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2010届环境艺术设计专业毕业实习安排一、毕业实习目的毕业实习是高等职业教育的重要环节，是培养学生分析问题、解决问题和自主创新能力的重要途径，也是落实培养目标、保证人才质量的必需手段。
同时毕业实习既是培养学生综合运用所学理论知识分析解决问题能力的有效方法，也是对学生学习成果进行综合全面检验的必要途径。
环境艺术设计专业毕业实习是根据本专业的实际情况，在原来实践教学环节的基础上增加的一项实践教学环节，是本专业教学计划中的重要组成部分，是学生在学完教学计划规定的全部课程后所必须进行的综合性实践教学环节。
毕业实习的目的在于：1、通过毕业实习，使学生进一步巩固加深所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化；2、通过毕业实习，使学生对环境艺术设计的方法与施工管理有全面的认识，逐步掌握环境艺术设计的内容、原理、程序、方法及经验的初步积累；3、通过毕业实习，使学生能结合工作上的实际业务进一步锻炼环境艺术设计的能力,明确文献资料检索的方法；4、培养学生交际与团队合作能力，具备较强的社会适应能力，具有初步的科学研究和实际工作能力。
二、毕业实习时间2010年2月27日—2010年5月22日三、毕业实习单位学生分赴室内装饰设计公司、设计院、园林公司、城市建设部门、市（区）园林处等相关企事业单位实习，掌握环境艺术设计室内外工程的施工与管理、各类型空间设计、设计流程等相关知识，了解环境艺术设计企业管理、经营方式等。
自行联系实习单位，须及时与指导教师联系，告知单位、联系地址、联系电话。
五、毕业实习要求（一）教师指导要求1、按“闽西职业技术学院学生顶岗实习管理办法”文件规定认真执行实践实习指导任务；2、定期通过多种形式与学生联系，了解实习实践情况，针对相应问题及时指导；3、认真安排学生的实习任务，填写实习检查情况。
（二）学生实习要求1、毕业实习纪律按“闽西职业技术学院学生顶岗实习管理办法”文件规定执行认真实践实习；2、严格遵守学生守则和毕业实习的有关规定，积极主动同指导教师联系，汇报毕业实习情况，保质保量地完成任务书规定的任务；3、认真做好毕业实习总结工作，填写好实习期间的表格、报告和总结。
2010级英语专业认知实习安排9月1日（周四） 3：40—5：40 3101教室9月7日（周三）晚上7：00—9：00 3301教室9月9日（周五）晚上7：00—9：00 3101教室通过调研，撰写商业策划书，写在实习报告正文的第四部分。
4、2011-2012学年第一学期第3周（9月16号前），将实习材料及实习相关票据上交指导教师。
（过期不交责任自负）四、实习材料要求1、实习报告力求文字通顺、简练，层次清晰；英文2000字，中文3000字左右。
2、实习日志不限字数（不得过于简单），每周至少三篇。
中英文均可。
3．实习结束后应提交的材料共3项： 1）实习报告册（含封面 -实习成绩评定书--实习任务书 - 实习报告正文） 2）学生实习日志 3）实习指导日志（指导教师提供），并按照以上顺序装订在一起。
2、实习报告用A4纸单面打印，1.5倍行距，正文字号：小四号宋体，如果是英文撰写，字体：小四号Times New Roman,页边距上下左右均为2.5cm。
4、正文：认知实习报告正文分为四部分。
第一部分为实习情况介绍：如，实习的时间、地点、目的、任务等；第二部分介绍实习内容：如，实习经历概述；第三部分为实习心得，主要谈个人从实习中获得的经验及感想，以及对将来学习和就业的启发等。
第四部分撰写商业策划书。
文本格式如下：1 ……（标题，宋体小三号，加粗）（英文：Times New Roman小三，加粗）1.1……（小标题，宋体小四号，加粗）（英文：Times New Roman 小四号，加粗）（正文内容，宋体小四号）（英文：Times New Roman小四）1.2 ……（小标题，宋体小四号，加粗）（英文：Times New Roman 小四号，加粗）（正文内容，宋体小四号）（英文：Times New Roman小四）2 ……（标题，宋体小三号，加粗）（英文：Times New Roman小三，加粗）2.1 ……（小标题，宋体小四号，加粗）（英文：Times New Roman 小四号，加粗）（正文内容，宋体小四号）（英文：Times New Roman小四）2.2 ……（小标题，宋体小四号，加粗）（英文：Times New Roman 小四号，加粗）（正文内容，宋体小四号）（英文：Times New Roman小四）5、实习日志：由学生本人撰写，每周不少于三篇，共不少于6篇。
实习报告实习具体安排实习是大学生从校园走向社会的重要过渡阶段，通过实习，我们能够将所学的理论知识应用到实际工作中，积累实践经验，提升自身的综合素质和能力。
以下是我此次实习的具体安排。
一、实习目的1、通过实践加深对所学专业知识的理解和掌握，提高专业素养。
2、熟悉工作环境和工作流程，培养良好的职业素养和工作习惯。
3、锻炼自己的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。
4、了解行业动态和发展趋势，为今后的职业规划打下基础。
二、实习单位及岗位介绍我实习的单位是_____，它是一家在行业内具有一定影响力的_____公司。
我所在的岗位是_____，主要负责_____工作。
三、实习时间本次实习从_____开始，到_____结束，共计_____个月。
四、实习内容及进度安排1、第一阶段（第 1-2 周）：入职培训与熟悉环境参加公司组织的新员工入职培训，了解公司的规章制度、企业文化和业务范围。
熟悉所在部门的人员结构和工作职责，与同事建立良好的沟通关系。
学习使用公司内部的办公软件和工作系统，了解工作流程和操作规范。
2、第二阶段（第 3-6 周）：基础业务学习与实践在导师的指导下，学习岗位相关的基础知识和业务流程，包括_____、＿____等。
协助同事完成一些简单的工作任务，如资料整理、数据录入等，积累实践经验。
参加部门内部的业务交流会议，了解最新的业务动态和工作重点。
3、第三阶段（第 7-10 周）：独立工作与项目参与开始独立承担一些较为复杂的工作任务，如_____、＿____等，锻炼自己的工作能力。
参与公司的项目团队，负责_____方面的工作，与团队成员密切合作，共同完成项目目标。
定期向导师汇报工作进展，接受导师的指导和建议，不断改进工作方法和提高工作效率。
4、第四阶段（第 11-14 周）：综合能力提升与拓展学习相关的专业知识和技能，提升自己的综合能力，如_____、＿____等。
参与跨部门的合作项目，拓展自己的业务视野和工作领域。
建筑工程学院2013届毕业生顶岗实习期间安排顶岗实习是大学生在校期间的必修课程，高职院校采用的是在校学习理论两年，顶岗实习实践一年，在顶岗实习期间完全按在校生的要求约束自己，自觉遵守国家法律法规，遵守实习单位的各项规定，圆满完成顶岗实习的各项任务和要求，成绩必须合格以上，否则不予发毕业证和报道证（见实习管理规定）。
实习进程安排：1、自主联系单位的同学，提供《自主联系顶岗实习申请表》、《三方协议》、《劳动合同》或者《灵活就业证明》。
凡需要学院联系实习单位的同学，请与5月15号前必须把个人简历交院实习、就业科，便于及时推荐就业单位。
7月初正常离校时都需交就业科以上材料和《实习承诺书》后方能办理离校手续。
2、2012年7月3号前办理离校手续。
到辅导员处领实习离校清单，登记个人信息等手续。
3、专升本同学统计，7月初离校手续办理等与其他同学同时办理。
在升本考试结束后，办理《三方协议》、《自主联系顶岗实习申请表》、《合同》等。
4、实习期间必须每个月与自己的指导老师通过电话、短信、QQ或走访等方式联系一次，汇报自己的实习情况，便于记录每月阶段实习成绩。
5、2012年10月30号前把实习跟踪调查表和问卷送或寄到学校来。
每名同学须办理，记入学期实习成绩。
6、2013年2月按省人事厅教育厅要求，2013届毕业生必须在山东省高校毕业生就业信息网注册，注册时用户名必须是学号，密码是6个1。
注册后，建立简历并激活。
7、2013年3月开始，山东省内就业的学生开始在山东省高校毕业生就业信息网签约。
在山东省外就业的签订全国通用就业协议书。
具体签约程序在群共享里发布。
不能签约的可以签订正式的劳动合同，确定不能签约又不能签合同的同学，可以办理人事档案代理。
档案代理有两种方式，一是自己到生源地人事局自己办理；第二是自己申请，由院统一向人事局申请代办，2013年4月15至5月25号自己向指导老师、辅导员或实习就业科申请，截止5月25号。
2010年应届大学毕业生入司实习方案一、实习目的1、增进新进应届毕业生对集团的了解，帮助其快速、有效地理解水星的企业文化和经营理念，树立正确的人生观和世界观，形成和企业统一的价值观，增强对企业的认同感。
2、帮助新进应届毕业生尽快熟悉和适应集团的管理模式、内部运作机制以及办公程序，以尽快融入集团的各项事业之中。
3、帮助新进应届毕业生清晰工作标准并掌握岗位工作要求和必备工作技能，以提高工作效率，确保各项工作的正常开展。
4、帮助新进应届毕业生树立良好的工作作风和习惯，以期不断提升业务水平及个人修养，与企业共同发展。
5、增进企业对新进应届毕业生的全方位了解，以便选择到更加符合公司发展所需人才，壮大企业实力。
二、实习对象2010年入司实习应届毕业生暂定40名。
（详细名单见附表1）三、实习时间2010年3月1日（周一）至4月30日（周五）。
四、实习地点各相关部门、集团办公大楼。
注：实习期间，应届大学毕业生住宿在集团宿舍。
五、实习主要内容1、集团历史概况和品牌发展；2、集团基本规章制度和业务流程；3、职业素养塑造；4、相关场所参观；5、相关岗位工作标准、岗位工作要求与必备工作技能。
（实习计划大纲见附表2）六、实习方式集中授课、工作岗位实践、讨论交流。
七、实习工作小组组长：谢华（主要负责实习方案审核报批，方案执行督导）组员：赵素峰、王亚杰、徐惠珍、陈蓓（主要负责实习方案执行、课程微调报批、实习生所在部门沟通及实习反馈，外联，现场管理，总结及后续跟踪）八、实习方案安排实习方案安排根据流程分为四个阶段，如下图所示：（一）准备阶段（预计：1月14—1月30日）1、实习计划大纲：（见附表2）。
2、实习具体计划安排：确定学生实习部门、实习导师、实习时间、实习跟踪考核；确定各阶段课程的培训场地、培训教室、培训时间、培训讲师、（见附表3）3、实习经费预算：4）4、发放《实习通知书》：于1月20日前发放《实习通知书》，其内容包括报到时间、报到地点、所需携带物品及其他报到注意事项等。
百色学院2010级化学专业教育实习实施方案（初稿）教育实习是对师范生学习期间学习效果的重要考核过程，应严肃认真对待，为确保教育实习的顺利进行，圆满完成实习任务，并对实习生的实习态度和成绩给以准确评定，特制定此方案。
一、实习目的通过到中学实习，深入学习如何当好一名任科老师以及如何做好班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，为将来的教学工作打好基础。
熟悉教师工作，锻炼与同学沟通的能力，适应新角色的转变，处理好新环境下的人际关系。
二、实习单位百色市凌云县凌云中学三、实习时间2013年9月1日----2013年10月30日四、实习人数及分配10化学专业共42名学生，其中36人参加高一《必修一》实习，6人参加高二《有机化学基础》实习。
五、实习的组织领导工作1、成立实习领导小组，由院教学分管领导、教务处、化学与生命科学系、实习学校的领导及毕业班指导教师组成，负责实习学生的管理和指导工作。
2、实习班级成立实习小组，该班指导教师任小组长，实习生一人担任副组长，负责小组实习工作，评定实习成绩。
3、实习生实习期间，毕业班指导教师负责本班实习学生的管理工作，该毕业班指导教师随实习生到相应实习小组，指导实习生的实习工作。
六、实习内容及要求实习期间，实习生必须做好以下工作：（一）教学见习1、听取实习学校领导、教研组长、原任教师和班主任介绍该校、该组、该班的基本情况、计划安排和教学、工作经验，做好详细记录。
2、观摩实习学校老师的示范课，随堂听课两周。
3、协助原任课教师批改作业，进行个别辅导等工作。
4、观察实习班的班会、少先队活动及课外活动，观察原班主任进行集体教育、个别教育、家访以及使用和培养学生干部的情况，并做好记录、评议工作。
（二）教学实习内容：包括备课、写教案、讲课、实验、批改作业、课后辅导、听课与评课、组织课外学习活动等环节。
要求：每个实习生课堂教学不少于8节课（原则上指授新教案的课）。
2010级Placement实习安排一、时间节点●2013春季学期开学第一周：交planning●2013年3月5日到4月30日：学生实习●2013年5月3日：学生提交实习报告●5月5日：老师评分●5月7日：Presentation●5月9日：指导教师提交成绩，教研室汇总●5月10日：教研室提交最终汇总成绩给教务办二、学生实习计划实习计划包含以下内容a)Brief Rationale基本阐述：对哪方面的实习感兴趣，综合考虑实习要求和个人目标、职业愿望、个人经历及其他。
（200字左右的描述）b)Training Needs Analysis个人培训需求分析：填写Learning and DevelopmentObjectives Grid（附件1）c)Personal Action Plan个人行动方案：以表格形式阐述实习开展所要进行的相关活动计划：包括实习时间计划、申请哪些企业、企业背景、企业面谈及其他。
（附件2）d)中英文简历（附件3）三、实习过程学生自行联系实习单位，实习开始2周后导师会安排若干次电话或实地随访，了解情况，并进行评估、反馈，填写评估表格Placement Visit Feedback Form（附件4）四、实习报告阐述实习地点、时间、内容、实习目标的完成情况、实习中遇到的问题、学习的效果、心得体会、未来的发展（包括：职业、学术、个人发展）等，正文字数为3000字左右。
实习报告The Reflective Report的特别注意事项：除了在工作实务方面的体现外，学生更需要把课堂学习的理论知识与工作实务学习的经验来一个分析，看看有哪些理论可以应用在实务上，原因何在；为什么有些理论不可以应用在实务，原因何在，同时哪些理论不能用于实务方面？实习报告须包含以下附件：●实习周记（Weekly Learning Log）：模板见附件5。
学生共须提交8篇打印稿，每篇400字。
一定要有证明材料（evidences），例如documents, meeting minutes, conversations with supervisor（书面记录、老板推荐信、备忘录、照片、证书、报告等），来证明学生的技能得到了提高。
●教师访问反馈表（Placement Visit Feedback Form）●《中南林国际学院实习安全责任书》●《中南林国际学院实习鉴定表》（附件6）中文填写，手写或打印均可，实习单位盖章。
●Portfolio公司文件包内容包括：公司背景和发展历史公司的目标、愿景公司组织结构与管理人员职责其他相关文件，如公司政策、统计数据、产品信息、市场定位、市场份额、竞争对手、目标市场等等现在面临的机遇挑战等五、格式要求若无特别说明，中文班学生提交中文稿，但鼓励学生同时提交英文稿，英文班学生必须提交英文稿。
格式要求统一为正式report格式，具体如下：1. TITLE PAGEReport title，your name，tutor’s name, submission date2. EXECUTIVE SUMMARYOverview of subject matter, methods of analysis, findings, recommendations3. TABLE OF CONTENTSList of numbered sections in report and their page numbers4. INTRODUCTIONTerms of referenceOutline of report’s structure5. BODYText must be typescript, on one side of A4 paperThe body of text uses the Times New Roman, with 12 point, 1.5 line spacing.The heading uses the Times New Roman, with 14 pointParagraph spacing: 1.5 timesA4纸，单面打印，正文用新罗马字，12号，1.5倍行距，小标题用14号字，段间距1.5倍，每段顶格写6. CONCLUSIONStates the major inferences that can be drawn from the discussionMakes recommendations7. REFERENCE LIST参考资料应按字母顺序在参考资料项中列明，在文中引用了的地方应在文中该句后写出作者和时间References must be listed in alphabetical order in the References section and should include every reference quoted in the preceding stages. When you quote an author in the text you should give the name and date, e.g. “… the operative structures lie in the tentacles (Hull, 1961) ...”参考格式In the References section, the following format should be used.Journals 杂志Miller T.A, et al. (2001). Role of calcium homeostasis in gastric mucosal injury and protection. Life Sci. 9: 3091-3102. （作者，发表年份，文章题目，杂志名，期刊刊数：页数BooksWistreich, G. and Lechtman M. D. Microbiology, 5th ed. Collier-Macmillan, New York (1988). （作者，书名，版本，出版社，出版地，年份）Web sitesPut the Web page title and URL in the reference listUniversity of Stirling. Computing Science and Mathematics Research Home Page, /research, April 2002. （网页名，网址）8. APPENDIXInformation that supports your analysis but is not essential to its explanationLEARNING AND DEVELOPMENT OBJECTIVES GRID – MONTH 1 ONLYINTRODUCTION:To make the most of your work experience, it is essential to develop a balance in the six key areas identified belowINSTRUCTION: By the end of the placement ensure you have completed up to five learning objectives for each areaFURTHER INSTRUCTIONS:This form is to be completed in Month 1 only and provides a written record of your learning objectives. You may find it useful when periodically reviewing your progress, especially on returning to study or moving on to a new experience.Academic and personal learning (Knowledge, learning and it application) 1. 2. 3. 4. 5.Career Management(self -reliance and career management skills)Work Culture(how organisations work)People Skills(people, team and client skills)Business Skills and Awareness (general and specialist skills for work and understanding how the world of work operates)Business Impact(your impact and the value you bring)Personal Action PlanTime List ofemployers thestudent intendsto contact Job opportunities Backgroundinformation onorganisationsInterviewsattended andapplicationsmade个人简历姓名出生年月民族籍贯毕业时间学历性别联系电话电子邮件求职意向Career aspirations教育背景Education社会实践经验Previous Experiences获奖情况Awards个人技能Personal key skills兴趣爱好InterestsPLACEMENT VISIT FEEDBACK FORMStudent Name: .................................................................................................................................... Placement Organisation: ..................................................................................................................... Location: ............................................................................................................................................. Supervisor:.......................................................................................................................................... Date of visit: ........................................... Visiting Tutor: ............................................................. BRIEF OVERVIEW OF STUDENTS PERFORMANCE............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................FUTURE AIMS AND OBJECTIVES / NEW AREAS OF LEARNING TO BE DEVELOPED............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................GENERAL COMMENTS:............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................Visiting Tutor: ...................................................... Signed: ............................................................ Student: ................................................................ Signed: ............................................................ Supervisor ............................................................ Signed: ............................................................ Date received by Placement Unit: ............................... Signed: ..........................................................Weekly Learning LogThis record is designed so that you reflect upon your performance and development.Work UndertakenList new work and additional responsibilities undertaken this week. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................Self Appraisal – Key Skills DevelopmentDiscuss how you feel you are performing, highlighting strengths and weaknesses, lost opportunities faced this month either by yourself or management and offer possible solution............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................Plans for next weekList your placement activities learning and targets for next week. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................Signed: ................................................................. Date: .............................................................中南林业科技大学国际学院20 届专业毕业实习鉴定表姓名班级实习单位学号实习时间20 年月日--- 月日评价内容表现情况评分工作态度（20分）1.认真(15 - 20)2.一般(8 - 14)3.不认真(0 - 7)业务水平（50分）1.较高(36 - 50)2.一般(20 - 35)3.较差(0 - 19)出勤情况（10分）1.较好(8 - 10)2.一般(5 - 7)3.较差(0 - 4)遵纪守法（10分）1.较好(8 - 10)2.一般(5 - 7)3.较差(0 - 4)合作精神（10分）1.较好(8 - 10)2.一般(5 - 7)3.较差(0 - 4)获奖加分（5分）总评分实习单位指导老师评语：签名：年月日实习单位（公章）：年月日。
