中班 语言《我也想飞》美术《深海里的怪鱼》

幼儿园中班语言优秀教案《我也想飞》含反思《中班语言优秀教案《我也想飞》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目标：1、理解作品内容，掌握作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。

2、根据已有的相关经验，创造性地续编故事。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、引出课题：看见小鸟在天上飞，小朋友你们想不想飞?(幼：想)我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也想飞。

二、观看多媒体课件，教师讲述故事1、打开多媒体大屏幕，出现第一幅画面：许多动物在看小鸟飞。

教师引导幼儿看图片。

2、教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。

3、提问：(1)看见小鸟在天上飞，还有谁也想飞?(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?(3)它们想出什么办法让自己飞起来?4、教师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片)。

5、教师讲述故事后，逐页图片提问：(1)看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕，乌鸦奶奶怎么说?(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?(4)小青蛙想了什么办法让自己飞起来?(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?(6)小猪想了个什么办法?(7)大家都飞起来了，还有谁没飞起来?三、引发幼儿想象，大胆续编故事1、教师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个办法飞上天。

2、幼儿集体讨论：用什么办法让小兔和河马也飞起来。

3、请个别幼儿讲讲，并讨论这个办法好不好。

4、请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。

四、根据幼儿的想象，连贯讲述故事一边1、教师用语言启发调动幼儿的积极性，引导幼儿也讲述故事。

2、教师提问：乌鸦奶奶最后说了一句什么话?本文来源:屈,老;师教案.网你听了这句话心里有什么想法?3、点明故事内涵：只要肯动脑筋，什么事都能办到。

五、活动延伸教师：我们也要想个办法让自己飞起来，走，我们去把好方法画下来。

附故事：我也能飞看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕。

中班美术教案：深海里的怪鱼第一章：深海里的怪鱼简介1.1 教学目标：了解深海里的一些常见怪鱼的特点和形态。

培养幼儿对深海生物的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容：介绍几种深海里的怪鱼，如章鱼、海星、海龟等。

通过图片和视频展示这些怪鱼的外貌和生活习性。

1.3 教学活动：组织幼儿观看深海怪鱼的图片和视频。

让幼儿尝试描述这些怪鱼的特点和形态。

第二章：怪鱼的绘画技巧2.1 教学目标：学习如何画出深海怪鱼的形态和特征。

培养幼儿的绘画技巧和创造力。

2.2 教学内容：教授如何画出怪鱼的轮廓和细节。

指导幼儿使用颜色填充怪鱼的皮肤。

2.3 教学活动：分发绘画纸和绘画材料。

示范如何画出怪鱼的轮廓和细节，并指导幼儿进行绘画。

第三章：怪鱼的手工制作3.1 教学目标：学习如何制作深海怪鱼的手工品。

培养幼儿的动手能力和创造力。

3.2 教学内容：教授如何制作怪鱼的手工品，如怪鱼头饰或怪鱼模型。

指导幼儿使用剪刀、胶水等工具进行手工制作。

3.3 教学活动：分发手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

示范如何制作怪鱼的手工品，并指导幼儿进行手工制作。

第四章：深海怪鱼的角色扮演4.1 教学目标：培养幼儿的表演能力和创造力。

增强幼儿对深海怪鱼的理解和记忆。

4.2 教学内容：分配角色，让幼儿扮演深海怪鱼。

指导幼儿进行角色扮演活动。

4.3 教学活动：分配角色给每个幼儿，并给他们提供怪鱼的手工品或服装。

让幼儿在班级内进行角色扮演，模仿怪鱼的动作和特征。

第五章：深海怪鱼的创意展示5.1 教学目标：培养幼儿的创造力和表达能力。

展示幼儿对深海怪鱼的理解和创意。

5.2 教学内容：指导幼儿展示他们对深海怪鱼的创意。

鼓励幼儿分享他们的绘画、手工制作和角色扮演经验。

5.3 教学活动：组织一个深海怪鱼的创意展示活动。

邀请幼儿展示他们的绘画、手工制作和角色扮演作品，并分享他们的经验。

第六章：深海里的怪鱼——章鱼6.1 教学目标：认识章鱼，了解其特点和生活习性。

学习如何绘画章鱼。

中班美术详案教案及教学反思《深海怪鱼》一、教学目标1.能懂得深海怪鱼的特征和生存环境，并能用简单语言描述它们。

2.能够运用手工制作的材料模拟深海怪鱼的形态，并表达想象和创造力。

3.能够通过绘画、粘贴等方式制作深海怪鱼生活地图，深化对深海怪鱼环境和生存的理解。

二、教学重难点1. 教学重点学生能够简单地描述深海怪鱼的特征和生存环境，并在制作手工和绘制图画时，发挥想象和创造力，表达自己对深海怪鱼的认知。

2. 教学难点学生能够使用绘画、粘贴等方式，制作深海怪鱼的生活地图，深化对深海怪鱼环境和生存的理解。

三、教学过程1. 导入活动（5分钟）老师带领学生参观班级学习区，放置海洋相关图书和玩具，并用精美图片或班级物品寓意介绍深海主题。

通过导入让学生感知和认识深海，了解深海生态的不同之处。

2. 观察活动（10分钟）老师在环形桌上放置各种深海怪鱼手工制作材料，让学生观看并阐述自己的想法，介绍深海生物的特征和生存环境。

观察活动的意义是打开学生的视野和想象力，让学生对深海怪鱼有自己的认识和理解。

3. 制作活动（40分钟）老师在制作活动前给学生讲解如何使用各种手工制作材料，并引导学生每组自由选择深海怪鱼的种类，根据自己的想象进行制作。

学生们热情高涨，开始了自己的创作之旅。

制作过程中，老师在辅助学生制作的同时发现问题，及时进行指导和纠正，鼓励学生自我发挥创造力。

4. 展示活动（5分钟）学生完成自己的作品后在教室内进行展示，学生可依据自己所制作的深海怪鱼在海洋模板环境中呈现，让学生亲身参与到展示过程中，增强他们对展示成果的归属感和自豪感。

5. 拓展活动（30分钟）老师引导学生查看深海生物图片，让学生自由选择图画、粘贴等方式创作深海怪鱼生活地图。

过程中老师可以与学生进行交流，加深学生对深海生态环境和深海怪鱼的理解。

6. 教学反思本次教学活动旨在让学生了解深海生物的生态环境和特征，并通过手工制作、绘画等方式让学生表达自己的想象和创造力，培养学生对深海的兴趣和好奇心。

中班美术优秀教案及教学反思《深海里的怪鱼》一、教学目标1.培养幼儿对海洋生物的兴趣和好奇心。

2.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

3.培养幼儿动手操作的能力，提高美术素养。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解深海里的怪鱼，掌握绘画技巧。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的怪鱼形象。

三、教学准备1.教具：深海怪鱼的图片、画纸、画笔、颜料等。

2.环境布置：在教室内展示一些深海怪鱼的图片，营造海底世界的氛围。

四、教学过程1.导入（1）教师出示深海怪鱼的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些奇怪的鱼是什么吗？它们生活在哪里？”2.教学活动（1）教师展示一些深海怪鱼的图片，让幼儿仔细观察，了解它们的外形特点。

（2）教师引导幼儿展开想象，提问：“如果让你设计一种怪鱼，你会设计成什么样子？”3.实践活动（1）教师发放画纸、画笔、颜料等，讲解绘画注意事项。

（2）幼儿动手绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的怪鱼形象。

（3）绘画完成后，教师邀请幼儿展示自己的作品，并让大家猜猜是什么怪鱼。

（1）教师引导幼儿回顾本次活动，提问：“你们在绘画过程中遇到了什么困难？是如何解决的？”五、教学反思1.本节课通过引导幼儿观察深海怪鱼的图片，激发了他们的兴趣和好奇心，达到了教学目标。

2.在实践活动环节，教师充分给予了幼儿自由发挥的空间，让他们在绘画过程中体验到了创作的乐趣。

3.教师在巡回指导过程中，关注到了每个幼儿的需求，及时给予了指导和鼓励，提高了他们的自信心。

（1）部分幼儿在绘画过程中，对怪鱼的形象把握不够准确，需要加强引导。

（2）在展示作品环节，时间安排不够充分，导致部分幼儿未能充分展示自己的作品。

重难点补充：教学重点：引导幼儿深入了解深海怪鱼的特点，通过观察和讨论，培养幼儿对绘画的兴趣和动手操作能力。

教学难点：如何鼓励幼儿大胆发挥想象力，创作出形态各异的深海怪鱼，同时保持教学的趣味性和秩序性。

中班美术深海里怪鱼教案一、教学目标1.让幼儿了解深海和深海里的怪鱼。

2.提高幼儿的美术创作能力。

3.培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学准备1.PPT或图片展示海洋和深海里的怪鱼。

2.色彩丰富的画笔、彩色纸、画布等美术材料。

3.CD或音乐播放器播放有关海洋的音乐。

三、教学过程1. 导入（5分钟）老师给幼儿播放一段有关海洋的音乐，让幼儿闭上眼睛，想象自己正在深海里探险。

随后，老师向幼儿展示深海里的怪鱼图片，引起幼儿的兴趣。

2. 介绍深海和深海里的怪鱼（10分钟）老师用简单明了的语言向幼儿介绍深海的概念，以及深海里常见的一些怪鱼。

通过展示PPT或图片，让幼儿对深海和怪鱼有一个初步的了解。

3. 制作深海里的怪鱼画作（30分钟）1.老师给每个幼儿发放彩色纸、画笔等美术材料。

2.老师示范如何画一条深海里的怪鱼，并解释如何运用不同的色彩和形状来表现怪鱼的特征。

3.幼儿根据自己的想象，使用美术材料创作自己心目中的深海里的怪鱼。

4.鼓励幼儿用多种颜色和形状来表达他们的创作。

4. 互相分享和欣赏（10分钟）1.老师安排幼儿将自己的作品放在桌子上。

2.依次让每个幼儿介绍自己的作品，分享创作时的心情和想法。

3.幼儿们可以互相欣赏和评论彼此的作品。

5. 总结和评价（5分钟）老师与幼儿们一起回顾今天的学习内容，提醒他们通过观察和想象创作出了自己的深海里的怪鱼。

鼓励幼儿积极参与美术创作，并表达对幼儿们创作的肯定和赞赏。

四、教学评价通过观察幼儿的创作作品和他们在分享环节中的表现，可以评价他们在以下方面的发展：1.观察力：幼儿是否能够准确观察，并将观察到的特点运用到自己的创作中。

2.想象力：幼儿是否能够有独特的创造力，并运用想象力创作自己心目中的怪鱼。

3.创作技巧：幼儿是否能够合理运用色彩、形状等美术元素，展现怪鱼的特征。

五、延伸活动1.继续学习海洋知识，并做相关的手工制作，如海洋动物拼贴、海洋场景剪纸等。

2.组织观看与海洋或深海相关的动画片，加深幼儿对海洋的认识和理解。

中班美术深海里的怪鱼教案一、教学内容本节课选自中班美术课程第四章《海底世界》，详细内容为深海里的怪鱼。

通过引导学生观察、想象和创作，让学生了解深海怪鱼的特征，掌握绘画技巧，培养创新意识和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解深海怪鱼的外形、颜色和习性，丰富学生的海洋生物知识。

2. 培养学生观察、想象和创新能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生的审美情趣，激发学生对大自然的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察深海怪鱼的特征，并将其运用到绘画中。

教学重点：掌握深海怪鱼的绘画技巧，培养学生的创新意识和审美能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、绘画素材。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示深海里的怪鱼图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些怪鱼长什么样吗？它们生活在哪里？”2. 讲解深海怪鱼的特点（10分钟）3. 例题讲解（10分钟）以黑板为载体，现场示范绘画深海怪鱼，讲解绘画步骤和技巧。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅深海怪鱼的绘画作品。

5. 互动评价（5分钟）引导学生思考如何运用所学知识创作出更多有趣的深海生物，激发学生的创新意识。

六、板书设计1. 板书深海里的怪鱼2. 板书内容：a. 深海怪鱼特点：外形、颜色、习性b. 绘画步骤与技巧c. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅深海怪鱼的绘画作品。

2. 答案要求：作品需体现深海怪鱼的特点，构图饱满，色彩丰富，创意新颖。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对深海怪鱼的绘画技巧掌握情况，以及对创新意识的培养。

2. 拓展延伸：引导学生课后收集更多关于深海生物的资料，进行创作分享，提高学生的审美能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察深海怪鱼的特征，并将其运用到绘画中。

2. 例题讲解：黑板示范绘画深海怪鱼的步骤和技巧。

中班美术公开课深海里的怪鱼教案教学目标1.激发幼儿对深海生物的兴趣，拓展幼儿们的知识面。

2.培养幼儿的艺术兴趣和创意思维能力。

3.加深幼儿的颜色概念认识，提高幼儿的颜色搭配能力。

教学准备1.深海里的怪鱼图片，可从网络或者图书馆中寻找。

2.丙烯颜料、画笔、颜料盘、画纸等美术制作工具。

3.PPT或者投影仪。

教学过程自由绘制让幼儿们依据自己印象中的深海里的怪鱼，用自己喜欢的颜色任意涂绘。

老师在旁边给予指导，引导幼儿们绘制出具备形态的怪鱼。

寻找怪鱼图片老师播放深海里怪鱼的短视频，引导幼儿们寻找自己喜欢的图案，并且模仿着画。

老师可以添加一些有趣的音效，制作出有趣的氛围。

颜色搭配让幼儿们利用颜料盘的颜色，进行颜色搭配。

引导幼儿们从图案色彩出发，找到并且尝试使用合适的颜色搭配，使画面更加有层次感和灵性。

线条描绘引导幼儿们在自由描绘的基础上，更加深入地感受到线条的作用。

通过粗线和细线，幼儿们可以更清楚地描绘出怪鱼的轮廓和线条。

老师可以着重介绍一些常用线条的技巧方法和注意点。

教学反思1.本次课程主题明确，教学过程生动有趣。

幼儿们的积极性很高，大多数幼儿们都能跟上老师的教学步骤。

2.在教学中，老师发现有部分幼儿对于颜色的搭配还有点困难，需要老师做逐个引导，才能确保画面更美观。

3.通过教学，老师发现不少幼儿对深海和怪鱼了解得很少，希望今后能更好地通过这种美术教学的方式，从而拓宽幼儿们的知识面。

教学评估通过本次公开课的观察和孩子们的绘画作品，教师可以对孩子们的艺术潜力、色彩搭配和对深海知识等方面进行评估和总结。

总结通过本次课程，幼儿们不仅了解了深海里的怪鱼，还锻炼了他们的艺术创作能力和想象力，同时通过教育活动的方式获得了更多有意义的知识和经验。

在积极参与和实践的基础上，幼儿们将会更好地发挥自己的潜力，成长为具备综合素质的人。

幼儿园中班语言教案《我也想飞》含反思教案标题：《我也想飞》-幼儿园中班语言教案教案时间：一节课（约40分钟）教学目标：1.能够听懂并理解故事《我也想飞》的内容；2.能够用简单的语句表达自己想要的东西和愿望；3.能够模仿鸟的动作，展示对飞行的理解和想象力；4.培养幼儿的观察力、思维力和思考问题的能力；5.培养幼儿的合作精神和团队合作能力。

教学准备：1.故事书《我也想飞》；2.幼儿园乐园场地；3.小纸片写上各种鸟类的名称；4.绘本相关图片；5.幼儿们平时绘画的成果。

教学过程：1.导入（5分钟）：教师提前准备好一些鸟类的图片，并展示给幼儿看，引导幼儿观察并猜测它们的特点和习性。

然后，教师问：“如果你是一只鸟，你想做些什么？”（教师引导孩子们表达自己的愿望，例如：我想飞到天空观察小动物、我想飞到大海看美丽的海豚等）2.故事阅读（10分钟）：教师带领幼儿集体阅读故事《我也想飞》，同时用图片辅助，重点介绍故事中的小鸟以及它的愿望。

（教师适当引导幼儿对故事进行思考，例如：小鸟为什么想飞？它最终实现了愿望吗？）3.语言操练（10分钟）：教师在黑板上写下“我也想…”并读给幼儿们听，然后引导幼儿想一想，“如果你也想做件事情，你会怎么说？”让幼儿们一个个来表达。

（教师帮助幼儿进行句子的构建和修正，例如“我也想到外太空看看”）4.表演活动（10分钟）：教师在课前将小纸片上写好不同鸟类的名称放入一个小袋子中，然后请幼儿们依次从中抽取一个纸片，然后模仿抽到的鸟类的飞行姿势。

（教师鼓励幼儿们大胆发挥，展示自己的想象力和创造力，可以有趣地穿插幼儿们的表演和动作）5.活动总结（5分钟）：教师综合今天的课程内容和活动，引导幼儿们反思自己的学习收获，并给予肯定和鼓励。

（教师引导幼儿们思考并回答一些问题，例如：今天你们学到了什么？你们喜欢《我也想飞》这个故事吗？为什么？）教学反思：通过本节课的教学，幼儿通过听故事和参与表演活动，学会了用简单的语句表达自己的愿望，并且能够模仿鸟的动作，运用语言、动作和创造力展示自己对飞行的理解和想象力。

幼儿园中班美术详案教案《深海怪鱼》及教学反思五篇第一篇：幼儿园中班美术详案教案《深海怪鱼》及教学反思《中班美术详案教案《深海怪鱼》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术详案教案《深海怪鱼》含反思！设计意图：深海里的怪鱼，特别能激发幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子向往好奇，而怪鱼能使孩子突破常规思维，充分地想象，设计这个综合活动，根据年级课题“有趣的海洋”，让幼儿通过自己原有的知识，大胆地发挥想象，寻找深海里更多的奥秘，最后，让幼儿与同伴交流作品，则会让孩子们体会到探索的快乐，成功的喜悦。

活动目标：1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。

2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。

活动准备：海底世界(课件)，各种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸。

活动过程：一、激发兴趣1、教师出示一条怪鱼，引发兴趣。

2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。

二、交流讨论1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。

(观看课件)2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪?3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。

4、激发幼儿大胆想象，说出自己想象的怪鱼。

三、大胆表现1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。

2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师，一起把怪鱼画出来。

四、体验成功1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。

2、表扬大胆想象的幼儿。

教学反思：深海里的怪鱼，特别能激起幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子们好奇向往，而画怪鱼能让幼儿突破常规思维，充分地进行想象创作。

;本文.来源：屈，老，师.教案网;学习过程中让幼儿根据想象变化鱼的外形，并合理添画线描图案，创造性地进行创作活动，最后让幼儿在“海”的环境中与同伴、老师互相欣赏作品，相互交流，让幼儿体会到探索的快乐与成功的喜悦。

中班美术详案教案《深海怪鱼》含反思这篇文章共1980字。

第二篇：幼儿园中班综合优秀教案《深海怪鱼》及教学反思《中班综合优秀教案《深海怪鱼》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：深海里的怪鱼，特别能激发幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子向往好奇，而怪鱼能使孩子突破常规思维，充分地想象，设计这个综合活动，根据年级课题“有趣的海洋”，让幼儿通过自己原有的知识，大胆地发挥想象，寻找深海里更多的奥秘，最后，让幼儿与同伴交流作品，则会让孩子们体会到探索的快乐，成功的喜悦。

幼儿园大班美术详案教案《深海里的怪鱼》教学目标
1.帮助幼儿了解深海的环境和特点；
2.培养幼儿的观察能力和创造力；
3.增强幼儿对美术的兴趣和热爱；
4.学习如何使用不同颜色的调色板创作出属于自己的深海世界。

教学准备
1.绘本《深海里的怪鱼》；
2.彩色纸、水彩笔、色彩笔等美术材料；
3.找一些深海生物的图片或海底景观的图片作为教学画板。

教学步骤
第一步：引入
首先，通过读绘本《深海里的怪鱼》，引入幼儿对于深海的了解，让幼儿了解深海生物的形态与特点。

第二步：演示
然后，老师可以在教学画板上演示深海生物的画法和配色方法，并向幼儿介绍如何用画笔和颜料搭配制造深海的色彩和抽象性。

第三步：实践
接着，老师可以让幼儿开始自己的画作，让幼儿创作自己的深海世界，并鼓励幼儿自由探索和挖掘自己的想象力。

第四步：分享
在幼儿完成画作后，老师可以给予简单的评价，鼓励幼儿分享自己的想法，并向其他幼儿展示他们的作品。

在这个过程中，幼儿可以彼此学习和分享，从中获得成就感和自信心。

教学反思
在教学过程中，学生们能够根据自己喜欢深入深海世界的画作，并设计他们独特的深海生物。

当幼儿们完成了他们的画作，他们的语言和描述将反映他们的想象和表达能力，使幼儿能够连结自己的感受和建构。

这种活动可以让幼儿探索自己的创造性，培养想象、创造、理解和表达的能力，同时也促然孩子对文化美学概念和其许多应用的理解。