微电影论文参考文献二
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微电影的文献以下是关于微电影的一些相关文献:1. Cao, H., & Ni, W. (2017). Study on the Developmental Status and Countermeasures of WeChat Micro-Films. Journal of Software, 12(1), 225-234. 这篇文章研究了微信微电影的发展现状以及对策,分析了微信平台对微电影产业的影响。
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《新媒体语境中的微电影研究》篇一一、引言随着新媒体的崛起,微电影作为一种新兴的影视艺术形式,已经逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。
在新媒体语境下,微电影以其短小精悍、快速传播的特点,吸引了大量的观众和创作者。
本文旨在探讨新媒体语境中的微电影研究,分析其特点、发展现状及未来趋势。
二、微电影的特点1. 短小精悍:微电影通常以短时间、小成本制作而成,内容紧凑、情节丰富,能够在短时间内传达出完整的故事情节。
2. 快速传播:新媒体平台为微电影提供了广阔的传播空间,使得微电影能够迅速传播到全球各地,吸引更多的观众。
3. 互动性强:微电影的观众可以随时参与互动,发表自己的观点和评论,形成良好的互动氛围。
4. 创意性强:微电影的创作具有很大的创意空间,创作者可以通过各种手法和技巧来表现故事情节和人物形象。
三、微电影的发展现状1. 创作主体多元化:微电影的创作主体包括专业影视制作团队、独立导演、广告公司等,创作风格和题材也呈现出多元化的特点。
2. 内容丰富多样:微电影涵盖了各种题材和类型,包括爱情、悬疑、科幻、喜剧等,内容丰富多样,满足了不同观众的审美需求。
3. 平台多样化:新媒体平台为微电影提供了广阔的传播空间,包括视频网站、社交媒体、移动终端等。
4. 商业化程度高:随着微电影的流行,越来越多的企业和品牌开始将微电影作为营销手段,使得微电影的商业化程度逐渐提高。
四、新媒体语境中微电影的挑战与机遇挑战:1. 内容同质化:随着微电影数量的增加,内容同质化问题逐渐凸显,如何创作出具有独特性和创新性的作品是微电影创作者需要面对的挑战。
2. 竞争激烈:新媒体平台上的内容竞争日益激烈,如何脱颖而出,吸引观众的注意力是微电影创作者需要思考的问题。
3. 法规政策限制:一些国家对新媒体内容有严格的法规政策限制,微电影创作者需要了解并遵守相关法规。
机遇:1. 技术进步:随着新媒体技术的不断发展,为微电影创作提供了更多的可能性,如虚拟现实、增强现实等技术的应用将使微电影更加生动、逼真。
微电影论文参考作为一种新的影视艺术形态,微电影已融入到人们的日常生活之中,其发展之快令人惊叹,无论草根还是专业人士都加入到了微电影制作的行列之中,也引起了学术界的关注。
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微电影论文范文一:网络微电影青年亚文化的进展由于网络使用者以青年人为主,又由于网络文化的形成受到后现代文化、大众文化和参与式媒介文化的影响,其具有草根对精英霸权和主流文化的抵抗、群体的虚拟性、多元化的表达方式、多样化的文化类型、集体式的狂欢等特征,是一种典型的青年亚文化。
网络青年亚文化主要表现形式可以归纳为三类:第一,追求自由、娱乐、轻松为特征的青年亚文化,这类表现主要有网络电影、网络音乐、网络小说、博客、拍客、微博等;第二,宣泄个人情绪为特征的青年亚文化,这类表现主要有网络游戏,尤其以枪战类为代表的游戏、以恶搞为主的视频、图片、音乐等;第三,无道德准则的社会反叛行为为特征的青年亚文化,这类主要表现为人肉搜索、以色情、暴力等为表现手段的视频、音乐、图片和文字等。
一、网络微电影的青年亚文化特征网络微电影除了具备网络时代青年亚文化的基本特征之外,还具有自己独特的亚文化特征。
1.对文化工业的抵抗文化工业是以工业化生产为特征,文化的商品化和消费化趋势加剧。
科学技术的发展,使得文化得以走上大规模标准化的生产道路,影视产品、文学产品通过工业化的复制,从流水线生产出来,完全扼杀了文化的个性和自主性,具有感官化、伪个性化、娱乐化的特征。
传统的电影生产往往由专业机构负责,是一种由制片人、摄影师、导演、演员等少数媒介精英组成的霸权机构。
网络微电影的出现意味着影像艺术生产、传播和接受机制出现变化,少数精英控制的影像霸权受到冲击。
网络微电影是每个草根个体的标记,具有原创性,是不可复制的。
它没有一定的规矩、标准,是对流水线规模生产的文化工业的彻底反叛。
2.人人都是“艺术家”亚文化的创作主体是非主流人群,艺术不再是少数精英的特权,人人都可以是艺术家,体现出一种草根美学的特征。
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关于微电影赏析的论文范文微电影以独有的特点与广告相结合,目前在电影界占有了一席之地。
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微电影的论文篇一:《校园微电影创作论文》一、培养创造力微电影创作的首要步骤是剧本创作,它是微电影创作的基础。
如何让主题和故事情节不落俗套,这就需要学生去发挥自己的创造力,在学习、生活中提炼出有意义的故事情节。
在确定好主题和故事情节之后,必须把它写成剧本,这种文本格式小学生未曾学过,只有通过网络自学,并改变自己惯常的写作思维和方法去编写,这是学生创造力得到培养的另一种表现。
最后,还要把剧本转化为分镜头,对小学生来说,这一过程是最困难的,学生以前未曾考虑过怎样用镜头来表现剧本内容,未曾体会过镜头与文字的差异:有时一段复杂的文字只需要一个长镜头就可以表达,有时一句短短的话却需要几个分镜头来体现。
一组学生一般只有一部DV摄像机,这更增加了构思分镜头的难度。
学生要学会像导演一样去思考镜头的机位、演员的表演,以及影片的蒙太奇思维等。
这一过程是最具“头脑风暴”的,学生的创造力也就在此中得到不断提高和升华。
二、传递正能量一部微电影,要表达什么、弘扬什么,是创作者首要考虑的问题。
小学生涉世未深,明辨是非的能力不够,对于事件的对错、现象的美丑辨别不清,所拍的内容大多是自己感兴趣的东西,没有明确的观点,有时连自己拍摄的微电影要表达什么都不知道,这时候教师要耐心加以引导,鼓励学生对所要拍摄的内容进行研究:影片中的人物做法对吗?你对影片中的故事有什么看法?影片结尾对人物或事件的对与错是否有明显的观点表达?让学生在创作小组中交流探讨,或向家长请教,或在书籍和互联网中寻求答案。
经过思考和探索,学生制作出来的微电影就会具有正确的是非观,具有正面的教育意义。
作为创作团体中的一员,学生在创作中思考、探索,对影片内容深有感触,所受教育也最深,而其他学生在观看影片时,由于与创作者年龄相仿、心理特点和想法相近,加上影片内容与自己的学习生活紧密相关,因而更容易引起共鸣,更容易接受影片所要表达的观点,从而实现正能量的传递。
《论微电影的叙事艺术》篇一一、引言微电影,以其短小精悍的叙事特点,在现代传媒领域中崭露头角。
它以独特的叙事艺术,吸引了广大观众的注意力,成为了一种新兴的影视艺术形式。
本文将从叙事结构、视听语言、情感表达等方面,对微电影的叙事艺术进行深入探讨。
二、微电影的叙事结构微电影的叙事结构紧凑,通常以简洁的情节、快速的节奏和深邃的内涵为主。
其叙事往往采用非线性结构,通过时空跳跃、多线索交织等手法,将故事情节紧密相连,使得故事更具吸引力。
此外,微电影善于运用悬念和反转,通过情节的转折和意外的结局,使观众产生强烈的情感共鸣。
三、微电影的视听语言微电影的视听语言是其叙事艺术的重要组成部分。
在画面上,微电影善于运用特写、近景等镜头语言,将人物的情感和故事情节展现得淋漓尽致。
同时,通过运用光影、色彩等视觉元素,营造出独特的视觉效果,使观众在短时间内迅速进入故事情境。
在音效和音乐方面,微电影往往运用简练的音效和恰到好处的背景音乐,增强故事的感染力。
四、微电影的情感表达微电影的情感表达是其叙事艺术的灵魂。
通过细腻的人物刻画、情感渲染和情节设计,微电影能够深入人心,触动观众的情感。
在人物塑造上,微电影往往以简洁的线条勾勒出人物的性格特点,使观众能够在短时间内对人物产生共鸣。
在情感渲染上,微电影善于运用情感化的画面和音乐,将情感传达给观众,使观众产生强烈的情感共鸣。
五、微电影的叙事艺术特点微电影的叙事艺术具有以下特点:一是情节紧凑,节奏快速,使得故事更具吸引力;二是善于运用非线性结构、悬念和反转等手法,使故事情节更加丰富多样;三是视听语言丰富,通过画面、音效和音乐等元素,营造出独特的视觉和听觉效果;四是情感表达细腻,通过人物刻画、情感渲染等手法,触动观众的情感。
六、结论微电影作为一种新兴的影视艺术形式,其叙事艺术具有独特的魅力。
通过紧凑的叙事结构、丰富的视听语言和细腻的情感表达,微电影能够在短时间内将故事情节和人物情感展现得淋漓尽致,触动观众的情感。
电影毕业论文参考文献范例参考文献的科学引用可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据,以下是搜集的电影毕业论文参考文献范例,供大家阅读查看。
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2021微电影毕业论文(参考阅读10篇)范文 微电影即是微型电影,又称微影,内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题,可以单独成篇,也可系列成剧,是能够通过互联网新媒体平台传播30-60分钟之内的影片,本篇文章就向大家介绍几篇探讨微电影毕业论文,供给大家赏析探讨。
微电影毕业论文参考阅读10篇之第一篇:微电影产生与发展的动力学分析 摘要:以手机为主要代表的新媒体的出现,改变了原有以大众传媒为主体的传播格局,人人可以成为媒介信息的制作者、传播者。
以视频为主要传播内容的"微电影"应运而生,并且在短时间内实现了爆发性的增长。
微电影能够在自媒体时代爆发性增长的原因有哪些?本文试图从传播环境动力、心理学动力、设备与技术动力三方面对该问题展开探讨。
关键词:微电影;新媒体;动力学; 一、引言 以手机为主要代表的新媒体的出现,改变了原有以大众传媒为主体的传播格局,"去中心化"和"碎片化"是这一传播环境的主要特征。
"去中心化"是传统媒体对话语权的掌控逐渐丧失,人人可以成为媒介信息的制作者、传播者。
"碎片化"的触媒方式催生以"微小"为主要特征的媒介信息形式,"微博""微信"成为自媒体时代主流的媒介和交流工具。
手机使传播的媒介真正实现了随身移动,移动网络是媒介随时在线,每个人都有可能信息传播主体。
在这一系列动因下,以视频为主要传播内容的"微电影"应运而生,并且在短时间内实现了爆发性的增长。
由于微电影作为网络原生发展的迅速性和草根性的特征致使学界对于其概念的研究相对滞后,也存在诸多的争议。
在对微电影研究的"众声喧哗"中,为微电影定名是微电影创作和研究中首要解决的问题,需要在研究之初有明确的界定,这样才有利于研究的开展和产业的发展。
毕业论文写微电影的研究《纪录电影的起源及演变》(拉法艾尔·巴桑、达尼埃尔·索维吉)原是法国《电影辞典》(让·路普·巴塞克主编,拉鲁斯出版社1986年首版)中的“纪录电影”条目,中文(单万里译)原载中央新闻纪录电影制片厂编辑出版的内部刊物《纪录电影》1987年第3-6期,公开发表于《世界电影》1995年第1期,收入本文集时译者作了一些修改。
《电影与探险》(安德烈·巴赞)系根据原载《法兰西观察家》1953年4月号和1954年1月号的两篇文章综合而成,后收入《电影是什么?》文集,本书已出中文版(崔君衍译,中国电影出版社1987年)。
《格里尔逊与英国纪录电影运动》选自福西斯·哈迪编《格里尔逊论纪录电影》(英国Faber出版公司1946年首版,本文译自1966年修订版),是编者为该文集所作的序言,中文(单万里译)系专为编辑本文集而译。
《法国新浪潮中的真理电影》(胡濒)选自《当代法国电影》一文,是其中的第三节,原标题为“真理电影”,见荒煤主编《外国电影近况》(北岳文艺出版社1986年)。
《德国纪录电影的双重困境》(克劳斯·克莱梅尔)选自沃尔夫冈·亚克布森编《德国电影史》(德国斯图加特魏马出版社1993年),原文题目为“纪录电影:一个双重的困惑”。
《世界电影》杂志1997年第1期曾以《一个双重的困境--关于“纪录片”的概念》为题发表过本文的片断(聂欣如译),全文系专为编辑本文集而译。
《战后日本纪录片的变化与发展》(渡部实)选自陈虻与林旭东主编《首届北京国际纪录片学术会议文献》(1997年内部出版发行)。
《中国新闻纪录电影》(高维进)选自荒煤主编《当代中国电影》(中国社会科学出版社1989年),系该书的第13章。
《香港新闻纪录电影发展史话》(余慕云)原载台湾《电影欣赏》1991年第7期(总第52期)。
《六十年代以来的台湾纪录片》(李道明)选自陈虻与林旭东主编《首届北京国际纪录片学术会议文献》(1997年内部出版发行),原题目为“我的纪录电影经验”。
宁波大红鹰学院毕业设计(论文)文献综述所在学院:艺术与传媒学院专业: 10动画班级: 10动画(3)班学号: 1051100312 姓名:黄森指导教师:胡雪瑾2013年 9 月 20 日微电影剧本创作要点分析的文献综述摘要“微电影”的兴起与发展对影视行业的发展起到巨大的推动作用,小成本的投入,却会有意想不到的收获。
而一部好的“微电影”制作,是从编剧编写好的剧本开始的。
剧本的创作是整部“微电影”的基础。
它不仅是:微电影“的第一部,也是对整个影片起来决定成败的作用。
因为在”微电影“里,剧本的好坏是决定一部影片质量好坏的关键因素。
关键词:动画;微电影;剧本微时代最早源于微博的兴起和流行,传播范围广,见效快,以短小精悍作为文化传播的特征。
微时代表现的是大众的.通俗的.广泛的.日常生活的文化信息,而微电影也正好符合了微时代的所有特征。
微电影又可以分很多总,微动画,微广告,微视频等等等等。
范围之广,且又能带给人们更直观的感受。
一、剧本创作在“微电影”制作中的重要性剧本的创作需要一定的程序,就像做衣服一样,要按一定的步骤来完成。
有了步骤,程序才能规范。
大致分为:创意构思.基础设定.故事梗概.分集大纲。
而剧本里又要包括:题材风格.主线.角色.环境.演绎方式和规模。
这里的每个环节都有完成的标准创意构思要确定创意的大致方向;基础审定要提供剧本创作的每个元素;故事梗概是在基础设定的基础上对创意构思的文本加以明晰,要求用简洁明了的语言叙述出该“微电影”所演绎的故事发展路线。
其实每个环节都是紧密关联在一起的。
哪一步做不好都会影响到整个环节无法正常运行。
而我们在创作前做好剧本的规划,就是要使不规范的程序规范化,就是对剧本创作中出现的问题防范于未然。
二、“微电影”概述“微电影”的快速发展对影视行业起到了无法估量的作用,而因为“微电影“制作成本低,制作方式简单,使得大量电影爱好者积极的参与到“微电影“的拍摄和制作当中来,不仅提高了人们对电影的了解更激励了年轻人对创作的热情。
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