纪念129朗诵比赛方案

一二 .九爱国诗歌朗诵活动策划书主办：师范学院学生会2010年11月9日一二.九爱国诗歌朗诵活动一、活动背景：1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，打倒日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二•九”运动。

这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。

在中共北平临时工作委员会的领导下，举行了声势浩大的抗日救国示威游行。

在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的6000余名爱国学生涌上街头。

走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和北平市立女一中等校的学生。

警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。

清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。

上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。

他们高呼“停止内战，一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。

二.活动主题“忆革命先烈抒爱国情怀”三.活动目的：1.牢记过去，增强爱国心，学习先进精神；2.丰富校园生活,提升学生文学功底；3.让这个冬季充满温暖和热情四、活动时间：初赛：11月15日—11月16日；复赛：11月19日决赛：11月22日五、活动地点：四合院阶梯教室六、活动对象：师范学院全体学生七、参赛要求：1、参赛作品可使用名人诗歌，也可原创；2、参赛作品要求主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有创新、严肃以及时代性；3、要求选手使用普通话，感情真挚饱满，表达流利自然，能反映当代大学生全新的精神面貌4、每位选手的朗诵时间控制在5—8分钟。

八、活动准备：一）工作：1、前期宣传：宣传小组以师范学院团委学生会的名义于11月14日前向师范学院各年级各班级发出有关举办“一二.九诗歌朗诵比赛”的通知。

纪念一二九演讲比赛活动方案一、活动主题。

“铭记一二·九，共抒爱国情”二、活动目的。

通过演讲比赛的形式，纪念“一二·九”运动，激发同学们的爱国热情，增强同学们的历史责任感和使命感，同时也为同学们提供一个展示自我、锻炼口才的平台。

三、活动主体。

[具体参与的学校、年级或者班级等]全体同学。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

报名时间：[具体日期区间，例如：12月1日 12月3日]初赛时间：[初赛日期]决赛时间：[决赛日期]2. 地点。

初赛：[具体教室或者小场地]决赛：[较大型的教室或者礼堂]五、活动流程。

（一）前期准备阶段（这个阶段就像大厨做菜前得把食材调料都备好一样）1. 宣传推广。

制作精美的活动海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼、宿舍等显著位置，海报上要有吸引人的元素，比如爱国青年振臂高呼的画面，还有大大的活动主题字样。

利用学校广播台宣传活动内容、意义、参赛要求和报名方式。

广播员可以用那种充满激情的声音说：“同学们，一二·九运动是伟大的爱国运动，现在有个演讲比赛能让你抒发爱国情怀，还能拿奖哦，快来报名！”班级群里也要发送活动通知，让各班班主任帮忙动员一下，就像给每个小团队都打一针兴奋剂。

2. 物资准备。

准备好演讲比赛所需的物资，像音响设备得保证声音清晰响亮，麦克风可不能关键时刻掉链子；还有舞台布置的材料，比如说一些象征爱国的五星红旗贴纸啦，能营造气氛的彩带啥的。

制作评委打分的表格、选手的号码牌，这就像给每个选手发个专属的小身份证一样。

奖品也要准备好，一等奖可以是超酷的爱国主题书籍套装，二等奖是精致的笔记本和爱国徽章，三等奖是小国旗和有纪念意义的书签。

优秀奖也得有个小奖状，让每个参与的同学都有收获。

3. 人员安排。

邀请评委，评委可以由学校的语文老师、历史老师和学生会的干部组成。

语文老师能从演讲技巧和语言表达方面打分，历史老师可以判断演讲内容是否符合史实，学生会干部呢，就从同学们的角度看看演讲有没有感染力。

129歌咏比赛策划书3篇篇一《129 歌咏比赛策划书》一、活动主题“唱响青春旋律，弘扬爱国精神”二、活动目的通过举办 129 歌咏比赛，纪念一二·九运动，激发同学们的爱国热情，增强团队凝聚力和集体荣誉感，同时也为同学们提供一个展示才艺和风采的舞台。

三、活动时间[具体比赛时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体在校学生六、活动安排1. 宣传阶段利用校园广播、海报、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多的同学了解并参与到此次比赛中来。

2. 报名阶段各班级组织报名，确定参赛曲目和参赛人员名单，并于[规定时间]前提交至活动负责人处。

3. 排练阶段参赛班级自行组织排练，争取在比赛中展现出最佳水平。

4. 比赛阶段（1）开场表演，营造热烈氛围。

（2）各参赛队伍按照抽签顺序依次上台演唱。

（3）评委根据演唱技巧、表现力、团队协作等方面进行打分。

（4）比赛结束后，宣布获奖名单并进行颁奖仪式。

七、比赛规则1. 每个班级需准备一首符合主题的歌曲。

2. 演唱形式不限，可以是合唱、小组唱等。

3. 比赛过程中应尊重评委和其他参赛队伍。

八、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。

2. 评委：邀请专业老师和学生代表担任评委。

3. 计分员：负责统计比赛得分。

4. 后勤保障人员：负责场地布置、设备调试等工作。

十一、注意事项1. 注意现场秩序和安全，避免发生意外事故。

2. 参赛班级要按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。

3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二《129 歌咏比赛策划书》一、活动主题“唱响青春，传承精神”二、活动目的为纪念 129 运动，弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情，同时丰富校园文化生活，提高同学们的艺术修养和团队合作精神，特举办此次歌咏比赛。

纪念一二九运动演讲比赛策划方案范本文档3篇Model document of planning scheme for commemoratin g the 129th sports speech contest纪念一二九运动演讲比赛策划方案范本文档3篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：纪念一二九运动演讲比赛策划方案范本文档2、篇章2：纪念一二九运动演讲比赛策划方案范本文档3、篇章3：纪念一二九运动演讲比赛策划方案范本文档爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。

下面是小泰为您精心整理的纪念一二九运动演讲比赛策划方案范本。

篇章1:纪念一二九运动演讲比赛策划方案范本文档2.活动目的：纪念一二九运动，缅怀英勇牺牲的烈士，弘扬伟大的爱国精神，激励同学们的爱国热情，达到构建和谐校园，和谐系部3.主办团体：xxx系团总支4.策划人：xxx5.人员安排：团总支/学生会全体成员布置会场宣传部做板报宣传，收集统计作品6.活动步骤：1提前下达学院一二九系列活动文件，包括朗诵演讲比赛2收集统计参赛者名单3通知参赛者参加比赛时间地点7.活动时间：20xx年月日8.活动地点：教学楼三层阶梯教室9.参加人员：xx主任`xx书记`个别老师`团总支学生会成员`参赛者及爱好者10.报名形式：xx系全体师生自愿报名二.奖项设置及安排：一等奖：1名荣誉证书一个精美礼品一份：二等奖：2名荣誉证书一个精美礼品一份：三等奖：3名荣誉证书一个精美礼品一份：优秀奖：名荣誉证书一个优秀策划奖： 2名荣誉证书一个精美礼品一份：1.评委必须公正严明，做倒好坏分明2.评委要认真评判，不可错评3.评委要讨论评出各个奖项的获奖者评分制度：（10分）1.参赛者必须服从主持人与评委的判定2.参赛者必须遵守比赛规则3.参赛者若对评委主持人不满时，不得当场顶撞，可在比赛结束后，向主办方提出申请，请求解决4.参赛者若无理取闹，有意打乱比赛进程，根据情况评委讨论后对其给予警告或取消参赛资格篇章2:纪念一二九运动演讲比赛策划方案范本文档【按住Ctrl 键点此返回目录】一、活动背景：爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。

纪念一二·九运动诗歌朗诵活动方案活动时间：活动地点：活动目的:激发同学爱国热情,铭记革命意义活动主要流程：1.宣传 2.报节目 3.上交材料 4.任务的安排 5.布置会场6.比赛 7.点评颁奖（一）前期准备1、在活动确定之后各班做好宣传工作，要求在班级公告栏有正式的通知：注明时间地点、参赛要求等。

演讲作品要求：体裁不限，诗歌、散文、演讲、配乐诗朗诵、歌曲演唱、讲故事等均可，主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有一定的理论高度，可以不脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。

2、各班鼓励本班同学积极参赛，每个班需推荐1-2个节目，到各班团支书处报名。

3、12月1日，相关负责人收集完节目和参赛所需伴奏，安排好晚会具体流程，制作节目单。

建筑131班长赵玉峰等人负责4、12月2日，相关负责人做好前期宣传，收集关于一二九相关知识，准备知识竞答建筑134班长李文亮等人负责5、12月3日，相关负责人准备好晚会需要的物资（饮料，横幅，奖品等），并布置会场。

建筑133班长王志霞等人负责6、12月5日，相关负责人申请教室，负责多媒体设备的使用和调试。

建筑132班长黄文浩等人负责7、12月7日19点30，进行第一次彩排。

8、12月8日19点30，进行第二次彩排。

9、12月9日，各班负责人召开一次会议确保晚会顺利进行(二)活动实施1.负责会场布置的班级需提前进行会场布置，包括班级座位的分布，会场布置的问题等。

会议流程：1、主持人致开场白并介绍到场嘉宾。

2、按照先前制作的节目单开始表演。

（3个节目弄一次知识竞答环节。

）3、到场嘉宾对会议进行点评。

4、感谢到场嘉宾的光临，欢送他们离开；5、活动结束，老师与班委演员合影留念。

（三）后期宣传活动结束后，各班做好总结宣传工作，利用宣传栏、网站、海报等平台或形式，做好宣传工作。

（四）应急预案遇到停电，火灾，等紧急事件，由各班负责人负责维持会场秩序，确保现场不要出现混乱的现象，然后从前后门有秩序的退场。

一、活动背景为弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和历史责任感，纪念“一二·九”运动，我校于近期成功举办了以“铭记历史，砥砺前行”为主题的一二九朗诵活动。

本次活动旨在通过朗诵这一形式，让学生深入了解历史，传承红色基因，激发爱国热情。

二、活动目标1. 增强学生对“一二·九”运动的了解，提高历史素养。

2. 培养学生的爱国主义情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

3. 锻炼学生的口语表达能力，提升学生的综合素质。

三、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 确定活动主题，邀请专业教师进行朗诵指导。

3. 组织学生报名，选拔优秀选手。

4. 准备朗诵稿件，确保内容丰富、情感真挚。

四、活动实施1. 朗诵比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2. 初赛：各班级选拔优秀选手，进行内部选拔。

3. 复赛：各选拔出的选手进行比赛，评选出前10名进入决赛。

4. 决赛：选手们以饱满的热情和精湛的朗诵技艺，展现了对历史的深刻理解和爱国情怀。

五、活动成果1. 活动期间，同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。

2. 通过朗诵比赛，同学们对“一二·九”运动有了更深入的了解，增强了民族自豪感和历史责任感。

3. 选手们的朗诵水平得到了很大提升，为今后的学习和生活积累了宝贵经验。

六、活动总结1. 活动组织有序，取得了圆满成功，达到了预期目标。

2. 通过活动，同学们深刻认识到爱国主义的重要性，纷纷表示要努力学习，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

3. 活动过程中，涌现出一批优秀的朗诵人才，为学校的文化建设注入了新的活力。

七、改进措施1. 在今后的活动中，将进一步丰富活动形式，提高活动的吸引力和感染力。

2. 加强对选手的培训和指导，提高选手的朗诵水平。

3. 拓展活动范围，让更多学生参与到活动中来，共同传承红色基因。

总之，一二九朗诵活动是一次成功的爱国主义教育活动，对于培养学生的综合素质、弘扬民族精神具有重要意义。

一二九朗诵比赛策划书5篇(一)一、活动背景80年前——1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。

二、活动主题：“花样年华”三、活动目的通过此次活动，纪念一二九运动八十周年，同时加深同学们对五四运动的了解和认识，激发当代青年的爱国热情和时代责任感。

四、活动对象西华大学校本部所有学生五、活动流程(一)宣传1.通过海报形式公告比赛消息。

2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

(二)初赛1.时间：11月28日2.地点：A1233.规则及要求：(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。

(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。

(4)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。

4.评分标准(1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。

寓意深刻，富有感召力。

(1分)(2) 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)(5)自我介绍(1分)5.比赛流程(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。

(2)根据登记的名单一次上场。

(3)每五个选手公布一次分数。

(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。

6.备注(1)由**主持，并由**在开场前写黑板。

(2)准备评委打分表、选手登记表。

(3)由**负责统计分数。

(5)由**负责计时。

(6)由**负责维持现场秩序。

(7)邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委。

(三)复赛1.时间：12月8日2.地点：3.要求：(1)每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

一二九朗诵比赛策划书3篇篇一《一二·九朗诵比赛策划书》一、活动主题“铭记历史，爱我中华”二、活动目的为纪念“一二·九”学生爱国运动，弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情，同时也为了丰富校园文化生活，提高同学们的朗诵水平，特举办此次朗诵比赛。

三、参赛对象全校学生四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、比赛要求1. 朗诵内容：以“铭记历史，爱我中华”为主题，朗诵内容可以是经典诗歌、散文、小说等，也可以是自己创作的作品。

要求内容积极向上，具有思想性和艺术性。

2. 朗诵形式：可以个人朗诵或组合朗诵（组合人数不超过 5 人）。

3. 朗诵时间：个人朗诵不超过 5 分钟，组合朗诵不超过 8 分钟。

4. 语言表达：要求使用普通话，声音清晰，语速适中，表达流畅，感情真挚。

5. 服装道具：可以根据朗诵内容选择合适的服装和道具，但不得过于华丽或夸张。

6. 背景音乐：可以根据朗诵内容选择合适的背景音乐，但不得过于喧闹或嘈杂。

六、比赛流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者需将朗诵作品的电子版发送至[地址]，并在邮件主题中注明“一二·九朗诵比赛报名”。

2. 初赛阶段：[初赛时间]，评委将对所有参赛作品进行评审，选出[X]名优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手将进行现场朗诵，评委将根据选手的表现进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名以及优秀奖若干名。

4. 颁奖仪式：在比赛结束后，将举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，具有思想性和艺术性。

2. 朗诵技巧（40 分）：普通话标准，声音清晰，语速适中，表达流畅，感情真挚。

3. 服装道具（10 分）：服装和道具选择合适，不过于华丽或夸张。

4. 背景音乐（10 分）：背景音乐选择合适，不过于喧闹或嘈杂。

八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。

129爱国诗歌朗诵比赛策划书（范文大全）第一篇：129爱国诗歌朗诵比赛策划书爱国诗歌朗诵比赛——纪念12.9主题团日活动活动主题：深入爱国精神,立志成才活动目的: 通过爱国诗歌朗诵的形式，深入爱国主义精神；教育同学们珍惜时光,刻苦学习,奋发成材,为祖国的繁荣统一大业奉献青春活动时间：2011年12月01日活动地点：***主办单位：安阳工学院艺术设计系学习部参加人员：艺术设计系全体同学活动形式：爱国主义诗歌朗诵比赛人员安排：（一）主持：**（二）评委：******（三）多媒体操作：**（四）照相：**（五）物品管理：***（六）活动记录：**（一）、前期宣传1、宣传部负责活动的宣传工作，包括张贴海报，在宣传栏宣传。

2、本系各专业负责人向本专业学生宣传介绍活动。

1、活动事宜：（1）向主席团申请活动，经批准。

（2）向办公室递交活动策划书，进行存档。

（3）向学校申请活动场所。

（4）各项相关表格的制作和印制。

（5）活动所需物品的采购。

2、征集事宜：（1）选手作品报名。

（2）主持人的选拔及培训。

（3）活动彩排。

（4）赛前朗诵简单培训。

（5）评委团的确定和评委的邀请。

3、会场事宜：（1）会场布置。

（2）会场器材准备，调试话筒、音响。

（3）比赛选手签到工作。

（4）各位选手比赛分数的统计和计算。

（三）、朗诵会流程1、主持人上场，宣布朗诵会开始，并介绍到场嘉宾和评委。

2、主持人公布第一组选手出场顺序，选手朗诵结束后，请评委点评。

3、二、三、四组选手程序同2。

4、朗诵过程中穿插观众互动环节。

5、上组选手的得分在下一组选手朗诵开始前公布。

6、朗诵会结束，主持人公布各位选手最终成绩，并宣读最终获奖名单。

7、颁奖仪式。

8、活动策划人发表致辞，并尽情朗诵一首诗歌作为活动总结。

9、主持人宣布诗文朗诵会结束。

10、整理会场。

六、评分环节（一）、评分标准1、作品主题、思想内容。

（15%—25%）2、背景选择：音乐、视频、图片。

（15%—25%）3、朗诵能力、语音语调。

一二九朗诵赛策划书3篇篇一《一二九朗诵赛策划书》一、活动背景一二九运动是中国近现代史上一次重要的学生爱国运动，为了纪念这一具有深远意义的历史事件，我们决定举办一二九朗诵赛，以激发同学们的爱国热情和历史责任感。

二、活动目的1. 纪念一二九运动，弘扬爱国主义精神。

2. 提高同学们的朗诵水平和表达能力。

3. 增强同学们的团队合作意识和集体荣誉感。

4. 营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主题铭记历史，传承精神四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、参与人员全校学生六、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。

（2）利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。

（3）组织班级代表进行宣传，鼓励同学们积极参与。

2. 报名阶段（1）各班级组织同学报名，填写报名表格。

（2）报名截止日期为[具体日期]。

3. 比赛阶段（1）初赛：由评委对报名选手的朗诵进行初步筛选，选出优秀选手进入决赛。

（2）决赛：在指定时间和地点进行决赛，邀请专业评委进行评审。

七、比赛规则1. 朗诵内容必须与一二九运动或爱国主义相关。

2. 每位选手的朗诵时间控制在 5-8 分钟。

3. 可以个人参赛，也可以团队参赛（团队人数不超过 5 人）。

4. 比赛过程中必须使用普通话。

八、评分标准1. 内容（30 分）：紧扣主题，具有深刻的思想内涵和感染力。

2. 表达（40 分）：普通话标准，语速适中，语调抑扬顿挫，情感真挚。

4. 创新（10 分）：在表现形式、朗诵技巧等方面有创新之处。

九、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

十、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动组织与分工1. 活动策划组：负责活动的策划和组织工作。

2. 宣传组：负责活动的宣传和推广工作。

3. 评委组：负责比赛的评审工作。

4. 后勤组：负责活动现场的布置、设备调试等工作。