燕子归来歌词

第二十五卷第四期安徽电气工程职业技术学院学报2020年1月VoL25,No.4JOURNAL OF ANHUI ELECTRICAL ENGINEERING PROFESSIONAL TECHNIQUE COLLEGE December2020许嵩歌词回归古典诗词的题材和意象研究王静颖(安徽大学文学院，安徽合肥230039)摘要：许嵩是一位流行歌曲音乐人，创作的歌词具有回归古典诗词的艺术特点。

文章通过梳理许嵩的中国风歌词，将其题材归纳为江湖侠气、归隐山水、悼亡思故、羁旅怀乡。

同时探究许嵩创作不同题材时所借助的意象特点，挖掘歌词中对古典诗词的继承，分析歌手的创作手法。

关键词：许嵩歌词；古典诗词；题材；意象中图分类号：J614.9文献标识码：A文章编号：1672-0706(2020)04-0013-06Research on Subject Matter and Image Returning to Classical Poetry in Xu Song's LyricsWANG Jingying(College of Chinese Language and Literature,Angui University,Hefei230039,China) Abstrrct:Xu Sony is a pop musicmd,whose lyrics have the artishc chawcteWshcs of retumino te classicel poete.This papee adalyzes Xu Sony's lyrics of Chinese style ad summarizes the subject mattee as chivvlrons spimt of W vvw and lakes,retreepne to mountains and rivers,monrnine the depth as well as travellmy ald nostalyio.It also dischsses the imaae chamcteWsUcs usep foe dimeredt subject mattee, explores the inheritapco from classicel poetm ad apalyzes the ways of compositmn.Key words:Xu Sony's lyrics;classicel poetra；subject mattee；imaae引言林语堂在《吾国与吾民》［1］中提到“所有的中国学者都是诗人。

《蝶恋花》　宋·苏轼花褪残红青杏⼩。

燕⼦飞时，绿⽔⼈家绕。

枝上柳絮吹⼜少。

天涯何处⽆芳草？墙⾥秋千墙外道。

强外⾏⼈，强⾥佳⼈笑。

笑渐不闻声渐杳。

多情却被⽆情恼。

《浣溪沙》宋·晏殊⼀曲新词酒⼀杯，去年天⽓旧亭台。

⼣阳西下⼏时回？⽆可奈何花落去，似曾相识燕归来。

⼩园⾹径独徘徊。

　３、三叠就是三段，如《兰陵王》、《西河》等。

四叠就是四段，仅《莺啼序》⼀调。

不再详述！……　⼆、词谱（常见的１２个词牌的词谱：忆江南、浣溪沙、菩萨蛮、⼘算⼦、西江⽉、鹧鸪天、临江仙、蝶恋花、满江红、⽔调歌头、念奴娇、沁园春） 每⼀词牌的格式，叫做词谱。

依照词谱所规定的字数、平仄以及其它格式来写词，叫做“填词”。

下⾯，我们举⼀些常见的词牌来说明，为了显⽰古⼈填词的严格，所以举例不⽌⼀⾸。

举例全部选正体。

《忆江南》 ⼜名《望江南》《江南好》《春去也》《望江楼》《梦江南》《望江梅》等。

单调⼆⼗七字，平韵。

平平仄，仄仄仄平平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

仄仄仄平平。

　＊ ＊ ·　＊　＊ ＊　＊ ·　＊ ·　例：《忆江南》　唐·⽩居易江南好。

风景旧曾谙。

⽇出江花红胜⽕，春来江⽔绿如蓝。

能不忆江南？注：“出”是⼊声。

《梦江南》唐·温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉⽔悠悠。

肠断⽩蘋洲。

《浣溪沙》 四⼗⼆字，双调，平韵。

别名:《减字浣溪沙》《浣沙溪》《⼩庭花》《满园春》等。

四、五两句常对仗。

仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平，平平仄仄仄平平。

＊ ＊　·　＊　＊ ·　＊　＊ ·仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平，平平仄仄仄平平。

＊　＊ ＊　＊ ·　＊　＊ ·　例：《浣溪沙》宋·晏殊⼀曲新词酒⼀杯，去年天⽓旧亭台。

⼣阳西下⼏时回？⽆可奈何花落去，似曾相识燕归来。

⼩园⾹径独徘徊。

《浣溪沙》宋·苏轼——游蕲⽔清泉寺，寺临兰溪，溪⽔西流。

初中语文八年级书面作业设计样例（下学期）单元名称 第二单元课题7 《大雁归来》 节次第1-1课时作业类型作业内容设计意图和题目来源 基础性 作业 （必做）1.这篇富有文学色彩的生态学“观察笔记”,记录了大雁归来过程中的种种细节,字里行间洋溢着作者对大雁、对大自然的喜爱之情。

请你把文中第五段的内容文字完整地抄录在下面的空格中并反复朗读,感受作者尊重生命的真挚情怀。

要求:书写准确,字迹工整。

设计意图：书法训练。

学科素养： ☑语言的建构和运用□思维的发展和提升 □审美的鉴赏和创造 □文化的理解和传承能力维度： ☑识记□理解□分析综合 □鉴赏评价□表达应用□探究题目来源：新编2.有人说本文语言具有形象性、抒情性的特点。

请从以下例句中选择两处进行赏析，欣赏作者的抒情笔法，感受作者的浪漫情怀。

（1）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

（2）一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

（3）在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。

（4）这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。

（5）每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。

（6）在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________设计意图：提高语言鉴赏能力。

学科素养： ☑语言的建构和运用☑思维的发展和提升☑审美的鉴赏和创造□文化的理解和传承能力维度： □识记☑理解☑分析综合 ☑鉴赏评价☑表达应用□探究题目来源：新编参考答案：（1）大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性。

燕子
远方日头落山下燕子归屋卡
冇管归路有多弯曲冇会添望忒
记忆中有一本老相簿记载等捱等个笑容脚踏车个车轮仔转冇停载捱归故乡
寒天一过春天又转来
看介树仔顶上开满了思念个花
等有一日再归来这老屋卡
寂寞心情像风沙
心中有只燕子自由自在
跟等佢去找自家
天公辣辣个日头照亮童年
永远忒转哪转
从细到大有一介梦随等捱盛开
忒一介安静个小世界收集幸福故事
寒天一过春天又转来
看介树仔顶上开满了思念个花
等有一日再归来这老屋卡
寂寞心情像风沙
心中有只燕子自由自在
跟等佢去找自家
天公辣辣个日头照亮童年
永远忒转哪转
寒天一过春天又转来
看介树仔顶上开满了思念个花
等有一日再归来这老屋卡
寂寞心情像风沙
心中有只燕子自由自在
跟等佢去找自家
天公辣辣个日头照亮童年
永远忒转哪转
远方日头落山下燕子归屋卡
冇管归路有多弯曲捱会找到自家
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以上就是关于燕子的歌词，感谢您的阅读！。

大班小燕子音乐教案大班小燕子音乐教案1活动设计背景燕子是季节性很强的候鸟。

人们称它为“报春归来的春燕”，它又是幼儿喜欢的动物之一。

它有一个标志性的特征——像剪刀似的尾巴，给幼儿留下了深刻印象。

《小燕子》这首儿歌刚好抓住了这个特点来描写的。

大班的幼儿对燕子有一定的了解。

为他们学习这首儿歌奠定了基础。

活动目标1、感受儿歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容。

2、学习有感情朗诵儿歌。

3、萌发对燕子和大自然的美好情感。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

教学重点、难点教学重点是：感受儿歌中描写的优美意境。

教学难点是：理解儿歌的内容。

活动准备1、有关燕子的图片2、带幼儿观察小燕子筑巢、衔泥巴的过程活动过程一、提问①“小朋友们，你们见过的'燕子是什么样子的？”（有一个剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的）②“它们会干些什么？”（会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食）二、教师出示燕子的图片，教幼儿朗诵儿歌“小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀。

”三、提问“它们上天干什么？下河又干什么？知道吗？”（不知道。

）“好，我们现在来学习后面的”“上天剪云朵，下河剪水波；剪根茅草当枕头，剪块泥巴打窝窝”四、朗诵儿歌、表演儿歌。

边朗诵边做动作教学反思在第四步中，如果有家长参与，可以培养亲子间的亲密度。

在老师和家长的共同努力下，会给孩子营造健康的成长环境。

8、幼儿园社会活动教案与反思：小燕子学飞翔（大班）设计意图：现在大多数幼儿是独生子女，由于父母的娇生惯养和老师的过多呵护，致使幼儿的生活自理能力差，同时也造成了幼儿的心理惰性，学习上也有畏难情绪以及缺乏足够的自信心。

比如：系鞋带、挽袖子、倒水等等之类的事情，有的幼儿还在依赖父母或老师。

为此。

我设计了综合活动“小燕子学飞翔”，来教育幼儿要克服惰性，勇于面对困难、克服困难，树立“我能行”、“我最棒”的信念，增强幼儿自信心。

活动目标：1、让幼儿学会独立，教育幼儿遇到困难不要怕，要勇敢面队困难，克服困难。

归途有风
《万里归途》电影主题曲
要穿过那世间的火
要尝过一生炙热的默
有多少不得已来不及还流浪在梦里才可明白为何而来
要放开过勿放的手
要千山万水懂得泪流
要风起要别离要万里要归期不由你才可明白为何回头
谁在唤我
唤我的名字我的远走
我没说的爱与歉疚
请让风声带我回家
让它告诉我
抉择多难都已做过
不问得失无悔对错
让月光带我回家
让来路带我回家吧归途中
别睡要走向篝火满身风沙的人呐把行囊都烧了爱仅需空着两手别退要走向脆弱听见哭声的人呐门背后是谁呢拥抱着你的噩梦
Wu
离开的会重逢
谁在唤我
唤我的名字我的远走
我没说的爱与歉疚
一声声带我回家
记得告诉我
该我赴的约都已赴过
不问得失无悔对错
让月光带我回家牵着我的手
让来路带我回来吧归途上总有风
泪与泪重逢
唯有爱证明活着
四月燕子又飞过夏夜会复活蝉鸣归来吧归来吧不管你失去什么冬天升起了烟火就原谅大雪寒冰
归来吧归来吧从荒漠里奔向我
Wu
归途上总有风
听见了吗要走向篝火
别睡着了这不是尽头。

沿上青石悄着新纹喃喃细语时归来燕子它不等人五指方扣桨蓑衣翁正系桥下绳春雨轻敛去绣花鞋落起唢呐声爆竹燃黯淡月弯弯锣鼓转踏醒路长长烛火晃斑驳儿时廊旁谁家白墙照湿谁家闺女脸庞摇啊摇摇过十五春分就是外婆桥盼啊盼阿菱阿菱地甜甜叫吵啊吵米花糖挂嘴角总是吃不饱美啊美小脚桥上翘啊翘乌蓬点纱灯沿上青石悄着新纹喃喃细语时归来燕子它不等人五指方扣桨蓑衣翁正系桥下绳绣花鞋落起唢呐声步儿缓踩得泪潸潸穿弄堂望去忆满满石阶上转身零落多少银铃啷啷收起了多少晨与晚摇啊摇十五摇过秋分就是外婆桥乐阿乐阿菱阿菱地紧紧抱跳啊跳牛郎织女遥遥总是够不着眨啊眨对着它们笑啊笑摇啊摇摇过十五春分就是外婆桥盼啊盼阿菱阿菱地甜甜叫吵啊吵米花糖挂嘴角总是吃不饱美啊美小脚桥上翘啊翘【百恋歌】作曲：宫沢和史作词：林奚演唱：迁水玉马鞍朔风凛冽萧瑟满西山夜阑珊残梦未央萧索路漫漫箫鼓喧羌笛怨长风万里山河间月色寒独领残兵匹马还长城卒飞作灰娇颜红袖舞几回玉碎宫倾似一江春水退拂云堆望流水争得一生荣光辉梦魂归伫立边城雨雪乱霏霏采扶桑望帝乡兵甲销为日月光沙似雪受降城外风若刀兮月如霜相思长苦情长琵琶起舞忆兵荒百恋歌一曲奏绝唱烽火烟野云万里风沙望不断血未干魂断沙场醉卧旌旗翻月满楼弓满弦饮马高歌投荒泉报国难英雄三千皆亦然离别情听不尽瀚海沙场天半阴过眼烟云相思空陇头吟雨霖铃弄胡琴竹喧归去湘水滨泪沾巾念君十载沙场受苦辛关山月沙场雪情思缠绵望超越愿君悦瘦马征人浩无际心比未决水声苦流万古青丝成雪叹荒途百恋歌一曲轻声呼百恋歌：。

晏殊浣溪沙拼音版晏殊浣溪沙拼音版浣溪沙，原为唐教坊曲名，后用为词牌名。

此调分平仄两体，字数以四十二字居多，另有四十四字和四十六字两种。

以下是小编精心整理的晏殊浣溪沙拼音版，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

拼音版huàn xī shā浣溪沙sòng yànshū宋晏殊yī qǔ xīn cí jiǔ yī bēi，qù nián tiān qì jiù tíng tái。

xī yáng xī xià jǐ shí huí？一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？wú kě nài hé huā luò qù，sì céng xiāng shí yàn guī lái。

xiǎo yuán xiāng jìng dú pái huái。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

注释(1)浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。

沙，一作“纱”。

(2)一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》意：“花枝缺入青楼开，艳歌一曲酒一杯”。

一曲，一首。

因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。

新词，刚填好的词，意指新歌。

酒一杯，一杯酒。

(3)去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。

此句化用五代郑谷《和知己秋日伤怀》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。

”晏词“亭台”一本作“池台”。

去年天气，跟去年此日相同的天气。

旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。

旧，旧时。

(4)夕阳：落日。

(5)西下：向西方地平线落下。

(6)几时回：什么时候回来。

(7)无可奈何：不得已，没有办法。

(8)似曾相识：好像曾经认识。

形容见过的事物再度出现。