外研社英语五上Module7 Unit1 He can't see课件

许多 有用的 节目 聋的 失明的 听见
her fire hot dog sausage
她 (宾格) 火
热狗
香肠
He is blind, he can't see.
他是盲人，他看不见。
重点呈现
重点①:In the past, he ran very fast. He jumped high and swam very fast. in the past“在过去” 常用于一般过去时态 run - ran jump - jumped swim - swam e.g. I often played soccer in the past.
hot dogs
They are sausages and bread.
New words
Here is your dinner,hot dogs.
New words
They are sausages and bread.
Let’s retell
useful
blind,can't see
deaf,can't hear
firefighters
Retell the story
Sam, Amy and Lingling are __w_a_tc_h_i_ng__T_V_. There’s a __T_V__sh_o_w__ about ___do_g_s_. The TV presenter says dogs are very __u_s_e_fu_l_.
Sam:Can we have a dog,Mum? Ms Smart:No ,we can’t _w__al_k_. This dog helps __h_im___.

能力优练
The police dogs are used by the police.
Let’s watch.
七、读句子,选词填空。 The police dogs are used by the police.
The police dogs are used by the police.
gDuoigdseadroeAgfsri.ebndBllyi. ntodpeopleB. .hear C.can’t D.him E.can F.her
3.Here is Swheewcantc’ht sTeVe?.
T〚h导e p学ol号ice2d7o2g0s4a1r3e7〛used
bay tTheVpolisceh. ow
about
pandas.
4.Dogs are clever and they can do lots of things. DThoegys haerelpvtehrey upsoelifcuelmanedn hfienldpftuhle. clues(线索) and criminals(罪犯).
1.She Dogs are
to
This man can’t B
pce.aopnle’. t
see.She
is
A.
She can’t hear.
They hel2p p.eTophleicsromss tahenroacda(过n马’t路). B .He is deaf.This dog helps D .
TDhoegys haerelpfrtiheendploylitcoepmeeonpflein.d the clues(线索) and criminals(罪犯).

useful clever do a lot
Dogs are _c_le_v_e_r. Dogs are cute. They can help _a_l_ot__. Dogs are _us_e_f_u_l . Dogs are cool. They can _d_o__ a lot.
Read and answer
firefighters
Last week, there was a fire.
火灾
Look and say
Last week, there was a fire. The firefighters can't find people.
找到
This dog helped the firefighters.
This dog helps him
Look and say
This lady is deaf .
She can't hear .
This dog helps her .
Look and say
This girl is deaf.
She can't hear. This dog helps her.
1. 2. 3. 4. 5.
What are hot dogs?
bread sausages
Listen, read and act out
He can’t _h_e_ar_. This dog helps_h_im_..
She can’t __se_e_.
This dog helps _h_er_.
This dog helps him.
Look and say
This man is blind.

1.Can the man see?
No, he can’t.
2.Who helps the man?
The dog ps him.
3.Can the girl hear?
No, she can’t. 4.Who helps the girl?
The dog helps her.
He is old.
Module 7
Unit 1 He can’t see.
I can run, run, run, run. I can walk, walk, walk, walk. I can see, see, see, see. I can hear, hear, hear, hear.
It’s a dog.
He can’t run fast.
He is little. He can’t swim.
★Write the new words. And read the text.
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
[ai]
blind
盲的
He is blind.失明的
He can’t see.
She is deaf.
[e]
deaf
聋的
She can’t hear.
They need help. Who can help them?

16
Fill in the blanks.
blind hear can’t him her
1. She can’t see. She is _b_l_in__d_. 2. This man can’t __h_e_a_r.
He is deaf. This dog helps h__im_. 3. This girl _c_a_n_’_t walk.
He can’t see.
He is blind.
3
Who helps him
4
.
This man is _b_lin_d___. He can’t _s_e_e__. This dog helps _h_im____.
5
She can’t hear .
She is deaf .
6
Who helps her
7
.
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学习永远不晚。 JinTai College
This girl is_d_e_a_f__. She can’t__h_e_a_r_. This dog helps _h_e_r__.
9
fireman—firemen(复数) 10
2. Does Lingling like dogs? Yes, she does.
3. Are dogs very useful? Yes, they are.
4. Can Sam have a dog? No, he can’t.
5. What are hot dogs?
They’re bread and sausages.
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This man is blind. He can’t _____. This dog helps ______.
This man is blind. He can’t see. This dog helps ______.
This man is blind. He can’t see. This dog helps him.
:
海伦凯勒
She can’t see. She is blind .
She can’t hear . She is deaf.
千手观音.
Please help them!
..
Homework:
★Read the book.
★Help your friends.
板书设计：
Unit 1 He can’t see.
This girl is deaf. She can’t hear. This dog helps her.
Last week, there was a fire. This dog helped the firefighters.
This man is ______. He can’t _____. This dog helps ______.
He can have hot dogs.
hot dog
They are sausages and bread.
sausages
Listen and say
1) Lingling likes dogs.
True or Fause
2) Dogs are not useful. True or Fause 3) The man can’t hear. True or Fause 4) The girl can’t see. 5) Hot dogs are dogs. True or Fause True or Fause

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/7/302021/7/30July 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
She is deaf. She can’t hear. Who helps her? her her her
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 8:50:44 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021

MODULE7 UNIT1
He can’t see.
1
Let’s chant
fast, fast, I can’t run fast. high, high, I can jump high. catch, catch, I can catch the ball. control, control, I can control the ball. play, play, I can’t play football.
4. Can Sam have a dog? No, he can’t.
5. What are hot dogs?
They’re bread and sausages.
1) Lingling likes dogs. True or Fause 2) Dogs are not useful. True or Fause 3) The man can’t hear. True or Fause 4) The girl can’t see. True or Fause 5) Hot dogs are dogs. True or Fause
He can’t see.
He is blind.
3
Who helps him
4
.ห้องสมุดไป่ตู้
This man is _b_lin_d___. He can’t _s_e_e__. This dog helps _h_im____.
5
She can’t hear .
She is deaf .
6
Who helps her
Her mother helps _h_e_r__.
16
真正的教育应包含智慧的爱，它与人的灵魂密切相关，真正的教育必须触动人的灵魂深处。真正的教育就像一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另 一个灵魂。知识不等于智慧，知识关乎事物，智慧关乎人生；知识意味着见山是山，见水是水，而智慧意味着于一粒沙中见大千世界，从世界万物中读出神性和人性。教育最 重要的是选择完美的教育内容和方式来滋润学生，用生命的感动和人生的温情来打动与我们朝夕相处的学生。有了这种想法，于是我们便真的就像园丁，轻轻地播下一棵有灵 魂的种子，于是种子便在学生的心田慢慢地发芽、生根、抽枝、开花、结果。真正的教育往往需要经历较长的时期，就像农民等待庄稼的生长，需要有足够的耐心。然而，我 们稍微凝神静思一下现在的中学教育，便会心痛地发现，我们每天所努力从事的教育工作，完全服从于高考指挥棒，学生每天面对和接受的是试卷，是分数，是强化训练。于 是，在人生观、价值观、世界观形成的关键时期的高中阶段，学生是在度日如年的学习环境中度过的，一旦进入大学，对以往的学习生涯还有多少留恋、多少感动呢我们每位 教师都应该追求有灵魂的教育。有灵魂的教育意味着追求无限广袤的精神生活，追求人类永恒的终极价值：智慧、真善美、公正、自由、和平与爱，让学生们在接受教育的同 时，感受到生命的可贵和生活的美好，使学生成为有信仰、有灵魂、有追求的人，成为有血、有肉、真正的人。《素质教育大参考》上王延东的这篇文章对教育很有启示作用， 也让我想到网上看到的一篇类似的文章《真正的教育》，不知道是不是一个翻版。(经典语录大全真正的教育应包含智慧之爱，它与人的灵魂有关。教育并不是知识的简单叠加， 而是文化的积淀，即人类文明的不断充实和扩大，如智慧、美、真、公正、自由、希望和爱，以及与此有关的信仰。据说，古希腊数学家欧几里德的一个学生，曾经一本正经 地问过：“我学这些东西能得到什么呢？”欧几里德沉默片刻，叫来仆人，吩咐说：“给他六个铜板，让他走吧，这是他想要得到的东西。”我不清楚这个学生当时的反应， 也许他会面红耳赤，幡然悔悟，也许会理直气壮地接过铜板，扬长而去。但这并不重要，因为欧几里德还在，他的大部分不是为铜板而学习的学生留了下来，在那个时代里， 欧几里德们占多数。他们研究算术是为了观察思考数的性质，唤起思考的能力，引导心灵超然于变幻的世界之上而把握着本质和真理；学习几何学是为了引导灵魂接近真理和 激发哲学情绪，以便了解关于永恒存在的知识，进而掌握“善”的本质，使人的智慧和能力更趋完善……对于他们来说，这与其说是一种理想，不如说是一种现实，成为他们 生存方式的一个部分。但不知什么时候这一源头不再流淌智慧，汩汩而出的只是知识。对知识的狂热追求淡化甚至吞没了对智慧的渴望，是一个令人惊奇的现象，但是由此导 致教育界出现的种种现象就不奇怪了：我们每年出版不计其数的教育书籍和文章，教学方法和技巧不断花样翻新；人们花了大量精力去从事没完没了的教学实验，做一些无关 痛痒的调查分析；教师辛辛苦苦地工作，结果只是让学生学了大量考试之后很快就被遗忘的知识；学生的学习并不是为了获取最佳发展，而是为了得到他人的看重和考试成绩； 我们的素质教育讨论得热火朝天，但如何实施真正素质教育至今没有搞清楚，结果把素质分割成各种技技巧的训练和知识的堆集，而与智慧无关。因此，现代教育已实质性地 演变为一种“训练”，它的目的在于通过特殊智能的训练而胜任某一种职业，从而使教育萎缩为职业的附庸和工具，这绝非真正的教育。真正的教育应包括智慧之爱，它与人 的灵魂有关，因为“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集”。教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如 果一种教育未能触及到人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。 我上班的附近有几家早餐店， 但这些店通常做不了半年，就入不敷出，频繁更换店主。 唯有一对夫妻的早餐店在这里开了近十年，价格实惠，收入却很可观。他们的秘诀却是一些看似无关紧要的因素。首先，这家店虽小，但打理得规整有序，即使是裸露在外的 操作板也被擦得一尘不染，让人一看就卫生，吃着也放心。其次，这家店的夫妻俩非常能吃苦，每天早上5点半开门营业，到了中午12点才关门，节假日也不休息。而且，这家 店的服务态度特别好，他们一脸和气，有时哪怕顾客催得急，他们也不会表现出丁点不耐烦。其实这家店，卖的东西跟别家差不多，甚至味道还不如别家的好。但之所以能走 到今天，可以说他们是靠勤奋取胜。因为其他家经常想开就开，不想开就不开，而这家店一直都在，他们也跟顾客培养起了感情。你不得不承认，有时一个人的成功并非必须 要有多么耀眼的优势，只要你够坚持、够努力，发挥独属于自己的核心竞争力，也能拥有一席之地。朋友的公司有个行政人员，能力并不出众，但每次公司裁员她都能化险为 夷。这个员工其实比较笨拙，虽然尝试过提升自己，但效果并不明显。于是她就想，重要的事我干不好，那至少要把那些看起来不重要的事干得足够漂亮。比如她特别会做档 案管理，虽然技术含量相对不高，但最考验细心和耐心，于是她就把整个公司的档案整理得井井有条。比如她特别会接待客人，虽然看起来只是端茶递水的活儿，但如何有礼 有节，把握好尺度和分寸，让客人有宾至如归的感觉，却需要下功夫去琢磨和思考。再比如，她点外卖也相当专业。全公司哪些人喜欢吃什么，忌吃什么，她都一清二楚。她 还能兼顾营养的搭配，分量的把握，价格的选择。 她身上的这些优点大多比较微小，但每件事都做得妥妥帖帖，让人挑不出毛病。也许很多时候，我们当不了主角，做不成

deaf 失聪的；聋的 例： The girl is deaf,she can’t hear anything. 这个女孩失聪了， 她听不到任何东西。
fire 火灾；失火 例： It takes two hours to put out the fire. 用了两小时才把火扑灭。
firefighter 消防队员 例： He is a firefighter. 他是一名消防队员。
1. This boy is blind,
he can’t __A__ .
A. see B. hear C. smell
2. This is a book _B__dog.
A. about B. in C. on
作业
1.重点单词和句子抄写3遍。 2.熟读课文。 3.查阅资料，狗对人类还有 哪些帮助。
Unit 1
He can’t see.
知识回顾
总结： run fast 跑得快 jump high 跳高jump far 跳远 swam 游泳 healthy 健康的
讲授新知
学一学 useful 有用的 例： Dogs are very useful. 狗非常有用。
blind 失明的 例： The man is bland,he can’t see anything. 这个人失明了，他看不到 任何东西。
hot dog 热狗 例：
I like hot dogs
very much.
我非常喜欢热狗。 sausage
总结： useful blind deaf fire firefighter hot dog sausage
有用的 失明的 失聪的；聋的 火灾；失火 消防队员 热狗 香肠
回归课文
练一练

热狗
2021/3/20
18
sausage 香肠
2021/3/20
阿萨 我们 年龄
19
1、This man is blind , he can't___A___.
A. see
B. sees
C. seeing
2、She is deaf , she can't___B___.
A. hears B. hear C. hearing
3、These firefighters can't__C____people.
A. finds B. finding C. find
2021/3/20
20
He can’t _h_e_ar_. This dog helps_h_im_..
2021/3/20
21
She can’t __se_e_.
谢谢大家
关于
2021/3/20
12
presenter 主持人
2021/3/20
13
2021/3/20
14
blind 盲的
He can't see.
2021/3/20
15
deaf 聋的 She can't hear.
2021/3/20
16
firefighter
消防队员
2021/3/20
17
hot dog
2021/3/20
1
2021/3/20
2
2021/3/20
3
2021/3/20
4
2021/3/20
5
2021/3/20
6
2021/3/20

a lot 许多