新苏教版小学数学三年级下册课件：7.4认识一个整体的几分之几的练习课件

滨海县实验小学 王明丽
把这盘桃平均分给3只小猴，每只小猴 分得几个桃？
6÷3=2（个）
把这盘桃平均分给3只小猴，每只小猴
分得这盘桃的几分之几？
1 3
把这盘桃平均分给3只小猴，2只小猴 一共分得这盘桃的几分之几？
1
1
1
3
3
3
2 3
2
2 3
三年级下册数学课件73认识一个整体 的几分 之几苏 教版14
2_ 3
三年级下册数学课件73认识一个整体 的几分 之几苏 教版14 三年级下册数学课件73认识一个整体 的几分 之几苏 教版14
5 6
今天你学到了什么？
把10个桃平均分成5份,2份就是这些 桃的几分之几?3份呢?4份呢?先分一分,再 填一填.
三年级下册数学课件73认识一个整体 的几分 之几苏 教版14
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1 5
2 5
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
5
5
三年级下册数学课件73认识一个整体 的几分 之几苏 教版14
3.涂色表示每个图下面的分数。
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4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的
2 3
和56
。
三年级下册数学课件73认识一个整体 的几分 之几苏 教版14
三年级下册数学课件73认识一个整体 的几分 之几苏 教版14 三年级下册数学课件73认识一个整体 的几分 之几苏 教版14
1.你能填一填，说一说吗？

把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 1 ，2份就是
（
2
）个 1 ，是 （ 2
3
（3
）。 ）
3
6
小试牛刀（教材P80试一试） 把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？
3份、4份呢？先分一分，再填一填。
2份是这些桃的（ 2 ），3份是（ 3 ）,4份是 （ 4 ）。
（ 5）
（5）
（5）
你是怎样想的？和同学交流。
盘桃的几分之几？
先分一分、涂一涂，再和同学交流。
4
4 把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这 盘桃的几分之几？
把这盘桃平均分给3只小
猴，每只小猴分得这盘
桃的 1 。 3
2只小猴一共分得 2个 1 。
3
2个 1 是 2 。 33
5
4 把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这 盘桃的几分之几？
易错点：不能正确区分被平均分的物体的个数和平 均分的份数。
28
4．判断：
图中的涂色部分是这些圆的 4 。 5
（× ）
易错点：把具体分得的数量当成了分子。
29
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
30
6－2= 4 7 77
23 5
+=
66 6
14
7.
（ 把一条线段平均分成10份，1份是它的
1
） ，3份是它
（3 ）
的
。
（ 10 ）
（ 10 ）
15
8.
1分米=（ 10 ）厘米。1厘米是1分米的 （ 1 ），7厘米是
1分米的 （ 7 ）。
（ 10 ）

（
2 3
））。
探究新知 把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一 共分得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这
盘桃的 1 。
3 2只小猴就是（ 2
）个
1 3
，是（ （
2 ）。 3）
探究新知
把一盘桃平均分给6只小猴，3只小猴一 共分得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分成6份，每份是这盘桃的
苏教版数学三年级下册第七单元
认识一个整体的几分之几
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
情境设置
分桃子。
导入新课
把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一 共分得这盘桃的几分之几？
探究新知 把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一 共分得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 1 。 3
1 6
。
3份是（
3
）个
1 6
，是（（
3 6
））。
探究新知
把一盘桃平均分给6只小猴，3只小猴一 共分得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分给6只小猴，每只小猴分得这
盘桃的 1 。 3只小猴分得6（ 3
）个16
，是（ 3 ）。 （ 6）
三年级下册数学课件733认识一个整体 的几分 之几苏 教版14
课堂练习
3份是这些桃的 35。
三年级下册数学课件733认识一个整体 的几分 之几苏 教版14
课堂练习
把10个桃平均分成5份，4份是 这些桃的几分之几？
三年级下册数学课件733认识一个整体 的几分 之几苏 教版14
4份是这些桃的 45。
三年级下册数学课件733认识一个整体 的几分 之几苏 教版14

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021 9:44:08 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/202021/3/202021/3/20Mar-2120-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/202021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
。2021年3月20日星期六2021/3/202021/3/202021/3/20
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/202021/3/20March 20, 2021
三、反馈完善
你能填一填、说一说吗？
2
5
36Βιβλιοθήκη 3243
涂色表示每个图下面的分数。
1 10 3 10
1
3
10
10
四、反思总结
通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些 疑问？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/20
谢谢观看
数学三年级 下册
第七单元

三年级下册数学课件《4.认识一个整 体的几 分之几 练习》 苏教版(共17张PPT)
用直线上的点表示下面各分数
1
82
10 10 5
0
1
三年级下册数学课件《4.认识一个整 体的几 分之几 练习》 苏教版(共17张PPT)
三年级下册数学课件《4.认识一个整 体的几 分之几 练习》 苏教版(共17张PPT)
18个桃可以平均分成几份？每份是它的几分之一？每份有几个桃？
三年级下册数学课件《4.认识一个整 体的几 分之几 练习》 苏教版(共17张PPT)
三年级下册数学课件《4.认识一个整 体的几 分之几 练习》 苏教版(共17张PPT) 三年级下册数学课件《4.认识一个整 体的几 分之几 练习》 苏教版(共17张PPT)
负
平
次
次
次
胜的次数占总次数的几分之几？ 负的次数占总次数的几分之几？
次
先用画“正” 字表 示，再记录次数
三年级下册数学课件《4.认识一个整 体的几 分之几 练习》 苏教版(共17张PPT)
三年级下册数学课件《4.认识一个整 体的几 分之几 练习》 苏教版(共17张PPT) 三年级下册数学课件《4.认识一个整 体的几 分之几 练习》 苏教版(共17张PPT)
1
3
2
4
5.在 里填“＞”或“＜”。
1 4
＞
1 5
81＜
1 3
4 5
＞
3 5
2 7
＜
5 7
三年级下册数学课件《4.认识一个整 体的几 分之几 练习》 苏教版(共17张PPT)
6.我是计算小能手。
3 4
－42
=
1 4
6 7
－

第17页/共32页
第18页/共32页
江苏省电化教育馆制作
1.你能填一填、说一说吗？ 公鸡只数占 (2 ) 。
(3 )
第19页/共32页
江苏省电化教育馆制作
红花朵数占 (5 ) 。 (6 )
第20页/共32页
江苏省电化教育馆制作
山羊只数占 (2 ) 。 (3 )
第21页/共32页
江苏省电化教育馆制作
第3页/共32页
江苏省电化教育馆制作
1 3
第4页/共32页
把一盘桃平均分给3只小猴， 2只小猴分得这盘桃的几分之几？
第5页/共32页
江苏省电化教育馆制作
2 3
第6页/共32页
把一盘桃平均分给3只小猴， 3只小猴分得这盘桃的几分之几？
第7页/共32页
江苏省电化教育馆制作
3 3
第8页/共32页
第9页/共32页
2
2
3
第10页/共32页
把一盘桃平均分给4只小猴， 3只小猴共分得这盘桃的几分 之几？
第11页/共32页
第12页/共32页
1 4
第13页/共32页
3 4
第14页/共32页
3 4
第15页/共32页
3 4
第16页/共32页
把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分 之几？3份、4份呢？先分一分，再填一填。
白兔只数占 (3 ) 。 (4 )
第22页/共32页
江苏省电化教育馆制作
2.用分数表示涂色部分。
(5 ) (8 )
第23页/共32页
(3 ) (4 )
第24页/共32页
(3 ) (10 )
第25页/共32页
(4 ) (5 )

这节课你们都学会了哪些知识？
1.分子相同，分母小的分数大；分母相同， 分子大的分数大；
2.同分母分数相加、减，分母不变，只把 分子相加、减；
返回
这节课你们都学会了哪些知识？ 3.把1分米（10厘米）平均分成10份，每一 1 份是1厘米，就是1分米的 。 10
4.把1元（10角）平均分成10份，每一份是 1角，就是1元的 1 。 10
返回
课后作业
补充习题：
第64-65页
返回
验证
一起来讨论吧。
Unit 5 Dinner’s ready
Let’s talk & Let’s learn
Do and say
Guess: What’s in the fridge?
7 分数的初步认识（二）
认识一个整体的几分之几（2）
复习旧知 课堂小结 巩固练习 课后作业
复习旧知
把一个整体平均分成几份，其中的 一份，就是这个整体的几分之一；其中 的几份，就是这个整体的几分之几。
返回
巩固练习
在
1 4
里填“＞”或“＜”。
＞ 1
5
2 ＜ 7
5 7
4 5
3 ＞ 5
1 ＜ 8
1 3
分子相同，分母小的分数大。 分母相同，分子大的分数大。
（ 1 ） 1分米=（ 10 ）厘米。1厘米是1分米的 ，7厘米是 （ 10 ） （ 7） 1分米的 。 （ 10 ） 把1分米（10厘米）平均分成10份， 1 每一份是1厘米，就是1分米的 。
10
返回
同步练习
1角是1元的（ 1 ），3角是1元的 （ 3 ）。 （ 10 ） （ 10 ） 把1元（10角）平均分成10份，每 1 一份是1角，就是1元的 。

和。
36
巩固训练
1厘米是1分米的 ，7厘米是1分米的 。
3厘米是1分米的 ，是 分米。
2、1角是1元的 ，是 元。
1角是1元的 ，3角是1元的 。
涂色表示每个图下面的分数。
的个数占
的个数占
认识一个整体的几分之几练习
3厘米是1分米的 ，是 分米。
那么1分钟是1小时的 ，是 小时，7分是1小时的
1厘米是1分米的 ，7厘米是1分米的 。
你能填一填、说一说吗？
1厘米是1分米的 ，7厘米是1分米的 。
在○里填“＞”或“＜”。
在○里填“＞”或“＜”。
涂色表示每个图下面的分数。
巩固训练
3厘米是1分米的 ，是 分米。
涂色表示每个图下面的分数。
2、1角是1元的 ，是 元。
1 0 . 1、把1小时平均分成60份，每份是（ ）分钟。
2、1角是1元的 ，是 元。
那么1分钟是1小时的 ，是 小时，7分是1
（） （）
（）
小时的
（ ，）是 （ ）小 时 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（）
（）
2 、 1（角 是）1 元 的
，是
元。3厘米是1分米
（） （）
（）
的
，（是）
（）
是 （ 米）。
（分）米 。 9 厘 米 是 1 米 的 （ ），
（） （） （） （）
课堂小结
通过本课习，你有什么收获？
男生占全班人数的 ，女生占全班人数的 。
一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的 和 。 涂色表示每个图下面的分数。
（ 5 ） 在○里填“＞”或“＜”。 5分米＝ 米 1厘米是1分米的 ，7厘米是1分米的 。 （10） 你能填一填、说一说吗？

认识一个整体的几分之一
1
1
2
2
把一个桃平均分成2份，每
份是它的
1 2
。
把一盘桃平均分给2只小猴，每 只小猴分得这盘桃的几分之几？
每只小猴分得这 盘桃的 1 。
2
把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的
1。 2
每只小猴分得这盘桃的
想一想
每盘桃的个数不同，为什么都可以用 表示？
把一盘桃看作一个整体，平均分成2份， 每份就表示这盘桃的 1 。
2
10个桃一盘平均分成2份，每份是这盘桃的（ 20个 50个 100个
…….
）。
1 3
都是把6个桃平均分，表示每份的分数 为什么不同？
2 1 2
3 1 3
4 1 4
12 1 12
6 1 6
题型闯关之基础篇
1
1
6
5
题型闯关之提升篇
题型闯关之拓展篇
一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的 和 。你还能拿出这堆小棒的几分之一？
课后思考
1、 两个完全相同的正方形重叠在一起，
阴影部分占整个图形的几分之几？
（1 ）
2、填空。
（7 ）
一天是一个星期的
Hale Waihona Puke （1 ）（7 ）1分钟是1小时的
（1 ） （60 ）
1秒钟是1分钟的
（1 ） （60 ）

一只小猴分得这盘桃的一份是，2只小猴取走这盘桃的几份？ 是几分之几？
把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3、4份呢？让学 生先分一分，再填一填，并交流自己的想法。
把10个桃平均分成5份，每份是这盘桃的几分之几？
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
数学三年级 的几分之几
一、谈话引入
还记得它们吗，上一次我们 在小猴子分桃子中学到了什 么知识？ 把一些物体平均分成几份，每份就是几分之一。
二、交流共享
猴妈妈准备了一盘桃，要把这盘桃平均分给3只小猴，2只小猴 一共分得这盘桃的几分之几？
每只小猴分得这盘桃的几分之几？
•
小结：把一些物体看成一个整体平均分成几份，一份就是它的几分 之一，几份就是这个整体的几分之几。
三、反馈完善
你能填一填、说一说吗？
2
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3
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