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社团活动考评细则（精选9篇）社团活动考评细则篇1一、活动要求1.社团活动作为校本课程纳入课程方案，排入课表，每周共两课时(七班级每周二下午其次节课后，八班级每周三下午其次节后)2.各班要依据同学爱好爱好让同学自主选择参与，保证同学参加率100%.3.社团活动由各项目辅导老师制订切实可行学期活动方案，每次活动做到有备课、预备充分、仔细辅导、乐观评价，收集整理好同学学习成果，确保每位同学都参与到活动中去。
4.每位同学必需自觉遵守各项活动的规划要求，听从指挥和支配，并按时参与活动。
5.辅导老师要提前到达活动地点，等待同学到来。
二、同学部分：每个同学一学年只能固定一个社团，中途不能因任何理由换社团。
考勤纪律：(30分 )每次社团活动迟到一次扣1分，无故不请假缺课扣3分，上课说话，捣乱纪律被老师批判一次扣5分。
每次社团活动老师布置的作业按时完成(30分)在社团活动中表现乐观作业优秀加(10分)5、参与区、校各种演出、作品展览加(10分)6、参与省、市等各种演出，作品获奖加(20分)三、老师部分为了表扬先进，激励后进，提高社团老师工作的乐观性每学期学校依据辅导老师方案、备课、出勤、同学活动次数以及活动效果等状况，按30%的比例评出课外活动优秀辅导老师和优秀社团，并作为老师评优、评职、晋级和评比其他先进的条件。
由考勤组对社团辅导老师的出勤教学状况、同学参加等状况进行检查记载，由社团活动领导小组在期末对各社团活动小组进行综合评估与考核详细如下;(一)组织管理(15分)1、每次社团活动社团指导老师要准时到位。
2、活动井然有序，平安保障有力，未消失平安事故。
3、同学活动出席率高。
(二)过程管理：(25分)1、活动点名准时，社团名册记载详实。
由于每个活动项目的同学来自不同的班级，所以每次活动前要清点人数，做好记载，对活动中无故缺席的同学，要准时与该同学的班主任联系，了解状况。
2、活动有详实的方案，活动主题鲜亮，内容丰富，形式有创新。
（全版）小学社团评分标准详解(全版)小学社团评分标准详解
介绍
本文档旨在详细解释小学社团评分标准，以帮助老师们更好地
评估学生在社团活动中的表现。
目标
- 提供简单明了的评分标准，避免法律复杂性。
- 保持独立决策，不依赖用户协助。
评分标准
1. 出勤率（20%）：学生在社团活动中出勤的频率和准时程度。
2. 参与度（30%）：学生在社团活动中积极参与的程度，包括
主动提出问题、发表意见等。
3. 表现与成果（40%）：学生在社团活动中展示的技能、创造
力和成果。
4. 合作与团队精神（10%）：学生在团队合作中的表现和与他
人的互动。
评分细则
1. 出勤率：
- 每次出勤得1分，缺勤扣0.5分。
- 迟到超过15分钟扣0.5分，严重迟到超过30分钟扣1分。
2. 参与度：
- 主动提出问题、积极回答问题得分。
- 参与讨论、与他人合作得分。
- 参与活动策划和组织得分。
3. 表现与成果：
- 技能展示得分。
- 创造力和想象力得分。
- 作品质量和完成度得分。
4. 合作与团队精神：
- 与他人合作得分。
- 分享与帮助他人得分。
其他注意事项
- 评分标准应根据学生年级和社团特点进行适当调整。
- 评分应公正、客观，并遵循学校制定的评分政策。
- 评分结果应及时反馈给学生和家长，鼓励他们在社团活动中进一步发展。
以上是小学社团评分标准的详细解释，希望对您有所帮助。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
社团考核标准社团是学校中丰富多彩的活动形式，对于学生的个人发展和全面素质提升起着重要作用。
为了规范社团活动，提高社团的组织管理水平和活动质量，制定一套科学合理的社团考核标准是非常必要的。
社团考核标准应当从社团的组织架构、活动内容、成员参与度、社会影响力等方面进行综合评价，以此来激励社团发展，促进社团活动的蓬勃开展。
首先，社团的组织架构是社团考核的重要内容之一。
一个良好的组织架构能够保证社团的正常运转和活动的有序开展。
在考核标准中，应当包括社团的成立宗旨、组织架构、领导班子、部门设置等方面的内容。
同时，还应当对社团的章程、规章制度、财务管理等进行评估，确保社团的正常运作。
其次，社团的活动内容是社团考核的重点之一。
社团活动应当符合学校的办学宗旨和学生的兴趣需求，活动内容应当多样化、丰富化，能够满足不同学生的需求。
在考核标准中，应当对社团的活动规划、组织实施、活动效果等方面进行评价，以此来衡量社团的活动水平。
再次，社团的成员参与度是社团考核的重要指标之一。
一个优秀的社团应当能够吸引更多的学生参与其中，提高社团的凝聚力和影响力。
在考核标准中，应当对社团成员的数量、参与活动的积极性、成员的培训和发展等方面进行评估，以此来衡量社团的成员参与度。
最后，社团的社会影响力也是社团考核的重要内容之一。
一个优秀的社团应当能够在校园内外产生积极的社会影响，为学校和社会做出贡献。
在考核标准中，应当对社团的社会服务、社会影响、社会声誉等方面进行评价，以此来衡量社团的社会影响力。
综上所述，社团考核标准应当是一个全面、科学、合理的评价体系，能够全面客观地评价社团的发展水平和活动质量。
只有制定了科学合理的社团考核标准，才能够激励社团发展，促进社团活动的蓬勃开展。
希望学校能够尽快制定并实施相关的社团考核标准，为学校的社团活动发展提供有力保障。
(简化版)小学社团评分考核细则
为了对小学社团进行评分考核，以促进社团活动的积极性和质量提升，制定以下评分考核细则。
1. 参与度 (30分)
- 准时到达活动现场，按时参与活动 (10分)
- 积极参与活动讨论和互动 (10分)
- 主动参加社团活动外的相关任务 (10分)
2. 责任感 (20分)
- 遵守社团规定和安排 (10分)
- 尽职完成社团分配的任务 (10分)
3. 协作能力 (20分)
- 能与社团成员合作完成任务 (10分)
- 表现出团队意识和相互尊重 (10分)
4. 创新能力 (20分)
- 提出有创意的活动建议 (10分)
- 在活动中展现创新思维和行动 (10分)
5. 表现与成果 (10分)
- 社团活动表现出色 (5分)
- 取得明显的活动成果 (5分)
6. 宣传推广 (10分)
- 积极参与社团活动的宣传推广 (5分)
- 在活动中展示社团形象和宣传效果 (5分)
总分：100分
以上为小学社团评分考核细则的简化版。
根据这些细则，可以对小学社团的成员进行全面评价，并帮助社团提升活动质量和成员
参与度。
评分结果将作为社团活动的参考依据，促进社团的积极发展。
社团考核标准社团是学校丰富多彩的一道风景线，它不仅可以让同学们在课余时间进行丰富多彩的活动，还可以培养同学们的组织能力和团队合作精神。
然而，一个优秀的社团需要有一套科学合理的考核标准，以保证社团的活动质量和成员的积极性。
下面，我们将就社团考核标准进行讨论。
首先，社团的活动内容应当符合学校的教育宗旨和校园文化建设。
社团的活动应当健康向上，积极向学校传递正能量，不能包含任何违法违规的内容。
同时，社团的活动内容也应当具有一定的创新性和针对性，能够吸引更多的同学积极参与其中。
其次，社团的组织架构和管理制度也是考核的重点之一。
一个优秀的社团应当有明确的组织结构和分工明确的管理团队，能够有效地协调社团内部的各项工作。
同时，社团的管理制度也应当健全完善，能够有效地解决社团内部出现的问题，保证社团的正常运转。
再次，社团的活动效果和社员参与度也是考核的重要指标。
社团的活动应当取得一定的成果，能够在学校内外产生一定的影响力。
社员的参与度也应当达到一定的标准，不能出现只有少数社员积极参与活动的情况。
最后，社团的文化氛围和团队精神也是考核的重要内容。
一个优秀的社团应当有积极向上的文化氛围，能够凝聚社员的力量，形成团结友爱的团队精神。
社团的文化氛围和团队精神是社团活动的灵魂所在，也是社团能否长久发展的关键。
综上所述，社团考核标准是保证社团活动质量和成员积极性的重要手段。
通过科学合理的考核标准，可以激发社团的活力，推动社团建设的不断完善。
希望各位社团能够严格遵守社团考核标准，努力打造优秀的社团，为学校的发展和同学们的成长贡献自己的力量。
社团考核标准随着社团活动的不断发展，社团考核标准也变得愈发重要。
一个良好的社团考核标准可以有效地促进社团的健康发展，提高社团成员的积极性和凝聚力。
因此，我们需要建立一套科学合理的社团考核标准，以便对社团的活动和成果进行评估和奖惩。
下面将从几个方面来探讨社团考核标准的制定和实施。
首先，社团考核标准应当包括成员参与度、社团活动质量、社团管理能力等多个方面。
成员参与度是社团活动的基础，一个社团如果没有足够的成员参与，就很难开展有效的活动。
因此，成员参与度可以通过成员参与活动的次数、活动参与率等指标来进行评估。
其次，社团活动的质量也是社团考核的重要指标，包括活动的创新性、专业性、影响力等方面。
社团管理能力则是评价社团组织和运作的重要标准，包括社团活动的策划、组织、执行和总结能力等。
其次，社团考核标准的制定需要考虑到社团的特点和实际情况。
不同类型的社团可能有不同的活动特点和管理模式，因此需要根据社团的具体情况来确定考核标准。
同时，考核标准的制定应当充分考虑到社团成员的意见和建议，以便更好地激发成员的积极性和创造力。
最后，社团考核标准的实施需要建立科学合理的考核机制。
社团考核应当定期进行，可以按季度、半年度或年度进行一次考核评估。
考核结果应当公开透明，并对考核结果进行奖惩，以激励优秀的社团和成员，同时对表现不佳的社团和成员进行督促和帮助。
同时，社团考核标准的实施还需要建立健全的监督机制，对考核过程中出现的问题和不正当行为进行及时纠正和处理。
综上所述，社团考核标准的制定和实施对于促进社团的健康发展和提高社团成员的积极性和凝聚力具有重要意义。
我们需要建立一套科学合理的社团考核标准，以便更好地推动社团活动的开展和提高社团的整体水平。
希望各位社团成员和管理者能够共同努力，为社团的发展贡献自己的力量。
全篇：小学社团活动评比考查规定一、背景社团活动是小学教育中的重要组成部分，可以培养学生的兴趣爱好、团队合作能力和创新思维。
为了促进社团活动的发展，我们制定了以下评比考查规定。
二、评比考查目的评比考查的目的在于激励学生积极参与社团活动，提高活动质量，培养学生的综合能力。
同时，通过评比考查，可以为学生提供一个展示自己才艺的机会，增强他们的自信心和自我价值感。
三、评比考查内容1. 活动方案：社团活动评比考查将从活动方案的内容和设计上进行评估。
方案应明确活动目标、时间安排、参与条件、资源需求等，并具备可操作性和创新性。
2. 活动执行：评比考查将关注社团活动的具体执行情况，包括活动过程中的组织管理、团队合作、创意发挥等方面。
3. 活动成果：社团活动评比考查将综合评估活动的成果，包括展示效果、成果实用性、社会影响力等方面。
四、评比考查标准1. 创新性：活动方案和执行过程中的创新性将作为评比考查的重要标准。
鼓励学生提出独特的创意和做法，展现个人和团队的创新能力。
2. 专业性：社团活动应注重专业性，评比考查将评估活动的专业水平和技术能力。
鼓励学生在活动中展示所学知识和技能，并能够应用到实际操作中。
3. 可行性：活动方案应具备可行性，评比考查将评估方案的可操作性和实施难度。
鼓励学生制定符合实际情况的活动方案，能够在给定的资源和条件下实施。
4. 成果展示：评比考查将注重活动成果的展示效果和实用性。
鼓励学生通过展示、演示等方式展现活动成果，能够给观众带来良好的观感和实际效果。
五、评比考查流程1. 活动报名：学生可按照规定时间进行社团活动报名，提交活动方案和相关资料。
2. 方案评审：评审团将对提交的活动方案进行评审，评估其创新性、专业性和可行性。
3. 活动执行：学生按照方案要求进行社团活动的组织和执行。
4. 活动成果展示：学生将活动成果以展示、演示等形式展现给评审团和观众。
5. 评比结果公布：评审团将根据评比考查标准对活动进行评估，并公布评比结果。
社团考核奖罚制度一、总则1. 本制度旨在规范社团成员的行为，提高社团整体运作效率，促进社团健康发展。
2. 本制度适用于所有社团成员，包括管理层及普通成员。
3. 奖罚分明，公正执行，确保每位成员的努力得到认可，不当行为得到纠正。
二、考核标准1. 参与度：成员参与社团活动的积极性和频率。
2. 贡献度：成员对社团发展的贡献，包括创意、资源、时间等。
3. 团队协作：成员在团队中的合作精神和协作能力。
4. 遵守规章：成员对社团规章制度的遵守情况。
三、奖励机制1. 优秀成员奖：每季度评选出表现突出的成员，给予证书和物质奖励。
2. 特别贡献奖：对于在特定项目或活动中做出重大贡献的成员，给予特别奖励。
3. 创新提案奖：鼓励成员提出创新性建议，一经采纳实施，给予奖励。
4. 忠诚服务奖：对于长期服务社团并保持高参与度的成员，定期给予表彰和奖励。
四、惩罚措施1. 警告：对于轻微违规行为，给予口头或书面警告。
2. 记过：对于较严重违规行为，记录在个人档案中，并影响其评优资格。
3. 暂停活动资格：对于严重违规或连续违规的成员，暂停其参与社团活动的资格。
4. 除名：对于严重违反社团规章制度，造成恶劣影响的成员，予以除名。
五、考核流程1. 定期考核：每季度对成员进行一次全面考核。
2. 动态监督：社团管理层需对成员的日常行为进行监督，及时记录。
3. 反馈机制：考核结果应及时反馈给成员，确保透明度和公正性。
六、申诉与复核1. 成员对考核结果有异议时，可在规定时间内提出申诉。
2. 社团设立专门的申诉委员会，负责处理申诉事宜。
3. 申诉委员会应在接到申诉后15个工作日内完成复核，并给出最终决定。
七、附则1. 本制度自发布之日起生效，由社团管理层负责解释。
2. 对于本制度未尽事宜，社团管理层有权根据实际情况进行补充和修订。
3. 本制度的最终解释权归社团所有。
社团活动考核细则1. 背景社团活动是大学生综合素质培养的重要组成部分，通过参与社团活动，学生能够锻炼自己的领导能力、团队合作能力和创新能力。
为了促进社团活动的高质量发展，并对社团成员在活动中的表现进行全面评估，制定本社团活动考核细则。
2. 考核指标考核指标旨在评估社团活动的质量、成果和社团成员的表现。
以下是考核指标的具体内容：1. 活动策划：社团活动的策划是否合理、创新和可行。
2. 组织能力：社团成员是否能够有效组织和协调活动的参与者。
3. 活动执行：社团活动的执行情况，包括活动的安排、流程和问题解决能力。
4. 创新与创意：社团成员是否能够提出创新和富有创意的活动方案。
5. 团队合作：社团成员是否能够积极参与团队合作，共同完成社团活动的各项任务。
6. 公共形象：社团成员的仪表、言行是否能够体现学校和社团的良好形象。
7. 志愿服务：社团成员是否积极参与志愿服务活动，体现社会责任感。
3. 考核方法基于上述考核指标，我们将采取以下方法对社团活动进行考核：1. 评委评分：根据社团活动的策划方案、执行情况和成果，由评委进行评分，并计算总分。
2. 学生评估：社团成员将对自己以及其他成员在活动中的表现进行互评，评选出优秀成员和团队。
3. 社团顾问评估：由社团顾问对社团活动进行考核，并给予相应评价及建议。
4. 考核结果与奖励基于考核的评分和评估结果，我们将对社团活动进行排名，并给予相应的奖励。
奖励包括但不限于：1. 优秀社团奖：对在社团活动中表现突出的社团进行表彰，并给予适当的奖金和荣誉。
2. 优秀成员奖：对在社团活动中表现出色的个人进行表彰，并给予适当的奖金和证书。
3. 团队奖：对在社团活动中展现出卓越团队合作能力的团队进行表彰，并给予适当的奖金和证书。
5. 考核申诉与处理如果社团成员对考核结果有异议，可以向社团顾问提出申诉。
社团顾问将组织相关人员重新评估，以确保评估结果的公正和客观。
6. 实施与更新本社团活动考核细则将由社团管理委员会负责实施和监督。
社团活动考核标准
第一条考核目的
为切实提高各社团活动的质量并完善监督管理体制，特制定此考核标准给予各活动以定性评价，评价方式为评定等级制，共分A、B、C、D四个等级。
第二条考核范围社团联合会活动
第三条考核原则力求公平公正公开
第四条考核用途活动评优及星际社团评选
第五条考核时间活动进行过程中
第六条活动考核内容及分项评定标准：
(一) 活动宣传方面
1.宣传工作：
A、宣传方式多样（海报、宣传板、条幅、网络等）且宣传效果显著。
B、宣传方式多样但效果一般或宣传方式简单。
C、宣传方式单一且效果一般。
D、宣传方式少且效果不好。
2.宣传效果：
A、参加人员、人数达到或超过计划人员、人数且活动知名度较高。
B、参加人员、人数达到计划人员、人数且活动知名度一般。
C、参加人员、人数基本达到计划人员、人数或活动知名度较低。
D、参加人员、人数远远少于计划人员、人数或活动知名度很低。
(二) 活动主体内容
1.活动前期准备：
A、大型活动的活动计划周密且准备工作充分。
B、大型活动的活动计划周密或准备工作充分。
C、大型活动的活动计划疏漏较多且准备工作一般。
D、大型活动的活动计划疏漏过多且准备工作较差。
2.活动现场安排与人员分工：
A、活动现场布置到位，活动可以按时开展且人员分工安排明确。
B、活动现场布置、活动开展时间和人员分工有一项未符合要求。
C、活动现场布置、活动开展时间和人员分工有两项未符合要求。
D、活动现场布置、活动开展时间和人员分工均未符合要求。
3.活动现场秩序：
A、组织条理，进展顺利。
活动秩序好，若为室内活动（除必要讨论外）无过多嘈杂声，且无过多人员随意走动；若为室外活动，则参加活动人员能自觉按照指示参与活动，无起哄和扰乱活动正常进行的现象。
B、组织条理，进展顺利。
活动秩序较好，基本能按照指示开展进行活动，偶尔有人随意走动，但总体情况较好。
C、组织一般或进展不顺利。
活动秩序一般，现场较为嘈杂，有较多人交头接耳，且有较多人随意走动或打电话。
D、组织混乱且进展不顺利。
活动秩序较差，现场过于嘈杂，有过多人随意走动和做与活动无关的事情。
4.活动现场卫生情况：
A、卫生状况保持良好且活动后能自觉清理活动现场。
B、卫生状况保持较好或活动后能自觉清理活动现场。
C、卫生状况保持一般或活动后没有自觉清理活动现场。
D、卫生状况较差且活动后不进行全面打扫或装作视而不见。
5.活动气氛与效果：
A、活动气氛活跃，互动好，现场反应好。
可以按照组织方活动原计划达到或超过预期效果，可以吸引更多的同学参与其中。
B、活动气氛较活跃，互动较好，现场反应较好。
可以基本达到活动目的，使参加活动人员可以投入其中。
C、活动气氛一般，互动一般，现场反应一般。
活动略显枯燥或时间过长，使参加活动人员中途退出过多或做与活动无关的事情过多，活动未能较好的表达其初衷。
D、活动气氛较差，互动差，现场反应较差。
完全背离活动初衷或因各种原因致使活动未能顺利举行且不进行任何协调工作。
6.活动意义与收效：
A、活动主题积极健康，可以丰富校园文化生活；活动收效好，参加活动人员对活动整体评价高。
B、活动主题积极健康，可以丰富校园文化生活；活动收效一般，参加活动人员对活动整体评价一般。
C、活动主题积极健康，可以丰富校园文化生活；活动收效较低，参加活动人员对活动整体评价较低。
D、活动主题悲观消极或纯粹为活动而活动，不能有效丰富校园文化
生活；活动收效很低，参加活动人员对活动整体评价很低。
7.活动组织方现场处理应急情况：
A、设有专门的维护人员或机动人员用于处理现场突发性事件和与参加活动人员的沟通且处理效果好，不影响活动的正常进行和参加人员的情绪。
B、设有专门的维护人员或机动人员用于处理现场突发性事件和与参加活动人员的沟通且处理效果较好，基本不影响活动的正常进行，参加人员的情绪波动较小。
C、未设专门的维护人员或机动人员用于处理现场突发性事件和与参加活动人员的沟通或处理效果一般，影响活动的正常进行且使参加人员有不满意情绪。
D、未设专门的维护人员或机动人员用于处理现场突发性事件和与参加活动人员的沟通且处理效果差，影响了活动的正常进行且使参加人员很不满意。
8.配合督导人员情况：
A、积极配合督导人员工作和提供活动的相关信息且态度友好。
B、配合督导人员工作和提供活动的相关信息或态度友好。
C、基本配合督导人员工作和提供活动的相关信息且态度一般。
D、未配合督导人员工作和提供活动的相关信息或态度恶劣。
(三) 活动资料方面
1.活动申请表：
A、活动申请表按照规定严格流程且及时上交，大型活动附有详细的
活动计划。
B、活动申请表未按照规定严格流程或未及时上交，大型活动未附有详细的活动计划。
C、活动申请表未按照规定严格流程且未及时上交，大型活动未附有详细的活动计划。
D、活动申请表未按照规定严格流程且未上交，大型活动未附有详细的活动计划。
2.活动信息(时间、地点等)提供：
A、活动相关信息提供及时、准确，若活动时间、地点发生变更可以及时提供相关信息。
B、活动相关信息提供不及时或不准确，若活动时间、地点发生变更可以及时提供相关信息。
C、活动相关信息提供不及时或不准确，且当活动时间、地点发生变更时未提供任何相关信息。
D、活动相关信息提供不及时且不准确，且当活动时间、地点发生变更时未提供任何相关信息。
3.活动总结表：
A、于活动结束后三天之内按时上交并附有清晰的财务收支情况（若有）。
B、于活动结束后第四天或第五天上交并附有清晰的财务收支情况（若有）。
C、于活动结束后五天之后上交或并附有清晰的财务收支情况（若
有）。
D、活动结束后未上交且未附有任何的财务收支情况（若有）。
4.活动相关总结及活动照片：
A、如实反映活动的真实情况，反映内容完整、全面，并认真分析总结了其经验与教训。
B、基本如实反映活动的真实情况，反映内容较完整、全面，大致分析总结了其经验与教训。
C、基本如实反映活动的真实情况，反映内容不完整、片面，且未分析总结其经验与教训。
D、不能如实反映活动的真实情况，反映内容空洞、片面，且未分析总结其经验与教训。
5、活动所借物品归还完整情况
A、所借团委物品善待使用，活动结束后物品保存完好并未造成损
坏丢失，且及时归还。
B、所借团委物品未善待使用，活动结束后物品保存相对完好未造
成损坏丢失，归还不及时。
C、所借团委物品未善待使用，活动结束后物品保存不完好造成损
坏但未丢失，归还不及时。
D、所借团委物品未善待使用，活动结束后物品丢失，未能归
还。
二、活动整体定级标准：
1.A级活动要求各项指标均为A，允许最多有三项为B。
2.B级活动要求各项指标为B以上（含B），允许最多有两项为C。
3.C级活动要求各项指标为C以上（含C），允许最多有一项为D
4.D级活动为有两项或多项指标为D.。
