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周测培优卷41~5加减法的看图列式计算能力检测卷一、想一想，填一填。
(1题每空2分，2、3题每题12分，共28分) 1．下面图形各是哪个数字宝宝呢?○＋○＝4○＋△＝3○＝()△＝()2．儿子和爸爸玩手指游戏。
(1)暖爸伸出()根手指，大嘴巴伸出()根手指。
(2)()>()(3)大嘴巴至少再伸出()根手指才会比暖爸多。
3．在里填你喜欢的数字宝宝。
＋＝4 ＋＝5 ＋＝3－＝1 －＝2 －＝4二、想一想，画一画。
(在符合情境的算式后面画“√”)(每题6分，共12分)三、我会看图列式计算。
(每题6分，共36分)1．－＝2．＋＝3．＝4．＝5．＝6．＝四、我会想生活中有趣的数学题。
(每题12分，共24分)1．如下图，5位叔叔练习走正步，王刚叔叔排第2。
教练发令：“向后转。
”这时王刚叔叔排第()。
2．分雨伞。
答案一、1．2 12．(1)42(2)42(3)33．1＋3＝44＋1＝50＋3＝32－1＝14－2＝25－1＝4(答案不唯一)二、3－1＝2√4－1＝3√三、1．5－2＝32．0＋5＝53．5－1＝44．5－3＝25．2＋3＝5[点拨] 4、5题对比分析，4题用减法列式，5题用加法列式。
6．5－1＝4四、1．4[点拨])“向后转”后从前往后数的方向就发生了改变，要从右边数起。
2．3良好的学习态度能够更好的提高学习能力。
良好的学习态度应该包括：1、主动维持学习的兴趣，不断提升学习能力。
2、合理安排学习的时间。
3、诚挚尊重学习的对象，整合知识点。
4、信任自己的学习能力，制定学习复习计划。
5、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
因此，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。
无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。
连加连减1.看图列式，并计算。
2+□+□=□□+□+□=□10-□-□=□2.计算下列各题。
3+4+1=7+2+1=6+4+0=4+3+2=9-4-1=8-2-5=6-3-3=4-1-2=2+2+4=5+2+3=3.看图列式。
□－□－□=□4. 在方格里填上合适的数，使横着相加的结果等于右面的数。
5. 填上数，使横行、竖行的三个数相加都得9。
不能填相同的数。
加减混合1.看图列式，并计算。
5-□+□=□3+□-□=□□+□-□=□2. 计算下列各题。
9+1-5= 2+7-1= 10-4-4= 8-1-3= 7-6+5= 2+6-4=8-4+2= 3+5-3=6+4-8= 6+1-7=3.谁的火车开得快？4.从1到10十个数中任选几个填写在空里，每个算式中数字不能重复（1）□+□-□=5（2）□-□+□=9（3）□-□+□=7整理与复习（一）1.填空．（l）从左面数，○排在第（）个．（2）从右面数，△排在第（）个．（3）△左面有（）个图形．（4）○右面有（）个图形．（5）从○开始往右数，数到第（）个是△．（6）☆和△相隔（）个图形．2.看图填算式．□-□+□=□3．选数填空．（）＋（）＝4（）＋（）＝5 （）－（）＝4（）－（）＝5 （）＋（）＝3（）＋（）＝8 （）－（）＝3（）－（）＝8（）＋（）＝6（）－（）＝64.填空（1）比6少2的数是（）（4）比5多1的数（）. （2）3比（）少3 （5）比5少（）的数是2．（3）比4多2的数是（）（6）比6少1的数（）5．在○里填上“＋”或“－”．4○4＝8 5○5＝0 7○3＝4 9○6＝3 5○2＝7 0○6＝4 3○7＝10 6○2＝4 5○4＝9 1○8＝9 10○5＝5 8○2＝10 6．填空．7．填空．（1）8和10中间的一个数是（）．（2）5前面的一个数是（）．（3）6后面的一个数是（）．（4）9前面的第三个数是（）．整理与复习（二）1.数一数，写一写．2.从小到大排一排。
专题01 5以内的加法和减法（直接计算）注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一．计算题（共20小题） 1． 41+=00−=02+=32−=54−=31+=50+=42−=00+=14+=40−=33−=42−=03+=55−=53−=11+=44−=12+=05+=2．直接写出得数。
54−=32+=32−=22+=13+=21−=03+=41−=20+=14+=44−=30−=42−=43−=12+=11+=3．计算。
12+=54−=31−=41+=23+=30+=22+=50−=31+=42−=05+=33−=4．算一算。
21+=32+=43−=50−=22+=14+=03+=23+=13+=52−=5．看谁算得又对又快。
30+=32+=41+=54−=55−=52−=04+=42−=6．口算。
04+=52−=44−=02+=32+=30−=50+=11+=22−=41+=5以内的加法和减法（直接计算）-2024-2025学年一年级上册数学计算训练（人教版2024秋）54−= 31+= 22+= 55−= 40−=7．细心写得数。
31+= 43−= 42−= 41+= 20+= 14+=04+=52−=8．写得数。
13+= 43−= 22+= 23+= 21+= 40+= 32+= 30−= 00+=12+=9．送小动物回家。
算一算。
31+= 51−= 23+= 12+= 30+= 05+= 41+= 44−= 00+= 53−=42−=22+=10．计算。
14+= 21+= 31+= 23+= 11+= 32+=41+=13+=22+=12+=11．直接写出得数。
53−= 22−= 30+= 54−= 14+= 13+= 05+= 21+= 20+= 55−= 22+= 33−= 10+= 52−=23+=40+=12．计算。
2024-2025学年苏教版数学一年级上册单元培优冲关检测卷第一单元《0-5的认识和加减法》时间：90分钟满分：100分难度系数：0.51（较难）一、慎重选择(共5题；每题2分，共10分)1．（2分）看图列式正确的是（）。
A．1＋4＝5 B．4－1＝3 C．5－1＝4【答案】C【规范解答】解：列式正确的是：5-1=4。
故答案为：C。
【思路点拨】从图中可以看出，一共有5把铁锹，被拿走了1把，那么还剩的把数=一共有的把数-被拿走的把数，据此列式作答即可。
2．（2分）（）和是一样多的。
A．B．C．【答案】C【规范解答】和是一样多的。
故答案为：C。
【思路点拨】先数下的个数，再根据这个个数确定的个数。
3．（2分）下面少的是（）．A．B．【答案】B【规范解答】A中有5个；B中有4个；4＜5，所以B中表示的数小。
故答案为：B。
【思路点拨】分别数出选项A和选项B中图形的个数，比较数的大小即可得出答案。
4．（2分）小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第2个，从右数在第3个，这一行花有（）朵。
A．3 B．4 C．5【答案】B【规范解答】2＋2＝4（朵）【思路点拨】根据序数的意义，表示事物的次序。
根据小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第2个，从右数在第3个。
也就是说从左数，黄花的左侧加上黄有2朵，黄花的右侧有2朵，一共有4朵花。
故选：B。
本题是考查整数的认识。
5．（2分）把5枝花插在两个花盆里，有（）种插法。
A．1 B．2 C．3【答案】B【规范解答】把5枝花插在两个花盆里，有2种插法。
【思路点拨】根据数的分合法，5能分成1和4，5能分成2和3。
所以可以一个花瓶插1枝，一个花瓶插4枝；还可以一个花瓶插2枝，一个花瓶插3枝。
故选：B。
本题是考查整数大小的比较。
二、判断正误(共6题；共12分)6．（2分）5个小朋友排一队唱歌，从左往右数，小红排第4个；从右往左数，小红排第3个。
【答案】错误【规范解答】从左往右数，小红排第4个；从右往左数，小红排第2个。
第二单元 5以内数加与减（知识清单）（思维导图+知识盘点+易错攻略+典例精讲+巩固培优）知识点一：加法1、加法的意义。
把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。
2、加法的计算方法。
（1）用点数法数，按照一定的顺序，1个1个地数出物体的个数。
（2）用接着数法数，记住大数后数小数，将大数记在心里，然后接着往下数小数的数量。
知识点二：减法1、减法的意义。
从总数里去掉一部分，求另一部分的数量，要用减法计算。
2、减法的计算方法。
计算5以内数的减法时，可以用摆一摆、数一数、划一划的方法求出结果。
3、若题中出现“拿走了”“去掉了”“吃了”“飞了”等词语，一般用减法计算，“拿走了”“飞了”“吃了”……多少,就从总数中减去多少,剩下几,结果就是几。
知识点三：有关0的加减法1、得数是0的减法算式的意义。
相同的两个数相减，结果是0。
2、加减法之间的关系。
加减法之间的关系是互逆的。
根据加法算式可以得到相应的减法算式。
1、已知两部分是多少，求总数，用加法计算。
已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
2、加法算式的得数与被分成的两部分的和必须相同。
3、列减法算式时，注意不要把总数和分成的数混淆。
4、看图列减法算式时，要用总数减去掉（或减掉）的部分。
5、0和0相加减，结果仍是0。
考点一加法【典例一】2与3的和是()A．6 B．5 C．1【分析】求2与3的和是多少，用加法计算。
【解答】解：235+=答：2与3的和是5。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握5以内加法的计算方法。
【典例二】两盘桃子同样多。
如果从第一盘拿了2个放在第二盘，第二盘比第一盘多个。
【分析】两盘桃子同样多，如果第一盘拿走了2个，则第二盘比第一盘多2个，若第一盘拿走的2个放入第二盘，则第二盘比第一盘多224+=（个)。
据此解答。
【解答】解：224+=（个)答：第二盘比第一盘多4个。
故答案为：4。
【点评】考查了整数加法的实际应用，根据题中所给的数量进行计算即可。
