小学生开学收心教育

开学第一课收心教育主题班会教案小学开学第一课收心教育主题班会教案小学教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是小编整理的开学第一课收心教育主题班会教案小学（精选7篇），欢迎大家分享。

开学第一课收心教育主题班会教案小学1班会背景：一个月的寒假生活结束了，为了让孩子们从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。

班会目的：1、收回心思，走进新学期。

2、通过安全知识教育，让学生懂得安全的重要性，树立和提高安全意识，远离安全隐患，做小小安全宣传员。

3、行为习惯养成教育：养成良好的学习、纪律、生活习惯。

前期准备：《小学生日常行为规范》班会流程：一、导入新的学期到来了，今天老师特别高兴。

同学们知道为什么吗？（让学生自由猜测）那老师告诉你们吧！因为从今天开始，老师能和同学们共同学习，共同成长，一起进步。

一个寒假，老师都在心里面想象着你们开学的时候会变成什么样，都长高了吗？都懂事了吗？都越来越聪明可爱了吗？女同学们都长的更漂亮了吗？男孩子们更勇敢强壮了吗？寒假都过得快乐吗？你们是不是也像老师想你们那样想老师呢？今天看到了，我发现……（根据学生具体情况来说）老师还有一个想法，就是希望能有更多的同学能够把老师当作朋友，我们在新的学期里一起去知识王国里学习更多的知识，明白更多的道理，你们也是这样希望的吗？（期待学生的回答）那我们就从今天开始，把在寒假里已经完全放松的心收进教室里，好吗？你们能做到吗？（学生回答后再鼓励）二、寒假分享，回想与收获师：现在进行我们班会的第一个环节——回想趣事分享快乐。

方法采用的是分组讨论。

讨论话题一：寒假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？讨论话题二：和家人一起，在做什么呢？聊天、看电视……在家里还发生了什么非常有趣的事情呢？讨论话题三：旅游了么？谈谈自己的见闻吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特产呢？师：大家在寒假里有这么多快乐，老师希望你们带着这些快乐开始新学期的征程。

中小学新生收心教育教案一、引言在新生入学之际，学校要进行收心教育，帮助新生适应新的环境，建立正确的学习态度和价值观念。

本教案旨在引导教师通过对新生收心教育的具体实践，帮助新生尽快融入新的学习和生活环境，充分发挥自己的潜能和优势。

二、目的通过本次教育活动，使新生们了解到作为一名中小学生应该具备的良好学习、生活态度和价值观念，使学生们能够在日后的学习生活中更好地适应环境。

三、内容1. 认识自我在新生入学初期，了解自己的个性和优点缺点对于建立良好的学习态度和自信心是非常重要的。

教师可以结合个性测评、舞蹈等形式，帮助新生发现自己的优点和不足，并引导他们树立正确的人生观、价值观。

2. 了解班级文化班级文化是班集体的共同价值观和行为准则，也是班级之间差异的重要体现。

教育过程中，要求新生认真聆听班级文化的介绍，了解班级日常的规范和制度，帮助新生们尽快适应班级生活，并能与班集体形成共同奋斗的意识。

3. 培养学习习惯一个好的学习习惯对于中小学新生的学习生活至关重要。

教师应该帮助新生形成良好的学习和生活习惯，包括学习计划、作息时间、饮食等方面。

同时，教师可以通过专业的心理辅导，帮助新生战胜学习中的压力和挫折，提高学习自信心。

4. 培养团队合作精神一支团队的凝聚力和战斗力，是由成员之间的相互信任、理解、协作和配合而形成的。

教师应该通过课堂合作、班级合作等多种形式，帮助新生形成良好的团队合作精神，并加强团队意识的培养。

5. 培养自信心中小学新生往往面临各种挑战和压力，建立自信心对于他们的身心健康和发展至关重要。

教师可以通过丰富多样的学习和生活经验，让新生体会自己的成功和成长，增强自信心，并引导新生认真对待自己的梦想和理想，为实现人生目标而不懈努力。

四、教学策略1. 以学生为中心，注重启发式教学，充分激发学生的创造性思维。

2. 整合文化课和实践活动，创设情境和环境，让新生在实践中建立自信心和自尊心。

3. 针对新生的不同特点和个性，采取差异化教学，让每一个新生都感受到教师的关注和呵护。

小学生开学收心教育教案一、教学目标1. 让学生认识到开学的重要性，调整心态，尽快适应新学期的学习生活。

3. 帮助学生树立信心，迎接新学期的挑战。

二、教学内容1. 开学收心的意义和方法2. 时间管理和学习计划的制定3. 良好学习习惯的培养4. 激发学习兴趣和动力的方法5. 面对挑战和压力的应对策略三、教学过程1. 导入：通过一个故事或事例，引发学生对开学收心的思考，导入新课。

2. 讲解：讲解开学收心的意义和方法，引导学生认识到开学的重要性，调整心态。

3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享彼此的时间管理和学习计划的经验，互相学习。

4. 案例分析：分析一些成功案例，让学生了解良好学习习惯的重要性，并学习激发学习兴趣和动力的方法。

四、课后作业1. 制定个人的学习计划和时间管理方案。

3. 写一篇关于自己对新学期的期待和目标的作文。

五、教学评价1. 学生对开学收心的认识和态度的改变。

2. 学生时间管理和学习计划的制定情况。

3. 学生良好学习习惯的培养和激发学习兴趣的情况。

4. 学生面对挑战和压力的应对能力的提高。

六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论开学后可能遇到的困难和挑战，以及如何应对。

2. 分享经验：邀请学习成绩优秀的学长学姐或老师分享他们的学习方法和经验。

3. 目标设定：引导学生设定新学期的学习目标，鼓励他们为之努力。

七、教学资源1. 相关书籍：推荐学生阅读一些有关学习方法、时间管理等方面的书籍。

2. 网络资源：提供一些有用的学习网站和在线教育平台，帮助学生提高学习效率。

3. 成功案例：收集一些成功的学习案例，让学生了解优秀者的学习经历和心得。

八、教学策略1. 情境教学：通过设置情境，让学生身临其境，更好地理解开学收心的意义和方法。

2. 互动式教学：鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的积极性和主动性。

3. 激励式教学：及时给予学生表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。

九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到有效的指导。

学生开学初收心教育主题班会在年少学习的日子里,大家都参加过很多主题班会吧?主题班会是环绕一定主题而举行的班级成员会议。

是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是由作者给大家带来的学生开学初收心教育主题班会7篇，让我们一起来看看！学生开学初收心教育主题班会篇1活动目标：1、通过介绍老师，认识伙伴，拉近老师和学生之间的距离，增进伙伴们之间的友谊。

2、通过介绍学校，让孩子了解我们的校园，爱惜我们的校园。

3、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、交换等手段，让学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯，要教育学生养成一日良好的习惯。

4、通过教师的总结，让孩子们感遭到作为小学生的光荣，明白小学生要有好习惯。

活动重点：通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯活动进程：一、老师自我介绍——让孩子们认识老师亲爱的孩子们，你们好！第一答应我作自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们以后可以叫我金老师。

很高兴认识你们，非常欢迎你们来到六小来上一年级，从今天起你们就是一位光荣的小学生了，而且是一年级（5）班的一位小学生，庆祝你们，老师打心眼里为你们感到高兴。

二、介绍学校——让孩子们熟悉学校环境，进而酷爱这个将来要学习的地方再来认识一下我们学校吧，珍宝们也一定看到了，这是一座漂亮的学校，有美丽的花坛，干净的操场，宽阔的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，爱好我们这个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？三、小朋友简单自我介绍——让孩子们相互认识，知道这是一个受欢迎的新集体那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音嘹亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？（学生顺次做自我介绍。

）四、简单提出几点必要的要求——从一开始都要让孩子养成好习惯孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一（5）班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。

小学开学收心课教案开学收心教育教案【1】活动目的:对学生进展日常行为标准教育,行为习惯养成教育、安全教育,让学生能尽快收心,尽快进展自我调整,进入最正确的学习状态,投入到新学期的学习生活中来。

活动过程一、导入谈话:寒假生活已经完毕了,我们重返校园,又长大了一岁,寒假生活的闲适与舒适已经离我们远去了,我们要尽快的调整自己的心情,投入到新的学习之中。

二、学习标准。

重温《小学生守则》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

(一)、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间,并严格根据科学的作息时间(强调必需遵守)3、集体活动:五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。

(1)除了集会,体育课在教师的带着下可以进入塑胶跑道,其余时间没有教师的允许,不准任凭进入塑胶跑道玩耍。

(2 )周一和周五需穿校服,佩戴红领巾,不佩戴者要记录下来,扣分并在校内公布。

(3) 不允许带零食或早餐带进校,吃完早点进教室。

(4)、上早操队伍做到静、齐、快,出场不拥挤,讲秩序;眼保健操须按时、按要求、高质量完成。

4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前预备:按课表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲:坐姿端正、积极思索、发言做到三大、不影响他人学习。

7、下课活动:留意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追赶打闹、高声喧哗,不玩危急嬉戏,不疯赶打闹 ,不爬栏杆、扶梯 ,做有意义的课间活动。

8、集合整队:快、静、齐9、午读:课外阅读资料 ,成立图书角,完成有关阅读习题。

10、放学要求:按时回家,不进三室一厅,不结伴玩耍,留意交通安全,严格站路队回家。

开学前一周小学收心计划
开学前一周是为学生从假期模式逐渐过渡到学习模式的关键时期。

对于小学生来说，制定一个合理的收心计划可以帮助他们更好地适应新学期的学习和生活。

以下是一个开学前一周小学收心计划的建议：
一、调整作息时间
1. 逐渐调整孩子的起床和睡觉时间，使其与学校的作息时间保持一致。

2. 确保孩子每天有足够的睡眠，以保证他们在开学后能够精力充沛地投入学习。

二、回顾旧知识
1. 安排时间让孩子复习上学期的重点知识，巩固基础。

2. 鼓励孩子与同学或家长一起讨论学习内容，提高学习兴趣。

三、预习新知识
1. 引导孩子提前浏览新学期的课本，了解即将学习的内容。

2. 鼓励孩子提出问题，培养他们的好奇心和求知欲。

四、制定新学期目标
1. 与孩子一起制定新学期的学习目标，包括成绩目标、技能目标和习惯目标等。

2. 将目标分解为具体的小目标，以便孩子能够逐步实现。

五、准备学习用品
1. 带领孩子一起整理书包，清洗文具，确保学习用品的整洁和完好。

2. 根据新学期的需求，购买必要的学习用品，如课本、练习本、文具等。

六、进行心理调适
1. 与孩子进行谈心，了解他们对新学期的期望和担忧。

2. 给予孩子正面的鼓励和支持，帮助他们建立自信，以积极的心态迎接新学期。

七、保持身体健康
1. 鼓励孩子进行适当的户外活动，增强体质。

2. 注意孩子的饮食均衡，避免过多摄入零食和垃圾食品。

通过以上七个方面的收心计划，可以帮助小学生在开学前一周逐渐适应学校的生活节奏和学习氛围，为新学期的学习和生活打下良好的基础。

小学生开学收心教育教案一、教学目标1. 帮助学生调整心态，尽快适应新学期的生活和学习节奏。

3. 增强学生的自我约束力和自律意识。

4. 激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

二、教学内容2. 分析新学期的重要性，明确学习目标和计划。

3. 教授时间管理方法，制定合理的学习时间表。

4. 分享学习方法和技巧，提高学习效率。

5. 开展团队合作活动，培养学生的团队精神和沟通能力。

三、教学过程1. 引导学生回顾假期生活，分享彼此的收获和成长。

2. 引导学生认识到新学期的重要性，明确自己的学习目标和计划。

3. 教授时间管理方法，指导学生制定合理的学习时间表。

4. 分享学习方法和技巧，鼓励学生互相学习和借鉴。

5. 组织团队合作活动，培养学生的团队精神和沟通能力。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和积极性。

2. 评估学生制定学习计划和时间管理的能力。

3. 考核学生掌握学习方法和技巧的程度。

4. 评估学生在团队合作活动中的表现和沟通能力。

五、教学资源1. PPT课件：包含教学内容、图片、案例等。

2. 白板笔：用于书写板书和标注重要内容。

3. 学习资料：包括学习方法、技巧的相关书籍和文章。

4. 团队合作活动道具：如卡片、拼图等。

六、教学建议1. 针对不同年级的学生，调整教学内容和教学方式。

2. 鼓励学生提问和发表观点，增强课堂互动性。

3. 定期检查学生的学习进度和计划执行情况，给予指导和鼓励。

4. 组织定期的学习分享会，让学生互相交流学习经验和心得。

七、教学延伸1. 开展家庭教育指导，帮助家长了解学生的学习需求和心理状态。

2. 组织课外活动，让学生在学习之余，充分锻炼身体和培养兴趣爱好。

3. 开展心理健康教育，帮助学生调整心态，应对学习和生活压力。

八、教学反馈1. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。

2. 根据反馈意见，及时调整教学内容和教学方式。

3. 持续关注学生的学习进步和成长，给予及时的指导和鼓励。

2. 分析学生的学习情况和成长变化。

开学学生收心教育
一、模拟开学节奏
提前帮孩子调整好心态和作息生物钟，模拟开学节奏，营造收心环境。

开学前，要按孩子平常的作息时间起居，按时准备一日三餐，早睡早起，调节生物钟，适应开学后的“时差”变化。

逐渐减少孩子看电视、上网、玩游戏、出去玩的时间，和孩子商量安排一个合理娱乐时间表。

此外，还要让孩子保持一定的体育运动，防止心理疲劳。

二、多聊有关学校的话题
跟孩子多谈谈上学期的学校生活，帮助他回忆开心的事情。

比如，孩子要好的小伙伴、某个孩子非常喜欢的老师。

同时，暗示孩子具备其他人不具备的优势，以缓解孩子内心的脆弱和不安，强化其在学校里曾经有过的正面的、积极的、带有快感的情绪体验。

家长也可以让孩子给好朋友打个电话，谈谈心，唤起孩子对校园生活和同学友情的向往，让孩子怀着迫切的愿望回到学校。

三、通过阅读收心
眼看着紧张的学习生活又要开始了，一个假期都没怎么看书的孩子，也别指望着他能马上进入到学习状态中。

所以，开学之前让孩子静下心来阅读，内容不需要多么权威以及专业，只要是孩子喜欢的就可以，帮助孩子收心之余，还能拓展孩子的知识面。

四、允许缓冲阶段
小学生的生理和心理都很不成熟，特别是四年级以下的学生，
他们还没有明显的逆反心理。

长假过后，儿童的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，比如不爱学习等；但因为孩子年龄毕竟太小，他们自身难以控制和调节这些问题。

对于孩子状态的回归，家长不可操之过急，允许他们开学后度过一段缓冲期，慢慢适应新学期的生活。

第1篇一、活动背景随着暑假的结束，新学期即将来临。

为了让孩子们从轻松愉快的假期生活中迅速调整状态，尽快适应新学期的学习生活，我校在开学初开展了一系列的收心教育活动。

通过此次活动，旨在帮助学生树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，为新学期的学习生活做好准备。

二、活动目标1. 让学生从假期状态中迅速回归到学习状态，调整心态，树立信心。

2. 帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。

4. 引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习兴趣。

三、活动内容1. 开学第一课（1）班主任组织学生回顾暑假生活，分享假期中的收获和感悟。

（2）对学生进行安全教育，强调遵守纪律的重要性。

（3）讲解新学期的学习目标和要求，让学生明确学习方向。

2. 收心主题班会（1）组织学生观看励志电影，激发学生的学习热情。

（2）开展小组讨论，让学生谈谈自己的学习计划和目标。

（3）班主任总结班会内容，强调收心的重要性。

3. 主题教育活动（1）举办“新学期，新目标”主题演讲比赛，让学生展示自己的学习计划。

（2）开展“我的假期生活”摄影展，让学生用镜头记录自己的假期生活。

（3）举办“我最喜欢的书籍”推荐活动，激发学生的阅读兴趣。

4. 团队拓展活动（1）组织学生进行户外拓展训练，培养学生的团队协作能力。

（2）开展班级接力赛，增强班级凝聚力。

（3）组织学生进行亲子活动，增进家校联系。

四、活动成果1. 学生们从假期状态中迅速回归到学习状态，学习积极性明显提高。

2. 学生们养成了良好的学习习惯，学习效率得到了提高。

3. 学生们的团队协作能力和集体荣誉感得到了增强。

4. 家长们对学校的收心教育活动给予了高度评价，表示支持。

五、活动反思1. 活动过程中，部分学生仍然存在浮躁、不认真听讲的现象，需要进一步加强纪律教育。

2. 部分学生在收心过程中存在抵触情绪，需要教师耐心引导，关注学生的心理变化。

3. 活动内容较为单一，需要进一步丰富活动形式，提高学生的参与度。