2011年九年级毕业班第二次模拟考试语文试卷
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语文答题卷(全卷满分120分,含书写分3分;考试时间120分钟)一、语文知识积累与运用(20分)1.、、(3分)2.(1)(2)(3)(3分)3.古诗词默写(6分)(1)(2)(3)(4)(5),4.(2分)5.(1)A B (2分)(2)(2分)(3)(2分)二、现代文阅读(23分)(一)(13分)6.(3分)7.(4分)8 (2分)9.______________________________ ______________________ _ ________________________________________ _________________________ (4分)(二)(12分)10. ________________________________________ __________________________ _(2分)11.________________________________________ __________________________ _(3分)12. _(2分)13.三、古诗文阅读(24分)(一)(4分)14. (2分)15. (2分)(二)(12分)16.①②③④(4分)17.()(2分)18.①(2分)②(2分)19.(2分)(三)(8分)20.(1)(2)(3)(4)(4分)21.(2分)22.①②(2分)四、写作(50分23. 虽说同学们的生活经历并不算丰富,可也有不少人会发出“生活中不如意十之八九”这样的感慨。
的确如意的事情相对较少,每个人都有错过、挫折和遗憾,每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。
请以“与我擦肩而过的_______”为题,写一篇作文。
要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
西城区2011年初三二模试卷一、选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个..符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共12分。
每小题2分)分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ))A .分泌.(m ì)ì) 翘翘.首(首(qi qi qiàào ) 贻贻.笑大方(笑大方(y y í)í) B .伫.立(立(zh zh zhù)ù)ù) 炫炫.耀(耀(xu xu xuáán ) 高瞻远瞩高瞻远瞩.(zh zhǔ)ǔ)ǔ) C .膝.盖(盖(x x ī ) 憎憎.恶(恶(z z ēng ng)) 谆谆教诲谆谆教诲.(hu huì)ì)ì) D .胆怯.(qi qiâ)â)â) 颈颈.椎(椎(j j ìng ng)) 惊涛骇惊涛骇.浪(浪(h h ài ) 2.下列句子中没有错别字的一项是(.下列句子中没有错别字的一项是( ))A .典籍收藏在我国渊远流长,早在商代就有了图书馆,至魏晋时期藏书之风大为兴盛。
风大为兴盛。
B .在正月十五元霄佳节,人们除了挂红灯、放焰火外,还要猜灯谜、舞龙灯、耍狮子。
灯、耍狮子。
C .陶家村村前的这条河上当初是没有这石桥的,客商往来要用大乌竹做成的船来摆渡。
的船来摆渡。
D .在表达悲剧主题方面,日本的《源氏物语》与中国的《红楼梦》真有异曲同功之妙。
曲同功之妙。
3.下列句子中加点俗语使用有误的一项是( ))A .“燕赵多慷慨悲歌之士”,一方水土养一方人........,这是造化之功,说明自然环境对人格形成有巨大影响。
境对人格形成有巨大影响。
B .早在春秋战国时期,古人就已经认识到“十年树木....,百年树人....”,培养人才是长期而艰巨的工作。
长期而艰巨的工作。
北京市西城区2011年初三二模试卷语文答案及评分标准2011.6一、选择(共12分。
每小题2分)题号 1 2 3 4 5 6答案 C C C D B B二、填空(共8分)7.(1)答案:几处早莺争暖树(2)答案:断肠人在天涯(3)答案:闲来垂钓碧溪上(4)答案:不以物喜不以己悲评分标准:共5分。
共5空,每空1分,该空有错不得分。
8.答案:①齐天大圣②火眼金睛③如来佛评分标准:共3分。
共3空,每空1分,该空有错不得分。
三、综合性学习(共11分)9.答案示例:①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。
②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。
评分标准:共4分。
共2点,每点2分。
10.答案:①综合②程式③虚拟评分标准:共3分。
共3点,每点1分。
11.答案示例:①缺少年轻的传承人(或年轻人不爱干)②加大宣传,让年轻人了解、喜欢我国的非物质文化遗产。
③学校聘请民间艺术大师进入学校讲座或开设选修课。
评分标准:共4分。
概括困难2分,两个办法各1分。
四、文言文阅读(共8分)12.答案:(1)偏爱(1)穿戴评分标准:共2分。
共2道小题,每小题1分。
13.答案示例:(1)我与城北徐公相比,哪一个美?(2)在公众场所议论(君王的过失)。
评分标准:共4分。
共2道小题,每小题2分。
14.答案要点:①齐王称赞邹忌的建议提得好。
②立即下令赏谏,并根据提意见的程度设立奖赏等级。
评分标准:共2分。
共2个要点,每点1分。
照抄原文不得分。
第②点如果答成三个具体措施,得1分,少一点不得分。
五、现代文阅读(共31分)(一)(共15分)15.答案示例:①严厉而古板②鬼鬼祟祟,没了威严,不值得尊重③越来越显得匆匆④存在于更丰富的日常生活中评分标准:共4分。
共4点,每点1分。
16.答案示例:我从第一次发现的白发中感到时光飞逝,人生苦短。
评分标准:共4分。
“白发”(或“时间一直悄悄地躲在我的头发里行走,这一次露出了痕迹”)2分,“感到时光飞逝,人生苦短”2分。
湖里区2011届初三毕业班第二次适应性考试语文参考答案第一部分口语交际(满分:5分)一,完成第1题(5分)1.根据对话情景,完成两个小问题。
(1)甲坚持的观点是__________________________________________________。
(1分) (2)在两处画横线的地方,分别填上有针对性、有说服力的话。
(4分)乙:。
丁:。
第二部分积累与运用(满分:42分)二、完成2―6题(42分)2.请根据提示填写相应的古诗文:(13分)(1) 舍鱼而取熊掌者也。
(《鱼我所欲也》)(1分)(2) 一鼓作气,再而衰,三而竭。
(《左传•曹刿论战》)(1分)(3)《论语》的“三人行,必有我师焉”,启发我们虚心取人之长;《孟子》的“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”,教会我们坦然面对人生的苦难。
(3分)(4)当别人有求于我们的时候,常常会说一些我们爱听的话,这让我们想起了《邹忌讽齐王纳谏》中的一句话:客之美我者,欲有求于我也。
(2分)(5)《关雎》一诗中“窈窕淑女,君子好逑。
”(1分)(6)面对一个最终落得人财两空下场巨贪,人们或许会用孟子《鱼我所欲也》中的句子“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!”(2分)(7)这里的“取信于民”是指鲁庄公说的“③小大之狱,虽不能察,必以情。
(3分)3.阅读古诗,完成两个小问题。
(4分)(1 )C(2) 提示:半卷红旗是侧面描写战况,一方面是风势很大,卷起红旗便于急行军,另一方面是高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态突现出来。
4.根据文段内容,解答问题。
(6分)(1)chán chán(潺潺 ) lǐnglüè(领略 )(2分) (2)错别字:(富)改正:(赋)(1分)病句改正:听到的只是声音,看到的只是颜色(1分)(3)仿写。
(2分)要点与评分:符合文段语境,不可改变原意。
文采方面不宜过高要求,酌情给分。
2011年初三语文测试卷(二)2011.6.(满分120分,含书写3分;时间120分钟)友情提醒:此卷为试题卷,答案写在此卷上无效。
请将答案写在答题卷上。
一、积累与运用(25分)1.用课文原句填空。
(10分)(1)何当共剪西窗烛,。
(李商隐《夜雨寄北》)(2),铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)(3)山回路转不见君,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(4)马作的卢飞快,。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(5),可以为师矣。
(《论语》)(6)受任于败军之际,,尔来二十有一年矣。
(诸葛亮《出师表》)(7)古诗词的哲理名句,促人联想,启人心扉。
刘禹锡以“沉舟侧畔千帆过,”告诉我们新事物必将会取代旧事物;杜甫的“,一览众山小”启迪我们勇攀高峰才会有俯看一切的喜悦;王湾的《次北固山下》中“,”则蕴含新旧事物交替的自然理趣。
(8)碧、绿、青,这些色彩往往带给人春意,让人心情愉悦。
请写出含有这些色彩的诗句:,。
(所写诗句为上下句,只要含有其中一种颜色即可。
初三同学在“读书月”中开展了丰富多彩的阅读活动,请你参与。
【与书为伴真情感悟】美国的历史学家芭芭拉〃塔奇曼说:‚没有书,历史会喑哑,文学会晦.()暗,科学会瘫痪,思想会停zhì( ),生命会荒芜。
‛阅读就是与高尚的灵魂对话,在伟大的对话中,它陶冶.()我们被嘈杂生活麻木了的性情,jiǎo()正我们因忙碌奔劳而迷失的方向,丰富我们因机械学习而变得粗拙.()的心灵。
读书吧,让书引领我们飞出井底,看天地之辽阔,宇宙之浩hàn ( )。
让阅读完美我们的生命。
2.以上是同学们撰写的活动开幕词。
根据拼音写汉字,给加点字注音。
(6分)①晦.()暗②陶冶.()③粗拙.()④停zhì( ) ⑤()jiǎo正⑥浩hàn ( )【经典名著含英咀华】文学名著能够陶冶性情修养,增添人生智慧,丰富情感和想象。
吴承恩A的《西游记》带领我们领略天马行空的想象,《水浒传》中智多星吴用B的一个个妙计丰富着我们的智慧,冰心隽永含蓄的《繁星春水》给我们人生的启迪,《朝花夕拾》中的寿镜吾C让我们感受到爱国青年的正直倔强,《童年》中外祖母D的人性光辉给予我们宽容仁爱的熏陶,奥斯特洛夫斯基用《钢铁是怎样炼成》激励我们成长……3.以上是同学撰写的名著阅读感受。
卢湾区 2011 年初中毕业一致学业模拟考试语文试卷第一部分阅读( 90 分)一、文言文阅读(共42 分)㈠默写( 18 分)1. 会当凌绝顶,(《望岳》)2. ,百年多病独登台(《登高》)3. 醉卧疆场君莫笑,(《凉州词》)4. ,雪尽马蹄轻(《观猎》)5. 枯藤老树昏鸦,(《天净沙·秋思》)6. ,饥渴而顿踣(《捕蛇者说》)㈡阅读下边的诗词,达成第7—8 题( 4 分)题破山寺后禅院唐·常建清早入古寺,初日照高林。
竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
7.诗中的“万籁”是指。
(2分)8.以下对于《题破山寺后禅院》的理解,正确的一项为哪一项(2 分)[根源:Z+xx+]A.这首诗以清早游寺后禅院为线索,描绘了古寺的波折脱俗、桃红柳绿。
B.颔联中“幽”和“深”两字写出了后禅院因少人问津而显得荒芜冷清。
C.颈联中“空”字表现出诗人面对清亮潭水,俗念全消的自由、超脱之感。
D.诗歌表达了诗人进入深山古寺后,时有发现,恋恋不舍的欢乐喜悦之情。
㈢阅读下文,达成第9—12 题( 8 分)陈涉世家(节选)[根源: 学§科§网 ]吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失约,失约当斩。
借第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,贵爵将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬授命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。
行收队。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
弗胜,守丞死,乃入据陈。
多日,命令召三老、好汉与皆来会计事。
三老、好汉皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
2011~2012学年度九年级语文第二次模拟考试试题(考试时间:150分钟满分:150分)请注意:所有答案必须写在答题纸上一、积累与运用(共30分)1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(4分)梅花红似火,青砖黛瓦qiáo首望;水乡数百里,又见遍地菜花黄。
柳絮飘呀飘,风中依xī把评书讲。
怯怯的步lǚ,唯恐惊醒了麻石巷;熟悉的乡音,犹在耳边说cāng桑。
2.下列标点符号使用正确....的一项是()(2 分)A.当命运的绳索无情地缚住双臂,刘伟依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。
B.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?C.六月一日,伴着“歌唱祖国”的优美旋律,孩子们在舞台上翩翩起舞。
D.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。
”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。
”3.下列句子中没有语病....的一项是()(2 分)A.全市各行各业积极响应市委的号召,投入到建设“三个名城”。
B.通过多种渠道,大力开展法制教育,使青少年知法、懂法、守法。
C.菲律宾侵犯中国主权,袭扰中国渔船渔民引发了黄岩岛事件。
D.经过三年的努力学习,他对自己能否如愿以偿的考上理想高中充满信心。
4、根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分)(1)差之毫厘,。
(2)天街小雨润如酥,。
(3)居庙堂之高则忧其民,。
(4)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,。
(5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借助典故表达自己怀念故友、暗示了自己贬谪时间的长久的诗句是:,。
(6)人生多坎坷,但面对坎坷,诗人们更多的是乐观豁达,请写出连续两句表现诗人乐观豁达的诗句:,。
5.名著阅读。
(7分)(1)保尔是长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中革命战士形象,引导他走上革命道路的是,保尔在生活中的原型为。
(填写两个人名)(2分)(2)①《藤野先生》记叙了整理在日本(地名)学医的生活,其中匿名信事件和看电影事件令他感受到身为弱国国民的屈辱,同时也看到国人的麻木,这使他产生了的想法。
北京市西城区2011年初三二模试卷语文 2011. 6考生须知1.本试卷共8页,共六道大题,23道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,请将试卷和答题卡一并交回。
一、选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个..符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共12分。
每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.分泌.(mì)翘.首(qiào)贻.笑大方(yí)B.伫.立(zhù)炫.耀(xuán)高瞻远瞩.(zhǔ)C.膝.盖(xī )憎.恶(zēng)谆谆教诲.(huì)D.胆怯.(qiè)颈.椎(jìng)惊涛骇.浪(hài)2.下列句子中没有错别字的一项是A.典籍收藏在我国渊远流长,早在商代就有了图书馆,至魏晋时期藏书之风大为兴盛。
B.在正月十五元霄佳节,人们除了挂红灯、放焰火外,还要猜灯谜、舞龙灯、耍狮子。
C.陶家村村前的这条河上当初是没有这石桥的,客商往来要用大乌竹做成的船来摆渡。
D.在表达悲剧主题方面,日本的《源氏物语》与中国的《红楼梦》真有异曲同功之妙。
3.下列句子中加点俗语使用有误的一项是A.“燕赵多慷慨悲歌之士”,一方水土养一方人........,这是造化之功,说明自然环境对人格形成有巨大影响。
B.早在春秋战国时期,古人就已经认识到“十年树木....,百年树人....”,培养人才是长期而艰巨的工作。
C.炎帝被黄帝打败后,炎帝手下身经百战的名将刑天杀到天庭,指名要与黄帝单打独斗,真是初生牛犊不怕虎.......。
D.“当局者迷....,旁观者清....”的道理同样适用于文化比较研究,外国学者的观点对于我们认识自己是有益的。
2011花茂学校第二次中考模拟考试语文试题卷(全卷总分150分,考试时间150分钟)班级姓名学号成绩一、积累与运用(30分)1.汉字积累—下列词语中加点字读音完全正确....的一项是()(3分)A、雨疏风骤.zhîu 纤.细qiān 阔绰.chuî外壳.kéB、目瞪.口呆dēng 挑剔.tì皲.裂jūn 跺.脚duîC、锲.而不舍qiè校.订jiào 投奔.bèn 发酵.jiàoD、彬.彬有礼bīng 噎.气yē噙.着qíng 露.陷lîu2.词语积累——下列书写正确的是()(3分)A、胡想联翩纵横决荡温文而雅战战兢兢B、舍生求法地大物薄经纬万端同捐前嫌C、巧言令色瘦骨嶙峋绫罗绸缎兵荒马乱D、亲顾茅庐礼贤下士冲耳不闻痛心急首3.词语积累——下面各句中加点的成语使用恰当的一句是()(3分)A、又是那个粗枝大叶....的孩子,惹得老师和家长很不愉快。
B、演出的那天晚上,大家表示要不遗余力....地把歌唱好。
C、他的个人主义比较严重,做什么工作都要大显身手....。
D、每年,成千上万的大中院校的师生络绎不绝....的来这里学习。
4.语言运用——下列句子没有语病的一项是()(3分)A、为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。
B、高考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C、自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然。
D、考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
5.语言运用——根据语境,与下面句子衔接最恰当...的一项是()(3分)生活中种种苦涩,,历程中多少挫折,,漫漫岁月里的辛苦挣扎,。
但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。
A、曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思B、曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪C、曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D、曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思6.语言运用——仿照画线的句子,发挥想象续写两句(3分)人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。
2011年九年级语文第二次模拟考试2011年九年级第二次模拟考试语文试卷(满分:150分)温馨提示:1.本试卷有三大题,21小题,共8页,请逐页核对无误再答题;2.全卷满分150分,其中卷面书写5分;考试时间150分钟;3.答题时,你可以使用《新华字典》;4.希望你沉着应考,相信你能考出自己的最好成绩!阅读下面一段文字,完成1-3题。
天门山位于芜湖市鸠江区大桥镇境内。
天门山本是东、西梁山的合称。
天门二山中以东梁山最为陡峭,突兀江中,如刀削斧砍,巍巍然砥柱中流,令一泄千里的长江折转北去,形成“碧水东流至此回”的奇特景象。
西梁山又名梁山,在和县城东30公里的长江西岸。
两山夹江而立,隔江对峙,宛如天设之门。
千百年来,以其独有的山形水势和丰厚的历史文化底韵吸引着历代名流、墨客来遨游题咏,唐代著名诗人李白多次游历此处,留下《望天门山》这首脍炙人口的绝句:“天门中断楚江开,碧水东流至此回,两岸青山相对出,孤帆一片日边来”。
1.给文中加点的字注音。
(2分)(1)削( ) (2) 峙( )2.文中有两个错别字请找出来并加以改正。
(2分)(1)错别字:改正:;(2)错别字:改正:;3.解释文中画线的词语。
(2分)(1) 砥柱中流:(2) 脍炙人口:4.下面语段中画线的三个句子存在语病,请改正。
(6分)安徽省芜湖市为皖江区域核心城市,镜湖区则是该市核心城区。
镜湖区委书记表示,①随着芜湖城市规模的发展壮大,尤其皖江示范区建设的加速推进,使镜湖区正不断明确自身定位,建设皖江区域现代服务业核心区,重点打造皖江区域的商贸中心、休闲旅游中心、文化中心、金融中心和总部经济中心。
围绕商贸产业发展,②镜湖区不断升级改造商贸业,引进新型商业业态以拓展核心商圈,以满足民众消费和生活需要,如去年以来已引进百盛、大连万达、赛博数码广场等现代商贸企业落户。
同时,③有关方面通过举办“皖南旅游购物节”、“凤凰美食节”,聚集人气、营造氛围,以实现商家和民众的互惠。
碣石五中2009级毕业班第二次模拟考试(2011.11)语文试题(本卷满分120分,考试时间120分钟)九()班姓名:座号:得分:一、基础(25分)1.根据课文默写古诗文。
(10分)(1)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
□□□□□□□,□□□□□□□。
(王安石《登飞来峰》)(2)惶恐滩头说惶恐,□□□□□□□。
□□□□□□□,留取丹心照汗青。
(文天祥《过零丁洋》)(3)雕栏玉砌应犹在,□□□□□。
问君能有几多愁,□□□□□□□□□。
(李煜《虞美人》)(4)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰“其恕乎!□□□□,□□□□”(5)空山新雨后,□□□□□。
明月松间照,□□□□□。
(王维《山居秋暝》)2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)(1)如果我能kuān shù()人,体谅人——我都得感谢我的慈母。
(2)惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊féng sāo()。
(3)有一位长期以来xiān wéi rén zhī()的科学家:邓稼先。
(4)对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn()的事,大家还拟定了上千种计划。
3.下列各组中,加点文言词语意思不相同...的两项是()()(4分)A.又何间.焉/傅说举于版筑之间.B.虽.欲言,无可进者/虽.不能查,必以情C.以.塞忠谏之路/以.伤先帝之明D.不能名其一处./处.江湖之远则忧其君4.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。
(80字之内)(3分)张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡5.阅读下面的材料,按要求回答问题。
(4分)冬去春来,乍暖还寒,人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海,这样的天气。
广东人称为“回南天”。
回南天是一种天气返潮现象,一般出现在二三月份,因为冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,使气温回升,空气湿度加大,一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后,容易产生水珠。
“回南天”出现时,空气湿度接近饱和,墙壁甚至地面都会“冒水”,到处湿漉漉的,空气似乎都能拧出水来。
浓雾是“回南天”最具特色的表象。
据统计,回南天现象严重时可使能见度降至50米。
(1)“回南天”形成的主要原因是(不超过50个字)(2分)(2)“回南天”的主要特征是(不超过15个字)(2分)二、阅读(45分)阅读以下文言文,回答6—9题(12分)(一)《五柳先生传》选段先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示已志。
忘怀得失,以此自终。
6、联系上下文,解释下面加点的词语(4分)(1)不慕.荣利()(2)性嗜.酒()(3)既.醉而退()(4)晏如..也()7、翻译下列句子(2分)宅边有五柳树,因以为号焉。
8、五柳先生既然是“箪瓢屡空”,为什么还能做到“晏如也”呢?(3分)9、选段中谈到读书的方法是“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”。
对此,你是赞同还是反对?请说明你的理由。
(3分)完成现代文阅读并回答10—18题(二)(10分)做一个汉字传人①世界上有四大古文字,唯有汉字硕果仅存,至今不衰。
其实汉字的发展并不是一帆风顺,它曾面临“拉丁化”的挑战,计算机的挑战……不过事实告诉我们,承载着几千年人类文明的汉字,是有着顽强的生命力的。
但,当下,汉字依然面临着挑战。
作为人类的智慧成果,汉字并没有得到应有的敬重;作为文化传承的工具,汉字也没有得到精心的维护。
在汉字教育和汉字运用方面,有不少问题是值得关注的。
②比如字理的模糊。
和拼音文字不同,每一个方块字都有着独特的字理,研究字理成了一门学问,这就是“小学”,即文字学。
我们的前辈文化人,几乎都曾受到文字学的熏陶。
陈独秀曾在狱中编写《小学识字读本》;鲁迅听章太炎讲解《说文解字》,写过别具慧眼的《门外文谈》;郭沫若更是甲骨文方面的研究专家。
可是,今天的识字教育似乎无“理”可言,文字学早被驱逐出课堂,学生只知点横撇捺,不知造字理据。
所以才会有人经常把“天翻地覆”写成“天翻地复”,把“不胫而走”写成“不径而走”,把“草菅人命”写成“草管人命”。
③又如读音的紊乱。
汉字是音形义的结合体,准确的读音,是掌握汉字的基本要求。
有些人却视读音为儿戏,秀才识字读半边,古已有之,于今为烈。
于是,“龋齿”成了“yǔ齿”,“濒临”成了“pín临”。
“说服”的“说”字,字典里注音为“shuō”,口语里读音为“shuō”,却被不少电视台的主持人刻意改读成“shuì”。
④再如形体的失范。
汉字的字形有一个演变过程,到了汉代经历“隶变”以后基本成熟,从笔画到结构,形成了社会共识。
新中国建立以后,通过自觉的文字改革,书写有了明确的规范要求,可这些规范并没有得到应有的遵循。
“世博会”的“博”左边常被写成“忄”了,“康师傅”的“康”下边写成了“水”。
甚至电脑字库里的有些字,一打出来就是错的,比如“假”字的右上角误成了“几何”的“几”,“肺”字的右半边误成了“城市”的“市”。
当年铅排时代,印刷厂的字模要经过专家严格审核。
如今电脑字库各行其是,错了也无人过问,出现了文化管理上的盲区。
⑤还有书写的退化。
世界上有近两千种文字,唯有汉字形成了一门独特的书写艺术——书法。
写字,历来是文化人的基本功。
看看“五四”以来的作家手稿,哪一个不是写得一手好字?“墨宝”,曾经是一个十分流行的词语。
可是不知从什么时候起,汉字书写被边缘化了。
当年教育部长蒋南翔曾经说过:“我最怕两样东西:一是北京售货员的脸,二是中国大学生的字。
”⑥汉字,是我们民族的文化瑰宝。
汉字能有今天,是和一代又一代汉字传人的努力分不开的。
如今汉字的接力棒已经到了我们手里,作为一个汉字的传人,如何正视汉字的生存现状,提高汉字的文化地位,让汉字绽放出更为灿烂的花朵,这是历史赋予我们的责任。
(作者:秦光,有删改)10.说出本文的结构方式。
(2分)11.第2段举陈独秀、鲁迅、郭沫若的事例,想表达什么样的观点?(2分)12.读第5段,说出划线句子采用的两种论证方法。
(2分)13. “撼祖国强盛,卫京都泰安。
”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的感谢语。
上面有一个错别字,请你指出并改正这个错别字。
故宫作为研究古文物和古文字的地方,竟然也写错别字。
如果将这个事例放到文中,你认为放到第几段最合适?(2分)14.结合文章内容,说说要做一个汉字的传人,我们可以怎么做?(2分)(三)(15分)旧餐桌上的美好时光[美]凯瑟琳〃比恩洪帆译一天下午,我正在厨房做饭,16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来,我警惕地抬起头。
安东尼正处于青春叛逆期,最近我们每次见面气氛都很紧张,争吵随时一触即发。
这次他又会有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了。
“妈妈,比利·寇根有一条银色的裤子,我也要一条。
”“为什么?”我搞不懂他的这种追星行为。
“妈妈,比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。
‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。
”他瞪大眼睛看着我,似乎在跟一个外星人讲话。
这些天来,我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。
安东尼跟我说好话,央求我,我全都置若罔闻。
看到我不为所动,他一屁股坐下来,把脸扭到了一边。
“你到哪儿去买?”我没好气地说,“可能全城都没有卖的。
”“那我就自己做,但你要借钱给我。
”“忘了它吧,儿子。
这辈子你大概就只穿一次。
”我断然拒绝。
但是,我心底有一个声音在说:“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛。
”然而,我最终还是近乎顽固地拒绝了。
令我想不到的是,第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门,看着他把那个大包扔到桌子上,我知道我将要输掉这场战争了。
“一米布6美元98美分,”他嘻嘻笑着说,“我向朋友借的钱。
”原来,安东尼不但买了布料,连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。
“妈妈,现在,我该怎么做呢?”他迫不及待地问。
安东尼13岁时,在他的强烈要求下,我教过他缝纫,那时,我还是他心中的偶像。
学会缝纫后,他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。
“你只需要告诉我怎样开始就行了,妈妈。
”他的眼睛盯着我。
我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料,然后,我们一起摊开那几张纸样。
“我想把拉链露在外面,不要盖边。
”他说。
“这个我可不会做。
你自己想怎么做就怎么做。
”安东尼耸耸肩,自己就做起来了,而且速度还不慢。
第二天中午,他就开始缝裤兜了。
看着他低头忙碌的样子,一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。
我不由自主地给他指导,参与缝制。
安东尼抬起头,我们相视一笑。
我讲起一些往事:有一天你玩得太累了,在饭桌上睡着了,一头把脸扎进了意大利面条里;3岁时,你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。
一针一线,把布料缝成了裤子,也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起,把我们处于边缘的关系再次缝紧。
四天时间,我们紧张的关系得到了彻底的修复。
安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子,他没有只穿一次,而是经常穿。
他的几个朋友也很喜欢这条裤子,纷纷拿钱给我,要我帮他们做。
“那是安东尼自己做的。
”我自豪地告诉他们。
以后的日子里,虽然安东尼还会惹我生气,但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光,心里很快就会原谅他。
(选自《齐鲁晚报》2010年4月12日,有删改)15、围绕“一条银色的裤子”,母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰当的词语。
(3分)□□——□□——□□16、.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔,请找出两处,并作简要分析。
(4分)17、你是怎样看待安东尼这个形象的?(4分)18、小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用?(4分)(四)(10分)(A )再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口开了锁,入内看时,只叫得苦。
那两间草厅,已被雪压倒了。
林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。
①恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。
林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。
林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没把火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上,有一古庙,可以安身。
我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。
”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。
入得庙门,再把门掩上,傍边止有一块大石头,掇将过来,靠了门。
入得里面看时,殿上塑着一尊金甲山神,两边一个判官,一个小鬼,侧边堆着一堆纸。
团团看来,又没邻舍,又无庙主。