际情况，制定针对性的收心教育方案。
5. 实施与反馈：教师们按照收心教育方案开展相关工作，并及时进行总结和反馈。
五、教研成果1. 教师们对收心教育的认识得到了提高，明确了收心教育的重要性。
2. 探索出了一系列有效的收心教育方法，为学生们尽快适应新学期提供了有力保障。
3. 收心教育工作取得了显著成效，学生们逐渐调整心态，投入到新学期的学习生活中。
![[收心主题班会教案]收心教育主题班会 收心教育主题班会教案三篇](https://img.taocdn.com/s1/m/e9590a9d03d8ce2f0166236a.png)
教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在。
教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。
教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
下面是在线整理的收心教育主题班会收心教育主题班会教案三篇，供大家参考!收心教育主题班会收心教育主题班会教案三篇收心教育主题班会收心教育主题班会教案一寒假结束了。
由于假期生活相对自由轻松，有的学生会迷恋电视;有的学生会迷恋网络;有的学生还会沉浸在自由散漫的状态中，不能尽快适应学校生活，因此，收心教育就成为开学初的当务之急。
班主任及时做好收心教育工作，能为新学期打造一个良好的开端。
做好准备学校提前做好准备工作。
例如教师的任课、教具和学具用品的发放等，全都要在开学之前安排好，使学生一到校就能按部就班地进入学习状态，不至于学生到校了，一切工作还没开始。
进入角色既然已经开学了，教师先要把心收回来。
即使学生的教材和学具还没有完全发放，也不能让学生在教室里空坐着，要精心设计，认真备课，以另一种形式把课上好。
及时沟通开学初，班主任要主动和家长取得联系，了解学生在假期中的生活、学习情况。
特别是对那些平时比较散漫的学生，更要及时进行沟通，找准机会促膝长谈。
第1篇一、引言随着新学期的到来，幼儿园的孩子们即将开始新的学习和生活。
为了确保孩子们的安全，提高他们的安全意识，幼儿园开展了一系列收心安全教育。
本文将从交通安全、消防安全、食品安全、防拐骗安全等方面，详细阐述幼儿园收心安全教育的具体内容。
二、交通安全教育1. 乘车安全（1）乘坐校车时，要排队上下车，不拥挤，不追逐打闹。
（2）乘坐校车时，要系好安全带，不将头、手伸出窗外。
（3）不乘坐无牌、无证、超载的车辆。
2. 行路安全（1）过马路时，要遵守交通规则，走人行横道，红灯停，绿灯行。
（2）不在马路上嬉戏打闹，不翻越护栏。
（3）夜间行走时，要穿反光衣物，以便司机识别。
三、消防安全教育1. 火灾逃生（1）发现火灾时，要保持冷静，迅速报警。
（2）逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，沿着安全通道逃生。
（3）不乘坐电梯，不使用电梯逃生。
2. 灭火器的使用（1）了解灭火器的种类和使用方法。
（2）掌握灭火器的正确操作步骤。
（3）在火灾发生时，根据火势大小选择合适的灭火器进行灭火。
四、食品安全教育1. 选购食品（1）购买食品时，要选择正规商家，确保食品质量。
（2）查看食品的生产日期、保质期等信息。
（3）不购买过期、变质、无生产日期的食品。
2. 食品储存（1）食品要分类存放，生熟食品分开。
（2）储存食品要密封，避免潮湿、变质。
（3）冰箱内食品要定期清理，确保食品卫生。
3. 食品烹饪（1）烹饪食品时，要确保食品煮熟煮透。
（2）不要食用剩菜剩饭，以免食物中毒。
（3）不食用野生动物，确保食品安全。
五、防拐骗安全教育1. 防拐骗意识（1）了解常见的拐骗手段，提高警惕。
（2）不和陌生人交谈，不跟陌生人走。
（3）遇到陌生人求助，要提高警惕，不轻易相信。
2. 应对措施（1）记住家庭住址、父母姓名和电话号码。
（2）在公共场所，要和父母保持一定距离，避免被拐骗。
（3）遇到陌生人求助，要向周围的人求助，或拨打报警电话。
六、结语幼儿园收心安全教育是保障孩子们健康成长的重要环节。
2024年秋季开学第一课收心教育主题班会教案（精选8篇）秋季开学第一课收心教育主题班会教案1主题：新学期收心教育班会班会时间：每学期初班级：各年级班级一、班会目标：1. 了解新学期的学习目标和规划；2. 意识到整理心情、收心学习的重要性；3. 分享心得和感受，增进相互理解和团队合作。
二、班会流程：1. 开场导入（5分钟）播放一段音乐，让学生放松身心，进入班会氛围；2. 导入话题（10分钟）介绍新学期的学习目标和规划，强调学习的重要性和收心的必要性；引导学生思考过去一个学期的学习情况，有哪些做得好的地方和需要改进的地方；提问学生，他们对新学期有什么期待和目标；3. 游戏活动（15分钟）分成小组，进行一个收心游戏，如“集中力量”游戏，要求队员按照指令进行各种动作，增加集中注意力的能力；游戏结束后，让学生感受到集中力量的重要性，并引导他们思考如何在学习中提高注意力和集中力；4. 经验分享（15分钟）学生自愿分享自己在过去一个学期中面临的困难、挑战以及克服困难的方法和经验；鼓励学生互相倾听、理解和支持，提供积极的反馈和建议；教师在适当的时候介入，分享自己的经验和建议；5. 目标规划（15分钟）引导学生思考并制定个人学习目标和计划，可以提供一些建议和参考；鼓励学生做出具体的目标并制定细化的计划，如每天阅读时间、每周复习时间等；学生可以分组互相讨论、交流和共享自己的目标和计划；6. 总结和展望（10分钟）教师根据学生的分享和讨论，总结本次班会的主要内容，强调班级的团结和合作的重要性；鼓励学生在新学期中相互支持、互相帮助，共同进步；宣布下一次班会的时间和主题；三、教学方法：1. 听辨法：通过播放音乐进行班会导入，利用声音的变化引起学生的注意和投入；2. 思考导向法：引导学生思考和表达个人的目标和计划，鼓励学生互相交流和分享；3. 合作学习法：通过小组游戏活动和分享经验，增进学生与班集体的互动和合作。
四、教学资源：1. 音乐播放器和音乐；2. 游戏道具，如抓绳、球等；3. 板书工具和黑板或白板。
中秋节后收心安全教育内容哎，大家好呀！中秋节刚过，这个月饼的香味才刚散去，我们的心早就飞到了天边，连月光都懒得理会咱们。
不过，今天咱们聊点正经的事，得收拾收拾心情，准备迎接新的挑战了！但别紧张，轻松点，咱们就像吃月饼一样，慢慢来，消化消化。
1. 收心的必要性1.1 为什么收心？首先，咱们得弄明白，为什么要收心。
毕竟，假期一结束，脑袋里小九九就开始涌动——月饼怎么吃不胖，明年能不能再抢红包。
要是不收心，那就真是“身在曹营心在汉”，白白浪费了工作时间，没办法好好干活。
想想看，刚回到工作岗位，想着的是“今天干完活就能休息”。
这可不行，有了心思，为啥连基本的工作都做不好呢？1.2 重整旗鼓说到收心，大家懂得肯定比我多，可别光想着轻松，咱也得明白重整旗鼓的道理。
比如，就像咱们打牌，有的时候可能因为一场好牌而得意忘形，却忘了下一局可不是那么简单。
收心就是让咱们回归理智，专注手头的事情，别只知道吃喝玩乐。
记得有句老话，“闲云野鹤，何处寻香”，可是工作可不能像放风筝那样随意，得稳稳当当。
2. 安全的重要性2.1 工作安全说到安全，这可是个大问题。
回来上班后，别以为就是吃完饭就能傻傻坐着，咱们还得关注工作安全。
无论是在工地、办公室还是实验室，安全第一，万万不可掉以轻心。
过去有不少事故，就是因为忽略细节，有人为了节省几分钟，结果却要赔上几个月的时间。
所以，写报告要认真，搞设备检查得到位，不怕麻烦才是硬道理。
2.2 生活安全除了工作，生活中的安全也别落下。
我们回到城市，街上车水马龙，行人如织，注意交通安全可是每个人的责任。
过马路的时候，千万别只盯着手机，四处看看，确保没有危险再走。
生活中也要留心，做到防范于未然。
“防火防盗防小人”，这句话绝对不是随便说说，得记在心上，始终保持警觉。
3. 心态调整3.1 积极心态说到调整心态，咱们得乐观起来。
假期过后重新工作，有的人可能觉得特别不爽，感觉上班就是坐牢。
但其实，咱们得学会调整心态，把工作当成一场新冒险，毕竟生活中又没啥东西是永恒的，快快乐乐就好。
如何制定科学的收心教育教案？一、引言改革开放以来，社会进步发展迅速，人们生活水平提高了，但同时，也带来了一系列的社会问题。
孩子们陷入游戏成瘾、学习压力过大、注意力不集中等问题，进而影响学业成绩和身心健康。
如何针对这些问题制定科学的收心教育，让孩子们更好地面对生活，成为了当下教育工作者所需要解决的问题。
二、概念解析1. 什么是收心教育？收心教育，是指通过指导和训练，帮学生从生活中分离出不必要的杂念，集中注意力，培养专注能力和自我修养，从而提高学业成绩和身心健康。
2. 收心教育的重要性(1)培养注意力：收心教育是培养注意力所必需的。
注意力是学习的前提，是学习的基础，缺乏注意力会导致学习效果低下。
(2)培养自我控制能力：学生在学习和生活中，需要具备良好的自我控制能力，通过收心教育，可以培养学生的自我控制能力，从而更好地管理自己的情绪和行为。
(3)提高学习效率：通过收心教育，可以帮助学生把精力集中到学习中来，从而提高学习效率，使学生更快地汲取知识和技能。
三、如何制定科学的收心教育教案1.理清目标制定收心教育的教案，要明确教育目标。
明确教育目标后，制定相应的教学计划和方案，从而更好地促进学生学习。
2.了解学生教师需要深入了解学生，了解学生的兴趣爱好、学习情况等，因材施教，制定针对性的收心教育教案和方案。
3.重视实效除了理清目标和了解学生，制定收心教育教案还要注重实效。
教育的核心在于实践，教案的制定应当具备实践性和可操作性，只有具备这些特点，才能够真正地起到促进学生学习的作用。
4.注意方法要注意教育方法的多样化，灵活运用不同的教育方法和手段，比如：游戏教学法、情景教学法、角色互换法等。
四、教育实践1.设置适当的计划在制定教案之前，教师应该充分了解学生的具体情况，比如：学生的年龄、爱好、学习情况、性格，等等。
在了解学生的情况之后，可以为每一个学生制定相应的计划，比如：学习计划、生活计划等。
2.培养自控能力在日常教育中，要充分培养学生的自控能力。
收心教育开学第一学时安全教育新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。
为了全班同学的安全，今天我们组织安全教育主题班会，本次活动的主题是：安全伴我成长。
这里我就本期的安全工作向同学样做以下要求：1．增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2. 认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。
3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。
4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
5．注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
7、交通安全。
自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
8、防火安全。
不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。
寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。
9、严防煤气中毒。
住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。
10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。
12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
13、不准未告知家长私自外出。
外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。
最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。
学习进步，健康成长。
第二学时活动目的:为了让学生从舒适的暑假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。
活动过程一、导入谈话：暑假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。
二、学习规范。
重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
（一）、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）3、集体活动：岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。
（1）周一和周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在校内公布。
（2 不允许带零食或早餐带进校，吃完早点进教室。
（3、上早操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序；眼保健操须按时、按要求、高质量完成。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐9放学要求：按时回家，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
（二）、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
）3、走出校园也要注意交通安全. （行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
4、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。
(三)卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
三、总结提出奋斗目标第三学时亲爱的同学们：暑假好！首先我要代表所有的任课老师祝大家在新的一学里身体健康、学习进步、天天都有好心情！今天是新学期开学的第一周，安静了一个暑假的校园再度热闹起来。
我对大家能准时来校报到，能顺利安全到校学习感到非常的高兴，传统的暑假过去了，新的学期开始了，许多同学有了新的面孔、新的目标和新的打算，这是非常好的事，这说明大家更懂事了。
不过，通过昨天报名时对大家的观察，我发现长假过后，很多同学都显得精神萎靡，一副还没睡醒的样子，看到老师和同学半天都不知道打招呼。
也可以想象那些好玩的同学，这一个假期一定是玩得不亦乐乎，现在脑子里有可能都还在想着玩，对于学习的兴趣和动力，我想已经是大大减退了的。
不过我知道，也有一部分同学，利用这个暑假抓紧时间学习，比如参加各种特长培训，阅读大量有用的书籍，为自己新学期的学习打下扎实的基础。
俗话说，好的开始是成功的一半。
今天我们就来开一个班会，和大家一起分享你在假期中的快乐，一起定下新学期的学习计划和目标。
一、暑假分享，回想与收获师：现在进行咱们班会的第一个环节——回想趣事分享快乐。
方法采用的是分组讨论。
1.暑假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？2.和家人一起，在做什么呢？聊天、看电视……在家里还发生了什么非常有趣的事情呢？3.旅游了么？谈谈自己的见闻吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特产呢？师：大家在暑假里有这么多快乐，老师希望你们带着这些快乐开始新学期的征程。
现在就请大家把自己最开心的三件事情，用简短的话写出来，让这作为假期的礼物，永远珍藏。
（通过这个环节，孩子们暑假里的快乐情绪得到了及时地释放，把假期的快乐挽了个结。
、另外这也是老师对孩子们寒假的肯定，会更好地拉近师生之间的距离。
）二、相互问候，共营班级和谐气氛师：下面咱们进行第二个环节——相互问候。
活动方法：大家围成内外两个人数相当的圆圈，并且面对面，两圈之间的距离0.5-1米之间。
然后内圈的孩子顺时针转，外圈的孩子逆时针转。
老师说停，就停下来（时间间隔可大可小，增强趣味性），和对面的人握手，并说上两三句话，可以是给对方来个全新的自我介绍，也可以是自己对对方的一句鼓励的话，或者是赞美的话，总之是积极的话。
（通过这个环节，每个人都收到了其他同学的表扬，或者是问候语，感受到了来自班集体的爱，觉得这才是一个自己愿意融入进去的班集体。
而这不正是这个活动的目的吗！）三、放飞梦想，立志师：下面就进行最后一个环节——放飞梦想。
（学生将事先准备好的形状不一、颜色不同的色卡纸拿出来）师：现在我们开始放飞梦想，那么如何来做呢？可以写自己对自己的一个要求，如：上课要集中精力、要与同学好好相处等；也可以写希望自己下次能考到全班前几名。
总之是自己给自己定的一个学期目标，无论它的大小，只要我们自己认为是自己最需要努力的方向就可以。
写好之后，进行了简单的宣誓。
同学们大声的说：“我是最棒的，我一定能实现自己的目标。
”一遍比一遍声音大，喊了三遍。
（这是自我暗示，声音越大就表明他们越自信，越有信心实现目标，所以说，宣誓很重要哦！）把教室后面的墙壁作为“立志墙”，让孩子们把自己的目标都贴上面，随时提醒自己，不断进步，实现目标。
第一单元：位置单元教材分析在学习本单元的内容之前，学生已经在第一、二学段学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识，也学习了简单的路线等知识。
这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础。
而本单元的学习则是第一、二学段学习内容的发展，它对提高学生的空间观念，认识生活周围的环境，都有较大的作用。
教材从学生自己十分熟悉的座位表着手，通过说一说张亮的座位，引出第几组与第几个的话题。
接着，再从第几组第几个引出抽象的数对表示方法。
这一从学生的经验中，逐步抽象出数学的表示方法，符合学生的由具体到抽象、由特殊到一般的数学认知规律。
有助于学生理解“数对”在确定位置中的作用。
学情分析学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据行、列确定物体的位置，并通过四年级下册位置与方向的学习进一步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。
本单元在此基础上，让学生学习用数对表示具体情境中物体的位置或在方格纸上用数对确定位置，进一步提升学生的已有经验，培养学生的空间观念，为第三学段学习“图形与坐标”的内容打下基础。
教学内容：本单元的主要内容是确定位置，它包含运用两个数据确定位置的方法和利用方格纸确定物体位置的方法。
本单元内容是在学生学习了运用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”以及“第几排第几座”等方式描述物体所在的平面位置基础上进行教学的。
让学生在探索知识的过程中发展空间观念。
三维目标：1、知识与技能（1）使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法，懂得可以用两个数据确定物体的位置。
（2）使学生能结合方格纸用两个数据来确定位置，能依据给定的数据在方格纸上确定位置。
2、过程与方法（1）经历探索确定物体位置的方法的过程，让学生在学习的过程中发展空间观念。
（2）通过学习活动，增强学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高应用意识。
3、情感态度与价值观使学生感受确定位置的丰富现实情景，体会数学的价值，产生对数学的亲切感。
重难点、关键1、重难点：运用两个数据准确表示物体位置。
2、关键利用方格纸正确表示列与行。
学时划分：3学时第一学时课题：位置学习内容：确定物体位置的方法（教材2～3页的例1、例2，练习一1～5题）学习目标：1、使学生能结合教材提供的素材，自主探索确定物体位置的方法，并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置2、能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。
3、体会生活中处处有数学，感受数学的价值，产生对数学的亲切感。
重难点、关键：1、重难点：运用两个数据准确表示物体位置。
2、关键利用方格纸正确表示列与行。
预习提纲：1、能用数对表示物体的位置。
2、用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。
学习过程：一、旧知铺垫、导入新课1、介绍位置由学生介绍自己座位所处的位置，然后再介绍几个好朋友所处的位置。
